MISSÃO DA ABA
Índice O processo Global Education ............... 3 Pela terceira vez, ABA é a melhor para trabalhar em Pernambuco ............ 5 Educadora inglesa realiza reinamento
................................................... 8
O que é ser um cidadão global do século 21? ..................................................10 Hábitos que formam líderes bem sucedidos .................................................... 12 Encontro de Voluntariado Global na ABA .............................................................. 16 Top Team Cidadania: o que você corrige ou confirma no Brasil? ............17 Tudo sobre estudos e carreira no exterior ......................................................... 20 ABA oferece curso especial de Inglês para o ENEM e o Vestibular ................ 21 Notícias da Experimento Recife ....... 22 China / Shanghai: número 1 no ranking do PISA ..................................... 24 ABA Global School
................................ 26
O que é ensino bilíngue? ..................... 26 Como o mundo funciona
.................... 28
Compartilhando o planeta .................. 29 Como nos expressamos Como nos organizamos .
EXPEDIENTE
Aflitos: Av. Rosa e Silva,1510 CEP 52.020-220 Boa Viagem: Rua Ten. João Cícero, 301 CEP 51.190-220 Fone: (81) 3427 8800
Conselho Deliberativo: Presidente Francisco Gomes de Matos
Projeto Gráfico e Diagramação Ane Cleide Silva
Conselheiros: Edileuza Santos Dourado Ivon Pires Filho
Capa - Anúncio contra-capa M M S Comunicação
Diretor Executivo: Eduardo José G. de Carvalho
Jornalista responsável Ariane Costa DRT 2254/PE
ABA NEWS | 2014.2 - informativo semestral - Tiragem 13.000 exemplares Papel couchê brilho 170g capa - Papel couchê brilho 115g miolo
EDITORIAL
Capacitar jovens a colaborar para a criação de um mundo melhor está na essência de Global Education. O processo é definido como a capacidade e a motivação para compreender, respeitar e atuar em problemas com perspectiva global (meio ambiente, economia, política, direitos humanos). Na prática, significa preparar o aluno para que ele seja capaz de interagir eficazmente como líder, cultivando uma
são ilhas de excelência educacional. Global Education na ABA é um princípio. Alunos com idades a partir de 2 anos estudam em escola global verdadeiramente
bilíngue
baseada
num modelo de educação de imersão, com o padrão dos melhores sistemas educacionais do mundo. O Inglês, por exemplo, é utilizado como meio natural de comunicação.
através do Global Career & Study Abroad
Center,
inclusive
com
possibilidade de conquistar bolsa de estudo nas melhores universidades. Global Education é o posicionamento da ABA. Por isso, somos a única instituição no Brasil em que os alunos aprendem
Inglês
e
desenvolvem
as 21st century skills, agregando o desenvolvimento de consciência global.
visão construtiva de vida, de mundo, também sob a perspectiva do outro. Para que o aluno possa exercer bem essas atividades, ele precisa desenvolver
as
competências
do
século 21 e ser fluente no idioma Inglês. Assim, ele se torna capaz de questionar atitudes e buscar as melhores práticas e referências no mundo através da participação em redes globais de conhecimento. O modelo utiliza redes colaborativas globais onde os alunos têm a oportunidade de interagir com
O processo de Global Education
instituições e pessoas de vários países.
ganha uma dimensão ainda mais global
Um exemplo de criação desse network é a ABA Global Education. Aqui, os alunos têm a oportunidade de participar de várias dessas redes. Entre tantas que existem, destaca-se o programa Global Understanding. Trata-se de uma porta de embarque para estudantes trocarem informações, em tempo real, sobre temas globais com colegas da China, Índia, Reino
quando o aluno estuda no exterior, em países desenvolvidos com sistemas de educação básica e superior de excelência. Essas escolas de referência conseguem
atrair
estudantes
de
muitos países, criando-se um ambiente multicultural, fundamental para o jovem avançar em sua carreira profissional num mundo cada vez mais globalizado e competitivo.
Unido, EUA, México, Japão, Noruega.
A ABA apoia esse jovem nessa
Aprende-se com alunos de países que
busca de oportunidades internacionais
a
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ABA NEWS | Dezembro 2014 | 5
NOTAS DO CONSELHO
UDO MENGE FOTOS: ACERVO MEDIA_LAB
Conselheiro de 09/1987- 09/2014
O pôster comemorativo dos 50 anos da Association Internationale de Linguistique Appliquée (AILA) tem autoria do linguista e presidente do
Conselho
da
ABA
Global
Education, Francisco Gomes de Matos. O trabalho foi lançado em Brisbane,
Austrália,
durante
o
evento Brazilian Night. Na ocasião, foi anunciada oficialmente a escolha do Rio de Janeiro como sede da próxima conferência da AILA, em 2017.
Nas reuniões do Conselho, Udo sempre interagiu com serenidade À missão-visão da ABA, ele sempre atribuiu a mais alta prioridade
Pedagogia da Positividade “A percepção dos idosos segundo a Pedagogia da Positividade” foi o tema da palestra do presidente do Conselho da ABA e professor Emérito de Linguística da UFPE, Francisco Gomes
Várias virtudes o saudoso amigo Udo exemplarmente viveu admiradas por cada pessoa que em ABianação o conheceu
de
Matos,
em
outubro
durante o Encontro de Estudos e Pesquisas Multidisciplinares sobre a Terceira Idade, na UFPE.
Ao desenvolvimento tecnológico da ABA, Udo emprestou sua competência Ajudou este Centro de Educação Global a crescer com inovadora sapiência Udo compartilhou momentos memoráveis na história desta binacional organização Em São Paulo, vibrou quando a ABA recebeu a Great Place to Work premiação Engenheiro plurilingue competente Em inglês e alemão era bem fluente Por sua expertise tradutória era muito requisitado Serviu a Pernambuco como Tradutor juramentado Udo foi mais que um co-fundador Amigo dedicado, construtivo e inspirador Por todos da comunidade ABiana Udo era muito querido Por isso, no coração da ABA, o lugar de Udo será mantido A memória de Udo reconhecidamente homenageamos A sua família e a seus amigos ensolaradamente ABrAçamos
Conhecer a ABA foi um dos primeiros compromissos de agenda do novo Cônsul dos EUA, Richard Reiter, em julho. Acompanhado pelo Adido da Embaixada Americana, Matt Keener, ele se impressionou com as instalações da ABA e sinalizou para mais parcerias em projetos futuros.
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ABA GLOBAL EDUCATION
Certificate of Recognition
A ABA Global Education lidera o ranking das Melhores Empresas para Trabalhar em Pernambuco, segundo pesquisa do Great Place to Work Institute. A conquista ocorreu pela terceira vez. A premiação aconteceu em setembro, no JCPM. “É uma tríplice alegria ter esse terceiro reconhecimento. Um incentivo que dá sustentabilidade à gestão da nossa empresa. O desafio a partir de agora só aumenta”, disse o presidente do Conselho da ABA, Francisco Cardoso Gomes de Matos. No ranking nacional, a instituição de ensino ficou entre as dez que tiveram mais destaque na categoria “médias” (100 -999 funcionários).
O diretor da ABA, Eduardo Carvalho, recebeu na Conferência da Associação de Centros Binacionais da América Latina (ABLA) o certificado em reconhecimento ao alto padrão de qualidade dos serviços educacionais, culturais prestados e programas desenvolvidos para a compreensão entre o Brasil e os EUA. O certificado, assinado pela Embaixadora Liliane Ayalde, foi entregue pela diretora da Embaixada para Assuntos Educacionais, Culturais e de Imprensa, Abgail Dressel, durante conferência da ABLA. O evento ocorreu em Florianópolis, Santa Catarina, em setembro.
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ABA NEWS | Dezembro 2014 | 7
ARTIGO
ABA GLOBAL EDUCATION
A ABA OFERECERÁ EM 2015 PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA
CERTIFICAÇÃO EM
O que é ser global competent? Na perspectiva de mundo interconectado e sem barreiras, ser global competent é ter habilidades e competências para interagir com pessoas e empresas de diversos países antes considerados distantes e “estrangeiros”. Ter tais competências nesse contexto é essencial para viver e ser bem sucedido no que se propuser. O domínio da língua inglesa permite ao cidadão a possibilidade de analisar perspectivas diversas, refletir e ponderar, tornando-o agente ativo na comunidade global. Na ABA, o aluno prepara-se para ser global competent através de um processo que compreende:
- Ser globalmente competente começa com o fato de estar ciente e consciente sobre o que acontece no mundo. Ser curioso e ter interesse em aprender sobre o mesmo. Esse mundo começa pelo nosso mundo local.
