FAWE Rapport Annuel 1996

SOMMAIRE Gros plJIl de 1996 . p.lf!,e 3

Evc ne rne n rs maj eurs de l'annee

Lcrrre de la Presid cnre

1996 - L-ne ann ee d e vulgari sation

q travers lcs Antenn cs Nationalcs de FAWE

q t ravers lcs decidc urs

q t ravers le reseau a iricain d 'educarion

q t ravers les o rganisat io ns inrernationalcs

q travers lcs medias

D e la D irectricc Execu t ive:

199i e t au-dela - Le def co ntinue

Rern e rc icrn enr Le rapport des vc rifi ca rc u rs des co mp te s An ne xes Asscmb lce Gcne ralc et Co rnire Execurif Persp ective s. ptlf!,t' 16

M ernbre s assoc ies

Co rnire techn iqu e ,

U)t)-

Forum de, Educnrrice s Afri cain c-, (1-".\ \\"1-:)

I\B.' .\ 1{ Il)<)O Q<)Il11-9 0 S - S -I- h

A nte n nes Na t io na les Person nel du Secreraria r l.isre d 'acronvrnes

-+3 -+3

FAWE I.... Fo ru m de.. Fd ucam cc v Africain c-, <FA \,'E ) est un parte narinr de femmes rnin ivtrc... de l'edu carion nanonalc. de femmes recr cur .. d'umvcr... ite.. afncaincv ct d'autrc, femme .. qui occupent de .. po..res de (kci..io n. FA \X' E di ..po<,c de -IS mc rnbr es de ph-in droit de ~7 pays africa in... 20 ho mrn e.. mcmbrc-, ;I....(x·il' .. ct 22 Ann-nne.. Xanonale... FA \,' f-: a etc crcc en 1l)l)2 cr cnrcgi..t re a u Kc nva co m me un e 0 :,\(; pan afr icain c en Il)l)_l. Lc s acrivuc.. de FA \X' I-: " (lilt coordonnee.. par un pent Secretariat ba ..e ~ Xairol». La m i....io n de F.-\\\T: co n-i ..te ~ a....ur e r qUl' lc- femme.. ct le.. tllk·.. font part ie inr cgr alc de .. ba..l·" de re....o urce .. inrcll ecru cllcs ct te chn iqu es nt:n ·.....ur c s pour 1;1 ..urvic N la pro..pc rirc dl' I'At-rique. Le hut esr til' comblcr l'ecar t e nt re Ie.. "l'Xl''' e n matiZre d'cducarion. FA \'<'E util i..c ..o n forum cornmc unc rcvsourcc intcltccrucllc po ur a ide r au dcvclopperncn t dl'Scapa cit c.. narionalcs de.. pays rncmbrc.. afin qu'il ... clubo rcnt , rncr rcnr en oeuvre cr amclioren t lc.. cr ratcgics capable, d'a ccclercr 1;1 part icip auun fem ini ne ~ l'edu canon . de progrcswr ver.. l'Edu canon Po ur Tou.. (E P'£) de ct rcali..cr l'e~aJi te de ~I'W en cc (lui concernc l'c ducario n. Lc s aero-i re.. de program me de FA \X'E viccnr q aider lc.. me rnb rc.. du Foru m ~ a nalyse r. p la nifie r. guider e t rnc nre en OCUH e l'in ve..ti .....c rncnr dan, le scctcur d'cducanon pou r re d rc..»cr k .. tk:~'(IUililm.'.. exi.o;,tanh entre le... .,exc". l .e pro~ramm e de travail di ..po..e de- troi.. gr and.; a xc.. de tra\"ai l: Rc n(or cc m e nt de .. mcm hre~ et dc .. altllics de F.\ \X·E; Plani tlc.nio n st rate,!Ziquc d es resso urce..:: Rentorn 'ment du le.HJl'r ..hip temi nin au ni\ 'cau tc rt ia ire, e t troi.. d om ,line.. qUl' ron n· troU\ ·e (bn.. n'.. troi.. au" .. dl' t ra\"ail: Exp l'ri mcmatinn c t dcmon ...tra tion: Plaid oyer . info rm.n io n et di"cm ina tion: For m at ion c t rl"nfo rce ment til''' r(:,caux til' c!u n,l:l'm ent : 1', \ \X'E opZre par Il' b iai.. des Antl'nne.. :'-:atio n;tles e t e-n p,lrt enari;lt J \"l'l' k .. or ganisation .. locales. nat io n;I[(·... rcgio na ln et intn n;l!io nalc... Se.. ,lCti\·ite.. ~ont \ o utc nun par p lusicurs part cn ai res-d o nat l'un, et pa r dc .. ind i\" id us intl:rc ....c... Au fin d 'intnrmarinn ..ur comment \'flU"et nitre or~ani~at ion po u rro nt partic ipl'r aux ou .;o ut e nir Ie.; effort .. dc FA \'<"E pour ..outl'nir I'cdu (:ation dc .. fllle .. l't de" f(:mml's en Afrique , cnntaCfez I'ORU I IlES EDl"CAT R IC ES .I I' RIC I I:>: ES (F.I W'E) 12th Floor, Internat ionall lou~c ..\larn'l '"",c:ina Stn'l't. , P.O . Hm. 'i.lI6S, Xairohi. Ken~·a . Tel: (2,.,.)! ~!6,q o . J30j;:2 Fax: (:!, -I ):! ~ IO- oq " Cflurri e r rlt'nron iquc: w'lda'we@t"orm'nt't.com

'(' , ,

EVENEMENTS MAJEURS DE L'ANNEE

1996

R enforcement des role s d e s membres d e FAWE et des Antennes N ationales • T roisiernc Assem blec Ge ne ralc de FA \V E, tenue au Kenya en juilIer, regraupant 80 pourcent des mcmbrcs noyau x - la premie re Asse mblee Gc ncrale renue en Afrique. -Lanceme nr de quaere nouvelles Antennes Nationales - Benin, Nigeria. T anzanie et Zambie - done un total de Ante nnes. et les prepararits o nt

ere faits pour les Antennes de la Namibie, de

l'Afrique du Sud e t de l'Ougand a.

• M obilisation des ressources financie res. mat erielles et humaines au niveau de l'Anrenne N at iona le dent la valeur enregis tre un exce den r de 3 millions de Dollars.EU.

Planification st r aregiqu e des ressources • C reatio n d'un partenariar forme! dam. la planificarion srraregique des ressources parmi les mini stres africain s de l'educatio n, un certain nom bre d'age nces de financemenr et FA \X' E, avec FA\X'E et IDE pour etablir un Secretariat. • Realisat ion des etudes pilotes de la planification srraregique des ressources en Guinee. en Ethiopie et en T anzanie. • O rganisation d'un se mi nai re national e n Et hio pie pour diffuser les rcsulta ts de l'etude pilote.e Animation du dialogue sur la sure te er la protection des filles Kampala et le Ca dre d'A ct ion .

a I'ecolc, cc qui a abouri a I'inclu sion de cette ques tio n da ns la Declaration de

Renforcement du leadership feminin au niveau t e rtia ire • Articulation d'un plan d'acrioa pour lcs membr es de FA \X'E - recreurs er academi ciennes. -Realisat ion , par l'Anrenn e de l'Afrique du Sud. de la pr emi ere fiche narionalc de note pour foumir 101 base de donnee s sur Ics indicare urs d'cvolunon en matiere d'education .

Experimen t at io n et demonstration -Prese ntatio n des trois premiers Pri x Agarhe Lwili ngiyirnana aux inncvareurs des proj ets au Ghana, au Ken ya er au Malawi . • Elaboration d'un e brochure pour 13 demande des subventions de demonstration er d'Innovatio n.

Plaidoyer, information et d issemination • Creation d'un par te natia r avec les me dias par Ic biais d'u n atel ier me dia tique regro upa nr 29 pr ariciens mediariques de 18 pays africain .. (lui ont pr ornis de sourcni r les questions de l'educarion des filles et des femmes er de lutter cont re les image s negatives de genre. • "lis en place d'un bureau Francoph one de FA \X' E pour coordo nner Ies acrivires de FA \X'E da ns la sons-region . • Formulation d'une ..rrategie de communication co mme guide de travail de plaidoye r, d'informatio ns et de dissemi nation. • Pu blicat ion des nouv eau x ma teriels rnediariques. deux bro chu res, I'ABC de I'Ana lyse de Genre, deux brochures sur les opinio ns et les pe nsecs des fill es, er une comp ilation des dispositions relatives a l'educanon conte nues dans les Platesformes d'Action Africaines et de Beijing de la Quarrieme Confere nce .M on d iale sur la Femme. • Publication d'une nouvelle version

a courte duree du film laur ear, II M an que des FilIes, inti rule l'Education est

Imponante - us Filles le Save nr. • T raduct io n de la cha nson, "Envoye r les Filles a l'Ecole ", e n six prin cip ales langu es afr icaines er leur adapta tion en dix langue s Et hiop iennes er I'usage de cerre chanson pour Ie plaidoyer nat ional et les campagnes de market ing soc ial au G ha na et au Kenya.

