FACULTAD DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN INFANTIL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
Universidad de Antioquia 1803 NUE.TEC.DISC.YEXCEP. Diana Patricia Ramírez Guzmán Taller No. 3 Nombre de los estudiantes: Maria Alejandra López Parra Lina Marcela Quintero R Propósitos - Reconocer las convenciones establecidas para el manejo de la información en internet. - Explorar algunos de los recursos didácticos que existen en internet para la educación en el manejo de la información. - Identificar los principales factores de riesgo a los que se enfrentan las personas con el uso de internet. Actividades Lea muy bien el taller antes iniciar con su desarrollo 1. Explore las siguientes páginas: http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3 http://www.netiquetate.com/ http://www.enticconfio.gov.co/index.php/lo-mas-tic-jovenes/418.html http://www.protecciononline.com/%C2%BFque-es-netiquette-y-en-que-consiste/ Lea con atención la información que se presenta sobre netiqueta. A partir de la lectura realizada, construya un esquema en cmaptools en el que presente de manera sintética la información alusiva a la misma especificando las reglas que se plantean para el uso adecuado de información en internet.
2. A partir del rastreo realizado, plantee una estrategia de intervención para la atención a población en situación de discapacidad de tal forma que puedan conocer las normas establecidas para el uso seguro de información en internet y puedan evitar los riesgos a los que se ven enfrentados en la actualidad. Para ello tenga en cuenta los videos encontrados en la siguiente página. http://www.netiquetate.com/
Para dar a conocer la función e implementación de Netiqueta en las personas con discapacidad, se recomienda tener en cuenta la caracterización individual de cada población y de acuerdo a sus habilidades proponer la estrategia para que estos conozcan las normas para el uso seguro de la información en internet y además concientizarlos de la utilidad que esto tendrá en su vidas, para así generar un mayor interés. Para la cual se debe tener en cuenta el uso que le da al ciberespacio cada sujeto y así poder enfocar su enseñanza en función de la usabilidad que se le da, es decir, si la población invidente maneja diferentes tipos de Hardware, páginas web, entre estas redes sociales, su enseñanza se enfocara con miras a la función que Netiqueta puede desempeñar en estos espacio y como lo puede favorecer su implementación. En esta misma línea, cabe aclarar que lo anterior aplica para todas las poblaciones y como indicación general está el objetivo que tendrá la enseñanza de esta herramienta, que es sensibilizar a la persona respecto al manejo de las tic y el ciberespacio, mostrándoles que como en la vida diaria existen unas reglas, en el uso del internet también existen unas reglas básicas para que el internet se convierta en un sitio más agradable en donde perpetué la convivencia y el respeto. Un muy buen apoyo para la mayoría de las poblaciones seria la enseñanza a partir de imágenes, donde por medio de graficas se puedan representar algunos de los Tips a tener en cuenta para hacer buen uso del ciberespacio. Sería interesante que esta estrategia este unida con un audio que describa la acción expuesta en las imágenes, para lograr así, llegarle a todas las poblaciones con discapacidad y también a los alumnos con diferentes estilos de aprendizaje, dado que para algunos puede ser más significativo lo visual y para otros lo auditivo. Posterior a la implementación de la estrategia de enseñanza, se podría hacer un trabajo practico, en el cual cada uno evidencia la aplicación de algunos de los tips dados.