Boletin septiembre 2014 by Boletín FAUG UdeC

BoletĂn Agosto - Septiembre

FAUG

Índice

FAUG

Visita arquitecto español Firma Convenio Coloquio. Feminismo, movimientos campesinos e indígenas. ¿Una realidad posible? Primer Encuentro de Investigación de Estudiantes FAUG Concurso Aurora de Chile Sandra Fernandez. Seminario en Universidad de Playa Ancha Hugo Capellà. Congreso en Polonia. Docente Carolina Rojas. Seminario “Segregación Urbana y Desigualdad Social” Viaje Educativo Charla: Tierra Material del Futuro Docente Gana Proyecto Estudiantes de Geografía Nuava Asignatura Pasantías en Fundación Jofré Seminario: Creando Valor Compartido Reunión Comisión de Educación Geografica en la FAUG Destacada Participación en el Cusco Decano Presentó Trabajo Final de Magíster Polo Procesamiento Secundario de la Madera Nuevas Dependencias Docente Logra Publicaión ISI Docente Invitada a dictar Clases, Magister Arte y Patrimonio Estudiantes Mexicanos en Magister en Análisis Geográfico Nuevo Nº Revista Geográfica del Sur Dr. de la Universidad de la Plata Dicta Clase en Magister El ePortfolio Concurso en La Aurora de Chile

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PRENSA

CURSOS & EVENTOS

Becas Intercambio Workshop

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ARQUiTecTURA

URBAniSMO GeOGRAFÍA

FAUG

Visita Arquitecto español Josep María García Fuentes visitó Chile gracias al proyecto de investigación dirigido por el docente Hugo Capellà, VRID 212.603.0141 “Concepción: una tradición arquitectónica popular escondida detrás de las fachadas formales”, en el cual participa.

osep María García Fuentes, destacado docente de las universidades de Newcastle, Reino Unido, y la Politécnica de Catalunya, Barcelona, dictó una serie de charlas en la Faug. La actividad se realizó bajo la temática “Aprendiendo de Barcelona” y contó con cinco conferencias. La visita del arquitecto español a la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía se enmarcó dentro de su viaje a Chile para trabajar en el proyecto de investigación arquitectónica titulado: “Recordar el Futuro: Las sucesivas reconstrucciones de Concepción (Chile) a lo largo de los siglos XIX y XX”, el que propone el estudio de la reconstrucción de la ciudad de Concepción posterior a las catástrofes sísmicas de 1835, 1939, 1960 y 2010, y su utilización estratégica en el debate contemporáneo sobre los procesos de construcción del patrimonio. En este sentido, explica el profesional en su proyecto, “Concepción es un caso único apenas estudiado, ya que la ciudad ha sido intensamente destruida y re construida en reiterados sismos”. De esta manera se plantea, por una parte, el análisis de los mecanismos desarrollados para recomponer la memoria,

tanto personales como institucionales o nacionales, asociadas a las arquitectura destruidas, y, por otra, el estudio de los mecanismos y técnicas desarrollados para el aprovechamiento de los escombros provocados por los terremotos.

Charlas La primera de las conferencias ofrecidas por el profesional se tituló “Qué es el patrimonio”, en ella explicó su visión respecto al tema y recalcó que “al momento de buscar una definición de lo que es patrimonio nos encontramos con el gran problema de que se trata de muchas cosas a la vez, las que relacionamos con objetos, pero que muchas veces tienen más que ver con procesos”. Posteriormente, y continuando con el ciclo de charlas sobre Barcelona, se dictaron “Gaudí reinventado”; “La estructura de una medialuna. Sobre los dibujos y arquitectura de Enric Miralles”; “El barrio gótico de Barcelona” y “El Montserrat moderno”, cada una de ellas con asistencia de alumnos, docentes y personas externas a la facultad.

Arriba: Josep María García Abajo de Izquerda a derecha: ¿Qué es el Patrimonio? Gaudí Reiventado El Barrio Gótico de Barcelona La Construcción del Monserrat Moderno

Firma de convenio: Armonización Curricular en la Universidad de Concepción: Gestión Efectiva del Modelo Educativo Institucional (UCO1204)

ernardo Suazo, Decano de la Faug, firmó Convenio de Armonización Curricular UCO 1204, cuyo objetivo es comprometer y al mismo tiempo apoyar a las necesidades más específicas de la facultad. A la firma del acuerdo también asistió Marcela Varas, directora ejecutiva del Convenio de Desempeño de Armonización Curricular de la Universidad de Concepción. La ceremonia se realizó el pasado 09 de septiembre, a las 09:00 horas, en decanato de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía. Sobre este convenio, el decano comentó que entre los beneficios que traerá está la capacitación de profesores en el idioma inglés, además del aporte para dos cargos para doctores destinados a las carreras de Arquitectura y Geografía, y asistencia en todo el proceso de armonización y cambios de malla que se están llevando acabo. Por su parte, Marcela Varas explicó que desde “Armonización Curricular” se están desarrollando estos convenios específicos con todas las facultades de la UdeC y “la idea es ir descentralizando algunos los compromisos que se hicieron de manera institucional y así también dar soporte a algunas necesidades más específicas de cada facultad”. En general, y a nivel universitario, el convenio de armonización curricular contempla una reforma significativa del pregrado, caracterizada por una adecuación de los procesos a nivel de innovación, de operación y de soporte. Este acuerdo busca mejorar de forma sustantiva las competencias de ingreso de los estudiantes; nuevos planes de estudio con sistemas de crédito transferibles, perfiles de egreso e intermedios, acortamiento real y nominal de algunas de las carreras e inclusión de cursos de nivelación. Bernardo Suazo, Decano FAUG y Marcela Varas, Directora Ejecutiva del Convenio de Desempeño de Armonización Curricular de la Universidad de Concepción.

FAUG

a Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía y la Facultad de Ciencias Sociales de la UdeC, en conjunto con la Asociación Nacional de Mujeres Rurales e Indígenas, ANAMURI, El Grupo de Estudios de Género de la Universidad de Concepción y el Proyecto Fondecyt Nº 11110020 presentaron el Coloquio y Taller “Feminismos y Movimientos Campesinos e Indígenas: ¿Una alianza posible?”. La actividad se realizó el pasado 24 de Junio, en el Auditorio de la FAUG.

