Portafolio Historia y Teoría de la Arquitectura I - Fabrizio Pretell

PORTAFOLIO

FABRIZIO PRETELL ALVAREZ 20191586

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Profesora: Ángeles Maqueira

HISTORIA Y TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Historia y Teoría de la Arquitectura Ciclo 2021-0

T01. INFOGRAFÍA

T02. CHARLAS / COMENTARIOS / DEFINICIONES

Calendario Cósmico

(CG.5/CG.7)

p. 05

T03. GLOSARIO

TABLA DE CONTENIDOS

p. 10

T05. TRABAJO GRUPAL

Imago Mundi

(CG.4/CG.5)

p. 06

Apadana de Dario, La Venta, Basílica de Majencio, Palacio de Ukhaidir, etc.

(CG.2)

p. 15

T05. AVANCE TRABAJO SEMESTRAL Península Peloponeso

p. 24

(CG.2/CG.5/CG.7)

p. 33

T05. CONCLUSIONES DEL CURSO

T05. TRABAJO SEMESTRAL

Aprendizaje, reflexión

Línea de tiempo, análisis edificio (CG.2/CG.5/CG.7)

(CG.2/CG.4/CG.5) T04. CARDS

Apadana, Diptero, Villa y Madraza

(CG.2)

Ludeña, Egipto, Tipología, Grecia, etc.

p. 35

(CG.7)

p. 49

CONTENIDO ADICIONAL q Contacto y CV……………………………………..p.52 q Información del Curso…………………………….p.54

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I.

CG1 Habilidad para crear diseños arquitectónicos que sa8sfagan requerimientos técnicos y esté8cos.

II. CG2 Conocimiento adecuado de las historias y las teorías de arquitectura y las relacionadas al arte, la tecnología y las ciencias humanas .

III. CG3 Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la

CRITERIOS DE VALIDACIÓN RIBA

calidad del diseño arquitectónico.

IV. CG4 Conocimiento adecuado del diseño urbano, planeamiento y las habilidades relacionadas al proceso de planeamiento.

V. CG5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

VI. CG6 Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en par8cular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.

VII. CG7 Comprensión de los métodos de invesDgación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño.

VIII. GC8 Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones.

IX. CG9 Adecuado conocimiento de los problemas Isicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible.

X. CG10 Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones.

XI. CG11 Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, regulaciones y procedimientos involucrados en la traducción de conceptos de diseño en edificios y planes integradores dentro de un plan general.

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T01: CALENDARIO CÓSMICO Para esta actividad, se realizó un calendario cósmico en base a un video, donde debíamos registrar los hechos más representativos de la historia.

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COMENTARIOS CHARLAS DEFINICIONES ü Ludeña ü Egipto ü Tipología ü Grecia ü Promenade ü Utilitas, Firmitas y Venustas ü Roma ü Hagia Sophia ü Notre Dame

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Lectura: “Arquitectura repensando a Vitruvio y la tradición occidental” (capítulo 2.1) por Wiley Ludeña Urquizo #ConcienciaHumana #noción #características #edificación #PrácticaEdificatoria #PrácticaConstructiva #compleja #sistemática #ObjetoArtificial #cavernas #cuevas #RefugioNatural #CabañaPrimitiva #ConfiguraciónCabañaPrimitiva #PrimerasFormasDeUnEdificio #ViviendaArtificial #NecesidadesDeHabitabilidad #representación #EstructuraReal #abstracción #mental #visual #evolución #DiseñoPragmático

Paloma Carcedo: Egipto Antiguo Esta clase en términos generales me pareció muy interesante. Lo que más rescato sobre Egipto son algunas similitudes de tradiciones y creencias religiosas de su cultura que se asemejan a la religión cristiana practicada actualmente. Por otro lado, me ayudó el aprendizaje sobre la distribución de los templos y pirámides, ya que muchas de estas comparten una muy similar. Esto quiere decir que, con el conocimiento sobre la distribución de una de estas edificaciones egipcias, nos hacemos una idea de como funcionaría otra.

Lectura: “Arquitectura de la ciudad” (Las cuestiones tipológicas) por Aldo Rossi

Según Aldo Rossi, el tipo es la idea misma de la arquitectura; es decir, lo que está más cerca de su esencia. El planteamiento tipológico de Rossi nos manifiesta su creencia en la permanencia de la forma; por ello, estudia los modelos que dentro de un contexto específico ofrecen constantes formales y los convierte en arquetipos.

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José Luis Vertiz: El Partenón En esta clase tratamos todo lo relacionado a Grecia en sus distintos periodos. Lo que más me impresionó de la cultura griega fue la cantidad de deidades presentes en su cultura y todo lo que se les atribuía a través de la arquitectura de los templos y otras edificaciones complejas que realizaban.

