Agenda FAU 2014

TALLER DE EXPRESIÓN - ESCUELA DE ARQUITECTURA CARLOS RAÚL VILLANUEVA

mirar la realidad

AGENDA 2014

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

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A G E N D A 2014

FA C U L TA D D E A R Q U I T E C T U R A Y U R B A N I S M O U N I V E R S I D A D C E N T R A L D E V E N E Z U E L A

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

CONSEJO DE RESERVACIÓN Y

Cecilia García Arocha Rectora

Directora Arq. María Eugenia Bacci

Nicolás Bianco Vicerrector Académico

Subdirector Arq. Aglais Palau

Bernando Méndez Vicerrector Administrativo

División de Información Patrimonial Arq. Edwin Meyer

Amalio Belmonte Secretario

División de Intervención Integral Arq. Ileana Vásquez

ESARROLLO

División de Promoción y Apropiación Social Lic. Alma Ariza

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO Decano Guillermo Barrios

Presidente Arq. Marcano Requena

Director de la Escuela de Arquitectura “Carlos Raúl Villanueva” Gustavo Izaguirre

Asistente a la Presidencia Arq. Noain Ginzo

Directora del Instituto de Desarrollo Experimental de la Construcción Beatríz Hernández Directora del Instituto de Urbanismo María Isabel Peña Directora Coordinación de Estudios de Postgrado Florinda Amaya Coordinadora de Docencia María Eugenia Sosa Coordinadora de Investigación Rosario Salazar Coordinador de Extensión Ignacio Marcano Coordinador Administrativo Luis Felipe Zamora COMITÉ EDITORIAL FAU/UCV Coordinador Azier Calvo Albizu EDICIONES

UNDACIÓN ONDO

Idalberto Águila Michela Baldi José Enrique Blondet Mayoira Flores Marta Vallmitjana Eugenia Villalobos Desirée Méndez

Agenda producida por: Ediciones Facultad de Arquitectura y Urbanismo Telf: +58 212 605 1920 ediciones@fau.ucv.ve http://www.fau.ucv.ve/publicaciones.htm

NDRÉS ELLO

Gerente de Planificación y Promoción Urb. Begoña Goicoechea Gerente de Desarrollo y Control de Obra Ing. María Federica Jaua Gerente de Administración y Recursos Humanos Lic. Lennar Colina CONSEJO DIRECTIVO Presidente de la Fundación Arq. Frank Marcano Requena Rectora de la Universidad Central de Venezuela Dra. Cecilia García-Arocha Representante de la Rectora de la UCV Arq. Octavio De Lamo Representante del Consejo Universitario, UCV Dr. Guillermo Barrios Representante del Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico de la UCV (CDCH) Dr. Félix Tapia Representante del Ministerio de Ciencia y Tecnología Ing. Gladys Maggi Representante de las Academias Nacionales Dr. Eduardo Roche Lander Representante del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) Ing. Oswaldo Carías

DIRECTORIO

FA C U LTA D D E A R Q U I T E C T U R A Y U R B A N I S M O

Decanato Piso 8 / 58 212 6052025/6052005 decanato@fau.ucv.ve / secredecanato@fau.ucv.ve

Coordinación de Extensión Mezzanina / 58 212 6051990/6052004 cextension@fau.ucv.ve

Departamento de Tecnología de Información y Comunicaciones Piso 9 / 58 212 6052056/6052068/6051992 dtic@fau.ucv.ve

Departamento de Promoción y Gestión Institucional Mezzanina / 58 212 6052004 dpgi_cextension@fau.ucv.ve

Departamento de Relaciones Interinstitucionales Planta baja / 58 212 8323629 dri@fau.ucv.ve

Departamento de Divulgación Institucional Mezzanina / 58 212 6052004 ddi_cextension@fau.ucv.ve

CEP

Coordinación Administrativa Piso 8 / 58 212 6051970 / 6051971 cadministrativa@fau.ucv.ve