F ormat ion et renforcement des reseaux pour Ie changement • Participation au proc essus de la revue de mi-d ecennie de l'E ducation Pour T ous et les reunions afferenres a Johannesbou rg, a Yaounde et

a Amman - J ordan ie.

• Realisati on d'un reseau elargi pour l'echange d'informations sur l'education fem inin e. • Elabo rat io n d 'un cad re d'evaluat ion pour suivre I'impact des pr ojets ct des act ivites de FAWE. • Faci lita tion d'un dia logue sur la securite de la fille Declaration de Kampala et Ie Cadre d'A crion.

a l'ecole. co nduisant a I'inclusio n de cet te question dans la

MOT DE LA PRESIDENTE C hers Ami s de FA \X' E, Au nom de tous les memhres de FA\1(110, j'ai Ie plaisir et Ie pri vilege de vo us presen ter ce Rap po rt An nuel de l'annee '996, Cerre annee a etc une annee de

dcfi pour FA \X' E. Nalls nous so rnrncs

rcncont res au cours de

notre Assc mb lee Ge ne ralc de juillet, forges des partcnariats no uvea ux e t dyn amiques pour l'cducat io n des filles, et avons 22 .

\'11

notre croissance au niveau national de 19 Antcnncs Nationalcs :i

Ces activites er aut res so nt cxpliquees en detail dans les pages q ui suivent.

L'eclar indique la realisation d'un reve. Les ministres femmes de l'ed ucat io n ont

etc preoccupccs

par la Ienteur avec laquelle leurs pays progressent vcrs les buts de l'Education Pour Tous. Elles ont rcconnu qu'afi n d'at reindre ces huts. l'on doit prercr attention aux que stions er contraintcs de

l'c ducarion des filles et des femmes . Ce groupe consr iruc le noyau de FA\"('10 - un reseau de decideurs d'cducanon - une organisation parapluic qu i pourrai t ident ifier les questions crit iq ues, ge nerer de nou velles pe nsecs sur co mme nt aborder les problerncs. explorer et dissernincr les me illcurcs pratiq ues au sein de la region et sur Ie plan international, et ide ntifier les moyens innovareurs avec lcsquels les pays de l'Afrique subsaha rienne abo rde nr lcs obs tacles. Les ruernbres de plein droit et les mernbrcs associes de FA \X' E sont des fe mmes cr des hornmes qui a nt decide qu'a part leurs taches de rninisrres, vice mi nisrres, rec reurs, vice rccreu rs, c hef de cab inets et educareurs ern incn rs, ils utilisc ron t le ur statur, conna issancc. tem ps er forcc pour

abordcr les obstacles en matiere de l'education des filles. Ce sonr des gens devoues. Le hut de FA\"(' 10 ne rolere pas les gens q ui ne pren nent pas lcs choses au ser ieux. SellI un e ngageme nt co nce rto po urrait rea liser les rcsu lrats que nou s avons co nsrare jusq u'a ee jour. Et scull' la determination et Ie travai l arde nt surmonteront Ies cont raintes restanres. J'aimerais exprime r une app reciation profo nde e nvers lcs partcnaircs-donarcurs qui ont sourcnu cc reve, car c'est un revc qu'ils partagent avec nous. jaimerais ega lcmc nt remcrcier It's Anrcnncs

Narionalcs pour avoir ernbrassecs avec c nt housiasme ce revc, Irs mcmbres du Comirc Executif du Cornite Technique pour leur participati on e t ren acit e. Et je saluc Ie perso nnel du Secretariat pour leur so n se rvice inlassab le

a tou s les rnern bres et aux act ivites de

FA \"(' 10 sur Ie continent; leur

forc e et devou crnenr constitue nt un ele me nt c ritique de nos reussircs ;usqu'a present.

C e so nt tou s ces e ffo rts co njugues, e n plus de ce ux des gouve rnc me nts, de s o rgan isations non gouverne mentalcs ct aurres acreurs, qui o nt permis a FA \Xl E d'elargir, ce tte annee, ccs acriv ires de

plu sieurs manieres sig nifica t ives - et de plan ifier avec con fiance pu ur repondre aux dc fis que ron doir relever pour aider les filles

a aller a l'ecole et de rest er a l'ecol c,

Son Excellen ce, Genne t Zewide

Presidente, FA \FE Ministre de I'Education, Etbiopie

1996 - UNE ANNEE DE VULGARISATION L'EDU CATION EST IMPORTANTE LES FIL LE S LE SAVENT Cette simple declaration poignante que tonne Ie titre du film documenraire laurear de FA \X'E, co nsrirue Ie centre des acrivires de FA \X'E pour l'annee 1996 - cibler les filles. Les filles qui des ircnr qui veu lenr rester

a aller a l'ecole. Les filles

a l'ecole. Les filles qui desirenr reali ser

le maximum de leur education parce qu'elles savenr que l'educanon est la cle de leur avenir et de l'avenir de J'Afrique. Alors, pour FA \\'E, l'annee 1996 a etc une an nee de vulgarisation. U ne vulgar isat ion

a travers lcs medias. les

de cideurs. les 00:G irnp liquees dans Ie dornaine de I'educari on er les organisations intcrnationalcs, er

travers ses Antennes Narionales. Ces individus et institutions constituent 13 mosaique du reseau croissant

de FA \\'E. Chacu n avair un ro le important

a jouer dans

asa ma nie rc chcrchc l'acces equitable a l'educarion pour les

les activites de l'annce. Et c hacun

a faire

une rca lite

filles africaines. Cerre partie de ce rapport an nuel donne les details des rea lisations im porranr es de FA \X' E au cours de l'annee 1996,

a travers les clements du

rescau

de FA \\' E, Cet te section met en exergue les outils que FA WE utilise pour faci lirer cet te vulgarisatio n.

A TRAVERS

LES ANTENNES NATIONALES DE

Lcs Antennes Narionales so n r

F AWE

a l'avant garde dans la lut t e pour les mei lleures

pe rspec tives edu cationnelles pour les filles et les fem mes. Ces Antcn nes ro uc he nr directem ent le s co m rnu nau tes , en promouvant une int eract ion

atous lcs niveaux

socio-eco no rniques - avec Ic s individus, Ic s g roupcs, Ics institutions, lc s gouvcrnements - et en inscrivant l'educarion feminine dans Ie programme national.

N o uve l les A ll te ll ll e s Pa rmi les

pays mcmbres de FA \\'E, il exisre

Anre nnes Narionales. Cela

rcpresenrc une c ro issance co ns ide rable au cours des trois dernieres annees, de deu x ante nncs e n 199 2 a 15 e n 1995. Quarre nouvell e s ante nne s a nt ete lan cees en 19 96 Ben in, Nigeria, Tanza nie et Zambie - ct Ic s ante nnes au Benin e t au Ken ya a nt e tc

formellement enregisrrees. Les travaux de ba se o nt etc realises pour les an te nnes en Narnib ie, en A friq ue du Sud er en O uga nda. L'Antenne Narionale du Benin es t o fficielleme nt lancee s en fevri er avec

rnernbrcs principalement du scc reur de l'education, En Zarnbie, le 8 mars, l'anrenne a et c lan cee avec la participation des responsables gouvernementaux er des representants des o rga nisat ions non gouverne me nta les. L'Antenne du Nigeria a etc o fficielleme nt Iancee au rnoi s de juillet lars d'une cere rno nie avec la participation

d e p lusieurs personnalir cs . y co rnp ris l'ancien rnini stre federal de l'educari on . L'Antcnne N arionale d e la T an zani e a ete o ffic ie lleme nt lan cce e n scp te mb re au cours d'un serninaire a D od o rna reg roupanr

1;0

participants dont les rnernhrcs du

p a rlcmenr . les e duca r rices e r au rrcs personnalire s.

