JUNHO 2015 | ANO XXVII | Nยบ 47
EDITORIAL MISSÃO DA ABA
Índice Educação do século 21 ............................ 3 World Economy and Brazil ...................... 5 Cidade Educadora
..................................... 6
do século 21
A ABA vai implantar modelo Studio Schools em Recife ...................................... 9 Startup Weekend
..................................... 10
Que tal aprender a produzir jogos, praticando o inglês? ..................................12 Maker Moviment .........................................15 Business Center, o local certo para seu evento .................................................... 16 ABA Timeline ............................................... 18 Feira EducationUSA ................................. 20 International Testing Center .................. 22 Notícias da Experimento Recife .......... 24 Singapura: segundo melhor sistema educacional do mundo ........................... 26 ABA Global School
.................................. 28
Quem somos ............................................... 30 Como nos expressamos
........................ 33
Como nos organizamos
........................
Compartilhando o planeta Eventos
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....................
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........................................................
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EXPEDIENTE
Aflitos: Av. Rosa e Silva,1510 CEP 52.020-220 Boa Viagem: Rua Ten. João Cícero, 301 CEP 51.190-220 Fone: (81) 3427 8800
Conselho Deliberativo: Presidente Francisco Gomes de Matos
Projeto Gráfico e Diagramação Ane Cleide Silva
Conselheiros: Edileuza Santos Dourado Ivon Pires Filho Patrícia Menge
Jornalista responsável Ariane Costa DRT 2254/PE
ABA NEWS | 2015.1 - informativo semestral - Tiragem 14.000 exemplares Papel couchê brilho 170g capa - Papel couchê brilho 115g miolo
Estar sempre à frente do que há de mais moderno no mundo em Educação é amarca da ABA Global Education, desde a sua inauguração, em 1988. Fomos pioneiros, no Brasil, na implantação de várias tecnologias educacionais: teleconferências, vídeo conferências, laboratório multimídia, bases de dados, internet, quadro interativo, labs de iPads, entre outros.Nossos gestores e professores têm sido treinados por especialistas internacionais e participam regularmentede congressos e cursos internacionais.
considerada como de excelente padrão porespecialistas internacionais em educação que nos têm visitado. As bibliotecas possuem um acervo com mais de 30 mil itens em língua inglesa, bases de dados, wifi. Temos três laboratórios de informática para apoiar as metodologias que utilizamos e a realização de testes internacionais. Dispomos também do Centro de Educação e Carreira, que orienta e prepara as pessoas para conquistarem oportunidades globais.
EXCELÊNCIA - A ABA conquistou A Diretoria pesquisa a premiação do Great Place constantemente os melhores to Work de melhor instituição sistemas educacionais do mundo, educacional para trabalhar na que se tornam referênciasAmérica Latina nos últimos quatro norteadoras nas nossas ações. anos consecutivos, e por sete Podemos destacar como modelos anos, no Brasil. A Embaixada a educação em Singapura, Coréia dos EUA reconhece a instituição do Sul, Xangai, Japão, Macau, como de excelência pelos serviços Hong-Kong, Canadá, Finlândia, educacionais e culturais prestados Suíça, Estados Unidos e Inglaterra. desde 1995. Nossa
infraestrutura
é
Na ABA, aprende-se inglês
desenvolvendo as competências e as habilidades necessárias para o século 21. Nosso comprometimento é preparar o aluno para ser bem sucedido nesse mundo cada vez mais competitivo. Ao mesmo tempo, contribuímos para desenvolver no estudante a consciência global e cidadã, norteada por valores que têm como princípio fundamental a dignidade.
Fazemos uso da metodologia transdisciplinar do IB, maior rede de escolas internacionais do mundo, sediada na Suíça e que promove a capacidade de indagação e o desenvolvimento do pensamento crítico nas crianças. Nos cursos de inglês, nossos alunos têm a oportunidade de desenvolver vários projetos usando a língua inglesa, tecnologia e muita criatividade. Por exemplo no Kids, ao cloncluirem o curso, as crianças preparam uma apresentação para familiares e convidados sobre países de todos os continentes: é a Kids 4 the World Fair.
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NOTAS DO CONSELHO
ABA GLOBAL EDUCATION
Além do curso de inglês e da escola bilíngue, este ano implantamos:
Posters Um registro para a intensa produção de posters e artigos assinados pelo presidente do Conselho da ABA e co-fundador da World Dignity University, professor Francisco Gomes de Matos. Os textos, com tratamento visual da designer Ane Cleide Silva, têm sido publicados por diversas instituições pelo mundo e elogiados por várias personalidades. Para conferir o acervo digital: www.estudenaaba. com/posters
Coding School Lógica,
regras de jogos e prática de ferramenta de programação.
Estar sempre à frente do que há de mais moderno no mundo em Educação é amarca da ABA Global Education, desde a sua inauguração, em 1988. Fomos pioneiros, no Brasil, na implantação de várias tecnologias educacionais: teleconferências, vídeo conferências, laboratório multimídia, bases de dados, internet, quadro interativo, labs de iPads, entre outros.Nossos gestores e professores têm sido treinados por especialistas internacionais e participam regularmentede congressos e cursos internacionais. A Diretoria pesquisa constantemente os melhores sistemas educacionais do mundo, que se tornam referênciasnorteadoras nas nossas ações. Podemos destacar como modelos a educação em Singapura, Coréia do Sul, Xangai, Japão, Macau, Hong-Kong, Canadá, Finlândia, Suíça, Estados Unidos e Inglaterra. Nossa infraestrutura é considerada como de excelente padrão porespecialistas internacionais em educação que nos têm visitado. As bibliotecas possuem um acervo com mais de 30 mil itens em língua inglesa, bases de dados, wifi.
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Creativity Program Processo criativo e desenvolvimento da criatividade.
On Earth Day O poema - reflexão On Earth Day, de autoria do professor Francisco Gomes de Matos, foi enviado à Diretoria do People's Climate Movement por ocasião do ClimateFast 2015, em 20 de abril. O evento aconteceu no Parlamento em Ottawa, em comemoração ao Dia da Terra.
Entrepreneurship School
E WELCOM BACK,
Escola de empreendedorismo.
Maker Initiative
Desenvolvimento de protótipos, usando vários recursos.
Global Education Prep
Programa de preparação para quem deseja estudar em universidades internacionais.
Flipped Learning Curso de
inglês para adultos, com aulas online e presenciais.
Global Competence Certification Certificação
Internacional em Competência Global.
Na ABA Global Education, temos um ecossistema no padrão dos melhores sistemas educacionais do mundo a serviço da comunidade, proporcionando uma verdadeira Educação do Século 21.
Patricia!
World Economy and Brazil O diretor Executivo da ABA, Eduardo Carvalho, participou de uma série sobre World Economy and Brazil, de 7 a 11 de maio, em Nova York (EUA), promovido pelo Harvard Club e a BrazilianAmerican Chamber of Commerce. O evento debateu o contexto da economia mundial e da economia brasileira. Participaram como palestrantes Fernando Henrique Cardoso, Geraldo Alckmin, Carlos Langoni (ex-presidente do Banco Central e atual diretor da FGV projetos), Carlos Gutierrez (CEO
do Albright Stonebridge Group e ex-secretário de Comércio dos EUA), André Esteves (CEO do BTG Pactual) e Pérsio Arida (ex-presidente do Banco Central). Na ocasião, Fernando Henrique foi homenageado como Person of the Year.
Patricia Menge é a mais nova integrante do Conselho da ABA. Atualmente, é assessora do Consulado dos Estados Unidos, após anos de experiência com comércio internacional. Graduada em Administração de Empresas, a carreira de Patricia começou na Secretaria da ABA, onde promoveu o projeto para implantação de tecnologia educacional. Liderou a equipe do projeto do Lab Educacional Multimídia, pioneiro no país, e coordenou a implantação de várias tecnologias educacionais inovadoras. Patricia assumiu também a coordenação Geral de Tecnologia da ABA, com o desafio de implantar hardwares e sistemas na nova sede, a qual demandou muitos recursos tecnológicos. Foram 11 anos de contribuição à ABA que serão somados a outros tantos.
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Faz parte da educação patriótica dos americanos visitar a capital do país, conhecer os prédios que abrigam os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, entre outros tantos símbolos nacionais.