- Alunos globalmente competentes reconhecem que cada indivíduo possui sua perspectiva sobre o mundo e diferentes contextos. Eles sabem que a diversidade entre povos, culturas e identidades pode influenciar sua visão e compreensão do mundo. É preciso ir além da notícia e da visão que chega facilmente ao nosso conhecimento e buscar analisar os fatos sob diferentes óticas, a fim de estabelecer conexões, perceber ligações e ser capaz de formar e sustentar sua opinião.
- Entender que a compreensão tem por base a diversidade cultural, social e histórica é um fator muito importante para comunicar efetivamente em um mundo cada vez mais globalizado. Comunicar não envolve apenas o ato de falar, mas sim o fato de compreender os contextos através de um olhar crítico e reflexivo, que dará ao comunicador a competência de verdadeiramente transmitir a mensagem - verbal ou não - para públicos diversos.
- Atuar é sair de uma posição passiva enquanto conhecedor do mundo e passar a ser sujeito de ação que faz a diferença. De forma ética e criativa, alunos globalmente competentes conseguem visualizar um futuro construído no presente , a partir de ações baseadas em reflexão sobre a análise de perspectivas, a leitura do contexto social e o pensamento crítico.
Na ABA, os alunos desenvolvem a competência global através de várias
atividades, projetos e
eventos. Os alunos são expostos a situações reais do mundo, são convidados a refletir e pensar criticamente, analisar as perspectivas, individual e colaborativamente. O inglês passa então a ser instrumento para um objetivo maior. O aluno ABA após o high-intermediate estará apto a certificar-se em global competence. 8 | ABA NEWS | Dezembro 2014
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GLOBAL KNOWLEDGE CENTER
Saiba quem fez o quê pelo mundo neste semestre
Danyelle Marina
Eduardo Carvalho
Cecília Lemos
Ohio State University
CONARH
21st Century Skills
Objetivo Conhecer a Ohio State University, uma das maiores universidades nos Estados Unidos, com um total de 63.964 alunos em mais de 175 cursos diferentes.
Objetivo Palestra sobre experiência da ABA com o projeto RH Global no Congresso de Recursos Humanos, CONARH - Recife
Objetivo Apresentação do projeto de integração das Competências do Século 21 aos currículos do aprendizado de Inglês e de escolas bilíngues. Encontro da Associação dos Centros Binacionais da América Latina (ABLA) - Florianópolis - Santa Catarina
Quando Agosto / 2014
Quando Agosto / 2014
Educação para o trabalho
Quando Setembro / 2014
Objetivo Apresentação dos projetos da ABA na Conferência da Studio Schools Trust, em Manchester, Inglaterra Quando Novembro / 2014 Guilherme Carvalho Thays Ladosky
Cidadãos Globais, líderes e empreendedores
Teacherpreneurship
Objetivo Discutir os desafios da Educação no Século 21 na Conferência National Geographic Learning, em Cancún, México
Objetivo Apresentação do projeto criando comunidades de cidadão, lideres e empreendedores globais no Simpósio do grupo Advanced Leadership Fellow da Harvard University - Boston, EUA
Objetivo Apresentação do projeto Teacherpreneurship Professor Empreendedor, empreendedorismo no ambiente escolar. Encontro da Associação dos Centros Binacionais da América Latina (ABLA) Florianópolis - Santa Catarina
Quando Outubro / 2014
Quando Novembro / 2014
Quando Setembro / 2014
National Geographic Learning
Especializações em Harvard 30 coordenadores e professores da ABA têm participado de programas da Universidade de Harvard e de outras organizações internacionais. Os profissionais se especializam em "Pensamento crítico", "Desenvolvimento de sistema de avaliação de desempenho acadêmico", "Competência global", "Processo criativo", "Bilinguismo", "Liderança escolar", entre outros temas relacionados com as competências do século 21. O aprendizado será disponibilizado a diretores, coordenadores e professores das escolas públicas e privadas do ensino básico no Brasil, em 2015. www.estudenaaba.com
ABA NEWS | Dezembro 2014 | 9
LEADERSHIP ENTREPRENEURSHIP CENTER
Elizabeth Phillips com o ABA Team.
FOTO: ACERVO MEDIA_L
A inglesa Elizabeth Phillips, educadora da Studio SchoolsTrust, no Reino Unido, esteve em setembro na ABA. A educadora fez vários meetings e workshops sobre as competências do século 21 e modelos de escolas de ensino médio que preparam os estudantes para o
mercado de trabalho. Em mais uma iniciativa pioneira, a ABA firmou parceria com a Studio SchoolsTrust e será a primeira escola da rede fora do Reino Unido. Em 2015 a escola atua a partir de um novo conceito de educação que inclui o ensino através de projetos
empresariais e de trabalho real. A proposta é ajudar jovens de 14 a 19 anos a desenvolver as habilidades necessárias para trabalhar. Através da ABA, a rede planeja expandir-se no Brasil, enriquecendo o currículo de escolas e universidades.
Inovar para criar atividades dentro e fora da sala de aula e engajar os alunos. Desenvolver o empreendedorismo no ambiente escolar. Esse é o principal desafio dos professores que empreendem e estimulam os estudantes a pensarem diferente dentro da escola.
os jovens e os adultos devem ser desafiados a criar coisas novas, descobrir formas de aprender e empreender enquanto aprendem”.
A coordenação da ABA, representada por Thays Ladosky e Guilherme Carvalho realizaram apresentações sobre Teacherpreneurship e visão de
A ABA Global Education realizou neste semestre treinamento com seu corpo de docentes para que eles estimulem os alunos ao empreendedorismo. Segundo o coordenador de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação da ABA, Guilherme Carvalho, “as crianças,
A ABA Global Education apoia o TEDxRecife 2014, um evento que objetiva identificar as atitudes e mudanças a partir de cada indivíduo; muitas vezes pequenas
O papel dos professores passa, então, a ser o de empreendedores de pessoas. Com essa visão, o professor busca enxergar o que os outros não veem, agir na realidade, influenciar seus alunos para a mudança de postura, fazendo com que eles enxerguem a realidade nos seus sonhos. Desta forma, o aluno deixa de ser apenas aluno e se transforma num empreendedor.
ações silenciosas e pessoais que quando percebidas por outros ao redor têm potencial para transformar a cidade e a sociedade. A edição deste ano será realizada no próximo dia 16 de dezembro, das 15h às 22h, no parque Dona Lindu, em Boa Viagem. Inscrições abertas pelo site www.tedxrecife.com.br
10 | ABA NEWS | Dezembro 2014 www.estudenaaba.com
negócios.
O TEDxRecife é fruto de um trabalho colaborativo entre pessoas e organizações que acreditam num mundo melhor. A cada manifestação TEDxRecife, mais e mais parceiros aumentam a rede de colaboração.
FOTO: ACERVO MEDIA_LAB
Portal Global Knowledge Já pensou em ter à disposição num só portal mais de três mil websites de vários países sobre educação, cidadania, meio ambiente, economia, tecnologia educacional, estudo
e
carreira
empreendedorismo
internacional, e
indicadores
globais? A ABA Global Education vai lançar em fevereiro próximo (2015) o portal Global
Knowledge
Diretor de Ensino de Inglês da Embaixada dos EUA visita a ABA O diretor de Ensino de Inglês para a América Latina-Cone Sul da
(Conhecimento
Embaixada dos EUA, Rick Rosenberg, visitou a ABA, em outubro. Na
Global) com a maioria das informações
ocasião, a Coordenação Acadêmica da ABA apresentou o projeto
em inglês que serão um instrumento
pedagógico da ABA Global Education e informações sobre como a
de pesquisa precioso para os alunos
tecnologia e as Competências do Século 21 estão inseridas nos cursos.
e público em geral. Atualmente,
o
Rick Rosenberg admirou a qualidade do trabalho e demonstrou ABA
Global
Knowledge oferece aos seus alunos as plataformas E-library e Overdrive, que permitem acesso a milhares de artigos, livros, revistas e enciclopédias, tudo em inglês. Também fazem parte
interesse que a equipe da ABA compartilhe as práticas com professores de inglês das redes públicas que estão participando dos programas de treinamento oferecidos pela Embaixada em parceria com o Governo de Pernambuco. Na ocasião, ele incentivou o ABA Team a publicar artigos sobre nossas práticas educacionais na Revista FORUM, publicação da Embaixada para professores de inglês do mundo todo.
desse centro duas bibliotecas com um acervo de mais de 30 mil livros, filmes e periódicos. “É o maior acervo
FOTO: ACERVO MEDIA_LAB
LAB
LEADERSHIP ENTREPRENEURSHIP CENTER
em língua inglesa das regiões NorteNordeste”, ressalta Eduardo Carvalho.