Coloquio:

“Feminismos, movimientos campesinos e indígenas. ¿Una alianza posible?”

El tema central fue las transformaciones, en toda dimensión, que experimentan las mujeres rurales e indígenas, aunque las organizaciones de mujeres incluyen como rural también a artesanas, pastoras, asalariadas agrícolas (temporeras) y productoras con y sin tierra.

Las mujeres campesinas se autodefinen como feministas, pero este es un fenómeno reciente y que surge de la mano de alianzas a nivel continental, como la CLOC - Coordinadora Latinoamericana de Organizaciones del Campo global - al participar del Movimiento Social “Vía Campesina”, que lleva 20 años trabajando a nivel mundial por la recuperación, fortalecimiento, dignidad y autonomía del mundo rural. En Chile es ANAMURI quien ha articulado a las mujeres campesinas de distintas organizaciones para discutir sobre “feminismo campesino y popular”. Los movimientos que participan son mixtos y tienen posiciones diversas respecto al tema. La propuesta en general se inserta en otras luchas colectivas a partir de la campaña mundial “500 años de Resistencia Indígena, Campesina, Negra y Popular”. Para el feminismo campesino popular, los principios que sustentan sus acciones están marcados por promover un mundo diferente, entendido como una sociedad justa, igualitaria, y por sobre todo, “soberana” Por lo mismo, en esta oportunidad tuvieron una importante participación las integrantes de Anamuri, quienes comentaron que creen “que el concepto de feminismo asusta a mucha a gente y provoca rechazo, sin embargo, nosotros hablamos de feminismos, en plural, porque hay muchos tipos de feminismos”. Sandra Fernández, docente de la carrera de geografía y una de las organizadoras de la actividad, señaló que el objetivo era tratar de hacer visible que el mundo rural chileno y el mundo rural latinoamericano es muy activo, lo que se logra mostrando las actividades que realizan las mujeres, principalmente campesinas e indígenas, las que son habitualmente vistas como un espacio muy pasivo, en donde no ocurren cosas”. En el coloquio y taller participaron expertas de diferentes ámbitos, entre ellas Dolores Figueroa, del Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social, México; Mónica Hormazábal, de Anamuri; Millaray Painemal, de la Comisión Indígena; Mafalda Galdames, de Marcha Mundial de Mujeres y Andrea Bascuñán, delegada de la Seremi de Agricultura.

Primer Encuentro de Investigación de Estudiantes Faug L

a cooperación entre los alumnos y profesores de arquitectura y geografía fue el principal objetivo del Primer Encuentro de Investigación de Estudiantes de la facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía que se desarrolló bajo el título Miradas sobre la Ciudad y el Territorio, Perspectivas desde la Geografía y la Arquitectura, el pasado 17 de junio. La convocatoria se hizo a todos los estudiantes de las carreras de Arquitectura y Geografía de la Faug con seminarios y/o tesis aprobadas, quienes debían presentar su trabajo en modalidad de ponencia libre. Macarena Solar, alumna de Arquitectura, y una de las organizadoras, señaló que la idea del encuentro “es que la investigación no quede guardada en la Biblioteca, porque son temas que nos afectan a todos, como el terremoto, el transporte público, que le interesan a la Región y nos afectan a todos”. Así mismo, Julio Parra, alumno de geografía, comentó a la Revista Panorama de la UdeC, que “hay desconocimiento respecto a las áreas de investigación en común, de arquitectura y geografía, hay temas cotidianos, como el pensar un borde costero para mitigar los riesgos ambientales que se generan. Entonces, tenemos dos ciencias que se basan en el confort de la ciudadanía: ¿por qué no unirlas?”. Como resultado se presentaron temas como el proceso de reconstrucción del borde costero de Dichato; la accesibilidad a los servicios del centro en el Gran Concepción y un análisis a la experiencia urbano peatonal que se logra en las calles, entre otros. El punta pie inicial a la actividad lo dio el Decano Bernardo Suazo Peña, quien destacó el trabajo en conjunto de alumnos y profesores, y señaló que la Faug seguirá apoyando este tipo de actividades organizadas por alumnos y profesores, especialmente cuando vayan en bien de la comunidad regional. 7

FAUG

Destacados arquitectos españoles dictaron charla en la Faug C

on la conferencia titulada “El secreto de la arquitectura” se dio oficialmente inicio al segundo semestre en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía (Faug) de la UdeC. La charla fue dictada por los arquitectos Josep María García-Fuentes y Aldric Rodríguez Iborra de la Universitat Politècnica de Catalunya. La actividad se realizó el 07 de agosto, a las 11:00 horas, en el auditorio de la Faug. La conferencia intentó responder a la pregunta ¿es posible, a través del estudio de la obra de diferentes arquitectos, intentar comprender, aunque sea parcialmente, cuál es el misterio que envuelve a la arquitectura, su secreto? En este contexto, los docentes españoles, citaron en reiteradas ocasiones al reconocido arquitecto Frank Gehry, quien asegura que el secreto de la arquitectura sigue estando donde siempre: “En el lápiz”. En hacer múltiples dibujos y bocetos de la idea inicial. Hasta conseguirlo.

De derecha a izquierda: Josep María García-Fuentes y Aldric Rodríguez Iborra

También, enfocaron su exposición en la creación, “no se puede crear de la nada ni desde la intuición, sino que este proceso se basa en el conocimiento de otras obras y autores”, comentó Aldric Rodríguez Iborra. Además, agregó que “se deben conocer las reglas del juego de la arquitectura para poder jugar bien con ellas” Finalmente, los arquitectos coincidieron en que el secreto de la arquitectura consiste en “alimentar la memoria, se puede copiar de todo (literatura, momentos históricos, etc.), pero el reto es: copiar bien, ser capaces de interpretar en función de nuestros intereses y experiencias”.