ABA GLOBAL EDUCATION ARTIGO
Estive na cidade de Washington algumas vezes, mas sempre a trabalho ou com minha família, circulando de metrô ou automóvel. Recentemente, voltei à capital americana para participar de uma conferência e resolvi sair da zona de conforto, deslocando-me, pela primeira vez, a pé e de bicicleta. Foi assim que visitei pólos educacionais, observando sutilezas, e o resultado foi de um aprendizado único. Impressionou-me a quantidade de turistas de várias nacionalidades, a grande maioria americana, em Washington, mas creio que foi por causa do recesso das escolas, na Primavera. O que vi foram famílias com filhos de várias idades, que circulavam pela cidade e lotavam endereços turísticos. Não à toa, a cidade atraiu 20 milhões de turistas em 2014. Aproveitei os passeios para observar o comportamento dos turistas em museus e monumentos, por exemplo, e entrevistar concierges de hotéis, motoristas de taxi, garçons, agentes de turismo, nativos da cidade e alguns turistas. Cheguei à conclusão de que faz parte da educação patriótica dos americanos visitar a capital do país, conhecer os prédios que abrigam os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, entre outros tantos símbolos nacionais. Patriotismo deriva de pátria e significa o amor e respeito que se tem pela terra natal. Este patriotismo pode ser manifestado pela valorização da cultura do país, suas belezas naturais e seus símbolos nacionais (bandeiras,
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FONTE: http://www.acra-crm.org
brasões, hinos etc.). Esses valores representam grande marca da cultura americana, e são fundamentais para o desenvolvimento de qualquer país. *Eduardo Carvalho, diretor da ABA Global Education
No ecossistema educacional, é imprescindível que haja excelentes museus. E nesse quesito, a cidade de Washington é referência mundial e possui 74 museus. Os museus que compreendem o Smithsonian (história americana, história natural, artes, holocausto etc.) têm exibições e programas educacionais extraordinários. Há também museus independentes (ciências, finanças, geografia, imprensa, espionagem). No Museu de História Americana, por exemplo, os americanos admiram com respeito e orgulho os símbolos americanos, a própria história. Até os estrangeiros se sensibilizam com o ato e a forma como são exibidos, através de filmes e tecnologias interativas. As visitas são orientadas por profissionais que têm competência e prazer de estarem ali. Destaco aqui a considerável presença de idosos como parte da equipe. Importante: o acesso aos museus Smithsonian é gratuito.
ABA GLOBAL EDUCATION
Esses museus margeiam um imenso gramado entre o Congresso e o monumento em homenagem a George Washington. No circuito, há uma estação de metrô que conecta esse parque a bairros e cidades vizinhas, inclusive ao aeroporto e à estação ferroviária. Há também outros extraordinários monumentos, que podem ser visitados a pé, que homenageiam outros grandes presidentes: Abraham Lincoln, Franklin Roosevelt e Thomas Jefferson. Até o Cemitério de Washington recebe inúmeros visitantes. No local foram sepultados heróis de guerra, ex-presidentes e outras pessoas que marcaram a história. A bandeira americana está sempre hasteada em cada um desses monumentos e prédios. Há vários teatros com shows e peças nacionais e internacionais na programação. Um conjunto de universidades internacionais, a exemplos da George Washington, Georgetown, John Hopkins, atraem estudantes internacionais e promovem eventos para alunos e visitantes. Inúmeras organizações internacionais e nacionais têm sede na cidade, o que resulta num fluxo profissional de alto nível. Bibliotecas grandiosas complementam o ecossistema educacional. Inclusive, é na cidade que existe a Biblioteca do
FOTOS: EDUARDO CARVALHO
Congresso, considerada a maior do mundo, com um acervo de 150 milhões de itens, sendo 700 mil livros raros. A acessibilidade na cidade é total, com calçadas largas, limpas, rampas para paraplégicos; exemplo admirável de educação cidadã. Há linhas de ônibus exclusivas para turistas, cuja facilidade é um padrão para muitas outras cidades no mundo. Os turistas sentem prazer e segurança em circular por Washington. Isso tudo exposto a qualifica como uma Cidade educadora; modelo exemplar para a nossa capital federal, Brasília, e para outras cidades brasileiras.
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GLOBAL KNOWLEDGE CENTER
GLOBAL EDUCATION
REUNIÕES DE PAIS
Saiba quem fez o quê pelo mundo neste semestre Mônica Carvalho FETC 2015 | Orlando
Guilherme Carvalho FETC 2015 | Orlando
Objetivo: Participar do congresso com foco em sistemas de aprendizagem e avaliação. Explorar a integração da tecnologia educacional nos currículos escolares para apresentar o que há de melhor no mundo aos alunos da ABA.
Objetivo: Participar do congresso com foco em redes de aprendizado e e-learning.
Equipe de professores e coordenação da Global School
Durante as reuniões de pais, realizadas em março nas duas unidades da ABA, além de apresentar a proposta político-pedagógica baseada no desenvolvimento das habilidades do século 21, foi realizada um reflexão sobre a importância da comunicação em um mundo globalizado como o nosso.
Objetivo: Assimilar a metodologia transdisciplinar do IB-Internacional Baccalaureate em Avaliação (maior rede de escolas internacionais do mundo, sediada na Suíça) para promover a capacidade de indagação e o desenvolvimento do pensamento crítico nos alunos.
Segundo a coordenadora Acadêmica da ABA, Thays Ladosky, foi apresentado o ensino de língua inglesa como Língua Franca para a comunicação mundial, estabelecendo pontes e conexões necessárias ao aprendente do século 21.
Quando: de 20 a 23 de janeiro/2015
Quando: de 20 a 23 de janeiro/2015
TESOL 2015 | Toronto Objetivo: Participar do congresso com foco em tecnologias educacionais e outros recursos para o ensino do inglês. Quando: de 25 a 28 de março/2015
Eduardo Carvalho FETC 2015 | Orlando Objetivo: Participar do congresso com foco em Global Competence e ampliar a rede de parceiros. Quando: de 20 a 23 de janeiro/2015
21st CENTURY LEARNING SUMMIT | Washington DC - EUA Objetivos: Participar do 21st Century Learning Summit e de reuniões em organismos internacionais. Quando: Março/2015
TREINAMENTO DO IB
Quando: Janeiro/2015
Diretoria | Coordenadores | Professores
STUDIO SCHOOLS
Objetivo: Capacitar a equipe da ABA no modelo CREATE. Quando: Março-Junho/2015
Rozário Botelho, Márcia Bandin e Bette Cavalcanti
MAKING LEARNING VISIBLE
Harvard Graduate School of Education
Danyelle Marina
EDUCATIONUSA FORUM Washington DC
Objetivo: Selecionada pelo EducationUSA, participará do programa de desenvolvimento de carreira no evento e será EducationUSA Senior Adviser. Nessa função, Danyelle Marina estará preparada para contribuir com a rede em escala mundial, e capacitada para formar novos Consultores de educação internacional. Quando: Junho/2015
Importância da comunicação no mundo globalizado
Objetivo: Desenvolver rotinas de pensamentos para ajudar so alunos na ponderação de ideias
Integrar para criar O Media & Innovation Center ganhou novo espaço, com projeto arquitetônico que buscou referências em renomadas empresas do mundo. A coordenadora de Tecnologia Educacional da ABA, Roberta Ferraz, explicou que a ideia por trás da mudança é integrar os departamentos de produção (Marketing, Inovação, Desenvolvimento, Mídia, Cultural, Programação Visual) para que trabalhem juntos na busca pelos objetivos traçados.