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Cn rctler de 13 force de'" Antennes 0.'ationa les est leur capacire de forger les

partcnariats cr de mobiliser les ressourccs humaincs. marc ric lies et financieres au nivcau nationa l pour sourcnir leurs activitcs. l.e record est irnp rcssinnnant, avec u ne valeur de plus de .\ millions de Dollars EL' en 1'1'16 er permettant aces anrcnncs

d 'augrnenrer lcs fond ... pour lc... activitcs des programmes ocrroycs par une divcrsitc YA

des parrcnaircs donatcurs inrcruarionauxv compris lc F0Jl

P. le N()lL\D.

IT , ' 1CEF. ITS,\ ID et Ie gOu\Trnement de> Pavs-Bas. I.' .\ntenne du Burkina Faso a obtenu l'appui des Pays-has pour elargir un programme d'cducarion pour lc... fillcs

nun-.. colarisce... (une act ivire de subvention de demonstration de FA\X'E). l.'Antcnnc du Ghana a obrcnu Ie soutien de IT . ' IC E F Ghana er de Minisrerc Francai ... dtÂˇ l'Educarion a donne de.. fonds

n,\. ' IDA. I.e

l'Antcnne de hl Guinee pour

imprimer I.' ,\BC de l'Analvse de Genre en frnncais. l.'Antcnne de la Zambie a

obtenu des fonds aupres les Pays -Bas. Ie 0:0RAD. I'LNESCO er lc- FNL'AI'. FA \\'1' Sierra Leone a obtenu des fonds octroves par l'Ambassade Japonaise pour la mise en place d'un Centre Nariona! de Dcveloppcmenr des Compctences pour lcs fillcs-rneres. Des

OUTILS DE VULGARISATION SUBVENTIONS ET

DEMONSTRATION

D 'INNOVATION

gOU\' crnemcnts nat ionaux ont t\galcment rourni

line gamml' Depuis I ' a n n e 19 94 , FAW E a octroy 26 subventions sous Ie programme des subventions de d rnonstrctton et dInnovctton. Dix de ces subventions sont r ous es et 16 sont en cours. Dix des subvent ions sont dons Ie domaine de p laid oye r. sept dons 10 recherche cocuon. six en d monstration et innovation, deux pour 10 planification st rat gique des res sou rces, et une pou r Ie re nf or c em e n t des cap aci t s au n iveau te rt iaire. Neu l on t t octroy es aux Antennes Nationales. cinq aux minist res de l ' ducation, clnq aux ONG, quatre aux organisations r gionales et inte rna tio nai es, et tr oi s a ux o rga nisa tions de re ch erc h e . Le Comit Te c h n iq u e a consid r 16 nouvelles p ropositions de subvention en 19 96 . Deux ont t approuv es pour financemenf, 11 n cess lte ron t u ne r visio n et d e vr a len t t re sou mises nouveau. et tr o i s o n t t re j et es.

d'assistancc pan ant

<Ill personnel aux materiels er locaux

du bureau. FA \\'1: fournit

cgalcment un appui financier aux Anrcnnes

Narionale ... par di ve rs ca naux: un c suhven tion de ba se

pour la plan ificar io n cl 'un

mo nrant de

8 .0 0 0

SE C ; Ie Pr ix Aga rhe Uwi lingivirnana: e t la subvention de

dem on strati on e r d 'innova rion , donnes par concours. jusqu'a ce mom ent , neuf

Ant cnn cs Na tionales ant rec u des subventio ns de demonstration . L'e ba uc he d u manuel pour la c reatio n d 'A n tc nnes Nar iona les a e re elaboree e n 1996. ains i qu e les rnanuels de dcrnande des subv e n t io ns de d emonstration c r d 'innov arion. Cl'S

manuels ant e te di stribues aux A ntc n nes N ati onales, aux individus er aux o rgan isat io ns gouve rne me ntales e r non gouve rne rne n ta les pour les guider dans l'elaborarion de la proposition d es projers e t des recherches qui sont co n form es au rnandar d e FA \XTE et qui repondenr aux normes requises .

Pr i x Aga t he U'no i l i n e i y i m a n a Le Prix Agathc Uwi lingivirna na, acco rde en reconnaissance des inn ovat io ns en matiere d'cducation feminine en Afrique. rend hommage au feu Premier M inisr rc du Rwanda. assassi ne cn 1<)')4. qui e rai r un mernbre fondareur de F1\ \'(TE. Cc prix J,',,;:i:i"t es t d'un montanr de 6 .000 SEU dont 60% est destine aux activitcs des pro jets er 40% a l'initiarcur du projct. Lcs lau reat s soot identifies par Ics Anrcnncs Xa t innales. Lcs tro is premiers P rix Agat hc Uw ilingiyima na ont etc pre senrcs en 1996 <lUX lau rcars au G ha na, au Ken ya et au ~lalaw i. La cere-mo nic de presentation des Prix

a cte le point culminant de l'Assernblee Gcncrale.

Matcr i Gi rl' Ce nt re

a Mcru au Kcn va a ctc

ide nrific co m mc innovarcu r liant l'ecole ct la comrnuna ute. Cc cent re a adopte une approche inreg ree po ur prornouvoi r l'ed ucati on des filles: d 'une ecole matcrnclle er ec o le p rimaire avec inrernat pour lcs niveau x supcricurs, ,i une ecole secondai re e t une formati on

profe ssionn clle pour les eleves qui a nt terrnin e l'ccolc sec o ndaire. Lcs cours d e formation prevus sonr la boulangerie er la te chnologi c alimentaire. la co ut ure , la

dactylographi c cr la gestion de bureau. Le prix pour Ie G ha na a etc prescnre au

rYhtfl1S011 La cbanson de FA IFE. "Enuoyer les Filles d I'Ecole", a ete traduite en Kinaabili; l.ingala, ,\Iillillke. Peul.

Teen age Morh crs' Cent re (Ce nt re pour les

Kbosa et ÂŁ 11111. L 'Antenne Nationale de I'Etbiopie a Adolescenres-Meres), Abiriw (A kwapi m), adapte cette chanson ell dix 1iI1'glles etbiopiennes auec qui assure une maternite sa ns risq ue pour I'ilppllide I'US,lID. L 'Antenne du Ghana a ildilple le s filles cnceintcs non mari ces et favorise la survie des e nfant s er I'allaitement Iii cbanson-uideopOllr Ieplaidoyernational et Iii co nt inue . C e centre equipe egalemc nr lcs chanson est uti/isie pour line campagne de marketing adolescentes-mcres de co rnpc tences socialpOllr le KeII)'iI profond. gen eratriccs de s revenus er de co mpcrc nccs pratiqucs dan s la vie. La realisation la plu s significa tive es t qu e ce centre change Ie com port e me nt de la soci ete c nvers Ics adolcscentcs -mcrcs ct intcgrc ccs adolcsccnres-rnercs dans les co rnmuna ures rurales.

Lc projcr du Theat re pour Ie Developperncnr au Malawi est un nouvel effort de l'expe rt isc de s erudiant s du Deparrernenr des Beaux Arts er de Theatre de l'universite du Malawi . C es etudiants poursuivent une formation en met hodologies de la recherche participative et utilisent leurs experiences quotidicnncs au village po ur les theatres. C c Theatre parriciparif fournit le ca talvseur d'un dialogue positif sur les questions qui

affecrenr les filles du milieu rural du Malawi relles que I'initiation et autres pratiques er cro ya nces traditionnelles . C es crud iants ainsi qu e Ics villageois acquiercnr une comprehension profonde de la nature cornpl.xe de la culture et des situations prati ques

de la vie. L'An re nne de la Guinee envisage de terminer Ie processus de sele ction pour Ie Prix Agathe Uwiling iyima na au debut de l'annee 199i . Quaere pays o nt etC selccrio-mes pour Ie prochain tour - Burkina Faso, Erhiopie, Sierra Leone et Zambic.

AUTRES ACTIVITES DES ANTENNES Autres exernples de vulga risation par le biais des Anrennes Narionalcs sont la creatio n d'une ecole de filles pa r l'Antenne en Sierra Leone , les concours de

red action en Zambic, l'an alyse er suivi des poliriqu cs en O uganda, la scnsibi lisat ion sur le genre aux Seychelles, er la vulgar isation

a travers les sous-antenncs en

C uinee,

Sierra Leone er Zambie . En 1996, FA \X'E a ega lernent realise et di ffuse l'Institutionnalisat io n du mandat de FA WE, une publication qui donne les details sur ch aque Antenne N ationale et se s ac rivites. Cet re publication sera m ise

a jour comme necessaire pour inclure les nouvelles anrennes et l'evolution des ce lles existantes.

B u rea u francophone La pre sence de FA\X'E en Afrique

francopho ne a pris une nouvelle dime nsion ave c la mise cn pla ce d 'un bureau

francophone a Co nakry, Guinec . La tache princip ale de ce bureau est d'elabo rer une strategic pour lcs ac t ivites de plaidove r e r

d'informarion publique de FA\X'E dan s la sons-region. Par mi les premieres tache s l'on tro uve un e etu de de cas sur "1' Educatio n des Filles et les Medias au Senegal" ct la dissemination des brochures pour les directeurs d 'ecol es primaircs publiques c n G ui nee. Lc bureau a cgalcmc nt aide I'Antenne de FA \X' E en G uinee a faciliter un atelie r med iat iqu e renu en mai au co ur

duquel la chanson-video "Envoycr les Filles a l'Ecole" a ete lancee.