Coordinación de Estudios de Postgrado Piso 1 / 58 212 6051929 cep@fau.ucv.ve Gerencia Piso 1 / 58 212 6052017 gp_cep@fau.ucv.ve Secretaría Piso 1 / 58 212 6052065 secrepostgrado@fau.ucv.ve Unidad de Administración Piso 1 / 58 212 6051856/6051857 ua_cep@fau.ucv.ve Asistencia Administrativa Piso 1 / 58 212 6051856/60551857 aa_@fau.ucv.ve Control de Estudios Piso 1 / 58 212 6051864/60551862 ce_@fau.ucv.ve Doctorado en Arquitectura Piso 1 / 58 212 60518616 doctorado_@fau.ucv.ve Auxiliar Docente Piso 1 / 58 212 6051963 ad_@fau.ucv.ve

Departamento de Administración 58 212 6051975 / 6051973 da_cadministrativa@fau.ucv.ve Departamento de Recursos Humanos Piso 8 / 58 212 6052023 / 6052072 / 6052074 drrhh_cadministrativa@fau.ucv.ve Departamento de Servicios Generales Planta baja / 58 212 6052011 / 6051966 / 6051967 dsg_cadministrativa@fau.ucv.ve Departamento de Presupuesto Piso 8 / 58 212 6052077 / 6052047 dp_cadministrativa@fau.ucv.ve IU Instituto de Urbanismo Piso 4 / 58 212 6051841 / 6051964 / 6052050 iu@fau.ucv.ve Departamento de Docencia Piso 4 / 58 212 6052049 ddocencia_iu@fau.ucv.ve Departamento de Investigación y Extensión Piso 4 / 58 212 6051846 die_iu@fau.ucv.ve

Coordinación de Docencia Piso 8 / 58 212 6052055 / 6052067 cdocencia@fau.ucv.ve

Área de Diseño Urbano Piso 4 / 58 212 6051827 adu_iu@fau.ucv.ve

Departamento de Administración Académica Piso 8 / 58 212 6052019/6052055 aa_cdocencia@fau.ucv

Área de Estructura Urbana, Transporte y Sistemas de Información Piso 4 / 58 212 6051855 aeutsi_iu@fau.ucv.ve

Centro de Información y Documentación “Willy Ossott” Planta baja / 58 212 6051989/6051988 cidwo_cdocencia@fau.ucv

Área de Política Urbana Piso 4 / 58 212 6051813 apu_iu@fau.ucv.ve

Coordinación de Investigación Piso 8 / 58 212 6051969/6051968 ginvestigación@fau.ucv.ve

Área de Socioeconomía Piso 4 / 58 212 6051850 as_iu@fau.ucv.ve Departamento de Administración Académica Piso 4 / 58 212 6051820 / daa_iu@fau.ucv.ve

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA EACRV

IDEC

Escuela de Arquitectura Carlos Raúl Villanueva Planta baja / 58 212 6051984/6052002/6052001 eacrv@fau.ucv.ve

Instituto de Desarrollo Experimental de la Construcción Planta baja / 58 212 6051993 / 6052031 idec@fau.ucv.ve

Sector Diseño Planta baja / 58 212 6051865 sector_d_eacrv@fau.ucv.ve

Estación Experimental IDEC FAU UCV 58 212 6051994 ee_idec@fau.ucv.ve

Sector Acondicionamiento Ambiental Planta baja / 58 212 6052033/6051874 sector_aa_eacrv@fau.ucv.ve

Departamento de Docencia Planta baja / 58 212 6051917 / 6051921 ddocencia_idec@fau.ucv.ve

Sector Estudios Urbanos Planta baja / 58 212 6051865 sector_eu_eacrv@fau.ucv.ve

Departamento de Investigación Planta baja / 58 212 6051923 dinvestigacion_idec@fau.ucv.ve

Sector Historia y Crítica Planta baja / 58 212 6051874 sector_hc_eacrv@fau.ucv.ve