ABA vai implantar modelo Studio Schools em Recife Desde janeiro, um grupo de coordenadores e professores da ABA Global Education tem se preparado para oferecer o modelo Studio School na ABA em escolas públicas e privadas de Recife. Trata-se de um projeto que resulta da parceria entre a ABA e o grupo britânico Studio Schools Trust. Com a parceria, Recife será a primeira cidade fora do Reino Unido a implantar o modelo. Lá, o Studio Schools tem o apoio do Ministério de Educação e já conta com mais de 60 escolas. O que é: Studio Schools é um modelo inovador de escola profissional. Os alunos aprendem habilidades para trabalhar em vários segmentos da economia criativa. Os professores são profissionais das especialidades e o aluno tem oportunidade de estagiar nas empresas ao longo do programa. As escolas têm alunos de 14-20 anos. Ao concluir a especialidade o aluno se torna um profissional apto a trabalhar em empresas de jogos, mídia, tecnologias diversas, saúde, publicidade, turismo, engenharia e também podem vir a ser um empreendedor. Destaques da Studio Schools: Aprendizado baseado em projetos Habilidades desenvolvidas através do modelo CREATE (Communication, Relating to Others, Enterprise, Applied,Thinking, Emotional Intelligence) Coach personalizado Conexão com empresas Especialidades para apoiar a economia criativa Informações: 81 3427.8800
Quando: Fevereiro-Maio/2015
Débora Lima
CONFERÊNCIA DA NAFSA Boston
Objetivo: Participar da Conferência da NFSA, com o tema Novos Horizontes em Educação Internacional Quando: 24 a 29 de maio/2015
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LEADERSHIP ENTREPRENEURSHIP CENTER
LEADERSHIP ENTREPRENEURSHIP CENTER
Jovens Empreendededores
ão ra ediç i e m i r P s EUA fora do ceu aconte A na AB
Divirta-se, aprenda e empreenda!
O projeto campeão do Startup Weekend Edu Youth Recife foi o RedoSaber, um aplicativo com objetivo de disponibilizar ao usuário uma rede de compartilhamento do saber. Funcionaria assim: o usuário
FOTO: ACERVO MEDIA_LAB
O que é uma STARTUP? É uma organização temporária em busca de um modelo de negócio repetível e escalável sob condições de extrema incerteza para entregar novos serviços ou produtos. O que é PITCH? Apresentação informal da sua ideia ou negócio para convencer algum investidor ou pessoa do seu valor.
“Achei uma experiência muito legal e adquiri conhecimento interessante no evento”, João Vitor Zaidan, 12 anos. “Trabalhar em grupo estimulou o espírito coletivo, todos deram ideias e ajudaram”, Marina Holanda, 13 anos. “Eu recomendo esse evento porque, além de divertido e novo, foi uma experiência muito legal”, Marina Leimig,
Espírito empreendedor e inovador (Pensar) Seja criativo e encare os riscos Seja capaz de resolver problemas de verdade Elabore propostas a partir de novas ideias Desenvolva habilidades e atributos empreendedores Cuide das finanças pessoais e da empresa.
Plano de negócios e apresentação (Planejar) Desenvolva uma ideia de negócio Conheça características de pequenos negócios Entenda do mercado e marketing Apresente sua ideia para investidores
Liderança e trabalho em equipe (Fazer acontecer) Coloque em prática atitudes empreendedoras Operacionalize um negócio com potencial de lucro Lidere pessoas Lide com parceiros, investidores, clientes e consumidores
12 anos, aluna da ABA.
Assista ao vídeo: www.vimeo.com/122838227 Saiba mais como a educação empreendedora impulsiona o potencial do seu filho eduqse.com/sw-edu-youth-recife Fotos do evento: www.flickr.com/photos/estudenaaba/ e faça uma busca
Desafio
O que é uma SW? O Startup Weekend (SW) é o maior programa global de empreendedorismo, onde pessoas de várias áreas — desenvolvimento, design, negócios, educadores etc. — se unem para criar uma startup num fim de semana. O objetivo é muito maior que criar uma empresa. A missão é desenvolver pessoas pelo empoderamento, pela mentalidade empreendedora. Os participantes acabam descobrindo que conseguem muito mais do que foi ensinado durante a vida inteira.
Com a palavra, os jovens empreendedores:
Quer saber mais?
Participaram do evento 51 jovens empreendedores, orientados por 10 mentores e grupos de voluntários. Ao final do evento, os participantes apresentaram 10 projetos. “O maior resultado foi transformar as cabeças das crianças”, disse o coordenador de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação da ABA, Guilherme Carvalho.
O que o programa aborda:
se cadastra e adiciona seus livros do desapego e escolhe se deseja doá-los, trocá-los ou vendê-los. Os empreendedores terão ganho de 6% (divisão 1% para cada empreendedor) na venda e se diferenciarão dos seus concorrentes através das outras opções disponibilizadas de forma gratuita. Propuseram também a criação de um chat de livro onde podem compartilhar debates da obra que estejam lendo.
Foi um sucesso o primeiro Startup Weekend Edu Youth Recife, realizado na ABA Aflitos, de 13 a 15 de março. A capital pernambucana recebeu a primeira edição fora dos EUA, sendo a terceira no mundo onde jovens de 11 a 13 anos de idade solucionaram problemas educacionais do seu cotidiano, construindo uma Startup.
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A ABA Global Education abriu inscrições para novas turmas do programa Jovens Empreendedores em Aflitos e Boa Viagem. Durante encontros semanais, de 1h15, jovens de 11 a 15 anos participam de dinâmicas para estimular a visão empreendedora e têm acompanhamentos de consultores e coaching personalizados. O programa é inspirado em eventos como o Startup Weekend, em programas do SEBRAE como o Empretec e em incubadoras de negócios e laboratórios de inovação como o i-Lab de Harvard.
Em maio passado aconteceu o primeiro Desafio dos Jovens Empreendedores. Eles venderam biscoitos, cupcakes, tortas etc. numa feira de negócios montada em pontos estratégicos (escolhidos por eles) na ABA. INSCRIÇÕES E INFORMAÇÕES pelo 3427.8800 ou pelo link http://estudenaaba.com/je www.estudenaaba.com
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+
Criatividade, tecnologia e colaboração As turmas de Teen 7 deram o pontapé inicial para um novo projeto de tecnologia neste semestre. Os alunos trabalharam a estrutura de uma história, conhecendo melhor os elementos essenciais para escrevê-la. Para colocar em prática este aprendizado, os estudantes relembraram maneiras antigas de contar histórias, como a fotonovela. Criaram storyboards a partir do tema It's hard to Believe, but it happened to (Difícil de acreditar, mas aconteceu comigo), e se prepararam para as sessões de fotos. Com o objetivo de tornar as histórias reais, usaram iPads e editaram os quadros, formando um livro.
Que tal aprender a produzir jogos, praticando o inglês? Estão abertas as inscrições para as novas turmas de Coding. As aulas, baseadas em projetos, têm por objetivo desafiar os alunos a pensar de forma crítica, trabalhar colaborativamente e produzir jogos que os farão entender como a tecnologia funciona. O ensino vai muito além do que se faz numa sala de aula tradicional. E o melhor: praticando o inglês!
Imagine, inove, aprenda e realize com criatividade!
neste semestre com cinco turmas diferentes e foi um sucesso", destaca Roberta.
Saiba mais sobre os cursos no www. estudenaaba.com/4life e assista ao vídeo www.youtube.com e faça uma busca
Pre-Teen 5 In Action! Nos próximos dias 8 e 9 de junho, teremos mais um Pre-Teen 5 In Action! Neste projeto, os alunos do PT5 aplicarão "Os 7 Hábitos dos Adolescentes Altamente Eficazes" em pequenos filmes produzidos por eles, usando um iPad! A apresentação final será uma aula para os pais e familiares. FOTO: ACERVO MEDIA_LAB
Novidades no Adult
Flex
A ABA lançou turmas para o curso Adult Flex, com turmas semipresenciais para o nível 3. O Adult Flex é uma metodologia inovadora que oferece comodidade e qualidade ao integrar conteúdo online com menor carga horária de atividades em sala de aula.
A ABA desenvolveu um programa de criatividade para crianças entre 9 e 10 anos, préadolescentes entre 11 e 13 anos e adolescentes entre 14 e17 anos que sabem a necessidade de serem mais criativos e inovadores para se adaptarem aos desafios do século 21. As turmas serão abertas no próximo semestre. Ao participar do Programa de Desenvolvimento à Criatividade,
Segundo a coordenadora de Tecnologia Educacional da ABA, Roberta Ferraz, ao abraçar o conceito de Educação Global, a ABA se conecta com as tendências mundiais e traz, com pioneirismo, a oportunidade de ensinar habilidades que vão além da fluência na língua. "Começamos
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Tech Projects
FOTOS: ACERVO
ENGLISH
os alunos irão obter conhecimento sobre o assunto e mergulhar em atividades e jogos que irão elevar ainda mais a imaginação. “Vamos oferecer ainda vivências técnicas de estímulo para treinar a mente com tranquilidade, tornando-a naturalmente mais aberta a um maior número de ideias”, explica a coordenadora do programa, a professora Allynne Fraemam. O programa traz o método
pioneiro CPS (Creative Problem Solving), que nasceu de uma profunda e extensa pesquisa realizada por Alex Osborn e Sidney Parnes. O propósito é resolver desafios e descobrir novas oportunidades através dos estágios de identificação, sua clarificação, produção, seleção de ideias e por fim, seu plano de ação. Inscrições e informações: 81 3427.8800.