Este semestre, o Sarau Literário abordou a obra clássica "Os Miseráveis", do escritor Victor
The International Day of Peace
Hugo. Os alunos participaram
O Dia Mundial da Paz foi celebrado com ações a partir do tema
com criatividade e relembraram
"Direitos Humanos pela Paz", de 22 a 27 de setembro. Segundo a
fatos históricos que possuem
professora Allynne Fraemam, os alunos fizeram cartazes e danças em
relações com a obra.
prol da paz. Houve também atividades de Storytelling nas bibliotecas sobre a obra infantil "The Enemy".
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ABA NEWS | Dezembro 2014 | 11
ENGLISH
+ ARTIGO
Que competências são essas? Habilidades para a vida e
alunos para que estejam cada vez
carreira, habilidades de aprendizado e
acreditem em seu potencial não para
inovação, habilidades para informação,
usufruir, mas para criar e aplicar novas
mídias
destacamos
ideias. As aulas de nossos cursos são
conhecidas:
preparadas de modo que os nossos
e
tecnologia,
quatro mundialmente criatividade,
pensamento
mais abertos a novas perspectivas e
crítico,
alunos sejam estimulados a produzir
Essas
criativamente, usando a língua inglesa.
comunicação e colaboração.
habilidades são conhecidas como os 4 Cs.
Comunicar
é,
hoje,
uma
das
habilidades mais exigidas do mundo Criticamente
está
globalizado. A comunicação exige
associado
ao
a capacidade de conviver com a
que
diversidade cultural, desenvolvendo a
significa ler o mundo, ser capaz de
tolerância com as diferenças, a escuta
analisar e questionar as realidades. Na
e as habilidades contextuais do ato
perspectiva que trabalhamos na ABA,
de comunicar. A comunicação é uma
é trazer para a leitura a sua visão de
premissa de nossos cursos, visto que,
mundo, da sociedade e da atualidade.
aqui, aprendemos, fazendo. Sendo
É ser capaz de questionar o que aflora
a nossa metodologia comunicativa
na superfície e ir além do provável,
eclética,
os
buscando o entendimento do todo.
sempre
“colocando
Para tal leitura, se faz necessário que
massa” e atuando em sala usando
o pensamento crítico seja estimulado
a língua inglesa. Eles participam de
na escola e em casa, numa parceria.
conversas informais, apresentações
Aprender não se trata de receber
de projetos e debates, por exemplo.
conteúdo e memorizá-lo. Aprender
Sua habilidade de comunicar é sempre
significativamente tem sua base nas
trabalhando
perguntas que fazemos, na capacidade
de falar, pois a comunicação eficaz
de questionar e fundamentar.
compreende a leitura do contexto em
Pensar profundamente processo
de
letramento,
o
A Criatividade é, também, outra habilidade estimulada e trabalhada em nossos cursos. Ela prepara os 12 | ABA NEWS | Dezembro 2014 www.estudenaaba.com
nossos
além
do
alunos a
estão
mão
simples
na
ato
que se está inserido, a colocação assertiva da linguagem aprendida e o desenvolvimento da escuta crítica.
ENGLISH
em
Colaborar
um
mundo
globalizado como o nosso é
ter a
certeza de que não podemos fazer a diferença sozinhos. Para que a sociedade e o mundo se tornem mais justos é importante que cada um de nós entenda o seu papel e o papel do outro e perceba o todo que é mais que a soma das partes, como versa Morin. Trabalhar colaborativamente é uma constante em nossas aulas. São atividades em pares, grupos, criação de projetos colaborativos e a certeza de que não se pode desenvolver isoladamente.
+
REUNIÃO DE PAIS
O que é ser um cidadão global do século 21? A parceria Família e Escola foi reforçada durante as reuniões de pais e focou no tema "O que é ser um cidadão global do século 21?" e quais demandas vêm desse papel na sociedade. Os encontros ocorreram em setembro nas unidades da ABA em Aflitos e Boa Viagem. Na ocasião, a Coordenação Acadêmica apresentou a proposta pedagógica e a metodologia da escola.
Aqui na ABA, acreditamos ainda em um quinto C. O Cuidado. Cuidar do outro e de toda espécie de vida do planeta é sentir-se responsável por ser parte integrante desse todo, resultado das relações vividas. Nas aulas, os alunos são convidados a refletir, através da
comunicação
desenvolvendo fundamentais
ao
e
colaboração, capacidades
aprendizado
que
fará a diferença no futuro: entender a importância de fazer parte de uma comunidade capaz de gerar mudanças e proporcionar desenvolvimento.
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ABA NEWS | Dezembro 2014 | 13
CULTURAL CENTER
Hábitos que formam líderes bem sucedidos
Você sabe quais são os 7 hábitos essenciais na atualidade? Os alunos do Pre-teen 5 apresentaram aos pais e colegas o projeto The 7 Habits em evento de conclusão do curso. Cada grupo trabalhou um hábito diferente, produzindo um vídeo que foi exibido na ocasião. Ainda durante o evento, os presentes discutiram hábitos que formam líderes bem sucedidos. “O projeto foi realizado de forma lúdica e significativa. Os alunos puderam refletir sobre o próprio papel no contexto de uma comunidade internacional, partindo de conceitos como sensibilidade cultural e diversidade”, explicou a coordenadora Acadêmica da ABA, Thays Ladosky. Vale lembrar que para reforçar o aprendizado sobre liderança, os alunos encontram um grande acervo de livros e documentários sobre grandes líderes mundiais nas bibliotecas da ABA.
, conclui a diretora Educacional da ABA, Mônica Carvalho.
14 | ABA NEWS | Dezembro 2014
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Onde O terror num passe de m
Halloween em clima de circo
CULTURAL CENTER
IA_LAB
ABA Drama Club
FOTO: ACERVO MED
começa mágica
Foram um sucesso as apresentações do ABA Drama Club, que aconteceram nos dias 21 e 22 de outubro, no Teatro Valdemar de Oliveira, com o tema The Sound of Music (A Noviça Rebelde). Trata-se da versão para o teatro do clássico do cinema produzido em 1964, em que o Capitão Von Trapp, da Marinha Austríaca, busca uma governanta para tomar conta dos seus sete filhos após a morte de sua esposa.
O tema do Halloween deste ano, que aconteceu no final de outubro, foi "Circus Night". Os alunos tiveram uma noite com muita diversão no "circo antigo abandonado" e curtiram diversas atrações e o disputadíssimo concurso de fantasia. Os vencedores ganharam vale cultura.
