Dinamització dels espais virtuals d’ensenyament/aprenentatge com a suport a la formació de persones adultes
Formació Persones Adultes del Departament d'Educació.
1
Jornada 1: Presentació i introducció del curs 1/2
[càrrega horària 1,5 hores] 9.30 – 11.00 h.
Objectius d'aprenentatge:
Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial:
Elements del disseny de la plataforma (recursos):
- Obertura del curs.
- Llista de participants amb accés a un “perfil personal” on podran introduir la seva presentació personal. Accés als perfils dels participants a partir de l'accés directe
presentació del grup formatiu presentació de la guia didàctica
- Presentació de la formadora.
Continguts (relacionats amb - Presentació dels participants: en una ronda de els objectius): presentacions, cada participant es presenta a sí mateix i - Guia didàctica digitalitzada en format text el seu àmbit de treball i interès, tot fent èmfasi en la seva (arxiu pdf). Disponible a l'aula virtual. – Presentació grup motivació i objectius pel que a l’acció formativa. - Fòrum social a l'aula virtual. – Presentació guia didàctica - Breu i sintètica presentació del campus virtual: localització de la guia didàctica i del fòrum social.
Criteris d'avaluació: Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat.
- Presentació de la proposta de guia didàctica (primera part) Recollida d'observacions i inquietuds al respecte.
Recursos complementaris:
- Amb ordinador: retoc del perfil personal en la plataforma i primera/segona intervenció en el fòrum social (digital): Presentació digital del grup i/o comentari a presentació d'altre persona.
Infraestructures: Sala amb capacitat per a 21 persones Projector Ordinadors per a cada participant
2
Llapis i paper.
Jornada 1: Presentació i introducció del curs 2/2
[càrrega horària 1,5 hores] 11.30 – 13.00 h.
Objectius:
Elements del disseny de la plataforma (recursos):
Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial:
Presentació de la dinàmica de treball i bloc de contingut: - Presentació de la proposta de guia didàctica planificació de la formació. (segona part) Recollida d'observacions i inquietuds al respecte. Continguts (relacionats amb - Continuació de la presentació genèrica de l'espai virtual. els objectius): - Formulació dels objectius del treball grupal i de les Proposta didàctica complerta. eines disponibles. Presentació genèrica del treball a realitzar i dels primers passos a realitzar: Generació dels grups de treball conceptualització. i primers passos. - Visita guiada pels recursos de comunicació i resolució de dubtes de l'exercici anterior. Plantejament genèric d'un espai d'EA virtual.
Presentació i manipulació de l'eina wiki. ● Plantejament de la possibilitat del xat. – - Construcció dels grups de treball,en funció de les especialitats/interessos del grup. 3-4 persones. Inici del Criteris d'avaluació: treball de desenvolupament dels quatre primer punts Inici satisfactòri de les tasques. marcat als recurs “El treball grupal, primer plantejament global “ ●
3
- Eina wiki - Eina xat (valorar la possibilitat en funció de la voluntat dels participants) - Recurs de referència on s'expliciten els objectius del treball grupal.. Recursos complementaris: Fitxa model del pla de treball de la sessió. Infraestructures: Sala amb capacitat per a 21 persones, i distribució de grups de treball de 3-4 persones. Ordinadors per a cada participant (dintre i fora de l'aula formativa)
Jornada 2: Treball grupal Objectius d'aprenentatge: Planificació de la formació
[càrrega horària 1,5 hores] 9.30 – 11.00 h. Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial: Benvinguda i salutació.
- Entrada individual en la plataforma: repàs del perfil Treball en grup i competències personal i presentació -els que no ho han fet encara- en de treball en grup. el fòrum social. Alternativament, continuació del debat en línia sobre temes relacionats amb la “identitat digital” Continguts (relacionats amb - Proves de funcionament de la wiki els objectius): - Treball grupal: Dinamització de l'espai - acords i pautes de funcionament i virtual del nostre curs. –
Planificació de la formació.
–
Treball grupal.
Criteris d'avaluació:
- introducció de la informació en la wiki de la plataforma dels quatre primer punts marcats als recurs “El treball grupal, primer plantejament global” Recompte dels recursos tecnològics que disposa cada grup i elecció de la plataforma de treball escollida.
Realització satisfactòria de les - Plantejament de la possibilitat del xat. Pacte horari o tasques, en el temps estipulat. cita concreta.
4
Elements del disseny de la plataforma (recursos): - Llista de participants amb accés a un “perfil personal” on podran introduir la seva presentació personal. Accés als perfils dels participants a partir de l'accés directe - Fòrum social a l'aula virtual. - Eina wiki de proves. - Eina wiki Els projectes grupals Recursos complementaris: Llapis i paper. Infraestructures: Sala amb capacitat per a 16 persones Projector Ordinadors per a cada participant
Jornada 2: Treball grupal Objectius:
[càrrega horària 1,5 hores] 11.30 – 13.00 h. Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial:
Presentació de la dinàmica de treball i bloc de contingut: - Característiques dels espais virtuals d'EA o... la planificació de la formació. plataforma no funciona sola. Continguts (relacionats amb La presència necessària del tutor/a en l'espai. els objectius): El rol dels estudiants, diferents possibilitats i opcions. El protagonisme i la responsabilitat vers a l'ensenyament i – Planificació de la formació. l'aprenentatge. – Plantejament genèric d'un - Les primeres decisions en “El treball grupal, primer espai d'EA virtual. plantejament global”, (continuació) –
Criteris d'avaluació:
- Plantejament de la tasca inter-sessions: el compromís del grup d'EA.
Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat.