Sandra Fernández

Seminario en Universidad de Playa Ancha D

ocente Sandra Fernández participó como panelista en Seminario organizado por la Universidad de Playa Ancha en relación al Convenio de desempeño “Innovación social para el desarrollo territorial de Playa Ancha”. La actividad se realizó el pasado 26 y 27 de junio. La profesora fue invitada, junto a Beatriz Cid, sociología, para compartir sus experiencias de investigación con diversas organizaciones sociales a nivel nacional. “La investigación que realizamos toma elementos del diseño Investigación-Acción Participativa, una metodología desarrollada en tres fases, las primeras destinadas a identificar la problemática desde sus síntomas, la demanda de la comunidad y la elaboración del proyecto de manera conjunta. Para qué, por qué, quiénes y con qué fin, son las preguntas a formularse antes de iniciar la intervención”, explicó Sandra Fernández. Ambas docentes tienen larga experiencia en estudios participativos, usando métodos cualitativos innovadores, donde el conocimiento experto es reforzado por los saberes de las personas que habitan y transforman su propio espacio geográfico. La Universidad de Playa Ancha tiene por objetivo enfocar la generación de conocimiento en su comunidad más cercana, comprendiendo que la universidad está cumpliendo su rol público y existe gracias a la comunidad en que está inserta. “Este mismo rol es el que desarrollamos en la UdeC en las investigaciones y publicaciones sobre crítica a las teorías desarrollistas, conflictos territoriales, sobreexplotación de la naturaleza y organizaciones y respuestas locales”, comenta la profesora de la carrera de geografía. En este sentido, la invitación consistió en contribuir “con nuestra experiencia al desarrollo de iniciativas en el “barrio” de Playa Ancha que conduzcan a crear o fortalecer relaciones de confianza, basadas en la reciprocidad y respeto mutuo entre la academia y las comunidades y barrios.”

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Hugo Capellà

Congreso en Polonia H

ugo Capellà, director del departamento de geografía, participó en congreso en Polonia. La actividad se realizó entre el 18 y 24 de agosto en Jagiellonian University, Cracovia y en la ocasión se presentó la comunicación De-marginalizin hybridity: the case of Chifa’s food en el International Geographical Union Regional Conference. El Congreso presentó los avances en la disciplina geográfica, en sus distintas especialidades, con cerca de 4000 participantes y representantes de todos los continentes. El tema de la comunicación, publicada en las Actas del Congreso, plantea cómo el caso de la comida Chifa permite ilustrar el rescate de lo híbrido en el contexto multicultural contemporáneo. En la actualidad la comida chifa está viviendo un proceso de des-marginalización a escala local, en Lima, con su revalorización, así como a escala internacional, con el reconocimiento de dicha cocina de fusión, tanto en Perú como en países de habla hispana e incluso en China misma. El caso muestra con un ejemplo gastronómico, el paso del repudio al reconocimiento de la diversidad, en el contexto multicultural actual. “La conclusión versa sobre una visión positiva del mundo contemporáneo lejos de las simplificaciones globalizadoras, aventuradas en ciertos ámbitos académicos y se enmarca dentro de los trabajos presentados en la Comisión de estudios marginales”, comentó el docente.

Fotografìas tomadas por Hugo Capellà. Arriba, vista del Castillo Real de Wawel en Cracovia declarada Patrimonio de la Humanidad desde 1978. Abajo, aula magna de la Jagiellonian University en Cracovia.

Seminario

“Segregación Urbana y Desigualdad Social” Docente Carolina Rojas

ocente Carolina Rojas participó en Seminario “Segregación Urbana y Desigualdad Social”. La actividad se realizó el pasado martes 02 de septiembre, entre las 10:00 y las 19:00 horas, en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UdeC. Este seminario buscaba explicar el por qué del fenómeno de la segregación y desigualdad, y, a su vez, realizar una contextualización de la situación actual. Fueron más de 200 los inscritos, entre estudiantes y profesionales, en este evento organizado por Un Techo para Chile. En la ocasión expusieron Sergio Baeriswyl, Arquitecto y Urbanista, premio nacional de urbanismo; Carolina Rojas, Geógrafa, Directora Magíster en Análisis Geográfico de la UdeC; Juan Carrasco, Ingeniero Civil e Ignacio Celis, Geógrafo. El discurso de bienvenida estuvo a cargo de Sergio Baerizwyl y se tituló “El derecho a vivir en mejores ciudades”. Posteriormente, Carolina Rojas y Juan Carrasco presentaron su charla sobre transporte y exclusión social. El siguiente tema a tratar fue el relacionado con acceso a los servicios urbanos en las zonas periféricas, donde hubo intervención de las empresas Essbio y CGE. Finalmente, entre las 17 y 19 horas, se realizó una mesa de trabajo con dirigentes de la población Aurora de Chile, donde estuvieron presentes los expositores y autoridades invitadas.

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Viaje educativo Alumnos de la asignatura Proyectación Urbanística, especialidad urbanismo, junto a los docentes Mabel Alarcón y Leonel Pérez, viajaron a Santiago para conocer diversos proyectos urbanos.

ocentes Mabel Alarcón y Leonel Pérez, junto a alumnos de la asignatura Proyectación Urbanística, especialidad urbanismo, viajaron a Santiago, los días 6 y 7 de junio, para visitar proyectos urbanos que hayan realizado aportaciones espaciales y sociales a la integración urbana. Además, participaron en charlas con destacados profesores e investigadores urbanos. La actividad se inició, a las 10.00 AM, en el Departamento de Urbanismo de la Universidad de Chile. En el lugar, los estudiantes asistieron a una conferencia sobre “Diseño urbano como arte cívico”, a cargo del profesor e investigador de dicho departamento, Dr. Arquitecto Jorge Insulza. Posteriormente, se realizó una conferencia sobre “Vivienda colectiva en Chile”, a cargo de la investigadora del Ministerio de Vivienda, Dra. Arquitecta Mónica Bustos. Para finalizar, participaron de un recorrido por la ciudad, ocasión en la que pudieron visitar proyectos como: Centro Cultural Gabriela Mistral (GAM); Proyecto TOD, Subcentro Las Condes, Metro Escuela Militar; Área de renovación urbana ProvidenciaTobalaba. Edificio CCU; Proyecto Costanera Center; Proyecto Boulevard Plaza Ñuñoa.; Slow Mall, ex edificio El Mercurio; Centro Cultural La Moneda.; Paseo Bulnes eje cívico hasta Parque Almagro; Barrio Bellavista, proyecto Patio Bellavista y Barrio República. En total viajaron 11 alumnos, un ayudante y dos profesores. “Los conceptos recibidos por los estudiantes fueron volcados de manera directa en un ejercicio de síntesis al regreso, y de manera indirecta en el proceso de diseño del Masterplan de la especialidad”, comentó la docente Mabel Alarcón.

