“MANUEL AVILA CAMACHO” LIC. EDUCACION PREESCOLAR
HISTORIA DE LA EDUCACION EN MEXICO DOCENTE: MARGIL DE JESUS ROMO RIVERA MARIA ESTHER JIMENEZ VASQUEZ EDUCACION HISTORICA
EDUCACION HISTORICA ¿Cómo se ha enseñado historia a nuestros alumnos en diferentes épocas? Se hacían lecturas y se rescataban fechas, nombres, acciones y se memorizaban ¿Cómo enseñan historia en la actualidad? Pues depende al maestro: algunos lo siguen haciendo memorísticamente; pero a la ves otros maestros lo hacen de una manera menos tediosa, sin mentalizarlo, más bien aprendido. ¿Es importante enseñar historia? si ¿A qué se le llama historia de bronce? Es la historia pragmática por excelencia. Se caracteriza a la historia como magistral vitae (maestra de la vida), se le denomina también didáctica, conmovedora, memorizarte, pragmático-política, monumental o de bronce. Esta forma de hacer historia divide en buenos y malo a los actores sociales que toman parte en hechos significativos. Esta historia es la periferia por la institución gubernamental, haciéndola oficial, dado que colabora a mantener el sistema de poder establecido y manejarse como instrumento ideológico que justifica la estructura de dominación imperante La historia como disciplina científica La historia es una ciencia que estudia el pasado de los seres humanos como el ser humano vive en grupos. La historia estudia el pasado de las sociedades humanas y dentro de ellas, las acciones de los individuos y los grupos sociales.