ABA lança programa de Podcasts online Em mais uma parceria com o Consulado Americano, a ABA iniciou sua primeira temporada de podcasts online. São cinco programas que lançarão um podcast a cada semana, durante 12 semanas, com temas variados. Entre os conteúdos, dicas para estudar e trabalhar no exterior, dicas de inglês, dicas de educação, notícias, curiosidades e muito mais. Tudo em inglês, claro. Além disso, a ABA desenvolveu um aplicativo exclusivo que pode
ser baixado gratuitamente na Apple Store e na Google Play. O objetivo é permitir que os ouvintes possam acompanhar os programas lançados todas as sextas-feiras.
Os podcasts também podem ser ouvidos no site da ABA: www.estudenaaba.com/podcasts
Os podcasts são criados e apresentados em inglês pelos próprios professores e coordenadores da ABA, e gravados e editados pelo Media Lab. Além de fontes de informações e notícias, eles são uma ótima forma de desenvolver e praticar a habilidade auditiva na língua inglesa.
Curso online de pronúncia de inglês Curso online de inglês para viagens
Inscrições: 81 3427.8800 Saiba mais:
www.estudenaaba.com/ adultflex Quer receber dicas de inglês? Cadastre-se no
estudenaaba.com/dicas
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Público: alunos iniciantes que querem aprender o inglês básico.
Curso online de inglês para objetivos acadêmicos
Público: interessados em fazer provas de pós-graduação. Foco em saúde.
Portal EduQse
Com conteúdo sobre Inovação e Educação. www.estudenaaba.com
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CULTURAL CENTER
CULTURAL CENTER Happy ick's St. Patr
Welcome Back
FOTOS:
Happy er's Day th o M
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My picks Oscar 2015 Houve exposição dos filmes vencedores do Oscar e dos indicados nas categorias deste ano. O concurso "My picks Oscar 2015" foi direcionado para os alunos teens e adults.
Happy Easter!
A garotada da ABA Global Education curtiu várias atividades, espaços decorados, músicas e vídeos.
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Happy 's St. Patrick
Valentine's Day FOTOS: ACERVO
MED ACERVO
ONDE SURGIU - A cultura Maker surgiu nos EUA há décadas e foi responsável pela criação e evolução de grandes indústrias. Um exemplo? A indústria de computadores pessoais, que teve suas origens no Homebrew Computer Club (Clube dos computadores caseiros), onde Steve Jobs e Steve Wozniak apresentaram pela primeira vez o Apple I.
Do you Drink Water? Os alunos conferiram exposição com livros, revistas e vídeos sobre a importância que a água tem para todos nós. Eles desenharam ou escreveram num grande painel branco.
Get to Know Japan! A importância da cultura japonesa foi ressaltada através de uma exposição com livros, fotos, objetos e vídeos. Houve oficinas de origami e desenhos de mangás.
“Eu me diverti muito com essa ação. Eu gosto muito de fazer e construir as coisas sozinha, e acho importante porque faz você inventar e pensar em algo que fique bonito e legal. Eu fiz um cartão pra minha mãe e usei uma luzinha de led que acende quando ela abre.”, Luciana Carneiro
ABA DRAMA CLUB
Produção teatral do filme Pitch Perfect
Neste semestre, os alunos do ABA Drama Club trabalham na adaptação para o teatro do filme Pitch Perfect, comédia romântica e musical empolgante que retrata a disputa de estudantes que cantam em corais ao fazerem a performance "A Cappella". Neste projeto, os alunos fazem aulas de canto, coreografia e interpretação ao mesmo tempo em que estudam inglês.
“Escolhemos o musical sobretudo pela trilha sonora e simplicidade da trama. Todos têm aprendido e se divertido bastante”, explicam os professores de inglês e coordenadores do espetáculo, Rachel Levy e Marcus Matos. A direção musical é de Wal Silveira e a coreografia, de Gabriela Dantas. O espetáculo será apresentado no segundo semestre, em um teatro do Recife.
Leão, 9 anos, aluna do Kids 3
“Não é a primeira vez que eu faço alguma coisa, mas achei legal por estar fazendo pra dar pra outra pessoa. Eu achei construtivo porque desenvolve o nosso pensamento”, Heitor Faria Santos, 8 anos, aluno do Kinder 1 (ABA Boa Viagem).
(ABA Aflitos).
Que tal aprender a fazer pequenos objetos e utensílios úteis para o dia a dia? A ABA aderiu à ideia do MakerMovement e realizou oficinas para que os alunos das turmas do Kinder ao Kids produzissem os mais diversos projetos orientados por professores e coordenadores. O manisfesto é uma extensão da cultura Do It Yourself (DIY). As crianças colocam a mão na massa, trabalhando a criatividade, o pensamento crítico e outras competências do século 21, ao fabricar pequenos objetos e utensílios úteis para o dia a dia. O projeto é realizado em parceria com o Consulado Americano. A primeira edição da ação começou em maio. Durante uma semana, os alunos prouziram presentes e cartões interativos, tendo como base a tecnologia e a inovação. O ABA MakerMovement acontecerá na última semana de cada mês, no Espaço Kids, da unidade de Aflitos, e na área da cantina, em Boa Viagem. Os horários serão informados no site e na FanPage. Para participar, basta que o aluno compareça.
Let's Celebrate the Books!
Para comemorar o Dia Mundial e Internacional do Livro foram realizadas exposições, storytelling e vídeos. Um carrinho abastecido com livros foi até as salas de aulas para estimular a leitura
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ABA NEWS | Junho 2015 | 17
ABA BUSINESS
ABA GLOBAL EDUCATION
Business Center vai sediar MBA da Fundação Dom Cabral O ABA Business Center vai sediar, em Recife, o MBA da Fundação Dom Cabral (FDC), a primeira escola de negócios da América Latina segundo o ranking de Educação Executiva do jornal Financial Times. De acordo com o mesmo índice, a FDC foi classificada em 21º lugar entre as 50 melhores escolas de negócios do mundo. Em programas customizados, a FDC ocupa a 27ª posição e, no ranking que avalia os programas abertos, a 23ª posição. Entre as soluções educacionais, a FDC emite certificações internacionais pelo Europen Quality Improvement
System (EQUIS) e pela The Association of MBAs (AMBA®). A parceria com o ABA Business Center acontece há cerca de 15 anos. Segundo o diretor Eduardo Carvalho, selar o compromisso de sediar o MBA da FDC só foi possível porque o Business Center dispõe de uma infraestrutura completa, tecnologia e equipamentos modernos e uma localização ideal. A Fundação Dom Cabral foi criada em Belo Horizonte em 1976, como instituição autônoma e sem fins lucrativos. Comprometida com a excelência na educação executiva, a FDC exerce suas
atividades no Brasil e no exterior. A ABA dispõe de uma completa infraestrutura para os mais variados tipos de eventos realizados por sua empresa: cursos, treinamentos, palestras, reuniões, apresentações, dinâmicas de grupo, encontros, confraternizações, etc. É o espaço certo, com a localização ideal.
O Top Team deste semestre fez muita gente voltar no tempo. Com o tema "Agora é a sua vez de contar um pouco da sua história na ABA", o encontro pontuou momentos passados, em registros fotográficos, e mais recentes, em imagens de vídeos, de colaboradores da ABA. De forma criativa e leve, o roteiro produzido pelo MediaLab associou essas "ilhas de tempo" e ainda captou depoimentos emocionantes.
O ABA Business Center está equipado com modernos auditórios para atender às necessidades do mercado. São auditórios diferenciados pelo conforto das instalações, ambientação, flexibilidade, tecnologia e recursos disponíveis.
AUDITÓRIOS ABA
O presidente do Conselho da ABA, professor Francisco Gomes de Matos, abriu o evento e lançou uma reflexão aos presentes sobre a contribuição que a ABA está
A ABA conta com dois auditórios, o Master (na Unidade Aflitos) e o BV (na Unidade Boa Viagem). Ambos são moduláveis e podem ser montados em diversos formatos: auditório, escolar, espinha de peixe etc. Contam com modernas instalações, hall para serviço de coffee-break e recepção de convidados, além de copa e WCs privativos. O auditório Master tem capacidade para acomodar até 200 participantes e o auditório BV pode receber até 100 pessoas.