A TRAVERS LES DECIDEURS Les deci sions sur la repartition des ressources soot pri ses au niveau politique narion ale, mais ses impacts touchent mernc la plus petite co rnmunaute et enco re l'avenir. C 'esr pourquoi FA\X'E considere qu e l'implication directe au niveau politique s'avere tr es imp ortance. OUTILS DE L'avenir de l'educarion des filles en depend. VULGARISATION Les rnernbres de FAWE - instances politique eux-rnemes jouent un role srraregique dans la sensibil isation d'autres instances poliriques. Les mernbres trav aillenr inlassablerncnr DE GENRE pour sensibiliser leurs gouver nements de voir Ie besoin d'articuler · La publication de FAWE: I ABC de er mcttre en oeuvre les politiques relatives au genre. En ' 996, un I' An al yse de Genre : Une Analyse accent particulier a ete mis sur la repartition des ressources qui a · Cadre du secteur o: ouconon, a reduir les depenses au niveau des foyers pour perrnettre aux parents d'cnvoyer leurs filles a l'ecole. t r v is e apr aune revue par uri

ABC

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··' c omit d 'experts de plus de dix pays ' ,""

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Pl anifi cation s t r a t e g i q u e de s r e s s o u r c e s

FA\X'E est co nvaincu qu'un mel ange er une application judicieux des ressources exista nres peuvent avoir un impact positi f et significat if sur l'edu carion des filles, U ne realisation princip ale en 1996 a etC la crea t io n d'un parrenariat fonnel ent re FA WE, lcs ministres africains de l'cducat io n et les agence s de financem ent - un parten ariat qui cible la plan ificarion srraregique des ressour ces afin d'accroit re et de rat ionaliser l'usage des ressources po ur I'educa t ion, particulicrerncnt pour les filles. Ce partenariat, appele l'Education des Filles: Parr en ariar pour la Planifi cati on

Straregique des Ressources (PSR) en Afrique, a etc articule lors d'une table-ronde a Dublin en mars sous l'egide du Groupe de Travail sur l'Educarion Feminine de l'Associarion pour Ie Developpement de l'Education. En decembre, FAWE cr IDE ont tenu une concertat ion a \'Vashington, D.C., qui a conclu ce partenariat, mandate un Secretariat conjoint de FA\'{TEIIDE er cree un Foods d'invesrissernenr. Cette reunion de \'{Tashington a regroupe 36 participants, y compris les ministres de l'cducarion et les rcsponsables de 6 pays africains et les represenranrs de 8 agences de financement, Sur le terrain, lcs etudes pilotes d'allocation des ressources ont etc realisees en Erhiopie, en Tanzanie et en Guinee, et en decembre l'Ethiopie a organise un serninaire national pour dissernincr les resultars de ses etudes. Le serieux er l'engagement avec lesquels Ics gouverncmcnts prennent cettc initiative 5C sont manifesres par la nature de participation au serninairc de dissemination en Ethiopie. Les participants sont venus de chaque region du pays y comptis les represenrants des ONG. lis ont etc encourages de parler en Amharique pour faciliter la discussion. Les recommandations sur les options politiques pour reduire les cours et ameliorer la qualire ont ete debarrues longuement. Les recommandations pour la suppression de frais scolaires au niveau primaire, la rlexibilite d'horaires et les strategies pour la reduction des obstacles culru relles a la scolarisation ont ete adoptccs a l'unanimire pour la mise cn oeuvre aux niveaux national, provincial er communautairc. D'autres suggestions, relles que la foumiture des motivations aux lilies necessireuscs er des classes multi-niveaux, ont etc acceprees avec quelques changements. Les programmes d'alimenrarion et les options d'une creche et d'une education primaire obligatoire necessitenr plus de debar. La mise en oeuvre de certaines des recommandations soot en cours dans certaines provinces. La Guinee et 1a Tanzanie ont programme des serninaires de dissemination pour Ie mois de fevrier et avril 1997 respectivemenr: un processus que FA\'VE et Institut de Devcloppemenr Economique (IDE) de la Banque Mondiale souricndronr.

Maintenir l e s fill e s I t ec o l e Le suivi de la concertation rninisrerielle de 1994 tcnue a rile l\laurice a continue en 1996. Sur la demandc des rnembres associes qui y ont participc , FA\'{TE a recrure un consultant qui travail Ie avec lcs rninisteres de l'educarion au Botswana, au Ghana, au Kenya , au Malawi. en Mozambique er a Zanzibar pour elaborer les propositions pour chaque pays pour une etude sur lcs taux d'abandon scolaire, surtout pour les filles, et pour une recherche sur les problernes de grossesse precoce, Ccs etudes debureronr l'annee 1997 et devraient abourir aux options politiques concretes au milieu de l'annee.

l'education

~.·-'·.t·

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<;~:}?:1;: . E n·. 1 9 9 6 .~

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Prix

Golden

Eagle

Cin

conf r au ' film de FAWE, II Manque des Fill e s.· Ce m me film overt gogn

Ie Chicago Award

en 1995 . Une nouvelle vers ion

eourte dur e,

" Ed u c a t i o n

est

Les

Savent . a

lone e au cou rs de I ' Assembl e '

G n role

Importante d istribu e

aux

Filles

Antennes

par Ie Co llaborative Centre for

Gender and Development. qui sera galement trn ou q u dan s Ie pr o ce ssus de diss minot io n .

de man de du Ministre de l'Education, de la jeunesse et du Sport, qui est membre associe. Cet atelier a

a etre abordees en

ve LG A R I SA 1'. 1 0

e xc mm

a Sao Tome ct Principe et ce sur la

identifie les questions critiques

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P. • ,' I" .L.:'; M~j:,-<:· ::':'-:~.:':~:;: ,:"~ ,~. :,:':: ~:, ~.U , T I LS ,.··D E

Natlono les et aux membres . Ces deux films ont

FA\'VE a recrure un consultant pour faciliter un atelier de reflexion sur les questions relatives

2·i->:},.~_·~~~~ >·~·"..

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1997, qui sont, entre autres, la

formation des cnseignants d'ecole marernclle er la creation des centres posr-prirnaires pour les cleves ne pouvant pas suivrc I'enseignement general. la revision des programmes scolaires de I'enseignement secondaire er la creation des debouches

specifiques pour les filles .

S e curit e d e l a f i lle !I I ' ec o l e L. question de sccurire de la fille a l'ccolc a ete inscrire commc

l'un des themes de la Conference su r 1'1 labilitation de la fem me pa r une alphabcrisarion fonctionnelle et I'Education de la jeune-fillc, tcnue a Kam pala. Ouganda, en scp tem bre. La tcnu e de ce t te co nference a ete finan cce par l'Organ isat ion de l'Uni te Africaine et le Gouvernement de l'O uganda. FA\X'E a prescnre des documents sur la sec urire de la fille a l'eco le : des approc hes alte rna t ives dan s l'cducation: er l'alphaberisarion fonctio nn cllc: un e voie vers l'habilitation. La co nfere nce a note avec un e gra nde preoccupa t io n qu e l'educari o n des filles er l'alphabcrisarion fonct ion nelle des fem mes soot enco re serie use rne nt compromises a travers I' Afriqu c a cause des co mportcmcn ts coutumie res, de la manque de volonre polir iqu e. des res sources limi rees . de la d iscr imination de sexc dan s I'enseign emen t, et de l'absen ce de sec urire et de sourie n da ns l'e nviro nne rnent d'en scign ernenr. La Decl ar ati on de Kampala et Ie Cad re d'Action o nt reaffirrn e la necessitc de renfo rce r lcs ministeres de l'ed uca rio n afin d 'assurer la sec urite de la fille

a l'ecolc,

Ass emble e G enerale de FA WE Lcs membres de FA \X'E sont des decideurs de leur propre chef cr leur rencon rr e

l'Assern blce Gene ralc, o n pourrait dire. est I'un e des ren contres les plu s extrao rd inai res des experts, d'cngagcm ent er d'intlucnce sur Ie co ntine nt - sino n dans le monde. La troisi erne Assernblee Gene ra te s'esr renue au Ken ya du 25 au 27 juillet avec un e participation de 80% des .12 rnembres noyau x de FA \X' E. Lcs reprcsentanr s act ifs des Antennes N ari onales, les membres d u cornite techn ique, les me mbres associes , les parten aires donatcurs et les agents des medias not egalemc nt parricipc it l'Asscmblee en qu alite d'observatcurs. Le theme de l'Assernblee G cner alc etait l'Educatio n des Filles en Afrique: T rad uire lcs Politiqu es en Actions, Les mernbres o nt mis I'accent sur les prog res faits pour co mblc r l'ecart entre Ies sexes au cours des trois dcrnicres annees et sur Irs strateg ies

pour accelerer ce processus a l'aven ir. D 'une im portance parti cul ier c a ete I'im pacr du cout de l'educari on sur les femmes er les filles en conside ra nt Ie raux faible de scolarisation et Ie raux faible de reu ssire. La co nclusio n de I'Ass cmblce Gcne rale etai t qu e Ie role de FAWE est toujours cruc ial et so n mandar est enc o re stra tegi q uc.

a et re a l'avanr garde dans la promotion de I'educarion des fillcs, les A nte nnes N arionales a maintenir leur role srraregique dans la mise en oeuvre du rnandar de FA \X'E, et FA \X'E a co nt inue r a L'Assemblee Gcnerale a exho rte Ies me m bres de FA \X' E

cree r des nouveaux part en ariar s cr renforcer cr ux exist ant s. L'A ssernblce a eg3 1cmc nt d crnande aux pa rrenaircs don ar eurs de fournir un soutien durable aux ac rivires au niveaux regional er national.

L'A ssemblee Gene rale a elu un nou veau Cornire Execurif representant toutes les regions avec une bonne divcrsire de membres - des mini stre s et des aca de rnicie nnes,

et a tenu un e table-ronde avec les partenair es donareurs oil les partcnaires ont promis le maintien de leur souticn. 1.1 presentation de s trois premiers Prix Agathe

Uwilingiyima na a co nclu l'Assernblee.