Departamento de Extensión Planta baja / 58 212 6051918 dextension_idec@fau.ucv.ve

Sector Métodos Planta baja / 58 212 6051874 sector_m_eacrv@fau.ucv.ve

Área de Desarrollo Experimental Planta baja / 58 212 6052046 ade_idec@fau.ucv.ve

Sector Tecnología Planta baja / 58 212 6051874 sector_t_eacrv@fau.ucv.ve

Área de Economía de la Construcción Planta baja / 58 212 6052046 aec_idec@fau.ucv.ve

Docencia Pregrado Planta baja / 58 212 6051997/6051998 ddocenciapregrado_eacrv@fau.ucv.ve

Área de Requerimientos de Habitabilidad Planta baja / 58 212 6052046 arh_idec@fau.ucv.ve

Asesoramiento Académico Planta baja / 58 212 6051983 ddocenciapostgrado_eacrv@fau.ucv.ve

Departamento de Administración Académica Planta baja / 58 212 6052030 daa_idec@fau.ucv.ve

Investigación Piso 9 / 58 212 6052015 / 6052060 dinvestigacion_eacrv@fau.ucv.ve

Revista Tecnología y Construcción Planta baja / 58 212 6051912 / 58 212 6052046 tyc_idec@fau.ucv.ve

Extensión Piso 9 / 58 212 6052040 dextension_eacrv@fau.ucv.ve Departamento de Control de Estudios Planta baja / 58 212 6051808 / 6052020 dcestudios_eacrv@fau.ucv.ve Centro Ciudades de la Gente Piso 9 / 58 212 6052058 / 6052059 ccg_eacrv@fau.ucv.ve Centro de Estudiantes EACRV Planta baja / 58 212 6052012 cea_eacrv@fau.ucv.ve Unidad Docente Extramuros Barquisimeto Núcleo Universidad Central de Venezuela, Av. Los Abogados, entre calle 14 y 15, Barquisimeto 3002, Venezuela 58 251 2523782 / udeb_eacrv@fau.ucv.ve

Estaba viendo y sobre todo entendiendo que no sólo se trataba de ver, sino que debía imaginar. Imaginar colores… Ya no veía los árboles con el verde del tubo de pintura, sino con muchos verdes Carlos Cruz Diez En conversación con Ariel Jiménez

DUPLICANDO EL COLOR

DUPLICANDO EL COLOR

En el esfuerzo por duplicar el color

riencia es imitar, repetir, transcribir las mismas

que transmiten los objetos en un dibujo, se

relaciones cromáticas que se encuentran en el

genera una experiencia que alcanza su sen-

modelo. Se trata de una transformación que

tido de plenitud en la imitación. En esta re-

debe descubrir ciertas cualidades cromáticas

lación de dependencia comparativa entre un

en los objetos, para construir una imagen que

modelo real y su reproducción se establece

duplique lo percibido. En esta experiencia, la

un juego de reciprocidades que comienza en

existencia del objeto se remite únicamente a

la percepción sensorial para luego ser proce-

sus relaciones cromáticas; lo verdaderamente

sado y transcrito en un formato distinto a su

comprendido es el color. Se comparan, ensa-

original. El propósito fundamental de la expe-

yan y cotejan colores reales emitidos por los objetos, con colores derivados de los materiales gráficos dispuestos para la ejecución. El mundo dinámico por naturaleza de los colores reales y su relación con la iluminación debe duplicarse en una imagen estática por principio. Al final, la comprobación de lo realizado solo puede ser lograda por medio de la coincidencia; en este caso, la representación debe poder sustituir al objeto en una duplicidad.

Semana del 30 diciembre 2013 al 5 de enero de 2014 lunes

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Cuando se alcanza un alto grado de desarrollo de la sensibilidad, los objetos y los seres adquieren un valor interior y, finalmente, un sentido interior. Lo mismo sucede con el color, que provoca s贸lo un efecto superficial cuando el grado de sensibilidad no es muy alto; el efecto desaparece al finalizar el est铆mulo.