O Drama Club é formado por um grupo de 19 alunos e amigos. Os ensaios começaram em março. O projeto tem a coordenação de Marcus André e Rachel Levy e da professora de canto e diretora de Arte, Wal Silveira. Para conferir as apresentações:
http://vimeo.com/109596907 ou http://youtu.be/T1x1yxLXdzY
FOTOS: ACERVO MEDIA_LAB
Os alunos participaram de atividades lúdicas e criativas, trabalhadas em sala e nas bibliotecas de Aflitos e Boa Viagem, relacionadas aos livros banidos de acordo com a pesquisa da ALA – American Library Association. Veja a lista: Alice in the Wonderland, by Lewis Carrol (trabalhado com o curso Kids) The Perks of Being a Wallflower, by Stephen Chobosky (trabalhado com o curso Pre-Teens) Looking for Alaska, by John Green (trabalhado com o curso Teens) The Bluest Eye, by Toni Morrison (trabalhado com o curso Adultos) Bless Me Ultima, by Rudolfo Anaya (trabalhado com o curso Avançado)
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ABA NEWS | Dezembro 2014 | 15
CULTURAL CENTER
Com a palavra, os pais: “Acompanho todas as atividades que são desenvolvidas na biblioteca. Acho cada uma delas muito interessante. O empenho dos professores e principalmente dos alunos e o destaque das atividades. Continuem sempre assim, buscando a interação máxima com os alunos fora das suas classes”, Otto Liders Ribeiro. “Acho muito legais as atividades extra-classe realizadas na ABA. Brincadeiras, cineminhas, joguinhos, feira de livros, estimulando o interesse pelo inglês e pela instituição. Ainda tem o Dia dos Avós, Dia dos Pais...”, Tatyana Neiva.
Teen Music Beats Em novembro, os alunos TEEN soltaram a voz no "Music
“As atividades são de suma importância para o desenvolvimento escolar, e se aplicam para toda a vida, pois estimulam os alunos a terem prazer em estudar e não por obrigação. Outro ponto importante é a interação com pessoas diferentes; no sentido de pensamentos, ideias, valores. Ajuda a compartilhar”, José Orlean.
Beats" com muita empolgação e
descontração.
Além
da
cantoria, houve muito agito com as competições musicais, uma maneira divertida, criativa e cultural de praticar a língua
Grandparent's Day Memories and emotions Com a palavra, as avós: “Vivemos um momento especial em nossas vidas através do contato com outras avós. Sugiro que aprimorem cada vez mais esse intercâmbio, que geralmente não acontece nas escolas”, Virgínia Moura da Silva.
FOTOS:
ACERVO
MEDIA_L
AB
inglesa.
“As pessoas são muito participativas. Sugiro ter mais brincadeiras”, Lêda Lucena.
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ACERVO
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AB
FOTOS: AC
ERVO MED IA
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CULTURAL CENTER
DIA DO AMIGO
OOKS FOTOS: ACERVO MEDIA_LAB
BANNED B
ATIVIDADES USANDO IPADs
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ABA NEWS | Dezembro 2014 | 17
GLOBAL CITIZENSHIP CENTER
Você já ouviu falar em
Estão abertas as inscrições para turmas de iniciantes do Flipped Classrooms (Blended Learning), focado no ensino do inglês que mistura aprendizado online e presencial (em sala de aula). Com essa metodologia, o aluno tem o primeiro contato com o conteúdo em casa, assistindo à aula no seu ritmo, em formato de vídeo, com exercícios de prática. A aprendizagem é complementada em sala de aula, de maneira presencial, com atividades interativas com os outros alunos da turma. É um conceito que ganha espaço nas melhores escolas do mundo, e a ABA Global Education traz essa inovação.
Encontro de Voluntariado Global na ABA Em agosto, a ABA Global Education realizou na unidade Aflitos o Encontro de Voluntariado Global em parceria com a Embaixada dos Estados Unidos / USBEA. O evento fez parte das ações de comemoração do Dia do Voluntariado. Cerca de 80 pessoas estiveram presentes ao encontro, que contou com palestras de abertura do Cônsul dos Estados Unidos, Richard Reiter, e do diretor da ABA, Eduardo Carvalho. “O voluntariado nos Estados Unidos tem um papel muito forte e é cultivado desde criança. Esperamos que no Brasil o voluntariado se intensifique”, disse Richard Reiter. Eduardo apresentou o conceito de Global Education e falou, entre outras coisas, sobre a importância da educação global como pilar estruturador de um país sob o ponto de vista econômico e social. O Encontro de Voluntariado Global teve palestras de representantes de ONGs locais como: a Junior Achievement e a Em Cena Arte e Cidadania,. A apresentação final realizada pela preofessora da UFPE, Manuella Oliveira, foi sobre o tema "Empresa e Voluntariado". Na ocasião, foi apresentada a proposta de plataforma desenvolvida pelo consultor José Fernando Felix.
Programa English Access, no Recife Startup Weekend Education Youth Com a visão de preparar pessoas para encarar os desafios globais, a ABA vai apoiar (e participar!) a realização da primeira Startup Weeekend Education focada em jovens de 11 a 13 anos do Brasil. Os jovens aprenderão como colocar em ação habilidades de criação, comunicação, pesquisa e colaboração. O evento será realizado em março de 2015. As inscrições serão abertas em dezembro. Informações: guilhermec@abaweb.org.
Em agosto, a ABA, em parceria com o Governo Americano, iniciou o quarto grupo do Programa English Access no Recife. No total, foram selecionados 50 alunos de escolas da rede pública. Desde a criação do Programa English Access, em 2004, no Oriente Médio, mais de 100 mil alunos já participaram em mais de 85 países.
FOTO: ACERVO MEDIA_LAB
Em 20 de setembro, os alunos do Access conferiram a estreia do Náutico Baseball e se divertiram ao aprender sobre o esporte americano e suas tradições. Em outubro, o Regional English Language Officer, Rick Rosenberg, coordenador da Embaixada Americana para Ensino de Inglês, visitou a turma do English Access na unidade da ABA, em Boa Viagem. Rick Rosenberg acompanhou toda a aula e realizou atividades com a turma, com seu ukalele.
18 | ABA NEWS | Dezembro 2014 www.estudenaaba.com
GLOBAL CITIZENSHIP CENTER
Top Team CIDADANIA: o que você corrige ou confirma no Brasil? O Top Team Cidadania deste semestre entrou no clima de eleições. A frase ‘O que você corrige ou confirma no Brasil?’, que se destacou no cenário montado no espaço de acesso ao auditório da ABA Aflitos, deu o tom de questionamento propositivo do evento. Painéis fixados nas paredes informaram quais as obrigações do presidente da República, do senador, do Governador, do deputado Federal, do deputado Estadual
e, inclusive, do eleitor. O encontro ocorreu com a abertura feita pelo presidente do Conselho da ABA, professor Francisco Gomes de Matos, a exibição de um vídeo produzido pelo DigiLab e a palestra engajada ‘País rico é país educado’, realizada por, Eduardo Carvalho.
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ABA NEWS | Dezembro 2014 | 19
B
MEDIA LAB
“Made to make a difference” será o tema da nona edição do ABA Movie Awards. Os filmes, criados e produzidos pelos alunos de Teen 8, serão exibidos no cinema UCI Plaza Shopping no próximo dia 3 de dezembro. Na ocasião haverá a entrega de prêmios aos eleitos pela ABA Academy.
IBA SA IS A M
O projeto Digistorytelling acontece semestralmente com alunos do
Teen 8. Há aulas dedicadas à produção de filmes, que passam pelo aprendizado sobre o script, escrita colaborativa, pré-produção, filmagem e edição. Além de ensinar todas as habilidades em inglês, o projeto trabalha capacidades como atividades em equipe, flexibilidade, adaptabilidade e desenvolve a comunicação e a criatividade.
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LAB ERVO MEDI A_
Contagem regressiva para o ABA MovieAwards
FOTOS: AC
FOTOS: ACERVO MEDIA_LA
Vencedores de edições anteriores do ABA Movie Awards
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Vem aí
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uma habilidade para a vida
Em agosto, os alunos de Pre-Teen
Em 2015, a ABA oferecerá o
3,4 e 5 fizeram uma surpresa aos
programa 4Life, uma série de cursos
pais: mostraram jogos eletrônicos
que exploram, em inglês, habilidades
criados por eles próprios com o
essenciais para a vida. O objetivo é
tema de Dia dos Pais. Para criar os
criar uma oportunidade de ampliar
jogos, os estudantes tiveram aulas
os conhecimentos dos estudantes
sobre programação de computadores
e auxiliá-los na construção de suas
(Coding). Nas aulas, aprenderam
habilidades e do seu aprendizado.
sobre
lógica
e
sequência,
experimentaram regras de jogos e puderem conhecer uma verdadeira ferramenta de programação.
TEEN 6
ProductPlacement
Tech Projects ABA
Um mergulho no mundo do cinema e da publicidade. É assim que começa o Tech Project do Teen 6. Os alunos analisam criticamente como a propaganda é inserida na mídia (televisão e cinema) e discutem os limites éticos nesta área. Em seguida, eles são convidados a conhecer mais do gênero trailer e orientados a produzir um trailer. Durante as aulas, os alunos em grupos usam o iMovie e produzem trailers.
