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Les élections fédérales canadiennes Une élection riche en enseignements Les élections fédérales canadiennes du 23 janvier 2006 ont été des élections riches de multiples enseignements sur les campagnes électorales dans des démocraties avancées.
jours de campagne tout en conservant une avance significative. En perdant ses ancrages idéologiques, l’électorat gagne en instabilité. Tout rebondissement majeur à un moment clef de la campagne peut 5 enseignements majeurs méritent désormais ancrer différemment les une attention soutenue. corps électoraux.
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1er élément, la mobilité de l’électorat. Une nouvelle majorité a pris corps en moins de 60 jours. Jusqu’à la mi-décembre 2005, tous les observateurs pronostiquaient la victoire facile du Parti Libéral c'est-à-dire la victoire du Premier Ministre sortant. Une victoire tellement aisée que nombreux ont été les écrits sur l’inutilité même de cette campagne électorale. La période clef a été du 05 au 15 janvier 2006. De nouvelles révélations sur certains scandales ont terriblement fragilisé le pouvoir en place. Ce dernier n’est pas parvenu à inverser la tendance lors de deux débats publics télévisés. Le 15 janvier, des sondages donnaient corps à une nouvelle majorité. Cette nouvelle tendance devait connaître une légère érosion dans les derniers
Second enseignement majeur, les campagnes sont maintenant des enjeux de profils et non pas de contenus. Plusieurs facteurs expliquent cette évolution. Tout d’abord, le temps consacré à la politique par les citoyens est de moins en moins important. Par conséquent, la sélection des messages est plus redoutable que jamais. Ensuite, dans cette sélection, la perception émotionnelle prime sur l’analyse rationnelle. Enfin, comme l’avenir paraît imprévisible, les citoyens donnent la priorité à des traits de tempérament plutôt qu’à des promesses sur le lendemain. Il faut noter que ce dernier point est empreint d’un certain bon sens. Troisième enseignement, la vraie bataille de la précampagne est celle du
Mars 2006 - Spécial Canada - www.exprimeo.fr
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