Charla:

“Tierra Material del Futuro”

on una concurrencia de más de 50 personas se realizó en la Faug, el pasado 28 de agosto, la charla: “Tierra Material del Futuro”, dictada por las arquitectas de Ecot Amanda Rivera Vidal y Anne Lemarquis. Entre los asistentes, además de alumnos de las facultades de arquitectura de la UdeC, USS, UBB, se contó con la presencia del Jefe de terreno empresa EBCO S.A., Ingenieros, estudiantes de construcc ión civil, dibujantes, artistas visuales, aprendiz de mueblista, terapeuta, estudiantes de diseño industrial, músicos y ceramistas. La temática se enfocó en la Tierra como materia, material y sistemas constructivos, mostrando y comentando ejemplos, tanto nacionales como internacionales, que dejan

en evidencia que la tierra es el material de construcción del futuro. Durante la conferencia los asistentes mostraron gran entusiasmo, realizando consultas y aportes desde sus propias experiencias con la tierra. La charla fue organizada y coordinada por el docente Arquitecto Rodrigo Pérez Marín, en su rol de representante de la FAUG - UdeC ante la Red Arcot Cátedra Unesco Chile. Con esta actividad se dio por abierta la inscripción para el próximo Taller de Introducción a la Tierra que dictará Ecot junto con la FAUG - UdeC en el mes de Octubre. Los cupos son limitados, sólo 20 personas.

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Docente gana proyecto D

ocente Mg. Marianela Camaño ganó proyecto de creación artística de la Vicerrectoría de Investigación y Creación Artística UdeC, lo que significa registrar y documentar el proyecto Patrimonio Humano UdeC. En este contexto, los fondos serán destinados a la elaboración de un mini documental con parte del proceso de elaboración, que duró tres meses, el montaje y desarrollo del proyecto, que fue montado el día del patrimonio cultural en el foro UdeC, y que reunió alrededor de 400 autoretratos de alumnos de diversas carreras. El proceso de registro cuenta con la colaboración del docente Rodrigo Agurto de la carrera de Periodismo de la Universidad de Concepción.

Estudiantes de Geografía

realizan Terrenos en estación meteorológica Carriel Sur y cuenca del Río Bíobío

studiantes del curso Sistemas Hidrológicos impartido por el Dr. © Octavio Rojas realizaron terrenos en la ciudad de Concepción y en la cuenca del Biobío, la actividad fue financiada por el Departamento de Geografía.

Pangue, distante a 100 km. al oriente de Los Ángeles. En el lugar conocieron el funcionamiento de la central, visitaron la presa y la sala de máquinas, gracias al personal de ENDESA.

Los estudiantes visitaron la estación meteorológica convencional Carriel Sur, con la finalidad de conocer el diverso instrumental utilizado en meteorología, además, conocieron el centro meteorológico del Aeropuerto. La visita fue guiada por personal especializado en la materia.

La segunda y tercera estación se realizó en la localidad de Quilaco y Negrete respectivamente. En terreno los estudiantes comprendieron los cambios geomorfológicos y las variaciones de caudal que experimenta el sistema en su eje longitudinal, además de tomar mediciones de pH, conductividad, oxígeno disuelto y temperatura en el río con la sonda multiparámetro HORIBA.

Como segundo terreno, el 06 de junio, los estudiantes realizaron un recorrido por algunos sectores de la cuenca del Bíobío. El recorrido comenzó en la central hidroeléctrica de embalse

Fuente: http://www.geografia.udec.cl/

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Nueva asignatura electiva E

n la última semana de actividades académicas del primer semestre 2014, el docente de la Faug Arqto. Rodrigo Pérez presentó, para su aprobación por parte de Docencia, una nueva asignatura electiva denominada “Introducción a la Arquitectura y Construcción en Tierra”. El objetivo general del ramo es “dar a conocer al alumno la amplia diversidad de culturas constructivas de tierra que existen a nivel Nacional e internacional y mostrarles cómo la tierra ha estado presente como materia y material constructivo en la vida del hombre debido a su reconocidas ventajas de bajo costo, manipulación, reciclaje y sustentabilidad, razones por las cuales hoy en día se hace necesario y un deber de los futuros arquitectos, ponerla nuevamente en valor, conocerlas y desarrollarlas”, comentó el docente. Lo anterior, es una primera respuesta concreta al compromiso de la FAUG como integrante de la recientemente creada Red Arcot Cátedra Unesco Chile, que tiene por objetivo la incorporación de actividades vinculadas al área de arquitectura y construcción en tierra dentro del quehacer propio de cada uno de sus integrantes, ya sea en el ámbito de la docencia, investigación, extensión y/o capacitación, según corresponda a su naturaleza y fines institucionales. Es importante destacar que si bien el profesor Pérez es el académico responsable de esta asignatura, “el trabajo no sería posible sin el compromiso de colaboración de los docentes Mabel Alarcón, Isabel Rivera, Monserrat Delpino y Gumercindo Cifuentes, quienes aportarán, desde sus ámbitos de experticia, a este equipo de trabajo”, finalizó.