ATRAVERS LE RESEAU AFRICAIN D'EDUCATION FA WE collabore avec plus de 40 organisarions non gouvernementales du secreur de l'education en Afrique. C ert aines so nt des br an ches ou de s programmes des agences internationales, certaines sont co rnpleteme nt indigen es. Elles sont routes engagees l'arneliorarion de l'educari on de s filles. Le reseau africain d'educati on inclu t egalcme nt route une gamme d 'instirutions tertiaires

a travers Ie continent.

Organisations non g o u u e r n e m e n t a l e s La subvention de FA \XTE a permis a l'Alliance Kenyan e de Plaidoyer pour les D E VULGARISATION OUTILS Droits de l'Enfant (Kenya Alliance for Advocacy of C hild ren's Rights) CENTRE DE DO CUMENTATION DE FAWE d'enramer une campagne pour promouvoir Plus de 900 documents ont t ajout s aux donn es du Centre I'importance de l'educarion des Re ssources en 1996. Les mat riels dans ce centre son t les des filles. La KAACR a Iivre s, le s documents de recherc he et de co nf rene e. e t le s organise une serie de cassettes vid a et audio . Un importa nt aj out a t I'installation se rninaires impliquant les cun Pro fit Statistique sur l' Education en Afrique subsaharienne, gars:ons, les filles et les une base des donn es q u i fo u rnit les infor m at io ns 9 n ro le s et parents, a elabore des brochures sur Ie mariage d uc a tio nn e lles sur 47 pays africa ins. d' enfanrs et comment les Le centre a enregistr plus de 500 d em and e s d' info rma tions de parents pourront sourenir l'Afrique. de l' Europe e t des Eta ts Unis avec les ma t riels de l'ed uca t io n des filles, et a FAWE et d 'autres maisons d ' dition . Les uti lisateurs du Centre produit er distribue un e des Re ssources sont les consult ants, les O NG, le s services affiche sur Ie sens des gouve rnemen ta ux, le s tudiants, les c herc he urs, les leader s valeurs morales pour les politiques et communautaires, e t Ie personnel e t mem b res de gars:ons. Le groupe a egalement erabli un club FAWE. modele pour les filles necessireuses afin d'inspirer les filles et leurs families . Les gars:ons impliques dans ce programme se sont engages pour parriciper dans les travaux menagers afin de reduire les taches de leurs soeurs et de ce fait aid er les filles a faire leurs devoirs d'ecol e, Au Ghana. en oerobre, Camfed et Afri can Studies Centre (Centre d'Etudes Africaine) de l'universire de C ambridge ont o rganise un serninaire pour les responsables du ministere de I'educarion er aut res parties pour examiner les moyens d'erendre les benefices d'education aux filles en milieu rural er d'impliquer les comrnunaures locales dans Ie processus de prise de decision. C e serninaire a ete soutenu par FAWE. FA WE a egalemenr finance la participation de cinq femmes rurales de Kenya Adult Learner's Association (KA LA) a un atelier sur l'alphabetisation a Harare.

Institutions tertiaires Les acaderniciennes membres de FA WE se sonr reunies au mois de juillet afin d'elaborer une action de renforcement du leadership au nive au tertiaire. Les acrivires proposees, qui seront mises en oeuvre par les mernbres de FA WE et les Antennes Nationales, concernent trois domaines principaux - politiques et recherche, renforcernenr du leadership, et soutien a la gestion du reseau et au developpemenr de s cornperences. Parmi les acrivites se trouve l'elaboration d'une fiche nationale de FA WE renseignements pour les universites afin de fournir des donnes sur la participation

feminine aux dom aines academi ques et de gest ion dans les institution s terti aires. L'idee est de former un profil des femmes cad res dan s Ie go uve rn eme nt, Ie scc te ur prive er les universites. U ne autre fiche de renseignem ent s trace les indicar eurs d'evolutio n dans l'education en generale. L'Antenne de l'Afriqu e du Sud a realise sa fiche de note en 1996. FA WE travaillera aussi avec Africa wide Gender Institute (AG I), base a l'universit e de Ca pe T own, qui est devenu operat io nne l e n 1996, pour merrre en oe uvre des act ivires . Le C onseil d'Administrat ion dont FA \X'E es t rcpresenre, est mis en place et un co rnite de selection nornrne. L'institur fournira des bourses de recherch e au debut de l'annee 1997. II a ete dernande aux Antennes N ari onales de FA WE de nommer de s candida ts a ce s bo ur ses.

Autres a c t i u i t e s regio na les L'on parle ici de plusieurs at eliers, co nfere nces er missions regionaux donr FAW E a participe ou a finance de s participants en 199 6: • U n atelier des Femmes et de G estion dans OU T I LS

V U L G A RI S A TI O :-;

l'Enseignement Superieur organise par le Sec reta riat du Co mmo nwealt h en collabo rat io n avec Africa wide Gender Institute et tenu

P UBLICATIONS

a C ape

Town en maio

Deux brochures sur les opinions et les pens es

• U n se rninaire de C ER AR R ED sur l'An alvse

des fllle s, Nos Pens es dans Nos Voix et une

Economique et Politique de l'Education Afri caine:

C ha nson da ns N o s Coeu rs. ont 1996 .

lis

ont

dlstribu s par Ie

publl es en

btcts des

Antennes Nationales et autres canaux .

r a li s es .

Un rnernbr e de FAWE , Eli sa b e t h Masiga , qui fi gu re dans

tun des o ro rus. es t

de cabinet au Minis t re

pr sent Ie c he f

de I ' Education a u

1996,

decernbre, FA\X'E a presenre un document Actuelles de la M acro economic et Leur Impact sur les Foyers et la Repartition de , er l'Acces

l'Educarion ". • Une mission de formation er sen sibilisation sur la question de genre en Afrique du Sud en juillet er

Kenya . In

a Abidjan en

intirule "U ne Revu e de s Reforrnes Recenres er

Le s boucne s de de u x a rticles dans le s s rle s Proflls des Femmes R ussles ont

Evaluation du Siec le Acruel,

FA WE

galement

dispositions re lat ive s

r p er t or!

des

I' ducation des Plat es-

formes d ' Action africaine et mondiare (Beijing) en un documen t de synth se intitul

Au-del

un atelier en marge de la co nfe re nce sur Genre et Education: Ie Role des Universires dans l'Integrari on des Sexes au D cvcloppcmenr, en oc ro b re en Afrique du Sud .

de Be ijin g , Le but d e ce docu men t e st d e

• Une co ncertat io n sous-rcgio nale de la !lanque

toumt r une r f renee pour les ONG du sec teur

M ondiale sur l'Educarion des Filles pour l'Afrique

de I ' ducation en Afrique .

Fr an cophon e, tenue

a Abidjan en

juin.

• Unc mission de bonn e volonre er d'cxploration au Rw anda en juille t.

ATRAVERS LES ORGANISATIONS INTERNATIONALES La for ce croissante de FA\X'E se rep ose sur sa capacire de lier les differents acrcu rs soc iaux, politiques ct ad minist rarifs au niveau intern ational. D 'une importance parriculiere est la collaboration erroire avec l'Association pour lc Devcloppcrncnt de I'Education en Afrique (AD EM er aut res groupes impliques dans le domain e d'education,

Les a c t i u i t e s a ya n t trait if I'ADEA FA\V E est acrivement irnplique au Groupe de Travail sur la Particip ation Feminine (\VGFP) de I'ADEA . o rganise par la Fondation Ro ckefeller. Le sous-cornire du WGFP sur lcs Fillcs en Sciences et M athem ariq ues est organise par NORAD par le b iais du projet de I'Education Feminine e n Mathcrnatiques er en Science (FElI ISA). FEMSA co llecte les informations sur la participation er la rcussire des filles en sciences. en marhcrnariques er en technologic (SfiID dans les quatres pays suivants: Ca mero un. Ghana. Tanzanie et Ouganda. FA \VE siege au co mire du projet et gere les finan ces de ce projet. Dans d'a utres activites d 'ADEA. FA WE a fina nce les activires de sens ibilisar io n sur la qu estion de genre sous Ie Groupe de Travail de I'ADEA sur Ie programme de Gestio n et de Sauticn des Enseignants: a parricipe

a la reunion consultative

inrerna t ionale pour mettre en place un Groupe de Travail sur l'Education Inforrnclle au sein de I'ADEA en Afrique. tenue en fevri er

a D ak ar er : a collabore

avec I'U NICEF dans la mise en oeuvre de l'Alliance po ur I'Action C o mmunauta ire sur l'Education Fem ini ne initiee par I'UNICEF. FA\'('E a egalemcnr finan ce c inq participants rnernbres des pays francophones a un atel ier SO llSregional

al'inrenrion des sratisti cicnnes sur Ies

Sta tis t ique s er les Indicareurs d'Educarion.