A minha história aqui na ABA
deixando para a comunidade. Na ocasião, o diretor executivo, Eduardo Carvalho, contou um pouco da história da instituição de ensino, contextualizando-a com momentos políticos e históricos do Brasil e do mundo. Vale a pena conhecer nossas histórias. Acesse o canal da ABA no YouTube e assista aos vídeos www.youtube.com - faça uma busca.
“Estou na ABA desde o início, há 24 anos. Comecei como professora e passei por todas as coordenações. Foi muito interessante ver o desenvolvimento da ABA. Eu me sinto parte da ABA; conheço a história; vivo a ABA; meu filho nasceu aqui. Gosto muito de trabalhar aqui. A ABA faz parte da minha história” Rozário Botelho, coordenadora da ABA Global School.
GPTW 2015
ABA está entre as melhores para trabalhar na América Latina, mais uma vez.
BOA VIAGEM
FOTO: ACERVO MEDIA_LAB
AFLITOS
A ABA Global Education é uma das 100 melhores empresas para trabalhar na América Latina, em 2015, de acordo com pesquisa do Great Place to Work Institute. Parabéns a todos que fazem a ABA!
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ABA TIMELINE
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ABA GLOBAL CAREER CENTER
ABA GLOBAL CAREER CENTER
Obrigado por organizar este excelente evento em Recife. Eu sempre quis visitar e vir em busca de bons alunos brasileiros em Recife, mas nunca tinha tido essa oportunidade até que fui altamente recomendado por minha amiga Vanessa Andrade, da California State University Northridge. Estou muito feliz em ter participado da Feira EducationUSA em Recife e fiquei muito animado com a participação dos alunos e seu entusiasmo.
GLOBAL CAREER CENTER
A coordenadora do ABA Global Career Center, Danyelle Marina, disse que, apesar de ser a primeira edição, a Feira foi um sucesso de público. “Oferecemos aos interessados de Pernambuco
Além dos expositores, os interessados tiveram uma programação de palestras com representantes do Consulado Americano e da LASPAU Academic and Professional Programs for the Americas - sobre o programa Ciência sem Fronteiras. O Circuito Brasileiro de Feiras EducationUSA também passou por Belo Horizonte, Fortaleza, Belém e Campinas.
No ano letivo 2013/2014, havia 5.097 brasileiros fazendo graduação completa nos Estados Unidos, um crescimento de 9% em relação ao ano anterior, segundo o Instituto de Educação Internacional.
Vale lembrar que o programa Jovens Embaixadores está com inscrições abertas até 9 de agosto. A ABA é parceira do Programa e coordena a seleção dos alunos em Pernambuco.
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Alexander Chang, Director of International Recruitment, San Jose State University.
FOTO: ACERVO MEDIA_LAB
Mayara Silva é aceita para Doutorado em Harvard e MIT É importante destacar que Mayara iniciou sua trajetória internacional através do Programa Jovens Embaixadores, da Embaixada dos Estados Unidos no Brasil.
Quer ver como foi? Assista ao vídeo: https://youtu.be/5-NGNAiKTtk
FONTE: IIE- Instituto de Educação Internacional
ABA ALUMNI
Mayara Silva, pernambucana e ex-aluna ABA, tem uma trajetória bem especial. Com muita dedicação e esforço, Mayara se formou em Economia e Matemática nos EUA. Ela contou com bolsa integral no Mount Holyoke College (em Massachusetts) e a orientação e o apoio do EducationUSA ABA Recife. E tem mais: este ano, Mayara ingressará no programa de Doutorado do MIT - Massachusetts Institute of Technology.
_LAB
e estados vizinhos a oportunidade de conversar diretamente com esses representantes sobre o processo de admissão nestas universidades”, destacou.
IA ERVO MED
O escritório EducationUSA/ ABA Global Career Center realizou em abril, pela primeira vez no Recife, a Feira EducationUSA, única feira exclusiva para estudos nos Estados Unidos. O evento reuniu representantes de mais de 29 universidades americanas, além da Embaixada e do Consulado dos Estados Unidos, durante três horas no Hotel Transamérica Prestige, em Boa Viagem.
FOTOS: AC
Faça o sonho de estudar no exterior virar realidade
A presença brasileira em ambientes de ensino americanos teve aumento de 22% no ano passado (2014), em relação ao ano anterior.
FOTO: ACERVO MEDIA_LAB
FEIRA EDUCATIONUSA
Saiba mais: Nossa aluna Mayara Félix Silva teve sua história de superação publicada no site jornalístico Observatório Feminino. Saiba tudo no www. observatoriofeminino.blog.br e faça uma busca. Assista ao vídeo que a Mayara enviou para a cerimônia de entrega do ECPE https://youtu.be/-wtr-CJyu4k.
O aluno da ABA Global Education, Matheus Costa, que tirou a maior nota na prova de Matemática do ENEM 2014, também é motivo de orgulho porque foi aceito para fazer graduação na Universidade de Cambridge, na Inglaterra. Pernambucano, com 17 anos de idade, Matheus estuda inglês na ABA desde os nove anos e recebe orientação do ABA Global Career Center no processo de admissão para universidades estrangeiras há mais de um ano. Confira a entrevista. - Por que optou por estudar fora do
admissão para universidades fora
- Qual o conselho você daria a
Brasil? Porque no exterior eu posso
do Brasil? Estudar na ABA desde
quem começou a estudar inglês,
ter
diferenciada,
2005 foi muito importante pra mim
mas desistiu? Que recomecem os
maior interação com outras culturas
porque me fez atingir um bom nível
estudos e tentem integrar o uso da
e encontrar mais oportunidades de
de inglês cedo. Quanto à orientação
língua no seu dia-a-dia o máximo
pesquisa na minha área (Física).
de Danyelle e Débora, do ABA Global
possível, pois a importância do inglês
Career Center, eu só tenho elogios
nos dias de hoje é enorme, não só no
- Qual a importância de estudar na
e agradecimentos, pois elas me
mundo acadêmico/profissional, mas
ABA desde cedo e qual a diferença
ajudaram a entender todo o processo
também na vida pessoal.
que a orientação do ABAGlobal
de aplicação pra universidades no
Career Center fez no processo de
exterior.
uma
educação
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ABA GLOBAL CAREER CENTER
ABA GLOBAL CAREER CENTER
International Testing Center O Centro de Testes Internacionais da ABA Global Education é um dos mais completos do país. Com mais de 100 diferentes exames, conta com profissionais especializados no processo de administração de testes e a experiência de mais de 20 anos. A cada ano, cerca de 1.500 alunos realizam testes na ABA. Além dos testes acadêmicos, mais focados na avaliação do inglês e outras habilidades, o Centro aplica exames para
certificações profissionais diversas áreas.
em
Exames acadêmicos Focados na avaliação do nível de inglês dos candidatos e realizados para fins de admissão em programas de estudo no Brasil e no exterior. Dependendo do objetivo de cada aluno, a ABA indicará o exame adequado. Confira informações sobre exames da Universidade de Michigan e TOEFL IBT na página ao lado.
Exames Profissionais Oferecidos por entidades em diversas áreas que validam a experiência dos profissionais no setor. As certificações internacionais são uma excelente porta de entrada para pessoas que desejam ter credenciais internacionais para as habilidades desempenhadas. Na ABA, realizamos diversos exames para certificação profissional, através de nosso centro Prometric. Confira abaixo alguns deles:
Embaixadora dos EUA recebe alunos do Access
ECCE e ECPE São exames que podem conferir certificados de competência e proficiência, respectivamente, na língua inglesa. São geralmente realizados uma vez por ano.
No dia 1º de abril, a embaixadora dos EUA, Liliana Ayalde, recebeu os alunos do Access / ABA na casa do cônsul dos EUA em Recife, Richard Reiter. Durante o encontro, eles conversaram sobre temas como a importância do inglês na vida dos alunos, formação cidadã e trabalho voluntário.
TOEFL -
PMI (Gestão de Projetos) Project Management Institute (www.pmi.org)
FINRA (Finanças) Financial Industry Regulatory Authority (www.finra.org)
ISM (Logística)
HRCI (Recursos Humanos)
Institute for Supply management (www.ism.ws)
Human Resources Certification Institute (www.hrci.org)
Outros exames aplicados na ABA: TOEFL ITP (Institutional Testing MET (Michigan English Test)
Teste da Universidade de Michigan para avaliação do nível de inglês dos alunos. É aplicado uma vez a cada mês.