Charla: Cristina Dreifuss: Promenade En esta clase el objetivo fue que aprendamos y luego profundicemos acerca del término “promenade”. Esto se pudo concretar gracias a una explicación de la arquitectura teniendo como ejemplos las influencias griegas y la arquitectura moderna tomando como ejemplos a Le Corbusier y Frank Lloyd Wright. Esta clase me aportó nuevos conocimientos sobre la arquitectura, su propósito y recorrido, los cual despertó un gran interés en mí.

Lectura: “Los diez libros de la Aquitectura” (Libro primero, capitulo segundo y tercero) Utilitas, firmitas y venustas por M. Vitruvii Pollionis.

Dentro de su libro “De Architecture”, Marco Vitruvio propone que la arquitectura descansa sobre tres principios que son la Venustas, Firmitas y Utilitas (belleza, firmeza y utilidad, respectivamente). Menciona que las tres se complementan entre ellas y forman un equilibro, lo que se infiere que es indispensable cada una de ellas. Dada esta afirmación de Vitruvio, se puede llegar a la conclusión de que la alteración del equilibrio formado por estos principios produce graves errores arquitectónicos.

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Charla: Marissa Consiglieri: Roma. La ciudad como receptáculo de hechos arquitectónicos, señas y símbolos En esta clase pude aprender más sobre la gran ciudad de Roma en general, sobretodo de sus distintas representaciones mediante la arquitectura, la cual desempeña un rol muy importante a nivel geográfico por su abundante riqueza cultural. Cabe mencionar que es a través de esta arquitectura que podemos conocer más acerca de como era la vida en Roma, dado que muchas de estas edificaciones funcionaban en torno a las necesidades de sus habitantes.

Charla: Inés Campos García Calderón: Hagia Sophia Esta clase pudo ampliar y profundizar mi conocimiento sobre la arquitectura bizantina, enfocándose en una edificación majestuosa que la representa, Hagia Sophia o Santa Sofía, una mezquita situada en Turquía. Lo que más pude rescatar fue la gran escala de esta edificación acompañada de todos los detalles que posee además de los distintos usos a los que ha estado destinada a través de los años.

Charla: Teresa Villamón: Notre Dame de París Con la ultima clase-charla que tuvimos, nos acercamos a una arquitectura un poco más reciente, con el revolucionario estilo gótico francés. Es Notre Dame de Paris una edificación de uso religioso de alta importancia y presencia, no solo por su gran popularidad, sino por la historia que aporta a la arquitectura, ya que su elegante estilo representa la esencia del gótico y logra deslumbrar a quienes puedan valorarlo.

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GLOSARIO ü Apadana ü Diptero ü Villa ü Madraza ü Glosario general de la sección

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1.0 - APADANA

2.0 DIPTERO

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3.0 - VILLA

4.0 MADRAZA

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CARDS ü Apadana de Dario ü La Venta ü Basílica de Majencio ü Palacio de Ukhaidir ü Ejercicio con cards de toda la sección

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CARD 1

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CARD 2

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CARD 3

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CARD 4

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CARD 5

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CARD 6

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En este periodo que abarca los inicios de la edad media, están presentes edificaciones que, en su gran mayoría, corresponden al Imperio Romano. Con esto podemos inferir que esta cultura significó un gran avance para la arquitectura en los inicios de la edad media.

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TRABAJO IMAGO MUNDI ü Integrantes: ü Adriana Díaz (HiA I) ü Daniella Palacios (HiA I) ü Fabrizio Pretell (HiA I) ü Maria Cristina Figueroa (HiA III) ü Melissa Tello (HiA III)

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AVANCE TRABAJO SEMESTRAL ü Península Peloponeso

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AVANCE TRABAJO SEMESTRAL Nuestro grupo eligió la península del Peloponeso porque posee una ubicación geográfica donde se encuentran ciudades importantes como Micenas, Pilos y Esparta, las cuales nos parecen interesante por la riqueza de su contexto histórico y cultural. Además, debido a que se encuentra en Grecia, nos interesa investigar para entender sobre la historia a profundidad, los pilares de la arquitectura en que se basaron, sus sistemas constructivos y también poder integrar lo que también lo vuelve un país con mucha magia e historia, la mitología griega y las historias que también se relacionan con edificaciones, las ciudades y a los antiguos habitantes de la península.

Integrantes: Adriana Díaz, Daniela Palacios y Fabrizio Pretell

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TRABAJO SEMESTRAL ü Línea de Tiempo: Península Peloponeso ü Análisis Edificio: Palacio de Knossos ü Comentario edificio ü Integrantes: ü Adriana Díaz ü Daniella Palacios ü Fabrizio Pretell

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COMENTARIO EDIFICIO Edificio: Anfiteatro Flavio Vespasiano Ubicación: Península Itálica Autores: Alejandra Ganoza, Daniela Panduro y Lorena San Román (Grupo 4)

Decidí comentar acerca del análisis realizado al anfiteatro Flavio Vespasiano o también conocido como el Coliseo Romano, considerado una de las 7 maravillas del mundo moderno.