A I/tres associat ions

i 11 t e r 11 a t i 0

a I es

D an s d'a urres evenernenrs internation aux FA \'('E a: • prescnre des do cuments lors de la reunion de la revu e mi-decenn ie du Forum C o nsultat if Intern at io nal sur l'Educat io n pour Tous, "Education pour Tous: Atteindre l'Objcctif" , tenue

a Amman .

Jordani e. en juin . FA\'(' E a cga leme nt parri cip e aux reunions de revu e de l'Educat ion pour T o us anglopbone er frm cophone . • participc a la Conference de 1'1 NZET sur l'Initiative 2012 0

en septembre a Amsterdam. La presentation de

FA\'(' E. rnettant en exergue le manqu e evenruel de co -maissance de s dispositi on s de l'Initiarive

20120

par

Ics pays africains, a co nduit un co nse nsus pour une reunion de suivi des ministres africains sur cette Initi ative.

• prescnre un document sur les Femmes er l'Edu cat io n de base en Afrique sub-saharienne lo rs de la reunion des ONG d'educarion de I'Union Europeenne, tenue • parricipc

a la Confere nce du

a Bruxelles ,

GASAT en Inde, en janvier 1996. II a etc de rna nde

FAWEMA. I'Antenne Nat io nale de FA WE au M alawi. d'abri te r la Confere nce africaine du GASAT en ao ur 1997. • de livre un disco urs-programme lors de la Conference des Ed ucateurs Norvegiens du NORAD. de la Commission [orvegienne pour I'U l'Edu cat ion tenue en ocrobre

a Oslo.

ESCO et du Minisrere de

- - - - - - - - -- - - - - - - -- - ATRAVERS LES MEDIAS Avec la liberalisarion econornique er politique que traverse l'Afrique. les medias ecrits et elecrroniques emergent co m me des forums dynarniques pour l'educarion publique. FAWE a reconnu l'importance er la vivacire de s medias comme les rnecanismes pour I'introduction des nouvelles idees er pour la co rrectio n de s stereotypes negatifs sur Ie genre. En 1996. FA \'V'E a fait des demarches pour employer a bien les medias

a la

question de l'educarion des filles - pour accroirre la conscience er creer une dcmande pour la participation feminine accrue

a I'education er pour lurr er contre les images

negatives de genre.

Atelier des medias OUTILS DE VULGARISATION Mn t e r i e l s Zb r o c b u r e s de s medias La

mat riel

de presse de FAWE

collaborat ion

co n t i e n t

des

avec

a rtic les .

IDE .

des

lab or

mat rie l

cause ries .

una

feuille d 'lnformotlons at des pub l ications sur las

ques tions

f rnl n l n e . Cas m a t r i e l s an t I

o t e He r

des

I ' ducat I o n

c o nc e rn a n t

m dies

u t i li s s la rs de

FAWE

C ont ren ce de I ' QUA sur I 'Hab l litat ion de 10

Fem me pa r una A lphab t lsat io n Fo n c t l o nn e l le at l 'Educat ion de 10 Jeune f ille Una

brochure

d 'inf ormat i ons

R ussi te

Acad m lque

Plelne

Potentia lit â&#x20AC;˘

des

Fill e s,

Ghana a

pa r

lab or

Seer tarlat.

" Lo

R o us e r 10

destin e

enselgnonts et aux d lrecteurs produ l te

Intitu l e

aux

medias de 18 pays africains. De s sp eciali srcs rcpresente, entre autres, Reuters, Associated Press (A I'), International Press Service (II'S), le Conseil Africain pour l'Educarion en Communication (CAEC), Pan African News Agency (PA TA), U RT N A et Africa 1'\0.

Le theme de cer atelier etait "Le Role des Medias dans la Promotion de l'Education des Filles ct des Femmes au Dcvcloppcment". Les participants se sonr engages

a ecrire cr a

produire des articles pour soutenir l'education des filles dans leurs pays respectifs, Ces agents des medias ont rransforrne

cole a

L ' An tenne

des medias 'lui a regroupe 29 agents des des medias ecrits et electroniqucs, ils ont

mis

jo u r at un mat r iel des m die s a

En juillet 1996, FA \'V'E a organise un atelier

une b rochu re destin e aux

leaders communauta lres .

I' Assernblee Generale elle-m emc en un grand evenement de nouvell e et ont envove

plusieurs co rres po ndanc es par Fax cr par courrier elecrroniquc.

D cpuis cer atelier international des medias. d 'autres ateliers locaux ont eu lieu au Ghana et au Kenya. Des journalistes indi vidu els ont produit des programmes

a la

radio (Guince), aide au lancemenr d'un Bulletin d'lnformation de l'Antenne N ati on ale de FA \'\'E (Sierra Leone), et ont ecrir plu sieurs articles dans les journaux er magazines (Kenya, Ghana, Ouganda). Le CA EC collabore avec FA \'V'E pour le lancemenr d'un Prix FAWE aux medias pour la qualite en journalisme . L'URTNA est entrain d'aider pour le film "L'Education est Importante - Les Filles Ie Savent " sur la television nationale. Et IPS travail Ie pour assurer que lcs journalistes se contactent par lc courrier elccrroniquc.

Strategie de communications Les acrivires de plaidoyer de FA WE mettent l'accent sur la fourniture d'informations appropriees aux gens qui pe uvenr lcs utiliser et qui lcs utiliseront . Unc strategic d' inforrnation, education et communication (IEC) pour l'ed ucario n feminine en

A frique

a etc elaboree en

1996 afin de fourni r un cad re po ur Ie travail de plaidoyer,

information er dissemi na tio n pour l'annee 199i er au -dcla, Cetre strategic adopte une app roc he mulrirned ias donr l'elabor at ion des nouveaux materiels et l'utilisati o n de ceux

exista nrs seronr faits avec la parti cip ati on des audiences cibles. La ph ilosophic de ce tte strategic est de pa rler direc tc rnent aux audiences, d'utiliser les medias straregiquernent, et d'adap rer les messages aux besoins des audiences et des medias utilises.

Les medias imprimis de FA WE Le Sec reta riat a co nti nue de pr od uine so n bu lleti n d'i nformat ion sernest riel, et

a partir

de 1997 deviendra trimestriel - FAWE Info - qui partant d'un materiel du bureau dev iendra un magazine de nouvelles pour l'education des filles et des femmes en Afriq ue . Les Antcnncs Natio nales de FAWE aux Seychelles, au G hana ct en Sierra Leone onr lance leurs bulletins d'informations.

Sculpture e n bois par Amos Tambala, Malawi. La sculpture vise

aprornouvoir

la scolarisation des filles au Malawi. Avec la permission de : GABLE SMC

Message de la Directrice executive: a lutter pour l'egalire d 'acces a l'education er la qualite d'educarion pour les filles afr ica ines . Repond re a ce defi Le de fi p rim ordial de FAWE esr franc - co nti nuer

necessite une Inst itut io nnalisation rationne lle de son mandat dans

1997 et au-dela

Le defi

et des structures, au niveau nation al surto ut, po ur un changement

des po lit iqu es d'ed uca rion et de plani ficar ion st raregique des ressources pour augme nte r la participation feminine

al'educati on a

tau s les niveaux.

Continue superieur

rou s les pays mernbrcs. Le but de FAW E es t la viab ilite des activi tes

Les

Antennes N ationales de FAW E sont

a des niveaux di fferenrs

de deve loppe me nr er de capacite de remplir leur mission. Certa ines , telles qu e les Antennes au Ghana, aux Seych elles e t en Zambie, ont execute des acrivite s et ont mobilise des fonds

aun niveau bien

acelu i envisage initi alement. D 'autres n'ont pas demarre aussi rapidem en t. Afin que les

Anrennes aient l'impact voulu, Ie Secretariat doit adop ter un e approche flexible au lieu d 'une approche prescriptive au niveau de son soutien aux differenres Anrennes, La creati on et Ie developpernenr des nouvelles Antennes sero nt guides par I'experience des Antennes qu i ont mieux

reussi,

La necessite de repondre

a la demande doit etre equ ilibree avec celIe de reali ser l'irnp act voulu.

La bonne pratique exige que FAWE soit selecrif si un impact dernonrrable er mesurable doit etre realise au niveau de la promotion de l'education des filles. Le defi est d'identifier er de soutenir Ies interventions qui soient st rategi ques et qui ont un potentiel pour un impact optimal.

Un autre defl pour FA WE est celui d'identifier des mesures er des structures afin d'assurer la viabilire des Anrennes N ationales. II sera necessaire de generer de bons exemples et de bonnes modalires qui ant fait leur preuve afin de convaincre les directeurs d'ecole, les gouvemements, les bailleurs de fonds et autres personnes concernees afin qu'ils prennent la responsabilite d 'integrer les strategies reussies pour la promotion de l'education des filles. Le programme de subvention pour la demonstration, Ie programme de prix pour I'innovation et

Ies activites de la planification straregique des ressources de FAWE seront les mecanisrnes-clefs pour l'identificarion de telles strategies. FAWE Continuera de chercher a erre reconnu et soute nu aupres des donareurs-partcnaires pour permettre aux gouvernements d'appliquer ces politiques au sein de leurs programmes d'aide et de prets

a I'educanon, Les activires reu ssies de s Antennes feront

qu'elles seront mieux connues par les gouvernements donc obtiendront plus de soutien de ceux-ci.