Program) - Modalidade Institucional do TOEFL utilizada em geral para ingresso em programas acadêmicos no Brasil e em processos seletivos de empresas. Aplicado na ABA todos os meses do ano.
ICMA (Contabilidade) Institute of Certified Management Accountants (www.imanet.org)
GBCI (Construção Sustentável) Green Building Certification Institute (www.gbci.org)
GRE (Graduate Record Examination) Aborda questões relacionadas ao domínio de Inglês (Verbal and Analytical Writing Sections) e à Lógica e Matemática (Quantitative Section), sendo utilizado para admissão em pós-graduação no exterior. É administrado todas as semanas, na ABA.
Os testes são importantes para alunos que se dedicam ao estudo do inglês e pretendem confirmar seu nível linguístico através de um certificado com o selo da Universidade de Michigan. Excelente para ser citado em currículos e seleções.
As Nações Unidas oferecem oportunidades de voluntariado presencial e online de curta e longa-duração.
O Banco Mundial oferece oportunidade de estágio remunerado para alunos que estão cursando mestrado e/ou doutorado. 24 | ABA NEWS | Junho 2015 www.estudenaaba.com
Cerimônia de entrega dos certificados do ECPE 05 | maio | 2015
Exame acadêmico que busca avaliar o nível de inglês dos alunos dentro de uma escala de 0 -120. É realizado todos os meses e feito no computador (internet-based). Essa avaliação é ideal para quem quer estudar no exterior. Saiba mais: www.toefl.org A ABA oferece Programas preparatórios para os exames de Michigan e para o TOEFL. Confira em www.estudenaaba. com/cursos-especiais
Portal ABA Global Career Center Além das oportunidades de Estudo no exterior, cada vez mais alunos estão buscando ter uma experiência profissional fora do país. Confira no podcast sobre International Career Options em http://www.estudenaaba.com/ podcasts
O Habitat for Humanity atua em diversos países do mundo, inclusive no Brasil, e está em busca de voluntários!
Na AISEC, você encontrará oportunidades de estágio e trabalho voluntário em vários países.
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hIGh schooL. uma eXPeRIÊncIa PaRa quem qu eR IR LonGe na VIda. “A maior experiência da minha vida! Conheci lugares diferentes, uma cultura desconhecida, pessoas de todo o mundo. Bastante engrandecedor, me deu uma visão de vida que eu não tinha e, com certeza, abriu portas para meu futuro. Vale a pena!” diogo landim ExpErimEntEr, CAnAdá
“Resumir o intercâmbio em palavras é difícil. Eu diria que se não tudo, a maioria das coisas acontece inesperadamente, é sempre uma surpresa. É uma mistura de sentimentos, a bittersweet time, eu diria. Em 6 meses vivi a experiência de intercâmbio intensamente. não me arrependo de nada, agora tenho histórias inacabáveis para contar e a saudade é a prova de que valeu a pena. “ gabriela Passos ExpErimEntEr, USA
“Intercâmbio é crescer e amadurecer. É aprender não só a língua do país, mas a falar “Oi” em cada nacionalidade que conhecer. É saber aproveitar o momento e ter histórias engraçadas. É sentir saudade da casa, mas também não querer voltar, porque percebe que temos tanta coisa para ver.”
EXPERIMENTO eXPeRImento. a eXPeRt em InteRcÂmbIo.
Fazer um intercâmbio é uma experiência transformadora. A Experimento, pioneira e expert no assunto, tem mais de 50 anos de bagagem para . te oferecer o melhor programa de Curse um período do ensino médio no exterior e enriqueça seu currículo e sua visão do mundo. Faça amigos internacionais, viva com uma família estrangeira, conheça outra culinária, língua e aprenda a cuidar de você mesmo. O programa de High School da Experimento tornará você um cidadão do mundo.
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o know-how de quem conhece bem o assunto. A Experimento será sua companhia nesta viagem do início ao fim: você terá todo suporte antes, durante e depois do intercâmbio. Escolha da cidade, região e escola; Inscrição, aceitação e preparação; Visto; Embarque e desembarque; Acomodação em casa de família; E muito mais.
Já está se imaginando fazendo posts e dando check-in nos lugares mais bacanas do mundo? Então, escolha seu destino e prepare a mala. São diversas opções de países e escolas da melhor qualidade.
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UNIVERSITÁRIOS E PROFISSIONALIZANTES
ABA WORLD SHOWCASE
FOTOS: EDUA
RDO CARVALH
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ABA WORLD SHOWCASE
Por Eduardo Carvalho, diretor Geral da ABA Global Education
Em 1965, Singapura era uma cidade-Estado pobre, localizada na ponta sul do Sudeste Asiático, que se tornava independente da Inglaterra. Hoje, a República de Singapura é uma das nações mais desenvolvidas do mundo, centro global de comércio, financeiro e de tecnologia.O país insular, formado por 63 ilhas,ocupa o segundo lugar no ranking das nações mais competitivas do mundo, de acordo com o Relatório do Fórum Econômico Mundial.
EFICIÊNCIA - A segunda etapa, de
1978 a 1996, foi a da eficiência. O governo tinha como meta fazer o país evoluir de uma economia de mão de obra intensa para profissionais especializados. Implantou-se dois tipos de escolas secundárias: a acadêmica, que levava os alunos para as faculdades, e a técnica. Fundou-se também o Instituto de Desenvolvimento Curricular para a criação de programa de alto nível, com material didático acessível para o novo sistema. A profissão de professor é valorizada a ponto de ser considerada uma das que oferece maior status no país. Investiu-se na criação de pessoas com alto nível técnico em todas as áreas. Para isso, criou-se o Instituto para educação técnica, com instalações e tecnologia comparada com universidades high-tech dos Estados Unidos. Todos os cursos tinham forte conexão com as indústrias.
CONHECIMENTO GLOBAL A terceira etapa do processo do de desenvolvimento educacional de Singapura foi a do conhecimento global. Teve início em 1990 e se estende até hoje. O foco do sistema foi em pesquisa e inovação. O Governo investiu alto na pesquisa no sistema de educação superior e na atração de top scientists e empresas inovadoras. Outra ação foi a realização de parcerias em pesquisas com top universities no mundo em áreas como biotecnologia, ciências da informação, tecnologias médicas.
A gestão do sistema escolar também foi mudada. As escolas passaram a ser organizadas em redes com mais autonomia.O velho sistema escolar foi substituído por um moderno sistema de aperfeiçoamento da qualidade, e as competências e habilidades do século XXI foram introduzidas no currículo escolar.
FOTOS: DIVUL
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FOTOS: DI
VULGAÇ
POPULAÇÃO População 5,7 milhões
204,5 milhões
PIB U$ 336 milhões
U$ 2,3 trilhões
PIB per capita U$ 59 mil
U$ 11,4 mil
FATORES CHAVES DE SUCESSO Visão e liderança de longo prazo Conexão entre educação e desenvolvimento econômico Investimento em educação como principal prioridade Foco no desenvolvimento de ensino de alto nível em ciências e matemática Sistema de ensino técnico reconhecido mundialmente Comprometimento com meritocracia e gestão de desempenho International benchmarking, estudando-se os melhores sistemas do mundo Padrões de qualidade ambiciosos Diretores, coordenadores e professores de alto nível Alinhamento do planejamento das políticas públicas e sua implantação Professores, diretores, coordenadores e alunos estimulados a desenvolver consciência global
* Eduardo Carvalho • Esteve em Singapura em 2008 para participar da Conferência Internacional da American Creativity Association. A instituição promoveu um Pensar além das fronteiras, não simplesmente fora da caixa . O país foi admirado por todos os participantes do evento, a maioria americanos, principalmente pelo sistema educacional, que repercute nos indicadores de competitividade global ( o segundo melhor do mundo) e outros indicadores sócio-econômicos.
GAÇÃO
Qual foi o fator decisivo para essa virada? O sistema educacional da ilha, o segundo melhor do mundo de acordo com o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes- PISA. Sem recursos naturais importantes e sendo um país minúsculo, o governo de Singapura enxergou a educação como principal alavancadora para a economia e para a cidadania.
