Colegio Rural Agrupado “MANCHUELA” (Cuenca) •3 localidades. •E. Infantil y Primaria. •18 unidades. •33 maestros. •220 alumnos.
Jornadas Espiral-DiM-AulaTAC
TICS Y ESCUELA RURAL
Daniel Gómez Rueda
Concepto de “ESCUELA RURAL” CONCEPTO
DEFINICIÓN Son aquellas escuelas situadas en pequeños núcleos de población en las que no hay alumnos suficientes como para mantener una infraestructura educativa tradicional. Se suelen agrupar en Colegio Rurales Agrupados (CRAs).
CARACTERÍSTICAS •Hay pocos alumnos en el centro. •Tienen más de un nivel educativo por aula. •¿Pocos recursos?. •¿Inmersa en una cultura rural basada en una socioeconomía agrícola y ganadera?. •¿Relaciones socioafectivas más positivas?. Jornadas Espiral-DiM-AulaTAC
TICS Y ESCUELA RURAL
Daniel Gómez Rueda
“Escuela Rural” Vs “Escuela Urbana”
DATOS
ESCUELA URBANA
ESCUELA RURAL
CRA MANCHUELA
Nº CENTROS
9.553
715
1
LOCALIDADES
5.154
2.962
3
UNIDADES
81.920
8.230
18
ALUMNOS
1.717.343
91.263
220
RATIO
21,0 180
11,1 30
12,2 73
(Alumnos/Unidad)
RATIO (Alumnos/Centros)
DATOS: CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO, 2010
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Infraestructuras TICs C.R.A. “MANCHUELA”
RECURSOS
CURSO
PDI
Ordenadores de mesa
Netbooks alumnos
Ordenadores profesores
Wifi (velocidad)
2005/06
1
26
-
-
-
2006/07
4
26
-
-
-
2007/08
7
32
-
-
-
2008/09
20
32
-
33
2 Mb
2009/10
23
32
34
33
6Mb
2010/11
26
32
68
33
6 Mb
2011/12
26
32
91
33
9 Mb
TOTAL
1,4/unidad
AÑO
PDI
Ordenadores de mesa
Netbooks alumnos
Ordenadores profesores
Wifi (velocidad)
COLEGIO
14
16
-
-
6 Mb
JCCM
6
16
-
33
3 Mb
MECD
6
91
-
-
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1 /1,75 alumnos
TICS Y ESCUELA RURAL
1/profesor
Daniel Gómez Rueda
PROFESORES ESCUELA RURAL CARACTERÍSTICAS •Jóvenes. •Empiezan a trabajar.
PROFESORES
VENTAJAS •Conocen y dominan las TICs. •Ganas de trabajar, innovar,… •No tienen modelos fijos de educación. INCONVENIENTES •Inexperiencia, deficiente formación. •Poca estabilidad en el centro.
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FAMILIAS C.R.A. “MANCHUELA”
FAMILIAS
PROFESIÓN
ESTUDIOS
ORDENADOR
INTERNET
E-MAIL (5º y 6º)
REDES SOCIALES (5º y 6º)
Ama de Casa, Agricultor 70%
Sin estudios, Primarios 85%
75%
50%
Padres 50% Hijos 96%
Padres 60% Hijos 80%
VENTAJAS •Colaborativos. •Valoran el trabajo del profesor. INCONVENIENTES •Pocos conocimientos y dominio de las TICs. ALUMNOS 5º Y 6º E.P.
PenDriver
Ordenador
Internet
Septiembre ´08
50%
60%
30%
Diciembre ´08
100%
95%
85%
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AULA C.R.A. “MANCHUELA” 2 Alumnos de 3º E.P.
5 Alumnos de 1º E.P.
2 Alumnos de 2ºE.P.
ESCUELA S.XXI
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Escuela Rural INFRAESTRUCTURAS
ENTORNO •Ratios bajas (11a/u, 30a/c) •Varios niveles/unidad
(PDI, netbooks, internet,…)
OBJETIVOS Y CONTENIDOS COMPETENCIAS
RECURSOS (internet, libro digital, software…)
Profesor 1.- Explica los contenidos. 2.- Se centra en el diseño y gestión de actividades, da recursos, orienta y asesora, No puede dar una clase magistral expositiva. dinamiza y motiva el grupo, menos transmisión de conocimientos,.