Wassily Kandinsky De lo espiritual en el arte

ESCLARECIENDO EL COLOR

ESCLARECIENDO EL COLOR

En rigor, la posibilidad de percibir

ganizamos nuestras percepciones. Del mismo

crear la gran mayoría de los colores que em-

los objetos se logra fundamentalmente por la

modo, estas teorías han definido como colores

pleamos en las representaciones gráficas. En el

luminosidad y el color. Las distintas formas que

primarios fundamentales aquellos que la per-

caso de los colores primarios generativos son

conseguimos diferenciar en la percepción vi-

cepción visual distingue nítidamente y utiliza

tres o cuatro, dependiendo de las técnicas de

sual derivan de nuestra capacidad para dis-

para organizar los trazados mentales que pro-

dibujo en uso. Cotejar ambas experiencias, la

tinguir entre sí zonas de luminosidad y colores

vienen de la vista. Asimismo, existe la catego-

visual directa de los objetos y la producida por

diferentes. Las teorías del color nos señalan

ría de los colores primarios generativos, siendo

diversas técnicas gráficas, nos permite com-

que son pocos los colores que logramos per-

estos los más estudiados en nuestros talleres

parar, contrastar, diferenciar y, en definitiva,

cibir de forma pura, pero a partir de estos or-

porque a partir de su combinación podemos

entender las distintas posibilidades del color.

Semana del 27 de enero al 2 de febrero de 2014 lunes

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El artista advierte en la materia un anhelo de mayor perfección, una aspiración hacia un orden distinto del natural, y descubre en ella su vocación natural. Étienne Gilson Pintura y realidad

RECONSTRUYENDO TEXTURAS

RECONSTRUYENDO TEXTURAS

La textura como imagen visual re-

ojos asimilan una textura visual, la reacción

diversos grados de abstracción que pueden

sulta de una operación conjunta entre la vista

es conjunta entre lo visto y la posible sensa-

partir de una realidad táctil para generar una

y el tacto; es una interpretación de lo visto

ción de tacto. Esto se logra a partir de abs-

ilusión visual, que rememorar lo táctil. Grá-

con sensación de tacto, o una interpretación

tracciones de diferentes grados, organizando

ficamente, las texturas pueden ser utilizadas

de lo táctil a través de la vista. La visión y el

estructuras visuales homogéneas para alcan-

además sin estar referidas a la sensación de

tacto se entrecruzan para producir una impre-

zar la sensación táctil, capaz de sentirse y

rugosidad que tienen los objetos. Por ello es

sión que se puede sentir por ambos sentidos.

percibirse en el dibujo. Se crea, así, una re-

muy frecuente encontrar representaciones en

De esta manera, en las texturas visuales se

lación directa entre rugosidad y densidad de

que las tramas de líneas o granos están más

evoca la rugosidad solamente comprobable

grano o densidad de tramas. La elaboración

bien aplicadas como claroscuros, buscando

en la realidad por el tacto. Realidad y repre-

de estas superficies está estrechamente ligada

expresar las condiciones de luminosidad en

sentación son tratadas por distintos sentidos

a nuestra tendencia natural a igualar lo ob-

cada superficie. En estos casos la relación en-

pero con un mismo fin. Por ello, cuando lo

servado. Los dibujos tienen, en este sentido,

tre textura táctil y la textura visual desaparece.

Semana del 24 de febrero al 2 de marzo de 2014 lunes

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Sombra es carencia de luz y mera obstrucción de los rayos luminosos por los cuerpos; la sombra es de la naturaleza de las tinieblas.

La luz es de la naturaleza de la claridad.

La una oculta; la otra revela. Siempre están unidas a los cuerpos en mutua compañía.

