4. Ciclo académico 2020-1 Los principales acciones y hechos que se presentaron se detallan
•
Las clases empezaron el 06 de junio del 2020.
•
En agosto se envía la primera carta sobre incumplimiento de la 012 a doce docentes FAUA. Se reitera en setiembre lo mismo, a
Debido a las disposiciones del gobierno central sobre el aislamiento social-, Políticas públicas sobre el COVID-19- las clases fueron dictadas de modo “No presencial”. El calendario de
•
•
La carga horaria tomó en cuenta la proyección negativa del alumnado, motivo por el cual a algunos docentes contratados
responsabilidad de dictar un curso. •
recibieron menor cantidad de horas. •
El 11 marzo por medio de un comunicado del rectorado UNI se nos comunicó que las clases se postergaban hasta el 30 de marzo. A partir del 24 de marzo las actividades EPA se realizaron de
•
modo No presencial hasta la fecha. •
La EPA organizó el curso Capacitacion FAUA Virtual, gratuitos
•
El proceso de matricula falló, y tuvo que ser complementado con el sistema de matricula manual, describiéndose la situación por: o El sistema ORCE no tuvo la capacidad de registrar la ma-
el principal motivo fue por enferemedad. •
Renuncias, dos docentes solicitaron su renuncia ambos contratados al finalizar el mes de setiembre
10. Nuevos docentes contratados, Se contrataron el ciclo 2020-1 dos (02) docentes especializados con maestria, para asistir a cursos de Diseño y arte. En el ciclo 2020-
FAUA.
docentes nombrados.
2 fueron cuatro (04) docentes especializados con maestria, para los
Se consultaron tres (03) casos estudiantes que fueron enviados a
cursos de los departamentos de Artes y Humanidades, Expresion
seño, especial para la enseñanza y calificación de Proyectos de
consulta a asesoría legal FAUA, de ellos solo uno (01) procedió
gráfica, Diseño y Tecnología.
diseño, este hecho consideramos el logro de mayor utilidad du-
su reclamo.
Se adquirió un sistema especial para los cursos de Tallers de di-
•
•
Se consultarosn tres (03) casos de docentes todos fueron envia-
7. Aplicación del Plan de estudios 2019 Su aplicación ha tenido diversos inconvenientes y por ello se
a continuación: •
La carga horaria se organizó, luego de la reuniones del Consejo
han planteado y logrado diversas iniciativas, los que paso a detallar.
Directivo EPA y del Comité de matrícula, teniendo en cuenta
•
Por medio de la RR-1817 Dic 2019 un procedimiento básico
o Se recibieron 280 casos de reconsideraciones a la matrícu-
liza su plataforma y equipos. Nos informaron que recién el 4
la modalidad no presencial en el segundo caso
tes del Tercio Estudiantil FAUA fin de dar solución a estos
reincorporados y rezagados al siguiente día. Al finalizar el día 4
•
de noviembre se abriría la matricula básica y la matricula para de noviembre teníamos solamente 678 alumnos matriculados.
•
Se solicitó y aprobó la ampliacion de plazos de la implementacion del plan de estudios 2019 por un año más.
•
Se identificó en el Plan Académico 2019, la falta de sumillas
•
La clases se iniciaron el 9 de noviembre del 2020.
faltantes, que el numero horas de algunos cursos no coincidia
•
En la segunda semana de clases aun no teníamos la relación final
con el numero de créditos. Hecho que se informó al decanato.
de alumnos inscritos, en este grupo se encontraban la mayoría
problemas en la matricula de alumnos por Traslado interno
de reincorporados de malla antigua, motivo por el cual tuvo que
y Cooperación internacional. Mediante oficio EPA 211 se solicita la matrícula de cinco (05)
En mayo CTIC nos proporcionó solo 7 aula zoom.
Licencia con goce de haber, se solicitaron cuatro (04) licencias,
e informándoles que la UNI mantiene el vinculo laboral con los
por los costos y tiempo en el primer caso y descordinación por
provenientes del interior del país.
•
setiembre el 100% de los cursos trabajan con las aulas virtuales
teada para el dia 2 de noviembre, paralelamente ORCE actua-
estudiantes por Cooperación Internacional y Convenios UNI,
licencia por motivos particulares, de 3 meses y 9 meses.
las Aulas Virtuales UNI a las Aulas Virtuales FAUA. A fines de
extracurriculares, los cuales son de difícil acceso a los alumnos
diante oficio EPA 261 a ORCE indicando que aún existían
Licencias sin goce de haber mas de 1 mes, dos docentes pidieron
señanza no presencial. Llamando a los docentes a la capacitación
La matricula se realizó virtualmente, inicialmente estaba plan-
o El 30 de mayo del 2020 se realizó el cierre de matricula, me-
•
Se difunde el Acta de Consenso 06 ABR 2020, indicando los
para la asignación de créditos por Idioma Ingles y Actividades
problemas..
del grupo Carlos Monge Medrano
problemas que han surgido en la transción hacia el modo de en-
Los principales acciones y hechos que se presentaron se detallan
la. Cabe destacar el trabajo conjunto con los representan-
12
•
10 investigadores, siete del grupo Maria Rostworowski y tres
5. Ciclo académico 2020-2
les correspondía.
•
Los principales casos que se tratraron fueron los siguientes:
la proyección negativa del numero de alumnos.
primeros turnos no llegaran a inscribirse en los cursos que
•
6. Consejo Directivo EPA
Docentes investigadores RENACYT, a la fecha contamos con
dos a Consejo de Facultad
tricula en los dos días asignados y debió ampliarlo en dos oportunidades. Esto motivó que muchos alumnos de los
•
A partir de la quincena de setiembre empieza la migración de
rante el ciclo 2020-1
y via Zoom, curso exclusivo para nuestros docentes y Talleres de Capacitación por Departamentos.
El 24 de agosto fallece el Dr. Desiderio Evangelista Huari.
de la referencia EPA 643 NOV 2020.
discipula del Dr.Evangelista asume también adhonorem la
ese sistema.
El 15 de diciembre se recibe el informe 1345 ATIC ORCE indicando que se aprueba la reincorporación de cinco (05 ) alumnos
voluntariamente su cátedra. La Mag. Carol Marchan Aylas,
coordinar programas de capacitación docente para adecuarse a
•
tres docenes FAUA. Los docentes Arturo Valdivia y Dennis Echegaray asumen
académico cambió varias veces y la EPA tuvo que organizar y
Durante el mes de diciembre las secretarias EPA debieron
tomar vacaciones hecho que dificultó la labor de esta oficina.
entrega de silabo del ciclo 2020-1. Consejo Directivo EPA Nro
a continuación: •
•
•
8. Movilidad de alumnos.
modificarse la matricula de alumnos de los cursos AFA 109-A,
•
Traslado interno, un caso
B y C.
•
Becas de permanencia de estudios nacionales. Once casos
El 25 de noviembre se envía el Oficio EPA 690 Exp. 0082502
•
en el que se solicita respuesta sobre el pedido de matricula de alumnos a los cuales se les aceptó su reincorporación.
Renuncia a vacante,un caso
9. Población Docente 13