SOBREVIVÊNCIA - O processo de desenvolvimento educacional teve três etapas. A primeira foi a fase da sobrevivência, de 1959 a 1970. Com a maioria da população analfabeta e índices elevados de desemprego, a estratégia foi expandir a educação básica. Investiu-se na construção de escolas e na capacitação de professores e do staff. O sistema de educação passou a ser bilíngue: língua nativa + inglês. Resultado: 100% da população conquistou o ensino fundamental. A economia do país cresceu nessa fase com o suporte do seu porto de águas profundas. Mas o país não avançava em competitividade global.
ÃO
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Compartilhando o planeta Sharing the Planet pág 35
Events Parent Camp pág 36
Quem somos Who we are pág 30
Como nos organizamos How we organize ourselves pág 34
Na ABA Global School o aluno é preparado para desenvolver atributos que representam o perfil do aluno IB, fundamentais para a vida.
ABA GLOBAL SCHOOL. VERDADEIRA ESCOLA BILÍNGUE.
Como nos expressamos How we express ourselves pág 33
Who we are? Quem somos?
Year One
Junior
Toddler Desde cedo, as crianças aprendem a se conhecer e a conhecer uns aos outros, respeitando as diferenças. Who we are (Quem somos) é o tema transdisciplinar trabalhado neste semestre. Como uma das atividades, os alunos do Toddler criaram um pôster com fotos de momentos vivenciados em família para apresentar aos colegas.
Nurse
ABA GLOBAL SCHOOL
Os alunos do Junior trabalharam a unidade Who we a re, focando na ideia central: "The groups to which we belong contribute to our identities" (Os grupos aos quais pertencemos contribuem para nossa identidade). A partir da referência de tema, os grupos vivenciaram as diferenças entre "Eu, Minha Família e Minha Comunidade". Durante as atividades, foi ressaltada a importância do respeito e das responsabilidades de cada um como membros de um grupo.
Sabe qual foi a ideia central explorada pelos alunos do Year One a partir do tema Who we are? “Nossa saúde e nosso bem estar podem ser afetados por nosso estilo de vida”. A criançada estudou e pesquisou bastante sobre o assunto e chegou à conclusão da importância de ter uma boa
alimentação; bons hábitos de higiene; praticar atividades físicas; e de que o lazer contribui para ter boa saúde e bem estar. Como atividade prática, os alunos foram convidados a coletar rótulos de embalagens do que eles consumiam no dia a dia. Com o material, produziram um
painel onde classificaram o que podiam comer todos os dias (Sinal verde); às vezes (Sinal amarelo); e apenas uma vez por semana (Sinal vermelho). O trabalho permitiu observar como algumas crianças já têm a consciência de uma alimentação saudável.
ry
A partir do tema transdisciplinar, que aborda a descoberta do próprio corpo e o mundo ao seu redor através dos cinco sentidos, as turmas do Nursery participaram de algumas atividades sensório-motoras. Uma das vivências propostas foi fazer massa de modelar perfumada. Ao manipular a massa com as mãos, os alunos puderam explorar vários sentidos ao mesmo tempo: ouviram as instruções da receita, sentiram o cheiro dos aromatizantes e observaram a transformação dos ingredientes em massa de modelar.
Que tal aprender a receita e fazer em casa?
O projeto final dos alunos foi participar de uma contação de histórias com o livro "It's NOT Fair", de Amy Krouse. As crianças refletiram sobre atitudes e ações positivas e negativas realizadas por outros alunos em vários ambientes da escola. "Respeito e empatia" foram as atitudes mais citadas na análise final do trabalho. O senso de "respeito" foi eleito o mais importante a ser demonstrado por todos para o bem da comunidade escolar. FOTO: ACER VO MEDIA
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2 xícaras de chá de farinha de trigo sem fermento 2 colheres de sopa de óleo vegetal ½ xícara de chá de sal 2 colheres de sopa de cremor de tártaro (à venda em lojas de confeitaria) Cerca de 1 xícara e ½ de água Corante alimentício Essências
Modo de fazer:
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Durante a unidade transdisciplinar Who we are, os alunos do Year3 estudaram o modo como escolhas pessoais e decisões em grupo afetam a vida deles e de outras pessoas. As aulas giraram em torno do tema “Senso de Justiça”. As atividades tinham por objetivo apresentar às crianças e familiares histórias-modelo com diversas situações em que o senso de justiça não estava sendo bem trabalhado. Juntos, alunos e pais analisaram cada situação, considerando a melhor forma de resolver os problemas que encontravam. O intuito era fazer o melhor para todos os envolvidos. Foram muitas as demonstrações de que as crianças, mesmo pequenas, podem sim pensar a respeito de um tema tão complexo.
Ingredientes:
Misture tudo e adicione a água aos poucos até dar o ponto.
Year Three
Sem dúvida, a brincadeira vai render ótimas descobertas!
Com as atividades, os alunos do Year3 descobriram ainda que é muito importante se colocar no lugar do outro antes de julgar, ou tomar decisões, porque isso afetará a todos, não somente a eles! Mais: prepararam manifestos individuais, demonstrando o que acham injusto com eles mesmos, além de diversos pôsteres, que espalharam pela escola para mostrar à comunidade escolar o que realmente é justo ou não fazer na escola! O lema que o Year3 partilham com os colegas é: É
preciso refletir antes de agir! www.estudenaaba.com
ABA NEWS | Junho 2015 | 33
Como nos expressamos
Será que uma personagem criada há 35 anos é capaz de inquietar as crianças de hoje? Qual criança nunca teve ou imaginou ter um esconderijo? Quem nunca pensou em criar uma cidade imaginária? O trabalho de leitura do livro “O Diário Escondido da Serafina”, realizado com as turmas do Year Two, tem despertado os sentimentos das crianças e até de adultos.
A importância de ouvir a si mesmo Ao trabalhar o tema Who we are, os alunos do Year 3 conheceram duas meninas muito especiais: Camilla Cream e Lilas. Camilla Cream é a protagonista da história "A Bad Case of Stripes", e Lilás protagoniza a história "Lilás, uma menina diferente. Camilla e Lilás têm a mesma idade das crianças do Year 3, mas agem de forma bastante particular. Camilla é tímida, e muito interessada no que os outros vão pensar. Lilás adora ser diferente, e se aceita muito bem assim.
Com seu especial talento para inventar brincadeiras e presentes originais, a pequena Serafina tem possibilitado um mergulho no universo imaginário. No livro, Serafina encontrou um esconderijo seguro e resolveu ali escrever o seu diário, falando de sonhos, amigos, livros preferidos... A partir do rico contexto apresentado pela obra de Cristina Porto, os professores do Year 2, Bárbara Souza, Luciana Renda, Tatiana Sarmento e Pedro Ivo estão realizando um trabalho interdisciplinar, trazendo elementos do livro e os transformando em experiências práticas e educativas. Os alunos aprendem, por exemplo, sobre a vida e obra de Mozart; a usar a fita métrica igual à da Serafina; organizar o calendário para anotar os aniversários dos amigos; escrever um acróstico etc. Além das crianças, as famílias têm se divertido com a leitura do livro. Dizem, inclusive, que a atividade os têm aproximado dos filhos.
Adoramos a leitura descontraída e criativa do livro. Que venham outros!, opinaram os pais Adriana e Eduardo.
As personagens ajudaram as crianças do Year 3 a descobrir o modo como outras pessoas podem sentir, e também a importância de ouvir a si mesmo, aceitando-se do jeito que somos, independente da opinião alheia. Os alunos compreenderam que é possível expressar seus sentimentos de muitas formas, até mesmo ficando toda colorida, como Camilla, ou fazendo os outros felizes, como Lilás.
desse livro porque “Eu gost ei muito do o um diário. Quan eu também tenh livro, pensei em terminei de ler o E ra o meu diário. um esconderijo pa fina de é, só eu. Sera ninguém sabe on incadeiras, como inventa muitas br to o de inventar jun eu também gost ”, comparou a com o meu irmão es. aluna Marina Pa
“Eu apre ndi um pouco sobre Mozart; al gumas versões do ‘hoje é domingo pé de cachim bo’" e sobre acróstico, nunca tinha visto essa palavra! Apre ndi tam bém sobre tri cô. A minha avó Arlete sabe fazer tricô, ela fic ou de me ensinar. Eu tam bém gosto de imaginar igual à Serafina, de ter amigos, e gostaria de ter um esconderijo para escrever em meu diário. A mamãe ficou de providen ciar um para mim. Como será? Depois conto com o ficou o meu esconderijo ”, prometeu a aluna Beatriz Ra belo.