Profesor
METODOLOGÍA
ALUMNO •Participativo, iniciativa.
Educación Bimodal 1.- Actividades teóricas/memorísticas 2.- Actividades prácticas.
•Se trabaja por proyectos, rincones. •Activa y no memorística. • Autonomía del alumno.
Cambio organización ESCUELA S.XXI
•Horarios, espacios y agrupamiento flexible . •Aula configurable, adaptable a cada situación. •Grupos diferenciados por niveles.
•Individualizada y trabajo colaborativo. • Flexible.
•Autónomo. •Responsable de su aprendizaje. •Activo y no pasivo. •Creativo.
•Crítico.
•Atención a la diversidad.
•Colaborativo, sabe trabajar en equipo.
•Motivando el aprendizaje.
•Capta y procesa distinto.
COMPETENETE
•Centrada en el alumno y sus intereses.
•Domina las TICs.
Actividades •Centradas en los alumnos, individuales y colaborativas, presentadas como problemas. • Muy planificadas, estructuradas y dirigidas.
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IMPRESCINDIBLE TICs
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•Aprender a aprender.
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Escuela del Siglo XXI CULTURA: valores exigencias… INFRAESTRUCTURAS OBJETIVOS Y
APRENDER
pizarra digital
CONTENIDOS
aulas 2.0, intranet
competencias (TIC y otras)
TIC en casa METODOLOGÍA
COMUNIDAD EDUCATIVA
plan, compromiso dirección, claustro familias, entorno
buscar, entender, aplicar en contexto, con TIC centrada en el alumno, reflexivo, crítico, autónomo, colaborativo, participa, crea evaluación continua (no memorística)
ALUMNO
diverso, sabe más, usa mucho TIC, capta y procesa distinto, otros valores, multitarea
ESCUELA S.XXI ORGANIZACIÓN horarios, espacios agrupamiento flexible entorno, coord. TIC
RECURSOS PROFESOR orienta, motiva, controla formación continua, redes trabajo en equipo y en EVA,
ciberespacio, EVA mass media libro digital Pere Marquès (2010)
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Escuela del Siglo XXI 5 Alumnos de 1ยบ E.P.
2 Alumnos de 2ยบ E.P. 2 Alumnos de 3ยบE.P.
ESCUELA S.XXI
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TICS Y ESCUELA RURAL
Daniel Gรณmez Rueda
Escuela del Siglo XXI 5 Alumnos de 1º E.P.
ESCUELA S.XXI
2 Alumnos de 3º E.P.
2 Alumnos de 2º E.P.
Escuela Rural ≈ Escuela del Siglo XXI
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RECURSOS Y ACTIVIDADES EN EL AULA •LIBRO DIGITAL, RECURSOS INTERNET, BLOGS, WEBQUEST,…
•PROGRAMAS
AULA
•OTROS RECURSOS
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PROYECTOS TICs DE CENTRO
PÁGINA WEB http://edu.jccm.es/cra/manchuela/
CENTRO Jornadas Espiral-DiM-AulaTAC
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PROYECTOS TICs DE CENTRO
TELEVISIÓN CRA MANCHUELA
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PROYECTOS TICs DE CENTRO
PERIÓDICO ESCOLAR
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PROYECTOS TICs DE CENTRO
RADIO ESCOLAR
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PROYECTOS TICs DE CENTRO
BIBLIOTECA ESCOLAR
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PROYECTOS TICs DE CENTRO HUERTO ESCOLAR
CENTRO Jornadas Espiral-DiM-AulaTAC
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PROYECTOS TICs DE CENTRO
CORRAL
CENTRO Jornadas Espiral-DiM-AulaTAC
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PROYECTOS TICs DE CENTRO OTRAS ACTIVIDADES Festival de Navidad
Navidad
Carnaval
Día de la Constitución
Día de la Paz Día del libro
Viajes
Festival Fin de Curso
Actividades Deportivas
Día de la paz
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Daniel Gómez Rueda
Todo esto no es tan fรกcil como lo he contado, pero es mucho mรกs bonito de lo que os hayรกis podido imaginar. CENTRO Jornadas Espiral-DiM-AulaTAC
Muchas gracias. TICS Y ESCUELA RURAL
Daniel Gรณmez Rueda