Leonardo Da Vinci Tratado de pintura

LUZ, PRESENCIA Y AUSENCIA

LUZ, PRESENCIA Y AUSENCIA

La sombra es una evidencia de la luz; por carencia, referencia o inexistencia es una relación indisoluble de dependencia, sumisión o correspondencia, que debe ser considerada al momento de contemplarla y representarla. La sombra es el testimonio por

lieve. Gráficamente, esta relación nos coloca

a las manchas del dibujo pueden atender

excelencia de la luz, es una demostración de

ante dos ámbitos distintos de su expresión:

a condiciones reales de iluminación, rela-

cómo incide la irradiación sobre los objetos,

la representación de los valores o tonos de

cionados con los distintos grados de ausen-

es la muestra del dónde y el cómo está pre-

sombras que podemos observar en los obje-

cia de luz, o ser una manifestación plástica

sente o ausente la iluminación. Visualmente,

tos, y las consideraciones estéticas que nos

ideada que encuentra en el claroscuro la

la sombra resulta del efecto producido por

conceden los valores tonales en los dibujos.

posibilidad de imprimirle a la composición

los rayos sobre los objetos, revelando su re-

De esta forma, los valores tonales aplicados

gráfica ciertas consideraciones expresivas.

Semana del 24 al 30 de marzo de 2014 lunes

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Negra, no tengas miedo, porque la luz blanca no existe, como tampoco existe la sombra negra.

Louis I. Kahn Conversaciones con estudiantes

LA ARBITRARIEDAD DE LA ILUMINACIĂ“N

LA ARBITRARIEDAD DE LA ILUMINACIÓN

En el mundo de la geometría ge-

quien dibuja en sus tres condiciones princi-

minación natural y lo contingente de la per-

neralmente sustituimos el cono visual de la

pales: dirección, distancia e intensidad. Esta

cepción sensorial, por una propuesta irreal

percepción sensorial por el plural haz de ra-

transferencia de decisiones intenta ampliar las

pero racional y de mucha utilidad. Se intenta

yos paralelos de las proyecciones, desmon-

posibilidades de la percepción visual, logran-

minimizar los constantes cambios de la luz

tando así la dirección de la mirada concén-

do una óptica de mayor exactitud propia de

natural por un juego de luces y sombras que

trica para inventarse una visión que abarca

los sistemas geométricos. Pero con esta alte-

nos distancian de la realidad tridimensional

todas las direcciones del espacio por igual.

ración también se traslada la disposición de

vivencial, pero generan unas condiciones

De la misma manera, los rayos concéntricos

estos aspectos al ámbito de la abstracción,

ideales que permiten controlar, destacar y

o unidireccionales de la iluminación natu-

apartando al dibujo de la realidad tal cual

precisar aspectos de interés en los objetos.

ral son ahora arbitrariamente operados por

existe ante nosotros. Se ha sustituido la ilu-

Semana del 5 al 11 de mayo de 2014 lunes

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La expresi贸n se presenta como una triada.

Debemos distinguir la substancia, los atributos, la esencia.

La substancia se expresa, los atributos son expresiones, la esencia es expresada.

Gilles Deleuze Spinoza y el problema de la expresi贸n

LEYENDO LOS CUERPOS

LEYENDO LOS CUERPOS

La sombra requiere de la luz y la

sombras, ni transcribir solamente lo observado;

superficie para existir, pero en ese mismo acto

se trata de representar un aspecto estructurador

nos muestra las variaciones y cualidades de

y definidor de los volúmenes. Así como en los

estas extensiones. En el caso de la arquitec-

ejercicios de color, el objeto existe por su co-

tura, las sombras nos dibujan los elementos

lor, la relación que establecemos con el tejido

definidos con mayor o menor precisión en

de luces y sombras nos hace existir el objeto

las superficies exteriores de la edificación. El

a partir de estos aspectos. Son, en definitiva,

juego de luces y sombras, con sus distintos

levantamientos didácticamente útiles porque

matices, descubren direcciones y relaciones

nos manifiestan las expresiones compositivas

de jerarquía, ritmo y proporción presentes en

de las fachadas, así como también las relacio-

el volumen examinado. El dibujo de sombras

nes interior-exterior. A partir de la reproducción

expresa la estructura visual de los cuerpos

de estas condiciones específicas y reales del

tratados. Con este dibujo no se logra sim-

volumen podemos acceder a un conocimien-

plemente la reconstrucción de una vista con

to intelectual y conceptual de la edificación.