Pasantías en Fundación Jofré

Seminario

ocentes de arquitectura Mabel Alarcón y Rodrigo Pérez participaron del primer Taller, de una serie programada, para transferir conocimientos y experiencias desde la Fundación Jofré, dirigida por el arquitecto Marcelo Cortés. La actividad, realizada el 26 y 27 de julio, se realizó en el marco del convenio que dio vida a la Red Arcot Cátedra Unesco. La jornada comenzó con la visita a una obra en tecnoquincha correspondiente al CEA (Centro de Ecología Aplicada) en la comuna de Ñuñoa, Santiago. Posteriormente, se continuó con la visita a obra en adobe y participación en una minga en la Comunidad Ecológica de Peñalolén, para terminar en el Laboratorio y Taller “Geo” de la Fundación Jofré, aprendiendo a reconocer suelos (arcillas), estabilización, revoques y experiencia práctica con tierra comprimida.

“Creando Valor Compartido” scar Cifuentes, jefe de carrera geografía, participó en la organización del I Seminario “Creando Valor Compartido”, realizado el 17 de julio pasado en la UdeC. El objetivo de la actividad era potenciar la presencia de la Universidad como fuente de valor compartido. Durante el encuentro se presentaron los 15 programas dependientes de Vicerrectoría, lo que abordan temas que van desde la salud y la educación hasta la prevención y la inclusión, pasando por los temas de género y responsabilidad social, entre muchos otros. “La creación de valor compartido implica crear valor en las empresas e instituciones, generando, simultáneamente, más beneficios y mayor impacto social, para dar lugar a transformaciones de gran impacto y oportunidades para el crecimiento y la innovación en los negocios y la sociedad”, se explicó en el seminario. En este sentido, la Vicerrectora Jacqueline Sepúlveda, comentó que se busca “unir los 15 programas dependientes de Vicerrectoría con un objetivo común de crecer aún más, o de fortalecer el crecimiento social y económico de la Región”. De esta manera, los 15 programas dependientes de Vicerrectoría fueron presentados por sus respectivos directores. Al docente Oscar Cifuentes, como director, le correspondió hablar del Programa de Educación en Desastres (PED), el que tiene como eje la realización de acciones para reforzar la cultura preventiva de la población. Además, dio a conocer las diferentes experiencias desarrolladas desde su creación; en el que destacó Vigías de la Tierra, el desarrollo de acciones en el ámbito de la formación, con la creación de un curso electivo de pregrado y un diplomado, las conexiones y experiencias recogidas en el extranjero, especialmente en Japón y las proyecciones que se tienen a futuro en relación a la reducción del riesgo de desastres. Es así como cada uno de los directores o encargados de los programas fue contándole a los asistentes de qué se trataban y cómo trabajaban, siempre con el objetivo de compartir experiencias y/o poder trabajar juntos en el futuro. 17

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Reunión Comisión de Educación Geográfica en la Faug E

l pasado 26 y 27 de septiembre se realizó reunión de la Comisión de Educación Geográfica en el departamento de geografía de la Faug. El encuentro reunió a socios, profesores, académicos y otros interesados en el fortalecimiento de la Educación Geográfica en Chile.

Destacada participación en el Cusco D

ocentes del Departamento de Geografía tuvieron destacada participación en el VIII Congreso Internacional Ordenamiento Territorial y Ecológico, Política Territorial, Actividad Económica y Desarrollo Sostenible, realizado en Cusco, Perú, entre el 11 y 15 de agosto. Al encuentro asistieron los profesores Dra. Carolina Martínez, Dra. Carolina Rojas, Mg. Rodrigo Sanhueza y Mg. Fabiola Herrera. En la ocasión, Fabiola Herrera resultó ganadora del premio Mejor Póster, titulado “Los Espacios de Ocio y Recreación y los Instrumentos de Planificación en la Comuna de San Pedro de La Paz (Chile): Una Primera Aproximación”. Por su parte, Carolina Rojas presentó el trabajo “Comparación de Patrones de Urbanización en los humedales costeros de Concepción (Chile)”.

La profesora Carolina Martínez participó con dos ponencias. La primera fue “Cambios físicos y socio-territoriales post terremoto en un humedal costero en Chile centro-sur: criterios para la Planificación física del territorio” (Carolina Martínez R., Octavio Rojas V., Carolina Rojas Q. y Katia Sáez C.) y, la segunda, “Factores de vulnerabilidad y resiliencia social post desastre: el caso de Dichato, Chile centro-sur” (Carolina Martínez R., Octavio Rojas V., Paula Villagra I., y Katia Sáez C.) Además, en la oportunidad, el profesor Rodrigo Sanhueza, presentó “Participación comunitaria para el ordenamiento de territorios con valor cultural. El poblado minero de Lota, Chile” (María Dolores Muñoz Rebolledo y Rodrigo Sanhueza Contreras) y “Participación comunitaria y ordenamiento territorial. Experiencia en la Zonificación del Borde Costero del Biobío, Chile” (Rodrigo Sanhueza Contreras, Gerardo Azócar García)

El propósito del encuentro fue preparar una propuesta en relación a los contenidos de 3º y 4º año medio, en el ámbito de la geografía, lo que serán presentados al Ministerio de Educación.

De izquierda a derecha: Carolina Rojas, Rodrigo Sanhueza y Carolina Martinez.

Poster ganador, profesora Fabiola Herrera.

Decano presentó trabajo final de magíster

Decano Bernardo Suazo junto a comisión evaluadora.

ecano Bernardo Suazo Peña presentó trabajo final de magíster. El nombre del proyecto fue “Fragmentación Socio-espacial en el Barrio Boca Sur, San Pedro de la Paz: La necesidad de implementar una planificación participativa”, investigación dirigida por la profesora Dra. Sandra Fernández. La presentación se realizó el pasado 29 de julio. El estudió planteó, como objetivo general, el identificar elementos de fragmentación socioespacial en el Barrio Boca Sur, Comuna San Pedro de la Paz, con el fin de proponer una planificación urbana centrada en las necesidades de las personas que habitan el barrio. Y como objetivos específicos: a) describir el Barrio Boca Sur desde una perspectiva morfológica, económica y social para dar cuenta de la evolución que ha tenido desde sus inicios; b) comparar las características relevantes del Barrio Boca Sur con las de San Pedro de la Paz, en relación a aquellos elementos de importancia para identificar la fragmentación socioespacial; y c) analizar la percepción que tienen actores claves del Barrio Boca Sur en relación al sector que habitan, estableciendo el rol de la comunidad en el desarrollo del Barrio. La comisión fue presidida por la Directora del programa, Dr. Carolina Rojas, e integrada por los profesores Dr. Leonel Pérez y Dra. Sandra Fernández y por el profesor invitado de la Universidad Autónoma, Dr. Francisco Maturana.