A ABA investe muito na área de Tecnologia Educacional. Além de possuir equipamentos de última geração, a escola criou um Departamento que se dedica à busca de novidades (são tantas!) da área e levá-las para a realidade da sala de aula. O objetivo é oferecer o que há de mais novo e empolgante aos alunos. Em todos os cursos da ABA existem projetos dedicados a aliar o aprendizado da língua ao uso eficiente da tecnologia,
A coordenadora de Tecnologia Educacional, Roberta Ferraz, explica que o projeto trabalha o letramento digital
são os chamados Tech Projects. Que tal conhecer um deles?
e traz questionamentos sobre temas importantes da nossa cultura, fazendo com que os alunos colaborem, sejam críticos e saibam analisar e avaliar as mensagens midiáticas que recebem.
A ABA patrocinou a pré-estreia do filme A Lenda de Oz, realizada no UCI Kinoplex, no Shopping Recife. A exibição foi exclusiva para os alunos da instituição educacional.
O Janela Internacional de Cinema deste ano teve o apoio da ABA. O festival, consagrado no país, exibiu mais de 130 filmes nacionais e internacionais e contou com um público de cerca de 18 mil pessoas. O diretor e crítico de cinema, Kleber Mendonça, que coordena o evento, participou de um bate-papo exclusivo sobre cinema com alunos da ABA em novembro.
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ABA NEWS | Dezembro 2014
| 21
FOTOS: ACERVO MED
IA_LAB
ABA GLOBAL CAREER CENTER
Saiba tudo sobre estudos e carreira no exterior A ABA Global Career Center participou
do
evento
Papo
de
Estudante, no final de agosto, com um stand onde recebeu mais de mil alunos. A feira divulga informações sobre estudos e carreiras no exterior. Além de conferir as palestras, os alunos que nos visitaram puderam jogar
alguns
games
em
iPads
e concorreram a uma bolsa de estudos de um semestre”, registrou a coordenadora da ABA Global Career Center, Danyelle Marina.
Linden University Fair Feira divulga informações sobre universidades americanas A Feira de Universidades Linden, que ocorreu em setembro no Hotel Atlante Plaza, em Boa Viagem, teve a participação de representantes de 27 universidades americanas e mais de 400 alunos inscritos. A promoção e o acompanhamento do evento foram realizados pelo ABA Global Career Center. O Cônsul dos Estados Unidos em Recife, Richard Reiter, fez a abertura, que contou também com palestras de representantes das universidades americanas. “Vários representantes elogiaram a participação qualitativa dos IA_LAB
alunos na Feira, com bom nível de inglês”, destacou a consultora do
FOTOS: ACERVO MED
ABA Global Career Center, Débora Lima. Na mesma data do evento, pela manhã, a equipe do Global Career Center acompanhou os representantes para uma mini feira e palestras no Colégio Marista São Luís. 22 | ABA NEWS | Dezembro 2014
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ABA Global Career Center
Mais uma aluna da ABA no Jovens Embaixadores 2015 Natália Pereira Gomes, aluna da ABA Global Education, foi uma das três pernambucanas selecionadas entre o grupo de 50 brasileiros para o Programa Jovens Embaixadores 2015.Também foi escolhida para coordenar o grupo de Jovens Embaixadores a consultora do ABA Global Career Center, Maísa Alves. Os alunos passarão três semanas nos Estados Unidos em janeiro de 2015.
ABA International Testing Center No ABA Testing Center, você encontra testes para finalidades diversas: Admissão para programas de Graduação e Pós Graduação em universidades no exterior e no Brasil Certificação para empresas Aquisição de Certificação Profissional Internacional em diversas áreas ou até mesmo Licenciamento médico nos Estados Unidos e Canadá.
A lista com os nomes dos estudantes pode ser conferida no link http://portuguese.brazil.usembassy.gov/pt/je.html
ABA / EducationUSA no Salão do Estudante Em setembro, a ABA participou do Salão do Estudante como representante do centro de orientação educacional EducationUSA, fonte oficial sobre estudos nos EUA. Durante o evento, Danyelle Marina, realizou apresentação sobre "Oportunidades de Estudo nos EUA" em parceria com vice-cônsul do Consulado dos Estados Unidos, Vicky Ku.
Confira aqui alguns exames que aplicamos neste semestre: O TOEFL ITP é um exame da família dos testes TOEFL utilizado para admissão em programas de Pós-Graduação no Brasil, certificação de empresas e para muitos editais do Ciência sem Fronteiras. O MET (Michigan English Test) é um exame com o selo de qualidade da Universidade de Michigan. Aplicado mensalmente na ABA, o resultado leva quatro semanas para ser recebido e pode ser utilizado como comprovante do nível de inglês do estudante para diversas instituições no Brasil.
Portal ABA Global Career Center
Prepare-se para estudar nas melhores universidades do mundo Em 2015, a ABA irá iniciar o programa - Global Education Prep preparação para alunos do ensino médio, com interesse em estudar nas
www.globaleducareer.com seu passaporte para uma carreira de sucesso no mundo!
melhores universidades do mundo. O programa terá início em fevereiro e será formatado em módulos, como: Conhecendo os Sistemas de Educação no Mundo; Preparação para o TOEFL e SAT, Preparando-se para uma carreira internacional, entre outros. Informações: ABA Global Career Center 3427 8820 / 3427 8821.
GLOBAL CAREER CENTER
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ABA NEWS | Dezembro 2014 | 23
VOCÊ APRENDE NA ABA E
HIGH SCHOOL
Fazer um intercâmbio é uma experiência transformadora. Além de aprofundar o idioma, você aprende com a vivência diária de uma cultura diferente, conhece novas pessoas e lugares e traz de volta histórias que vão te acompanhar para o resto da vida.
CONHEÇA A HISTÓRIA DA BEATRIZ. ELA GOSTOU TANTO DA EXPERIÊNCIA QUE RESOLVEU REPETIR: Ano passado (2013-2014) tive a oportunidade de ter, pela primeira vez, a maravilhosa experiência que é fazer um intercâmbio. Desde que eu era pequena meu sonho sempre foi morar fora, conhecer o mundo, lugares novos, gente nova... E foi isso o que a Experimento me proporcionou. Tudo começou quando eu fui para Califórnia. Lá, fiquei com uma host family indo para o meu primeiro ano no high school. Fiz muitos amigos que eu sei que vão durar pra vida toda, aprendi muitas coisas que me fizeram amadurecer, e foram muitas situações que eu tinha que me virar sozinha. Beatriz Rigueira, Experimenter do programa High School, estudou por um ano letivo na Desert Christian School, Califórnia, e agora está estudando por mais um ano na ROSS, em NY.
Esse ano queria algo diferente, uma experiência nova em um lugar novo. E aqui eu estou, em um internato (boarding school) em Nova York, que eu estou amando, uma coisa que eu nunca tinha vivido antes, e que com certeza está valendo a pena. Em vez de ficar com uma host family, estou em uma casa, (luxuosíssima, por sinal), com 7 outras meninas de todo canto do mundo, e com uma paisagem linda ao redor. As coisas não poderiam estar melhor aqui, e eu espero que continuem assim até o final desse ano escolar. Saudades do Brasil não falta, mas não trocaria o que eu vivi e estou vivendo por saudade nenhuma.
-SE
PROCURAM
TERS
EXPERIMEN
A Experimento está em busca de intercambistas que queiram compartilhar sua experiência. As histórias mais marcantes farão parte de um livro comemorativo dos 50 anos. Saiba mais: www.experimento.org.br/campanhas
PRATICA NO MUNDO.
GRUPOS DE FÉRIAS
ABA WORLD SHOWCASE
A partir desta edição, apresentaremos países que
NÚMERO 1 NO RANKING DO PISA
são destaques globais em Educação, segundo avaliação do PISA-Programa Internacional de Avaliação do Aluno.
* Por Eduardo Carvalho
Começamos com a China, país com área territorial equivalente ao Brasil e cuja cidade de Shanghai tem renda per capita semelhante à brasileira.