Le secretariat continuera d'encourager les Antennes Nationales a etre innovatrice dans leurs efforts

a generer les fonds localement. Les informations sur les strategies de mobilisation des fonds qui onr reussi seront disserninees a routes les Antennes Nationales. Les membres de FAWE doivent continuer a jouer un role d 'autorite politique en utilisant leurs positions et leur connaissance des gouvemements, des universites et des environnements nationaux

politiques. Malgre ces defis, les succes enregistres metrent en exergue Ie role straregique que FA WE peut jouer en rendant visible les liens entre l'education des filles et la realisation des objectifs du developpemenr social et economique. L'education est irnportante - les filles Ie savent, Eddah Gachukia Directrice Executive de FAWE

REMERCIEMENTS FAWE rernercie avec la plus profonde appreciation Ie soutien genereux des bailleurs de fonds suivanrs, ainsi qu'un certain nombre d'agences, d'individus er autres: Secretarait de I'ADEA Academic Africaine des Sciences Agence Canadienne pour Ie Developpement International Agence Suedoise pour Ie Developpernenr International Association des Femmes Professionnelles aux Seychelles Banque Mondiale Carnegie Corporation Centre de Recherche pour le Developpernenr International (CRDI) DANIDA FEMED Projet de Recherche Enseignement Superieur pour la Cooperation au Developpernenr (lfEDCO) Fondation Ford Fondation Rockefeller Ministere des Affaires Internationales des Pays-Bas Ministere Royal des Affaires Internationales du Norvege Conseil pour la Population SAWOP UNESCO UNICEF UNIFEM USAID

RApPORT DES VERIFICATEURS DES COMPTES

Rapport Financier par Price Waterhouse Associates Ltd

Bilans Financiers par Deloitte & Touche

Rapport des Verificateurs des Comptes

Bilan

Etat des recettes, des depenses et des c angements dans les soldes

Notes explicatives sur les bilans financiers

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Cen tre de Rech erch e pour lc Devclopp emen t Internat ion al

ADEA

A....ociation pour lc Dcvcloppcmcnt de l'Education en Afrique

SIlC

Swiss D evelo p m ent Corpo ra tion

Co ns. pou r la Pop.

Conseil po ur la Po pula t io n

AAS

Academ ic Africainc des Sc ie nces

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Ken ya Co unt ry Office

SIlJA

Agc nce Suedoise de Dcvcloppcmcnt Int ern at io nal

FOND FORIl

Fondation Ford

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In st iru r d e Dcvelop pcrne nr Eco nom iqu c

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Program me des Pet ites Subven tions

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O rga nisa t ion des Nat ions Un ics pou r la Scie nce . l'Educat io n ct 1a C ul ture

CN IC EF

Fo nds des Nations U nies po ur l'E nfance

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Association

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Enscigncrncn r Supe rieur pou r la Coope ration au D cvclopper ncnt (Aide Irland aisc)

York

tit'S

Fem mes Pro fcssion ncllcs nux Scvc hcllcs

NOTE EXPLICATIVES SUR LES COMPTES EXE RC ICE CLOS AU 31 DECEM B RE 1996

I POLITIQUES SIGNIFI CATI VES DE LA Cm lPTA BILITE c m lPTABlLITE DE BASE L'er ar des recertes e r des paieme nts est prepare sur une base de tresorerie. l.es dl-pro ses soo t rcconnues pe ndant la periotic o u ellcs soot pavces ct Irs reccr t cs pendan t la pe riotic ou ellcs so nr recues

L\L\IOBILISATIONS l.es immobilisations soot re lics acquises au cours de l'cxcr cicc. L'cnsernble des immobilisari ons ac he rccs so o t:

SEC Vchicule O rd inatc urs

25 . 6 8 1

Equipernenrs

5504 0 8 36.0 10

Meubles et installations

63.0 0 7 18 0 . 106

REPARTITION DES DEPEKSES

Fo n d s R e s t r e i l1 t s U n ce rtain nombrc de don s a nt

etc

recu s avec des conditio ns au des directives stricres qu anr

leur application. Ce sonr de s fonds designes. Les fonds designes ant e tc appliques am buts pour lesqucls ils ant ete accordes . 1; 0 11

d s NO li res t r e i

Lcs fonds non resrre in rs ont e tc utilises pour les objectifs generaux de FA \X' E en conforrnire ave c le " ,ogramme de travail er le budget de l'annee 1996.

List e d es d ep el1 s e s d et aill e e s U ne liste des depenses deraillees montrant la decomposition entre les fonds restreinrs er les fonds

no n resrrei nr s par acrivite est indue

a la Sec tion 4.

3SOLDE DECA ISSE Des comptes separes ne sont pas tenus po ur lcs differenrs fonds des bailleurs de fo nds. Par co nsequent. la so lde de caisse au 31 dece rnb re 1996 represc nre les so ldes des differenrs fo nds des bai lleurs de fonds .

U n solde total de 569 .99 1 SE G

a la fin de l'exerci ce s'r rouvair da ns les ba nques suivan tcs: SEC

A BN A},I RO - Lond on co mp t e e n SEC (inc lur les depots

a courr-rcrme)

;;6.824

A BN AM RO - Nairobi comp te e n SE U

8..j63

AIlN A M R O - N airobi co mp te e n Sh K

2.94 2 1.662

A BN A,\ I RO - Nairobi (C RO!) co mp te e n SE C

56 <).89 1

4 ECART DU BCDGET Depenses

Budge t

Rcell cs

Revise

Ecarr

SEU

Renforcemem de s roles des membres de FAWE P rogra mme d e subven tio ns pour la D emonstration e t l'E xp erimentari on . Renforcern cnr du lead ersh ip fcmin in au niveau tert iaire

Plaidoyer, information e t di sseminati on

Form at ion ct renfor cernenr des rcseaux Cout s rclari fs au p rog ramme Frais Ge neraux

T OTAL

Au 31 ao u r 199 6, le budget initial de 2.826.0 0 0 SEU a e tc revise au niveau d es fonds d isponihles de

2.376.0 0 0 SE U.

5RENFORCEMENT DES ROLES DES MEMBRES DE FAWE 153-954 SED (A) R Ec :-: lo :\s DC CmlITE EXECL'TIF (36.08 4 SEU) Su r les deu x reunions du Cornire Exec u rif prevu es au co urs d e l'annee , un e seule s'es r tcnue. La

deu xieme s'esr tenue au co urs de la premiere scmaine du moi s de janvier 1997 afin qu 'ellc COInc ide avec la reunion du Consei l d'Ad rnin isrra rio n de la Fondat ion Rockefeller total d es depenses s'el eve

a Nairo b i. Le monranr

a 36.0 84 SE U .

(8) C O:-:CERTATIO:-: AVEC LES M I:\ISTRES

II O.\I~ IES

ASSOCIES 35.485 SEU

U ne mi ssion du co nsult an t de FA \XlE e n Afrique Fran cophone su r Ie su ivi d e la co nsu lta t io n interrninisrerielle de FA WE sur les abandons sco laires et la grossesse c hez les adolescenres qui e t air prevu e e n ocro b re 19 96 a e te reporree au mois d e janvie r 1997 par ce qu e Ie co nsult an t q ui avai t e te engage pour entreprendre ce t re mission er ait tornbe malade. C erre mission a ete realisce e n janvi er

19<),7Âˇ

(c) RE;\;FORCE,\IE"T DES A;\;TE;-';"ES 1\'ATIO;\;ALES DE FA \,(IE 82.294 SEC La plupart des activires des An tcnnes Nationales prevues au cou rs de l'anncc o nr

etc repartees afin

de do nne r du temps aux A nte nnes Narionales de reviser leurs act ivires e n co nform itc avec lcs

direc tive s p rcparecs par le Secretariat et debarrus par l'Assemblec Gcncrnlc tenue e n juillet 1996 ou les Anrennes Narionalcs o nt

ete represenrees. Ces directives ont etc presentees pou r discussion

er rati ficat ion par le Cornire Technique et Ic Comire Exccu rif Les reun ions du Co rnite Technique et du C o mire Exec ur if n'o nr pas eu lieu en decernbre 1996 er en [anvier 1997 respecrive me nr. Ccs directives a nt

ete envoyees aux Anren nes

Nationales pour mise en oeuvre. II esr espere que Ics

Antennes Narionales seronr sourenues er rcnforcees pour une mise en oeuvre e fficace du

prog ramme de tr avail pour l'a nnce 1997.