Semana del 2 al 8 de junio de 2014 lunes

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Cuando consideramos atentamente las obras de arte antiguas nos sorprende ver que, incluso en el más primitivo de los dibujos, aparecen dos importantes formas de expresión.

Estas formas de expresión se corresponden con las diferencias existentes en las formas de aparición de la realidad. Estas diferencias en la forma de aparición se producen entre una manera de expresión únicamente según la percepción externa del objeto o del fenómeno y una manera de expresión, por el contrario, más profunda, en la que la percepción externa del objeto sólo sirve para sugerir un pensamiento o un sentimiento. En el primer caso, el objeto aparece como fin de la manera de expresión, en el segundo, sólo como medio. Para mayor comodidad podemos designar a la primera forma de expresión con el término: expresión de la materia y a la segunda con el de: expresión de la idea.

Theo van Doesburg Principios del nuevo arte plásico y otros escritos

DESTAPANDO EL ORDEN

DESTAPANDO EL ORDEN

En la percepción sensorial directa,

rente, para luego encontrar posibles estructuras

los objetos se presentan en una multiplicidad de

o relaciones entre los elementos que componen

características, condiciones y factores que res-

lo estudiado. El encuentro con este grupo de

ponden a las propiedades particulares de cada

relaciones genera un sentido de unidad, que

cuerpo y a las circunstancias en que son per-

manifiesta la idea de orden o principio de or-

cibidos. Debemos entonces decidir cuáles son

denación presente en el objeto. La contempla-

los aspectos que estaremos descubriendo, para

ción es una manera de conocer, pero el cono-

aprehenderlos, comprenderlos y lograr que el

cimiento intelectual implica la comprensión de

objeto exista ante nosotros. Las directrices fun-

lo analizado. En estas experiencias de dibujo

damentales de la percepción visual, delante-de-

se traspasa la apariencia, lo material, para en-

trás, arriba-abajo, derecha-izquierda, vertical-

contrar lo inteligible, se desnudan los cuerpos

horizontal, mayor que-menor que, conforman

para descubrir las ideas o razones del orden.

un sistema de disposiciones y orientaciones que

En definitiva, es un proceso que implica una

organizan nuestra percepción del espacio y de

cierta abstracción de lo observado para poder

los objetos. Se parte del tratamiento de lo apa-

aprehender las relaciones lógicas de orden.

Semana del 30 de junio al 6 de julio de 2014 lunes

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Elaborar un canon de las proporciones masculinas y femeninas, indagar las variaciones de las que resulta el carácter, examinar más de cerca la estructura anatómica y buscar las formas bellas que significan la perfección exterior: a estas difíciles investigaciones deseo que aporte usted su contribución, igual que yo, por mi parte, he realizado algunos estudios preliminares.

Goethe Carta a J. H. Meyer

LA DIMENSIÓN HUMANA

LA DIMENSIÓN HUMANA

Históricamente, la figura humana ha

humana los elementos ideales o fundamenta-

sido el principal motivo de atención del arte.

les, frente a la pluralidad de lo sensible, sigue

Desde la Antigüedad se ha situado al hombre

siendo un tema en investigación en el arte y el

como centro y unidad de medida del universo;

diseño en general. El concebir un canon ideal

la idealización de esta figura se ha vinculado

de la figura humana, a partir de la estructu-

inclusive a la verdad y la belleza. Las explora-

ra anatómica exclusivamente, ha demostrado

ciones realizadas han estado orientadas gene-

el abandono de otros aspectos que pudieran

ralmente a la construcción de modelos racio-

resultar igualmente valiosos para su compren-

nales que reducen formalmente la figura a sus

sión. El descubrir proporciones, distribución de

componentes básicos. Estos procedimientos

pesos, líneas de fuerza, tensiones, gestos, son

han intentado descifrar los aspectos fundamen-

aspectos usualmente incluidos en el dibujo ana-

tales de la figura humana, para poder utilizar

lítico. La figura humana como referente para el

ese conocimiento en todo lo relacionado con

diseño sigue siendo uno de los temas funda-

esta. Este esfuerzo por abstraer de la figura

mentales a continuar explorando y revelando.