Nas mais
recentes avaliações do programa (2009 e 2012), Shangai conquistou o primeiro lugar do ranking mundial. A cidade pode ser, sim, uma referência global para o Brasil. Saiba por que e como.
Shanghai,
a
maior
cidade
da
Em
2009,
apenas
Shanghai
e
República Popular da China e uma
Hong-Kong estavam na lista das cinco
das
metropolitanas
melhores em qualidade e tendência
do mundo, tem uma população de
educativa, segundo avaliação do PISA.
aproximadamente 20 milhões.
Em 2012, Macau e Taipei também
maiores
áreas
foram incluídas na lista das cidades Apesar da longa tradição da China
Top 5.
em valorizar a educação, seu sistema educacional foi destruído no período da liderança de Mao Zedong. Apenas a partir da morte do ditador chinês, em 1976, e o início da liderança de
Deng
Xiaoping,
líder
político
criador do chamado socialismo de mercado, iniciou-se uma reforma que tem sido uma verdadeira revolução educacional naquele país. A China ainda possui altos índices de pobreza, mas decidiu investir em educação, desenvolvendo um plano ambicioso (observe na página ao lado) de médio e longo prazos que tem sido
Resultados PISA
2012 - 2009
implantado com visão de excelência por várias províncias. O processo milhares
de
profissionais
e especialistas em educação que
Leitura
2012 - 2009
participaram de discussões em mais
Matemática
Ciências
2012 - 2009
2012 - 2009
de 23 mil horas de seminários e fóruns.
26 | ABA NEWS | Dezembro 2014
Shanghai
570(1º) 556(1º)
613(1º) 600(1º)
580(1º) 575(1º)
Brasil
412(52º) 410(55º)
391(58º) 408(52º)
405(59º) 386(56º)
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FOTOS: ACER VO AUTOR
envolveu
ABA WORLD SHOWCASE
ESTRATÉGIAS O que norteia a visão de excelência • Comprometimento com o slogan-missão: Cidade com educação de primeira-classe • Educação é o principal meio para o crescimento social e do país • Redução da disparidade de transferência de fundos entre escolas urbanas e rurais • Transformação de escolas ruins em boas • Transferência de professores e diretores das escolas da área urbana para a zona rural e vice-versa • Estabelecimento de parcerias entre distritos urbanos e rurais como distritos irmãos • Implantação de programas de gestão em que escolas boas assumem a gestão das ruins
Professor no foco
FOTOS: AC
R ERVO AUTO
• Valorização da remuneração da carreira do professor • Preparação de aulas para uma performance • Criação de sistema de desenvolvimento profissional e pedagógico com quatro níveis • Avaliação e observação de aulas por especialistas, pelos colegas e pelo diretor, com objetivo construtivo • Para toda pergunta deve haver mais do que uma única resposta • Imitar as boas práticas dos colegas, com compartilhamento das melhores práticas • Formação superior com certificação profissional, mestrado • Engajamento em programa de desenvolvimento profissional de 240 horas ao longo de 5 anos
Currículo • Estruturado: vida / carreira, transdisciplinar • Aprendizado construtivista: os alunos usam informações do mundo real para construir sua base de conhecimento e interpretar e compreender o mundo • Atividades extra curricular: esportes, artes, idiomas estrangeiros, onde os alunos aprendem sobre organização e liderança • Processo de aquisição de conhecimento é estimulado por perguntas • Museus e outros centros educacionais enriquecem o aprendizado dos alunos • Plataforma na internet para desenvolvimento curricular e aprendizado dos professores, através da qual são compartilhadas as melhores práticas e relatórios de pesquisas • Aulas de referência são filmadas e compartilhadas
Peculiaridades • Os alunos não atrasam para as aulas • Ao entrar na sala, professor (a) dá ‘bom dia’ e os alunos se levantam, inclinam-se e respondem • Ambientes escolares limpos e bem cuidados, com vassouras e pá nas salas. A equipe de limpeza atua apenas na área comum da escola • É admirável a disciplina em turmas com até 35 alunos • Fica a visão de que as escolas chinesas estão combinando a competitividade dos americanos com o cuidado e amparo das europeias e mantém-se abertas ao mundo em busca das melhores práticas • É grande o sentimento de lealdade familiar e valorização da escola.
O que é o PISA http://portal.inep.gov.br/pisaprograma-internacional-de-avaliacaode-alunos Resultado do PISA segundo a OCDE - Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico http://www.oecd.org/ pisa/keyfindings/pisa-2012-resultsoverview.pdf Relatório Nacional PISA 2012 http:// portal.inep.gov.br/internacional-novopisa-resultados
* Eduardo Carvalho é diretor da ABA Global Education e Harvard Advanced Leadership Fellow. Visitou Shanghai por duas vezes para aprender sobre o seu sistema educacional. Na segunda vez, com um grupo de professores da Universidade de Harvard.
ABA NEWS | Dezembro 2014
www.estudenaaba.com | 27
Segundo Marizilda
Martins, Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo-USP, durante os períodos sensitivos de desenvolvimento do cérebro “habilidades como aquisição de segunda língua são facilitadas”, e este período ocorre nos primeiros três anos de vida.
O que é necessário para uma criança ser bilíngue? O bilinguismo prejudica o aprendizado da língua materna? Aprender duas línguas ao mesmo tempo não confunde a mente da criança? Meu filho aprenderá a ler e escrever bem em Português? Para uma criança ser bilíngue, ela precisa estar inserida num contexto onde seja exposta constantemente às duas línguas que aprenderá. Na ABA Global School, o inglês e o português fazem parte da rotina da garotada. Ao chegar ao parque, elas interagem em português e inglês com as pessoas que falam ambas as línguas. Durante as aulas, as crianças são expostas a uma das línguas e focam numa delas por vez. Nosso programa contempla exposição ampla a ambos os idiomas. Na nossa escola, a criança de 2 a 4 anos está inserida num ambiente de imersão na Língua Inglesa. As professoras utilizam apenas o inglês para se comunicar com elas desde sua chegada e na condução de todas as atividades escolares, além de explorarem as várias áreas do conhecimento através desta língua. Este “mergulho” possibilita a rápida compreensão do idioma e a participação da criança nas atividades diárias. Diversos estudos comprovam que na primeira infância a plasticidade cerebral favorece o aprendizado de duas ou mais línguas. As crianças estão “abertas” a aprender tudo que puderem vivenciar. Portanto, quanto mais cedo e quanto mais tempo elas estiverem em contato com outra língua, melhor para seu processo bilíngue. A partir dos cinco anos, nossos alunos são expostos a ambas as línguas durante as aulas, com uma professora para cada idioma. Ao contrário do que se pensava, o aprendizado de uma língua favorece o processo da outra e isto ocorre de forma muito enriquecedora. No ensino fundamental, cerca de 50% do tempo é dedicado para cada língua. Ao final do quinto ano, nossos alunos estão alfabetizados e fluentes em português e inglês. Eles apresentam uma desenvoltura muito próxima de um nativo da Língua Inglesa, com vocabulário amplo e pronúncia quase sem sotaque. Tudo isso acontece graças ao fato deles terem começado o aprendizado ainda na infância.
O bilinguismo possibilita não apenas o aprendizado de duas línguas com fluência, mas também o conhecimento das suas respectivas culturas. De acordo com Visscher, bilinguismo é um “experimento bonito e natural” porque as pessoas crescem falando duas línguas, e os estudos mostram que elas obtêm benefícios cognitivos por trocar de línguas e determinar qual usar dependendo do que acontece ao seu redor.
Como o mundo funciona
Compartilhando o planeta
pág 28
pág 29
How the world works
Sharing the planet
Como nos expressamos
Como nos organizamos
pág 29
pág 29
How we express ourselves
How we organize ourselves
How the world Works Como o mundo funciona
Durante o tema transdisciplinar How The World Works (Como o mundo funciona), os alunos aprenderam sobre o ciclo natural da Terra e os elementos do céu. A professora de Artes da ABA Global School, Zélia Aguiar, desenvolveu um projeto que explorou e reproduziu obras do pintor Van Gogh (1853-1890); do artista russo Wassily Kandinsky (1866-1944); e do pintor norueguês Edvard Munch (1863-1944). A professora explicou que o objetivo do projeto foi colaborar para o desenvolvimento da percepção visual e da expressão infantil por meio da arte. “As crianças pintaram belos quadros!”, comemorou a professora Zélia. O projeto foi concluído com uma exposição dos trabalhos para as famílias e a comunidade.