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l programa Polo de procesamiento secundario de la madera, dependiente de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía (Faug), y adscrito a Rectoría se enmarca dentro de los lineamientos institucionales establecidos en el Plan Estratégico UdeC y su compromiso con la comunidad regional. En su estructura de funcionamiento cuenta con un Consejo en el que participan las facultades de Ciencias Forestales, Ingeniería y Arquitectura, Urbanismo y Geografía. El decano de la Faug, Bernardo Suazo, explicó que éste es un tema que se venía trabajando desde mediados del año pasado, agregando que “detectamos, entre las regiones séptima y novena, grandes vocaciones en los temas forestal y de producción de madera, principalmente pulpa y madera aserrada). Frente a la disminución de empleos provocados por los cambios en el sector forestal y que afectan principalmente a la Región del Bíobío, pensamos darle otro valor a la madera, a partir de aplicaciones tecnológicas que la hagan apta para construcción”, dijo.

Polo de procesamiento secundario de la madera

Entre sus objetivos fundamentales, este nuevo Programa, debe elaborar una propuesta para crear un Centro de Procesamiento Avanzado de Madera, logrando vinculación nacional e internacional y contribuyendo a la formación de especialistas, con ello se buscará crear prototipos y proponer nuevas normas y nuevos diseño sobre construcción en madera. “Cambiar el paradigma sobre la madera necesita no sólo que esté presente la academia, sino también el mundo público. Por ello es necesario hacer asociaciones con el gobierno y el mundo privado”, señaló Suazo y agregó que, de darse una asociación de este tipo, este centro sería el primero en instalarse en el Parque Científico y Tecnológico de la UdeC. Fuente: Panorama UdeC

Frane Zilic, Director de Programa Polo de Procesamiento Secundario de la Madera

nuevas dependencias E

Cada una de estas unidades cumplirá un rol fundamental y aportará con investigaciones y/o proyectos que beneficiarán a toda la comunidad.

Se trata de 275 metros cuadrados donde se encontrarán las oficinas del Polo de Procesamiento Secundario de la Madera, del Centro de Desarrollo Urbano Sustentable, (Cedeus) y de la Unidad de Estudios y Proyecto Faug.

En este sentido, el Programa de Polo de Procesamiento Secundario de la Madera plantea entre sus objetivos fundamentales elaborar una propuesta para crear un Centro de Procesamiento Avanzado de Madera, logrando vinculación nacional e internacional y contribuyendo a la formación de especialistas, con lo que buscará crear prototipos y proponer nuevas normas y nuevos diseño sobre construcción en madera.

l pasado 26 de septiembre se inauguraron las nuevas dependencias de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía, espacio en el que funcionarán tres unidades de investigación. A la ceremonia asistieron el Rector Sergio Lavanchy y decanos y académicos tanto de la Faug como de otras facultades.

Antes del tradicional corte de cinta se realizó una presentación en el auditorio de la facultad, espacio en el que representantes de cada uno de las unidades comentó el trabajo que en ellas realizan y los desafíos futuros. Posterior a la inauguración, el Rector Lavanchy destacó que “estos tres proyectos que se instalarán en estas nuevas dependencias son una demostración de cómo esta facultad ha progresado muchísimo en su quehacer y en su vinculación con la comunidad. Si uno mira el trabajo que se desarrollará aquí ve que los tres proyectos tienen vinculación con la comunidad y aportan al desarrollo de la región y del país”.

Por su parte, el Cedeus tiene como labor principal promover el aprendizaje y la transferencia de conocimientos; generar una nueva masa de investigadores de alto nivel en Chile y producir ideas respecto de los problemas críticos del desarrollo urbano sustentable, así como también recomendaciones sobre políticas públicas que puedan significar soluciones. Finalmente, la Unidad de Estudios y Proyectos Faug, dirigida por el docente Ricardo Utz, busca vincularse con el medio externo, generando estudios y proyectos encargados por terceros, en el marco de la Asistencia Técnica Aplicada.

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Hugo Capellà

Docente logra publicación ISI H

ugo Capellà, director del departamento de geografía de la UdeC, logra publicación ISI, más alta indexación, en Revista Eure.

El trabajo se tituló “Al encuentro del lugar: El caso de la Parada del tonto en Concepción, Chile.”, Eure 40 (121): 1001-119 ISSN impreso 0250-7161 ISSN digital 07176236. Indexación ISI. En este contexto, el proyecto menciona que “los lugares de encuentro se establecen entorno a nodos que terminan por convertirse en hitos colectivos, más allá de su forma. En el caso de La Parada del tonto en la ciudad de Concepción, nos encontramos con un curioso ejemplo de un céntrico punto que ha terminado por convertirse en un lugar con nombre propio, con independencia de la forma urbana circundante”. El artículo se centra “en primer lugar, en la construcción de lugares desde su dimensión, no sólo espacial sino también temporal, incidiendo en la importancia histórica que han tenido los relojes como hito temporal. En segundo lugar, nos adentraremos en el caso de estudio específico de la La Parada del tonto, de su transformación de nodo hasta convertirse en hito de referencia colectiva. Finalmente, concluiremos con una teorización sobre la dimensión universal del hito temporal, como sentido del lugar o topoi, cohesionador de un legado colectivo”, se explica en el texto. Link artículo: http://www.eure.cl/index.php/eure/article/view/466

Magíster Arte y Patrimonio

Docente invitada a dictar clase D

ocente de arquitectura Mg. Marianela Camaño fue invitada a dictar clase en el Magíster de Arte y Patrimonio, ocasión en la que habló de arquitectura efímera en la UdeC. La actividad se llevó a cabo entre el 9 de junio y fue coordinada por los docentes Natasha de Cortillas, artista visual del departamento de artes visuales y el arquitecto urbanista Dr Leonel Pérez, de la Faug.

