2a Reunió general de pares i mares 1r d'Educació Primària 23 d'octubre de 2013
Les competències bà siques. La metodologia dels projectes de treball. Els tallers d'aula. Com podeu ajudar les mares i els pares des de casa?
Per què parlem de COMPETÈNCIES BÀSIQUES?
El treball per competències vol assegurar tindre èxit en la vida professional i personal. I per açò,cal...
Superar el caràcter transmissiu dels coneixements amb la CONSTRUCCIÓ COL·LECTIVA DEL SABER.
●
●
Una formació integral de la persona. Açò és: - SABER: coneixements - SABER FER: habilitats - SABER SER: tindre actituds positives envers el treball, ser capaç d'utilitzar els sabers i els sabers fer per a resoldre situacions reals de la vida quotidiana - SABER CONVIURE
Considerarem una persona competent aquella que Ês CAPAÇ d'utilitzar, amb una ACTITUD positiva, el seu SABER I SABER FER per a resoldre els problemes de la vida quotidiana.
LES COMPETÈNCIES Competència en comunicació lingüística. Competència matemàtica. Competència en el coneixement i la interacció amb
el món físic. Competència en el tractament de la informació i
competència digital. Competència social i ciutadana. Competència cultural i artística. Competència per a aprendre a aprendre. Competència en autonomia i iniciativa personal.
COM TREBALLEM LES COMPETÈNCIES AL PRIMER CICLE? El treball per àrees no és suficient per a fer persones competents.
●
Els mètodes per a treballar les competències han de tenir un enfocament globalitzador.
●
Nosaltres pensem que la millor forma de fer-ho des de l’escola és fent PROJECTES DE TREBALL I TALLERS.
●
QUÈ ÉS UN PROJECTE DE TREBALL? Treball d’investigació que parteix de la curiositat i
inquietuds de les persones que el duran a terme.
Pretén construir saber al voltant de les inquietuds
inicials.
La seua finalitat està fonamentalment en la
riquesa i autenticitat del mateix procés d’elaboració del projecte.
Significa que tots participen en el procés de
construcció del saber.
QUÈ NO ÉS UN PROJECTE DE TREBALL?
fer el que vulguen els xiquets i les xiquetes fer excursions perquè si, sinó fer eixides per
trobar informació, per aprendre alguna cosa...
no utilitzar llibres, sinó utilitzar-los de
manera ADEQUADA.
QUÈ ENS PERMETEN ELS PROJECTES? Aprendre
a participar, responsabilitats.
decidir
i
assumir
Aprendre a viure el treball cooperatiu. Potenciar una escola democràtica: viure la
democràcia.
Aprendre amb els altres i dels altres.
No
associar determinats determinades edats.
continguts
a
Investigar sobre allò que es desitja i interessa
d’una manera argumentada.
Permet diferents ritmes d’aprenentatge.
Treballar el coneixement com un procés individual
i col·lectiu que canvia i que sempre està en construcció.
QUÈ BUSQUEM NOSALTRES AMB ELS PROJECTES DE TREBALL? Que argumenten. Fer més democràtica l’aula. Aprendre a situar-se davant de la informació des
de les seues pròpies possibilitats i recursos.
Implicar
a altres d’informació.
persones
en
la
recerca
Tindre un mètode d’investigació en la recerca
d’informació: plantejar contrastar-les.
hipòtesis
i
saber
Treball
cooperatiu. Pràctica d’estratègies de resolució de conflictes.
Resumir i sintetitzar. Treure conclusions. Augmentar la consciència de que podem investigar
sobre moltes coses.
Potenciar la curiositat, la capacitat de fer-se
preguntes, la imaginació.
Practicar l’exposició d’allò que s’ha estudiat i après:
conferències, murals, representacions...
QUÈ ENTENEM PER TALLERS D'AULA? Els tallers van dirigits a proporcionar ferramentes (sabers i saber fers) que serán útils i/o necessaries per a dur a terme el treball de projectes i no tenen una finalitat en sí mateixos. Per exemple, no aprendrem quan s’escriu majúscula pel fet de saber-ho, si no per a escriure les majúscules i minúscules durant l’elaboració dels textos del projecte.
A la classe de primer portem a terme els següents tallers: Taller de comptar (nombres i operacions). Taller de mesurar. Taller de dissenyar (geometria, disseny...). Taller de localitzar (itineraris, orientació...) . Taller d'escriure (ortografia, tipologies textuals...). Taller de jugar. Taller de conversar. Taller de llegir.
COM PODEU AJUDAR ELS PARES I LES MARES DES DE CASA? - Llegint cada dia amb ells, no ells a soles. - Ajudant-los a escriure cada dia un diari. - Ajudant-los a inventar-se històries, endevinalles, poesies... - Ajudant-los a buscar informació per als projectes i comentar-la amb ells a casa. - Potenciant la seua curiositat. - Inventant problemes matemàtics i ajudar-los a resoldre'ls. - Jugant amb ells a jocs de taula que impliquen les Matemàtiques. PERÒ SOBRETOT, COM MÉS ELS AJUDAREU ÉS DEMOSTRANT-LOS EL VOSTRE INETRÈS PEL QUE FAN A L'ESCOLA.