Lo que más me llamó la atención de este edificio además de su estructura y sus caracterísPcas arquitectónicas que lo hacen único, fueron las acPvidades que se realizaban en el lugar, lo cual generaba una concentración de espectadores en el anfiteatro, transformándolo así en un centro de entretenimiento para los romanos en ese entonces.

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CONCLUSIONES DEL CURSO

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El curso de Historia y Teoría de la arquitectura 1 me brindo una gran cantidad de información y nuevos conocimientos sobre diversas culturas de distintos periodos y contextos geográficos. Además, el curso me ayudó a desarrollar un propio juicio crítico en cuanto al análisis de las edificaciones.

En cuanto a lo personal, disfruté mucho de este curso, ya que en él iniciamos a aprender más sobre la arquitectura y la carrera en sí. A diferencia de otros cursos de historia que son principalmente teóricos, en Historia y Teoría de la arquitectura es muy importante la práctica y aplicar esta misma, lo cual despierta un interés en mí para los siguientes cursos de historia.

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CONTENIDO ADICIONAL ü Contacto ü CV ü Información del Curso

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CONTACTO 956700601 fpretell.a@gmail.com / 20191586@aloe.ulima.edu.pe La Molina, Lima 03/08/2001

Mi nombre es Fabrizio Pretell Alvarez, actualmente tengo 19 años y estoy cursando mi segundo ciclo de la carrera de Arquitectura en la Universidad de Lima. Desde muy pequeño tuve un interés especial por todo lo relacionado al diseño, la construcción y, más adelante, el dibujo. En mis tiempos libres me gusta pasar el rato viendo una película o serie, pasar tiempo con mi familia o amigos y, en ocasiones, leer un buen libro. También me gusta mucho nadar en mis tiempos libres, aunque constantemente trato de incluir al deporte en mi rutina diaria. Durante el año 2019 estuve cursando los estudios generales de la carrera Ingeniería Industrial; sin embargo, el ciclo pasado tomé la decisión de cambiarme a Arquitectura, la carrera que siempre quise estudiar.

Mi cambio de carrera significó un cambio muy importante en cuanto a mi vida académica, social y personal, por un lado estaba satisfecho conmigo mismo del aprendizaje y los buenos resultados que iba obteniendo conforme avanzaba el ciclo pasado, pero, por otro lado, entré a una nueva carrera donde no conocía a nadie y luego de mi traslado anunciaron las clases virtuales, lo cual fue otro reto que tuve que asumir al no poder frecuentar más a los amigos que conocí el año anterior en la universidad y empezar prácticamente “de cero”. A pesar de todos los cambios, estoy seguro que este cambio fue una excelente decisión para mí en el aspecto personal y académico por todo el aprendizaje obtenido y finalmente poder llevar la carrera que me apasiona.

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CV Programas Microsoft Office SketchUp

Educación Colegio San Pedro (2007-2018) Universidad de Lima (2019-actualidad)

Adobe Photoshop Idiomas

Materias en Curso 2021-0

Español

Historia y Teoría de la Arquitectura I

Inglés

Acondicionamiento Ambiental I

Alemán Intereses Fotografía Dibujo Lectura Natación

Charlas Taller de Escolares – Arquitectura / Universidad de Lima / 22 de Abril, 2017 Seminario Ciudad Compacta y Estructura Urbana/ Universidad de Lima / 14 de Octubre, 2020

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NOMBRE DEL CURSO Historia y Teoría de la Arquitectura I SECCIÓN 421

INFORMACIÓN DEL CURSO

NOMBRE DEL PROFESOR Ángeles Maqueira SUMILLA El curso de Historia y Teoría de la arquitectura I, es una asignatura teórica obligatoria. Su contenido ofrece un panorama del desarrollo de la historia y la teoría de la arquitectura occidental desde la antigüedad hasta el Renacimiento, siglo XV (Quattrocento) de nuestra era.

II. OBJETIVO GENERAL Otorgar al estudiante una primera aproximación a la Historia de la Arquitectura, ofreciendo un panorama de la arquitectura desde la antigüedad hasta los inicios del Renacimiento.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Conocer y reconocer las principales corrientes estilísticas y formales a lo largo de la historia de la arquitectura occidental, desde la antigüedad hasta el Renacimiento.

2. A través de la teoría y el análisis de proyectos, generar la comprensión del devenir de la arquitectura y sus ideas, partiendo de la historia.

3. Profundizar en el desarrollo de habilidades de investigación científica.

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