Tercera titulada Magíster Geografía C

on el proyecto final titulado “Análisis de Susceptibilidad por Remoción en masa en el valle Las Trancas y Termas de Chillán. Criterios para el manejo del riesgo”, Scarlett Araya, se convirtió en la tercera titulada del Magíster en Análisis Geográfico. Su trabajo evaluó la susceptibilidad a procesos de remoción en masa en el Valle Las Trancas y Termas de Chillán (36°53´S – 71°27´O), comuna de Chillán y Pinto, Región del Bíobío (Chile). Estableció que las caídas y desprendimientos de rocas, bloques y detritos, flujos de lava, lahares, aluviones y avalanchas son las principales tipologías de movimientos de masas en este ambiente volcánico-andino. Scarlett analizó los factores físico-naturales que condicionan el desarrollo de estos procesos (morfometría, geología, geomorfología, vegetación y exposición) usando técnicas de evaluación multicriterio (EMC) y procesamiento en SIG. La comisión de la defensa del proyecto final fue presidida por la directora de Magíster, Carolina Rojas, y estuvo compuesta por la profesora guía Dra. Carolina Martínez, el profesor Mg. Rodrigo Sanhueza y el profesor invitado de la Facultad de Ciencias Químicas Dr. Jorge Quezada. Fuente: http://www.geografia.udec.cl/?p=1227

Estudiantes mexicanos en Magíster en Análisis Geográfico

Nuevo Nº Revista Geográfica del Sur

agíster en Análisis Geográfico de la Faug cuenta con dos estudiantes de la Facultad de Geografía de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), donde se encuentran realizando una Maestría en Análisis Espacial y Geoinformática. Se trata de Erika Colín Martínez y Edgardo Saldaña Bautista, quienes llegaron a Concepción el pasado 1 de agosto y se quedarán en Chile hasta mediados de enero de 2015. Los jóvenes tomaron la decisión de realizar el Magíster de Análisis Geográfico de la UdeC para “conocer y aprender un poco más de la educación en Chile, particularmente en esta área de formación y las geotecnologías. Percibo a esta casa de estudios como un excelente espacio de aprendizaje, un reto académico, cultural, social y personal”, comentó Erika. Por su parte, Edgardo explica que desea “sacar el máximo provecho de los profesores que forman parte del magíster, así como de los docentes invitados, caso de nuestro compatriota el Dr. Wenseslao Plata, y del Dr. David Buzai, a quien considero una eminencia del paradigma geotecnológico”. En este contexto, comentan que las clases han sido muy provechosas y de mucho interés, es así como “las asesorías de tesis con el Dr. Leonel Pérez han resultado gratificantes y me han aportado conocimientos valiosos desde la perspectiva urbanística.”, explica Erika. En mi caso me ha permitido “avanzar en mi proyecto de tesis”, prosigue Edgardo, quien agrega que su trabajo “está enfocado en identificar y analizar la marginación socioespacial, desde la accesibilidad y con la implementación de imágenes de satélite”, proyecto en el que lo ha guiado la docente Dra. Carolina Rojas, quien “enfoca su línea de investigación hacia la sostenibilidad, accesibilidad y teledetección”, finaliza. En cuanto a su estadía en Chile, ambos coinciden en que ha sido agradable y acogedora, en este sentido Edgardo comenta que ha “logrado percibir una fuerte conexión entre la idiosincrasia mexicana y chilena, lo que queda confirmado en lo que dice en el mural “Presencia en América Latina”, que se encuentra en la casa del arte: “se agrega un vínculo fraternal de amistad a los que venturosamente existen entre Chile y México””.

epartamento de Geografía de la Faug publicó el N° IV Vol. 6 la Revista Geográfica del Sur.

Como Región más afectada por el terremoto y tsunami del 27/F de 2010, investigadores de la Universidad de Concepción y en especial del Depto. de Geografía consideraron una actividad prioritaria generar estudios de riesgo con aplicación al proceso de respuesta post desastre y reconstrucción, este último aún en desarrollo. Alumnos de pre y post grado se integraron con entusiasmo, se formaron redes de colaboración y se generaron mecanismos de apoyo a organismos municipales a través de prácticas profesionales. En este sentido, Geografía UdeC asumió el desafío de recoger los testimonios y las historias de vida de este desastre natural como legado a las futuras generaciones y utilizando las herramientas propias de la disciplina generó estudios de peligrosidad, vulnerabilidad y riesgo para las principales localidades costeras afectadas, así como propuestas de zonificación para la toma de decisiones en el territorio. A casi cuatro años del terremoto del 27/F, Geografía Udec puede decir que ha contribuido significativamente a los estudios de Riesgo y al proceso de Reconstrucción, aportes que fueron presentados en dos Seminarios temáticos realizados en la Universidad Austral de Chile (Valdivia) y en la Universidad de Concepción (Concepción), el primero en mayo de 2013 y el segundo en septiembre del mismo año, ambos enmarcados en proyectos Fondecyt, que permitieron financiar estas investigaciones. En este número especial, la Revista Geográfica del Sur recoge los principales aportes de estos Seminarios y los enmarca dentro de la necesidad de profundizar en esta línea de trabajo, que lejos de estar consolidada, requiere cada vez más atención en términos de continuidad, interdisciplinariedad, énfasis en lo local y centro en lo intangible de la vulnerabilidad. Link revista: www.udec.cl/~revgeosur Fuente: http://www.geografia.udec.cl/