Os
alunos
do
Nursery
vivenciaram
muitos
experimentos relacionados ao ar e a água. A partir do tema How the world Works, as crianças puderam compreender o quanto é essencial preservar o ar e a água e aprenderam sobre as diferentes funções desses elementos.
A temática transdisciplinar também serviu de base para que os alunos trabalhassem a ideia central ‘O mundo ao nosso redor é composto por matéria que sofre transformações’. As professoras Bárbara Souza, Camila Sobreira e Luciana Renda criaram pontes entre as línguas Portuguesa e Inglesa, e Artes. O objetivo foi refletir sobre os estados da matéria e como esta afeta o nosso mundo. 30 | ABA NEWS | Dezembro 2014
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Como o mundo funciona How the world Works
Ao focar o aprendizado deste semestre no tema How the world Works, a turma do Year 5 estudou a relação entre força e movimento em situações da vida real. O aprendizado culminou numa feira de ciências. O trabalho começou no processo de indagação e passou à etapa de pesquisa, no Cyber room da escola sobre tópicos como som, movimento, força e velocidade. Depois, os alunos trabalharam nos outros pontos do método científico, chegando a conclusões, escrevendo o que eles aprenderam e finalmente compartilhando seu projeto na primeira ABA Science Fair, que foi um sucesso! Com a palavra, os alunos: “Eu acho que aprendemos muito com os trabalhos de outros alunos, inclusive outras palavras em inglês e muitas coisas interessantes que nunca ouvimos falar”, Ana Carla Mathias. “Na nossa feira de ciências, nós nos concentramos em coisas que estão no nosso dia a dia, mas nós nunca paramos para pensar sobre elas”, Carlos Augusto. “Foi uma experiência ótima, aprendemos muito. Trabalhamos sobre as leis de Newton movimento, gravidade, atrito... Fomos também ao Espaço Ciência e foi muito bom”, George Cavalcanti. “Nós aprendemos várias coisas sobre pressão, som, gravidade e física. Nós vimos vídeos do ‘Bill Nyethe Science Guy’ e aprendemos sobre Isaac Newton”, Thiago, João S., João P.
As docentes realizaram discussões e leituras em
Durante o processo de criação, exercitaram a integração,
sala sobre meio ambiente, reciclagem e lixo. Os alunos
o escutar, ‘negociaram’ acordos e até limparam a sala após
chegaram à conclusão que, além de ter impactos negativos
a aula. O resultado poderá ser conferido na Exposição de
na natureza, o lixo também pode virar obra de arte. Assim,
Arte na escola.
após recolher lixos recicláveis de suas casas, a garotada se inspirou na obra “Lixo extraordinário”, do artista plástico brasileiro Vik Muniz, e construiu belos painéis coletivos. www.estudenaaba.com
ABA NEWS | Dezembro 2014 | 31
ABA GLOBAL SCHOOL
Year One
Ao estudar o tema Sharing The Planet, as turmas do Year One exploraram e refletiram sobre a ideia central "Nossas escolhas pessoais podem mudar o meio ambiente". Elas observaram diversos comportamentos como a escolha do local para depositar o lixo produzido; as atitudes pessoais de diminuição do consumo de supérfluos; a reutilização; e a reciclagem de materiais para preservar o meio ambiente. Os alunos chegaram à conclusão que o primeiro passo seria educar as pessoas. Para dar o exemplo, fizeram cartazes, e passaram a levar de casa as pilhas usadas para serem depositadas em local apropriado e a colocar papéis usados em caixas para reciclagem. Além disso, produziram uma casa de brinquedos com materiais reutilizáveis e os levaram para a sala no Dia do Brinquedo.
Juniors
Year One As turmas do Year One embarcaram mais uma vez em uma viagem de faz de conta, desta vez para o continente da Oceania. Destino? Sydney, na Austrália. Foi um exercício de entrar num jogo que brinca com dados da realidade numa atuação compartilhada pelas crianças e equipe de professores, com a parceria das famílias. A atividade aguçou nas crianças a capacidade de imaginar, organizar informações das mais diversas, desenvolver a comunicação e agir de forma coerente, organizada, intencionada e contextualizada.
Intermediate Para finalizar a unidade transdisciplinar How we express ourselves (Como nos expressamos), os Intermediates A, B e C realizaram um baile. Nesse dia, os alunos deixaram a imaginação correr solta. Entre os convidados, houve princesas, bruxinhas, samurais, piratas e até dinossauros. SARAU LITERÁRIO - Ao final do estudo do tema transdisciplinar, os alunos do Intermediate A organizaram um Sarau Literário. Cada estudante desenvolveu e produziu sua história e livros. Ao final do processo, compartilharam a criação com colegas e professoras. Foi uma
experiência muito rica! 32 | ABA NEWS | Dezembro 2014 www.estudenaaba.com
FOTOS: ACERVO
MEDIA_LAB
Compartilhando o planeta
Como nos expressamos
As turmas do Juniors A e B protestaram
Como nos organizamos quanto são cuidadosos e amorosos com
em favor dos animais ameaçados de
a natureza. A criançada também teve um momento
Sharing the Planet (Compartilhando o
muito especial com os alunos do Year 3,
planeta), as crianças participaram do
que prepararam uma apresentação sobre
projeto "Juniors for the World". A partir
animais que se camuflam. Cada estudante
dele, estudaram sobre esses animais e
do Year 3 se juntou a um aluno Junior
produziram cartazes, panfletos e maquetes
para mostrar o trabalho feito com o uso de
com muito carinho para demonstrar o
IPADs.
MEDIA_L
AB
extinção. Dentro do tema transdisciplinar
A turminha do Year 3 botou a mão na
ACERVO
massa, literalmente. Durante a unidade transdisciplinar How we organize ourselves
FOTOS:
(Como nos organizamos), o Year 3 estudou sobre as estruturas feitas pela própria natureza, como um ninho de passarinho, ou pelo homem, como pontes e edifícios muito altos (Skyscrappers). Os alunos aprenderam sobre o impacto dos objetos com o solo e também sobre a influência da gravidade na estabilidade de
estruturas
diversas.
Foi
possível
observar como as crianças gostam de experiências e o quanto podem se dedicar caso se identifiquem com uma proposta pedagógica.
A garotada trabalhou a ideia central "As pessoas utilizam múltiplas linguagens para expressar sentimentos, crenças e valores", pesquisando as diferenças entre poesias e poemas e aprendendo sobre a Literatura de Cordel. Como parte do aprendizado, estudaram sobre alguns poetas e se comunicaram virtualmente com o linguista e professor Francisco Gomes de Matos, presidente do Conselho da ABA Global School. O ponto alto da unidade se deu com a visita do professor Francisco, quando os alunos mostraram suas produções. Ao apresentarem suas escolhas de
várias
formas,
as
crianças
desenvolveram
atributos do Perfil do Aluno IB PYP-International Baccalaureate Primary Years Programme, a exemplos
Year 4
de "comunicador" e "corajoso". www.estudenaaba.com
ABA NEWS | Dezembro 2014 | 33
ABA GLOBAL SCHOOL
entre outras coisas, imagens de desenhos da Pré-história, de arte de adultos e de crianças.
No Parent Camp II, evento da ABA voltado aos pais e que aconteceu em setembro, foram oferecidas três oficinas: "A Importância do Desenho como Expressão e Comunicação na História da Humanidade e para o Desenvolvimento Cognitivo da Criança"; "Ler e Brincar, Tecer e Cantar"; e "Matemática com Texto". Durante a primeira oficina, ministrada pela professora de Arte, Zélia Aguiar, os pais puderam observar e identificar,
Na oficina Ler e Brincar, Tecer e Cantar, os pais aprenderam, por exemplo, sobre a importância da leitura por prazer. “Foi uma manhã rica e proveitosa!”, disseram as professoras Patrícia Figueiredo e Janaína Santos. Na oficina Matemática com Texto, organizada pela professora Tatiana Sarmento, os participantes tiveram, entre outras atividades, diferentes possibilidades de explorar textos de problemas matemáticos convencionais.