Semana del 28 de julio al 3 de agosto de 2014 lunes

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Si podemos llegar a reconocer, por medio de la contemplación, que la existencia de todos los objetos está determinada para nosotros estéticamente por la relación equilibrada, el concepto de esta manifestación de unidad ya está presente como germen en nuestra conciencia, ya que es la particularización de la conciencia universal, que es una unidad.

Piet Mondrian La nueva imagen en la pintura

DESCIFRANDO LA CAJA ESPACIAL

DESCIFRANDO LA CAJA ESPACIAL

Desde el mundo antiguo, la medida y el número han significado las directrices fundamentales del orden. Podemos considerar que el orden implica la disposición de las partes en una totalidad según un determinado criterio y toda disposición involucra a su vez el establecimiento de determinadas distancias entre los elementos dispuestos. De allí que el estudio de las distintas superficies que conforman la edificación permite reconocer y descifrar las relaciones de medida y distancia que existen entre los elementos que componen el objeto seleccionado. Utilizando un sistema de directrices y coordenadas se hace posible descubrir las ideas de composición y orden dispuestas en el volumen. En este caso, la experiencia está dirigida a descomponer las partes para encontrar los componentes fundamentales de la forma y cómo están relacionados. Es un recorrido que pasa de la saturación y complejidad de una totalidad, a lo más simple como expresión, pero fundamentales: los ejes que estructuran el objeto. Es un movimiento de lo visible a lo invisible. Analizando estas superficies descubrimos las propuestas de orden que coexisten en la realidad visual. Se trata de formalizar en un dibujo el trazado regulador o conceptual de la edificación, sin abandonar el sentido de totalidad que posee la edificación.

Semana del 25 de agosto al 31 de agosto de 2014 lunes

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Ahí es evidente que no es sólo un procedimiento utilitario, sino algo, algo en sí mismo, algo que tiene una forma significante y poderosa: de hecho tan poderosa que no es fácil nombrarla.

Mies van der Rohe Escritos, Diálogos y Discursos

ALTERANDO LA VISIÓN DEL ESPACIO

ALTERANDO LA VISIÓN DEL ESPACIO

A partir de las necesidades propias del oficio se han desarrollado sistemas matemáticos de representación que se inscriben en un enfoque o mirada no real vivencial del espacio y de los objetos. Esta alteración de nuestra manera de ver el espacio no solo significa la elaboración de constructos racionales,

un contexto ilimitado. Las posibles combinacio-

en sí mismo, una comprobación matemática

sino que implica la transformación de nuestra

nes que estructuran este espacio se fundamen-

de las cualidades específicas de los objetos

percepción psicofisiológica del espacio por

tan en un conjunto de asociaciones lógicas,

dispuestos allí. Este cambio en la percepción

una construcción absolutamente racional y, por

que provienen en muchos casos de abstrac-

visual del espacio vivencial al espacio mate-

ello, completamente referida a las ideas. La

ciones fundamentadas en la percepción visual

mático simboliza el paso de la visión pano-

estructura de este nuevo espacio es infinita y

real. No solo representan un grupo de sistemas

rámica sensible de los dos ojos en constante

homogénea, contraria a la percepción directa,

de representación, sino que también disponen

movimiento, a la visión racional concentrada

que depende exclusivamente de los límites de

de un conjunto de procedimientos que gene-

en el punto de vista o la visión múltiple, simul-

nuestras facultades sensoriales. La posición de

ran distintas maneras de disponer y desarro-

tánea y atemporal. Se sustituye el paisaje in-

los objetos en este espacio geométrico es siem-

llar los elementos u objetos en este espacio

tuitivo, vivencial y psicológico por la mirada

pre de correspondencia recíproca y flotante en

particular. El propio dibujo es una finalidad

racional y precisa de lo espacial sistemático.