FAUG

Dr. de la Universidad de la Plata dicta clases en Magíster D

ocente Dr. Federico Ignacio Isla Mendy, de la Universidad Nacional de la Plata Argentina, realiza clases en el Magíster en Análisis Geográfico de la Faug. El geólogo imparte la asignatura “Dinámica de ambientes costeros”. La temática principal del ramo es la Geología de costas, principalmente la geomorfología, sedimentológica, transporte de sedimentos, tectónica, manejo costero integrado y ley de costas. Para el profesor argentino el objetivo es “dar pautas para la toma de decisiones en temas costeros, fundamentalmente con relación a los condicionamientos físicos (energía del ambiente, disponibilidad de sedimentos en playas, estuarios, efectos tectónicos) y a los requerimientos de la comunidad: actividades portuarias, urbanas, cambios de uso del suelo, recreación, conservación y extracciones mineras”. El docente llegó a la Faug a través de un convenio de la UdeC con la Universidad del Mar del Plata, el que vincula grupos de investigación en temas costeros. En este contexto, las actividades que se han realizado se han plasmado en trabajos publicados en revistas de difusión internacional como el Journal of Coastal Research. “Existe un particular interés en conocer los impactos que tuvo el sismo-tsunami del 27 de febrero, y la recuperación natural y/o inducida por los tomadores de decisión y las comunidades costeras”, finaliza Federico Islas.

El ePortfolio P

ara dar a conocer diferentes aproximaciones al uso del ePortfolio, experimentadas en cuatro universidades catalanas, el director del Departamento de Arquitectura de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía de la UdeC, Miguel Roco, dictó la charla “El ePortfolio como nueva dimensión de la acción docente: Experiencia de 4 universidades Catalanas”. La actividad se realizó el pasado 10 de septiembre, en el auditorio de la Faug. La charla, enmarcada en las actividades de socialización del trabajo efectuado en la Pasantía de Innovación Docente, impulsadas por el convenio de desempeño de Armonización Curricular (UCO 1204), buscaba dar a conocer el uso del ePortfolio y la experiencia del profesor en estas universidades, la que dan cuenta de una acción docente diversa y proactiva, en busca de conciliar los actuales procesos de enseñanza de los estudiantes con estrategias didácticas, que incorporan el uso de tecnologías y modalidades eLearning para el logro de mejores resultados de aprendizaje. Miguel Roco, Director del Departamento de Arquitectura de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía

Concurso en la Aurora de Chile A

lumnos de la carrera de arquitectura de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Geografía de la UdeC organizaron concurso de Microcuentos y Dibujos en la población Aurora de Chile, oportunidad en la que trabajaron con pequeños del Colegio Santa Catalina de Siena de dicho sector. La actividad, que tenía como objetivo la valorización del espacio público, se enfocó en que niños y niñas pudieran dibujar y escribir a cerca de cómo creen ellos que se formó la Aurora de Chile, usando su imaginación y un poco de historia. Una de las cosas que más llamó la atención de los organizadores del concurso, inserto dentro de la asignatura de Responsabilidad Social, fue el arraigo de los niños con el lugar físico en el que viven y cómo ven ellos el hecho de que los quieran trasladar de allí. El cuento ganador se llamó “La historia de la Aurora de Chile” y pertenecía a Javiera Candia, de 6 años.

PRENSA Diario Concepci贸n - Edici贸n del 13_07_2014

Diario Concepci贸n - Edici贸n del 18_07_2014

PRENSA Diario Concepci贸n - Edici贸n del 03_08_2014

Diario Concepci贸n - Edici贸n del 17_08_2014

PRENSA Diario Concepci贸n - Edici贸n del 27_07_2014

Diario Concepci贸n - Edici贸n del 10_08_2014

PRENSA

Diario Concepci贸n - Edici贸n del 03_08_2014

panorama - Edici贸n del 30_09_2014

PRENSA diario concepci贸n - Edici贸n del 04_09_2014

agendabiobio.cl - Edici贸n del 22_09_2014

diario concepci贸n - Edici贸n del 26_09_2014

el mercurio - Edici贸n del 08_09_2014

PRENSA plataforma arquiectura

diario el sur - Edici贸n del 25_09_2014

diario concepci贸n - Edici贸n del 30_09_2014

diario el sur - Edici贸n del 04_09_2014

cursos & eventos

Intercambio A los interesados en realizar intercambio en el Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México, les informamos que se ha lanzado un nuevo sitio para la nominación y admisión de los alumnos de intercambio. NUEVA SOLICITUD DE ADMISIÓN En esta nueva solicitud los alumnos ingresarán toda su información y podrán subir su pasaporte y transcript automáticamente, documentos originales o digitales, enviados vía mail ya no serán necesarios Link a la solicitud de admisión: https://prd28pi01.itesm.mx/Recepcion/StudyInMexico/AlumnosExtranjeros/login

Workshop

“Lógicas energéticas” Informe oferta de becas en universidades australianas.

Becas Becas de las universidades australianas Ofertas de becas de universidades australianas y proceso de postulación abierto o que abrirán durante este segundo semestre. Hay oferta para programas de pregrado y postgrado en máster y doctorado. Los interesados deben realizar la postulación a la beca directamente. Todas la becas disponibles las puedes encontrar en https://www.dropbox.com/s/wwptsaoyskkwbas/Scholarship%20Newsletter%20Australia%20Agosto%202014%20%281%29.pdf?n=155469287

Estudiar en Canadá: Les Bourses Rhodes Si te interesa estudiar en Canadá te invitamos a visitar el siguiente sitio web: https://www.apps.uqam.ca/ Application/Bourses/Bourses/DetailBourse.aspx?brs_id_bourse=3628, en él podrás encontrar información acerca de las condiciones y garantías que ofrece este beneficio.

Este workshop indagará en el desarrollo e integración de diversos análisis ambientales dentro del proceso de diseño generativo a desarrollar. Buscará introducir a los participantes en el dominio conceptual y técnico de las estrategias de diseño generativo y su negociación con parámetros ambientales, a través de la interacción de Grasshopper, Ecotect y Galapagos. Fecha: 20 al 24 de octubre Costos Estudiantes:$100.000 Profesionales:$120.000 Matrículas rebajadas hasta el 12 de Octubre Más información e inscripciones en http://www.tectonicasdigitales.com/?p=403

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Agosto - Septiembre

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