Treinamento A
treinadora
canadense
Sandy
Kelly dedicou-se por três semanas ao desenvolvimento da equipe de professores da ABA Global School. Sandy
observou
todas
as
salas,
interagindo com os nossos alunos e equipe; e conversou com cada professor
para
dar
feedback
e
sugestões para o aprimoramento do trabalho. A coordenadora de Língua Inglesa, Rozário Botelho, acompanhou todo o treinamento junto à equipe.
Global Scholars A ONG americana Global Cities promove o programa Global Scholars para jovens de 10 a 13 anos fluentes na Língua Inglesa. O After School Program, Water Wise Cities abordará o tema ‘Água, elemento importante para sobrevivência humana’. A professora Amy Sullivan ministrará o programa até maio de 2015. Os alunos da ABA Global School participarão de uma comunidade internacional virtual com participantes de sete cidades: Madrid, Medellin, Panchkula, Taipei, Warsaw, A turma do Year 5 visitou o
cientistas. A turma Year 4 também foi
Espaço Ciência para conhecer mais
ao Espaço Ciência conhecer a Área
sobre os conceitos físicos de força e
Percepção para explorar as limitações
movimento. O tema foi desenvolvido
e possibilidades dos cinco sentidos.
científicos
com
orientação
da professora Amy Sullivan e apoio da professora Luciana Furtado.
A
demonstração dos experimentos foi toda narrada e apresentada em inglês. Os pais ficaram encantados com a desenvoltura
dos
seus
pequenos
FOTOS: ACERVO MED
textos
IA_LAB
pelos alunos para a produção de
New York e Recife.
Beisebol Em setembro, os alunos aprenderam sobre beisebol, desporto muito popular na América do Norte. Representantes do beisebol brasileiro, à frente o professor Eduardo Menezes, realizaram na escola uma demonstração das técnicas e dos equipamentos desse esporte para as crianças.
34 | ABA NEWS | Dezembro 2014 www.estudenaaba.com
Oficina de artes
Atividades de campo
Arena Pernambuco FOTOS: ACERVO MEDIA_LAB
As turmas Year 1 A e B conheceram o Arena Pernambuco, estádio de futebol com arquitetura de última geração, aquecimento de água que utiliza geradores especiais e sistema de placas solares coletoras de alto rendimento. As crianças foram recebidas por uma equipe de monitores que mostrou todos os espaços da arena, inclusive o gramado. A garotada era alegria pura!
O Mundo dos Répteis, no Paço Alfândega A garotada do Year 2 A e B visitou a exposição "O Mundo dos Répteis", no
Paço
Alfândega.
Os
alunos
observaram, entre outras coisas, mais de 19 espécies de serpentes originárias do Brasil, dos EUA, da África, Austrália e Ásia.
LHARES
QUE
IALOGA M
Magia de Miró na Caixa Cultural
Olhar que seja
As turmas do Ensino Fundamental visitaram
Os trabalhos desenvolvidos pelas crianças do Ensino Fundamental continuam expostos até 19 de dezembro na ExporArt, cujo tema é "Olhares que Dialogam". A exposição tem a curadoria das professoras de Arte Zélia Emerenciano e Camila Sobreira.
a
exposição
"Magia
de
Miró", na Caixa Cultural, em outubro e
novembro.
O
escultor,
pintor,
gravurista e ceramista catalão Joan Miró participou de várias vanguardas artísticas
e
sempre
praticou
uma
pintura de colorido intenso. As fotos da mostra, que ficará em cartaz até 7 de dezembro, são do curador e amigo de Juan Miró, Alfredo Melgar. www.estudenaaba.com
ABA NEWS | Dezembro 2014 | 35
EVENTS
FOTOS: AC
A_ ERVO MEDI
LAB
São João
As turmas do Year 1 A e B apresentarão aos seus familiares o livro com suas produções textuais, em 17 e
Dia dos pais
18 de dezembro, às 19h, no Auditório Master da ABA. Na ocasião, os alunos contarão como foi a experiência de serem
autores,
falarão
da mágica que a leitura proporciona e o prazer que emana das histórias vivenciadas no Year 1.
Year 3
Year 2 Os alunos do Year 2 trabalharam a ideia central "As pessoas usam histórias para se expressar". Eles investigaram, vivenciaram e criaram formas
variadas
para
expressar
suas histórias. Para tal, utilizaram diferentes recursos, partilhando ideias e sentimentos. Um deles foi o kidblog, uma ferramenta tecnológica e pedagógica através da qual os alunos realizam
O trabalho integrado entre Arte, Língua Inglesa, História e Corpo e Movimento marca a experiência das turmas do Year 3 com os três primeiros temas transdisciplinares do PYP: Who we are, Where we are in place and time e "How we express ourselves". As professoras Ms Zélia, Ms Tatiana Roldan, Ms Janaína e Ms Bárbara partilharam as aulas ao longo do primeiro semestre de 2014, propondo às crianças inúmeros desafios. As docentes integraram as aulas, produzindo conhecimento
diverso através de diferentes mídias, como pesquisa visual e histórica, produção de histórias, relatos oral e escrito e socialização de textos, e utilizaram ainda atividades corporais relacionadas a jogos e manifestações populares. A integração proporcionou as crianças, aos professores e à comunidade escolar um olhar diferenciado sobre o trabalho inter/ transdisciplinar, dentro da filosofia IB/PYP- International Baccalaureate Primary Years Programme. Parabéns Year 3!
postagens e relatos sobre livros que leram. Resultado: mais interação entre nossos alunos cidadãos globais!
34 | ABA NEWS | Dezembro 2014 www.estudenaaba.com
A data 22 de dezembro vai marcar a despedida dos alunos do Year 5, que seguirão novos caminhos em outros lugares. O evento ocorrerá às 19h, no Auditório Master da ABA. A frase “Don’t cry because it’s over, smile because it happened”- Dr Seuss, escolhida pelas próprias crianças para representá-las, é o legado que levarão da sua jornada na ABA Global School.
EVENTOS
Este ano, as crianças mergulharam no universo criativo e popular da mais famosa feira do Nordeste: a Feira de Caruaru: ‘onde há de tudo’. Nos versos da canção A Feira de Caruaru, do poeta e prosador caruaruense Onildo Almeida, os alunos dançaram, fizeram imitações, recitaram poemas e contaram ‘causos’ da cultura nordestina. A turma do Year 3 A encerrou o MEDIA_LAB FOTOS: ACERVO
espetáculo com uma belíssima coreografia da professora Mieja Chang, que arrebatou aplausos efusivos da plateia.
A primeira semana de agosto, na ABA Global School, foi dedicada aos pais. Com o tema “My dad will always be my role model”, as crianças tiveram encontros com seus pais para juntos vivenciarem momentos descontraídos. No encerramento, o aluno Luiz Filipe Pabst do Year 3 A homenageou todos os pais, cantando e tocando ao violão a música “Como é Grande o Meu Amor Por Você”. FOTOS: ACER VO MEDIA_LA
B
Outubro foi diferente para toda a ABA Global School. Além de Mês da Criança, foi o Mês da Solidariedade. A Semana da Criança ocorreu de 6 a 15 com diversas atividades: brincadeiras com a Palhaça Pipoquinha; apresentação de dança pelo grupo de crianças da ONG - Em Cena; e The Talent Show. Houve também a The Caring Challenge - A Gincana da Solidariedade, que arrecadou 195 kg
de leite em pó e suplemento alimentar para o
Hospital do Câncer de Pernambuco-HCP. As crianças participaram ainda do ABA Soletrando. O evento foi um sucesso e envolveu alunos, familiares, professores e auxiliares.
Em outubro, os alunos do Ensino Fundamental participaram de uma votação simulada, realizada através de formulário eletrônico e fizeram suas escolhas para Governador de Pernambuco e Presidente da República. Mas antes, pesquisaram as propostas dos candidatos, selecionaram as mais importantes e fizeram a defesa das escolhidas. O objetivo da iniciativa foi incentivar o exercício da cidadania e preparar a criança para se posicionar com espírito crítico, consciência política e participar nas tomadas de decisões de sua comunidade. A empolgação no dia da votação foi grande, e os pequenos se sentiram responsáveis em participar da votação.