Elements del disseny de la plataforma (recursos): - Eina wiki - Eina xat . - Recurs de referència on s'expliciten els objectius del treball grupal.. Recursos complementaris: Fitxa model del pla de treball de la sessió. Infraestructures: Sala amb capacitat per a 1 persones, i distribució de grups de treball de 3-4 persones. Ordinadors per a cada participant (dintre i fora de l'aula formativa)
Proactivitat, actitud col·lab..
5
Jornada 3: Treball grupal Objectius d'aprenentatge:
[càrrega horària 1,5 hores] 9.30 – 11.00 h. Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial: Benvinguda i salutació.
Característiques de l'espai virtual Moodle. Treball en grup -Presentació dels grups de treball i dels acords presos i competències de treball en en el intermig de la segona i la tercera sessió. Avanços i grup. presentació de les metes pendents d'assolir. Continguts (relacionats amb Cada grup presenta el seu espai i els seus objectius i dinàmica de treball. Es fa un especial èmfasi en la els objectius): detecció dels problemes que hagin pogut sorgir i s'estableixen pactes i compromisos de funcionament. - Característiques dels espais virtuals d'EA De forma grupal, cada grup enregistra a la wiki grupal les decisions marcades al recurs Un espai virtual: decisions – Eines de comunicació prèvies clau – La dinàmica de treball semipresencial: pros, contres, dificultats, oportunitats. Criteris d'avaluació: Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat.
6
Elements del disseny de la plataforma (recursos): - Llista de participants - Fòrum social a l'aula virtual. - Eina wiki Els projectes grupals Recursos complementaris: Llapis i paper. Infraestructures: Sala amb capacitat per a 16 persones Projector Ordinadors per a cada participant
Jornada 3: Treball grupal Objectius: Presentació i treball pràctic sobre els continguts: –
–
Característiques dels espais virtuals d'aprenentatge: Moodle La comunicació en l'espai virtual.
[càrrega horària 1,5 hores] 11.30 – 13.00 h. Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial:
Elements del disseny de la plataforma (recursos):
- Presentació dels recursos i navegació per l'espai virtual. - Eines de l'espai virtual, en el format “activa Proves de configuració i debat al respecte. edició” Els perfils d’usuari/ària L'estructura bàsica de l'espai virtual Eines de presentació de continguts. Les activitats... en sentit estricte Eines per a la comunicació en l'espai virtual
- Recursos de referència
Recursos complementaris: Fitxa model del pla de treball de la sessió.
Continguts (relacionats amb els objectius):
Criteris d'avaluació:
Infraestructures: Sala amb capacitat per a 1 persones, i distribució de grups de treball de 3-4 persones.
Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat..
Ordinadors per a cada participant (dintre i fora de l'aula formativa)
–
Eines del Moodle
7
Jornada 4: Treball grupal Objectius d'aprenentatge:
[càrrega horària 1,5 hores] 9.30 – 11.00 h. Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial: Benvinguda i salutació.
Treball en grup i competències de treball en grup. -Presentació dels grups de treball i dels acords presos en el intermig de la tercera i quarta sessió. Avanços i El treball col·laboratiu com a presentació de les metes pendents d'assolir. eina de resolució de tasques Primera mirada als espais virtuals Moodle que cada grup Continguts (relacionats amb ha creat i pluja d'idees per a la seva millora. Detecció d'oportunitats de millora. els objectius): - Les eines principals dels espais virtuals d'aprenentatge i la seva configuració concreta. Criteris d'avaluació:
Cada grup presenta a la resta de l'aula el seu espai i els seus objectius i dinàmica de treball. Es fa un especial èmfasi en la detecció dels problemes que hagin pogut sorgir i s'estableixen noves metes a assolir si s'escau. Es para atenció a la planificació amb criteris de realitat (avaluació d'esforços necessaris i establiment de metes sostenibles)
Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat. Cada grup enregistra a la wiki del curs les claus per tal de facilitar el lliure accés com a visitants a la resta de companys.
8
Elements del disseny de la plataforma (recursos): - - Eines de l'espai virtual, en el format “activa edició” - Eina wiki Els projectes grupals - Plataformes Moodle de cada grup de treball. Recursos complementaris: Llapis i paper. Infraestructures: Sala amb capacitat per a 16 persones Projector Ordinadors per a cada participant
Jornada 4: Treball grupal Objectius: ●
Presentació i treball pràctic sobre les eines Moodle: - Coneixement pràctic de les característiques de cada eina i criteris d'elecció. - Coneixement i domini de les eines de seguiment i avaluació de que disposa l'entorn.
[càrrega horària 1,5 hores] 11.30 – 13.00 h. Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial:
Es revisen, una per una, les eines i els recursos - Eines de l'espai virtual, en el format “activa disponibles en el bloc central del curs, posant un especial edició” èmfasi en: - Eina wiki Els projectes grupals - la seva implementació i - Plataformes Moodle de cada grup de - en les possibilitats que ofereixen. treball.
- els sistemes d'avaluació i seguiment implícit a cada Continguts (relacionats amb eina. els objectius): –
Elements del disseny de la plataforma (recursos):
- Eines externes a la plataforma: bloc, twitter, marcadors socials, etc. Recursos complementaris:
Eines i recursos del Moodle
Per finalitzar, es comenten les possibilitats que ofereixen Fitxa model del pla de treball de la sessió. les eines externes al Moodle aplicades a l'espai virtual: Criteris d'avaluació: RSS de blocs externs, twitter, sistemes de marcadors Infraestructures: Realització satisfactòria de les socials, etc. Sala amb capacitat per a 1 persones, i tasques, en el temps estipulat.. distribució de grups de treball de 3-4 persones. Ordinadors per a cada participant (dintre i fora de l'aula formativa)
9
10