Semana del 6 al 12 de octubre de 2014 lunes

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Pero la existencia es existencia mental, así que se diseña para que las cosas sean tangibles. Y eso es lo que consigues si haces lo que se podría llamar un dibujo de forma, un dibujo que, de algún modo, muestre la naturaleza de algo.

Louis I. Kahn Conversaciones con estudiantes

EL ESPACIO IDEADO

EL ESPACIO IDEADO

En el espacio geométrico se sustituye el espacio vivencial real por una noción de espacio infinito en posibilidades y atemporal.

Con ello se logra un espacio sin restricciones, que admite la disposición, organización y definición de los objetos según las ideas de quien opera en este sistema. El vacío, enten-

relaciones que se pueden crear entre los cuer-

tinente inicial. Las necesidades de quien opera

dido como lo que no tiene nada dentro, como

pos o elementos involucrados. Este espacio

en este espacio infinito en dimensiones y po-

el continente sin contenido o el espacio entre

no existe sin una idea, sin una intervención;

sibilidades, son las que rigen y determinan su

dos cuerpos, es la noción de espacio real que

el pensamiento no puede surgir de este, es el

funcionamiento. Es un espacio absolutamente

pierde sentido en el espacio matemático. Allí

pensamiento quien debe producir sus propias

ideado, desde donde se pueden o no establecer

no preexiste un espacio predeterminado, solo

condiciones y elementos, sin contenedor o con-

relaciones con la realidad material vivencial.

se rige por la manera como es intervenido; es siempre una posibilidad abierta a ser definida, un acto por realizarse. Su estructura debe ser determinada por alguna acción que de inmediato determina las posibles condiciones y

Semana del 3 al 9 de noviembre de 2014 lunes

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Excavando se encuentran m谩s afinidades que diferencias.

Encontramos la misma curiosidad, las mismas ganas de entender, de buscar, de conocer, y descubrimos que el ansia de la creaci贸n es la misma.

Renzo Piano Conversaci贸n con Renzo Cassigoli

DES Y RE ARMANDO LA ARQUITECTURA

DES Y RE ARMANDO LA ARQUITECTURA

Es evidente que ninguna represen-

tratadas en cada dibujo. Son todos pequeños

dibujo arquitectónico nos permite causar, pro-

tación puede sustituir al conocimiento directo.

proyectos que nos proporcionan la posibilidad

ducir y registrar la arquitectura; en este senti-

Cualquier dibujo será siempre una muestra li-

de mostrar, enfrentar o documentar la resolu-

do, son parte de la arquitectura misma, no son

mitada de la realidad. Sin embargo, se debe

ción de distintos problemas de esta disciplina.

solo su representación, sino la manifestación

aclarar que la representación gráfica arqui-

Todos los aspectos de la arquitectura se pue-

gráfica de todas las ideas involucradas en el

tectónica no tiene como finalidad sustituir la

den reproducir dentro de un determinado sis-

hecho arquitectónico. Simbolizan el desarrollo

experiencia directa. Se trata, más bien, de

tema de representación, de manera indepen-

del pensamiento desplegado en la obra; son

una suma de representaciones relativamente

diente pero interrelacionada. La totalidad se

la documentación que permite constatar los

particularizadas que nos permiten desarrollar

desarma para ser tratada por aspectos, partes

conceptos y su materialización. Representan,

en cada una los diferentes temas necesarios

o momentos, pero siempre con la intención de

en definitiva, las ideas y realidades arquitec-

para transmitir todas las ideas específicamente

rearmarla nuevamente más evolucionada. El

tónicas o el lugar donde estas se encuentran.

Semana del 15 al 21 de diciembre de 2014 lunes

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