VO MEDIA_LA FOTOS: ACER
Year Two
Faz dias que eu navego no s pensamentos de Serafina. Eu acredito que tem um pouco de Sera fi na em todo mun do. A lgumas cr ia nças têm diário, ou tras têm esco nderijo e todas têm im aginação. Já eu, tenho esconderijo, te nho diário e te nho muitos pensamentos, e por isso gost o muito das histórias da Se rafina, Maya Delmar.
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ABA GLOBAL SCHOOL
A gente aprendeu muito sobre Serafina. Eu adorei a ideia do esconderijo dela e suas histórias. Eu também gostei muito do seu cachorrinho e de seu Nonô, disse a aluna Luiza Guimarães.
“Eu adorei o livro O Diário escondido de Serafina. Os personagens são muito leg ais, amigos e divertidos. Eu tam bém tenho um diário igual ao da Serafina. Minha mãe e me u pai não sabem o que eu escrev i porque é secreto. Tenho um escon derijo onde guardo coisas importa ntes e coisas que não quero qu e meu irmão pegue. Eu adoro brinc ar de me esconder em esconderijo s com meu irmão e pedir para mi nha mãe me achar. É muito divertido !”, disse a aluna Ana Clara Barroca Ditrich.
“Serafina é muito esperta e criativa. Eu adorei compartilhar a leitura deste livro. Entramos no mundo imaginário dela, como ter uma cidade imaginária. Poderíamos seguir o exemplo e criar uma cidade mais limpa, organizada e pessoas educadas”, sugeriu o aluno Arthur Vilela.
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ABA NEWS | Junho 2015 | 35
Oficina de artes
Os alunos do Year Four pesquisaram os efeitos da colonização na paisagem agrícola e gastronômica das Américas, especialmente no Brasil, com parte das atividades desenvolvidas a partir do tema Who we are. Eles exploraram os vários temperos que impulsionaram os colonizadores a novos limites e estudaram sobre como a cana de açúcar, o cacau e o café transformaram a paisagem, do desflorestamento aqui em Pernambuco ao grande cultivo de café no sul. ARTE - A partir do tema transdisciplinar, a garotada do Year Four produziu e debateu nas aulas de artes a ideia de miscigenação de pessoas e culturas no mundo e no Brasil. A obra estudada foi “Operários”, da artista Tarsila do Amaral. Os alunos utilizaram a técnica da colagem para mesclar fotografias de si próprios a imagens de revistas e jornais. Os trabalhos resultaram em montagens criativas que estimularam os alunos a misturarem, em um só rosto, tons de pele, tipos de cabelo, cor de olhos e várias influências étnicas.
Compartilhando o planeta
Intermediate O tema transdisciplinar vivenciado pela turminha do Intermediate foi How we organize ourselves (Como nos organizamos). Ao longo da unidade, as crianças aprenderam sobre as regras de casa e da escola, os deveres, os direitos, os combinados e as regras nos jogos. Uma das atividades trabalhadas foi um desafio! Os alunos tiveram que criar os combinados para serem usados dentro da sala de aula. Não apenas criaram, como cumpriram. Foi bem produtivo! O que cada grupo criou foi registrado com frases e fotos. Ah, e hoje os combinados escolhidos por eles são cobrados. Resultado? Estamos conseguindo uma melhor organização/disciplina
FOTOS: AC
ERVO MEDI A_
LAB
da turma.
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Atividades de campo
Desde o ano passado, a ABA Global School participa do projeto Global Scholars, promovido pela ONG americana Global Cities para jovens de 10 a 13 anos. O tema trabalhado desde então é "Água, elemento importante para a sobrevivência humana". Com a coordenação da professora Amy Sullivan, que ministra o programa na
escola, os alunos têm desenvolvido atividades sobre os usos da água no Recife e no mundo e a qual é a forma de utilizá-la corretamente. Como integram uma comunidade internacional, os estudantes utilizam o livro de atividades virtual, fazem pesquisas, apresentações virtuais, produzem vídeos e postam todas as produções no blog. Os alunos já conversaram via skype com alunos da cidade de Nova York e de Boston.
Para comemorar o Dia Mundial da Água, a escola iniciou uma campanha de uso sustentável. No dia 23 de março, os alunos do Ensino Fundamental (Year1 ao Year5) participaram de um momento de sensibilização, conduzido pela especialista em Tecnologia Ambiental da Universidade Federal de Pernambuco, Savia Gavazza dos Santos Pessôa. No encontro, houve uma dinâmica sobre a poluição da água e a exibição do vídeo Conscientização ambiental para crianças. A campanha da escola pelo uso sustentável da água terá várias etapas. A próxima será o concurso para eleger o nome da campanha. Depois, haverá a formação dos grupos de alunos multiplicadores para divulgar as informações com os pequenos da Educação Infantil e ampliar a campanha para o público externo.
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Year Four
ABA GLOBAL SCHOOL
FOTOS: ACERVO
Como nos organizamos
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ABA NEWS | Junho 2015 | 37
EVENTS
Uma palestra sobre o tema Uso saudável de tecnologia para crianças, realizada por Igor Lemos, marcou a terceira edição do Parent Camp, no dia 25 de abril. Na ocasião, foram realizadas as oficinas Estudos sociais: novas abordagens e A experiência científica: conteúdo, processo e descoberta. Agradecemos as presenças de todos os pais!
Year Five
Este ano, as turmas do Year One A e Year Five estão trabalhando juntas no programa "Buddy Reading". A cada duas semanas, elas se encontram para ler e fazer atividades que aprimorem suas habilidades na língua inglesa. Durante o primeiro encontro, os estudantes do Year Five leram alguns livros e os alunos do Year One responderam perguntas sobre a compreensão das obras.
Capacitação em PYP Os professores da ABA Global School participaram de mais um curso oficial IB Assessment in PYP, em janeiro. O mexicano Diego Zaragoza e a paulista Marina Bettarello ministraram três dias de aulas. “Foi muito enriquecedor para toda a equipe e trouxe novas perspectivas para o processo de avaliação dos nossos alunos”, explicou a coordenadora Acadêmica, Rozário Botelho. A propósito, Rozário, que também é coordenadora PYP, lidera vários encontros com toda equipe de professores da escola como parte do desenvolvimento da filosofia do IB PYP. “As trocas de experiências da equipe têm sido positivas”, ressalta.
Os alunos sabem quantos livros terão de ler até o final do programa. O objetivo é lançar mão de mais uma ferramenta para estimular a leitura e estimular conversas em inglês com alunos de outros níveis. Os alunos estão muito felizes e motivados com o programa que visa também a integração e o respeito ao próximo. Os professores estão animados em ver a construção do aprendizado dos alunos. As turmas do Year One B e C são parceiras de leitura das turmas do Year Four A e B.
38 | 36 ABA NEWS | Junho 2015 www.estudenaaba.com | ABA NEWS | Dezembro 2014 www.estudenaaba.com
O canadense Philippe Le Dorze esteve na escola de 28 a 30 de abril para a realização do Quality Assurance Maple Bear. O expert interagiu com os alunos e a equipe de colaboradores, observando aulas de todas as turmas. O processo é importante para o aprimoramento do funcionamento da escola, que oferece programa bilíngue com qualidade internacional.
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A treinadora canadense Linda Virag participou ativamente da rotina da nossa escola no período de 2 a 20 de março. Linda interagiu com os alunos em vários momentos, incluindo as atividades “Guided Reading” (Leitura Guiada) durante as observações de aula feitas por ela. De 10 a 17 de março, a expert canadense realizou treinamentos para a equipe de professores. Durante os workshops, compartilhou boas práticas com a equipe, especialmente para o processo de alfabetização.
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Leitura guiada e treinamento
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Em 1º de abril, as crianças do ensino fundamental celebraram a Páscoa no “Bom Dia” com o tema “Transformação”. Todos os alunos estavam de branco representando a “cor da luz” e da alegria infantil. Cantaram e tocaram instrumentos de percussão sob a regência do professor de música, Pedro Ivo. Emocionante!
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Buddy Reading Program
Quality Assurance Maple Bear
Bom Dia Especial da Páscoa
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Carnaval 2015
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