6 PLANIFICATI ON STRATEG IQt.:E DES RESSOCRCES 82.294 SEt.: Parm i les trois ate liers nat ionaux, seul celui de l'Erhiopie a eu lieu. La G uinee et la Tanza nie n'etaienr pas prercs au moment o u FA W' E a arrete ses eo mptcs. l.es ate liers de la Tanza nie er de la Guinee ont eu lieu de puis le rnois de janvier. La mul t iplicati on du projct dans d'aurres pays a etC repo rree pour leur pe rmettrc de beneficier des experie nces des pays pilores.

i RENFORCEMENT DU LEADERSHIP FEMININ AU NIVEAUTERTIAIRE SEU iO-3IO Avant le mois de juillet 1996, Ics recreurs membres de FA \V E n'o nr pas eu l'oecasio n de se ren co ntrer er de co ncret iser des acrivi res sous ce t axe de travail. Sur la base d'u n documen t de

co nce p t elabo re par l'un des rccrcu rs et prescnte au co urs de leur reunion du 27 juillet 1996, les recteur s a nt idenrifie les do mai nes cibles et d'ac rivires

a entrcprcndre en 199 7. Ces ac tivires a nt

ete mises au po int et rarifiees par un sous-cornire des recteur s qui s'esr reuni Ie

janvie r 1997.

8PROGRAMME DE SUBVENTIONS POUR LA DEMONSTRATION ET l'EXPERIlIIENTATION SED Wi.2i5 En fevrie r 1996, le Cornire T echniqu e a app ro uve

a tit re pr ovisoire t ro is propo sit io ns sous la

rubrique des subvent io ns pour la dem onstration avec de s recornrn andarions pour des arne nde me nts par les aute urs de s propositions. Ces amc nde rnenrs o nt pris bea uco up de temps

a et re inscres er

d 'o u le retard da ns le debourse rnenr des fo nds aux auteurs. Depuis le mois de janvie r 1997, des fonds o nt etC de bo urses . La qua lire des propositi o ns soumises pour fin an eem ent n'a

etc satisfaisante ct la plupart pnt ete rctournces au x aute urs pour un e revision afin de Ies so ume tt re a nou veau . En 1997, FA \'(' E envisage de forme r un elaborate ur de

malheureus ernenr pas

propos itions au niveau so ns-regio nal.

\ J

9 PLAIDOYER, INFORMATION ET DISSE1\IINATION SEU93-430 (A) Be REAI.' FRA;\;COPHO" E SEU Le Bur eau Fr an cophone est sit ue

a Cona kry en G uinee, Les co ntli rs civils de ce pays er les

changeme nts au sein du Ministere de l'Education ont fait retarder la mise en oeuvre de s activit es envis agee s. (8)

ACTIVITES DE SE;\;SIBIl.ISATIO;\; E;\; GEI'RE SEU

20 .000

Les activites de coll aboration et les ate liers envi sages sous cer axe ont ete reportes en 1997. (c) FI L\I, V IDEO ET C HA;\;SO:-i SEU

3 1.000

La traduction, l'adaptation er la dissemination par les A ntennes Narionales de FA\VE o nt ere reporrees en 1997.

(D) B ROC ll l ' RES Il'J:"FOR ,\IATJO:"S

SEC 19,0 0 0

L'IDE a ent re p ris un e publicat ion des deu x pr emi er es b ro ch ures elaborecs en 1996 , Les deux autrcs broc hures approuvees au cou rs de l'annee n'eraienr pas preres pour publication cn decemhrc 199 6,

IO COUTS RELATIFSAU

PROGRAMME SEC +; ,930

(A) VOYAGE POl'R J:E\'ALL\TJO:" ET I.E Sl'I \' J

SEC 2;,032

Les visites de te rrain aux auteu rs des proposi tions pour une evaluation et un suivi n'onr pas

ell

lieu

parce qu e Ie nou veau personnel des p ro jets n'a pris fone tio n q u'e n janvier 1997 , (B) FRA IS m: PERSO:":"EL SEC 21.0 00

Le rccrurcment de deux cha rges des programmes app ro uves pa r le Cornire Exccurif en juillet

1l)')6

n'a etc reali se qu'en janvier 1997 ,

ADMI NISTRATION GENERALE SEU 31.0 0 0

(A) F O R,\I ATI O N Ill' PERSO:"NEL

SEC 17,0 0 0

en atelier de form atio n du person ne l p revu 199 7

au cour de l'an nce a cte reporte au mo is de fevrier

afi n d 'inclure les per sonnels no uvellem ent rccrutcs.

(B) R E\I L' N ERAT JO :" ilL PERSO:":"EL SEC '4 ,000

La reunion du C o m ite Execut if de juillet 1996 a approu ve le reerutement de deu x per sonnels supp lernentai res po ur l'ad rninisrra rion . Ccs personn els n'o nt pris function qu 'e n janvie r 1997 d 'ou l'ecarr qui existe so us dans cet re rub riq ue.

ANALYSE FINAi\'CIERE DETAILLEEDEPRICE WATER IIOUSE ANALYSE DES DEPENSES EN $EU 19 9 6

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DELOITIE

& TOUCHE

BILANS FINANCIERS POUR L'EXERCICE CLOS AU 31 DECEMBRE 1996

M E MBR E S D u CO l\IIT E E T C O N S EIL L ER S PR O F E S SI O l' N EL S D E

M D l llRES D c CO.\ IITE E XECCTl F S.E. Gen net Zewide (Ethiopienne) 2 S.E. Aicha Bah (Guineenne) 3 S.E. Vida Yeboah (G uineenne) 4 S.E. Simon e De Co ma rmo nd (Seyc hc llois) ; S.E. Fay C hung (Zimbabweenne) 6 S.E. Graca Ma ch el (Mozarnbicaine) 7 Prof. Lydia M akhubu (Swazie) 8 S.E. Paulette Moussavou - Missarnbo (Gabo naise) 9 Dr. Mamphe la Ramphele (Sud africaine) 10 S.E. Alice Tiendrebeogo (Burkinabe) 11 Prof. Grace Alele-Williams (N ige riane) 12 S.E. Kabunda Kayongo (Zamb ienne) 13 Dr. Eddah Gachukia (Kcnvane)

F AWE

Presidcnre Vice Pr csidente Secretaire Treso rier Dernissionnce le 27.7.96 Membre Membre Mernbre Membre Membre Mernbre Membrc Secretaire et Di rectrice Executif

C O N SE ILLERS JU R I D IQU ES H am ilton, H arri son & M att hews IC EA Build ing Kenyatta Avenue P OBox 30333 Na irobi

Kenya CONSEI LLE RS FIN ANC IE RS ET DE GESTION Price W aterhou se Associat es Limited Ratran si Educational Trust Building Koinange Street P OBox 43963 Nairobi Kenya CO M M ISSA IRE S AU CO M PT ES Deloitte & Touche 'Kirungi' Ring Road , W estlands P OBox 4° ° 92 N airo bi Ken ya BANQ UES ABN-Al\iRO Bank 101 Mooragat e EC 2M 6SB London 2

ABN-Al\lRO Bank Nyerere Road POBox 30262 N airobi

~PPORT DES VERIFICATEURS DE COMPTES AUX MEMBRES DU

S EDUCATRICES AFRICAINES

(FAWE) 1

tout

avons controle les dans financiers et avons obtcnu routes Ics informations cr '5 explications c nsiderees neccssaires pour notre audit.

Les bilans II cier so t la responsibilire de la direction . N ot re responsabilire es t d'exprimer un e op . n sur ces bilans fin anci er s sur la base de notre audit. Nous avon s effecrue notre audit co nfo rme rne nr aux norrnes d 'audir ge ne raleme nt acceprees. C cs norrnes exige nt qu e nous planifions et e ffec tuo ns un audit pour o brenir une assurance raisonabl e afin de vo ir si les bilans financi ers so o t co nformes aux mat eri els faisanr l'objet de ces erars. Cet aud it, sur un e base rest ee . inclut l'exarn en des pieces justificatives des montants et des ren scign ernenrs figura nt dans ccs bilans finan ciers, l'examcn de s princip es de cornptabil ite utilises er les previsions irnportantes faites pa r la direction, ain si que l'evalu arion de I'cns ernble de la pr esentation du b ilan finan cier. A notre opinion, les livres de co mpte o nr ete correc tc rnc nt te nus par FA \X' I' et les bilan s financi ers qui. donnent une representat ion vraie et justc de la situatio n des affaircs de FA \V'E aU] 1 decernbre 1996 er de ses recetr es, depen ses ct cha ngements dan s les soldcs pour l'exercise clos a ce t te date.

DELOIlTE & T Ou CH E

mars 1997

BILAN

31DECEMBRE 1996 1996

Notes IMMOB ILISATIONS

199;

SEC

Shk

EUS

Shk

ACTIF Debireurs

29,6;6

1,631,70 6

1; ,44 6

86 4 ,418

Soldes et tresorerie bancaires

2;8,398

;4 6,769

3°,;99.3 26

314,999

14,217,342 17,33 1,;9 1

603,OB

33.180•639

;62,21;

3I,4 63.744

61.339

J,374.939

4 2,60 4

2,384,286

;41 ,714

29.80;.70 0

;19,6 1l

29,079.4;8

Depot

a rerrne

PASSIF Creanciers et accumulation

des inrerets

ACTIF NET

REPRESENTES PAR: SOLDES

Lcs bilans financiers de la page ont

erc signcs cn

a la page 28 ant etc approuves par Ie Camire

Exccurif lc 8 mars (997 et

son nom par:

GENNET ZEW IDE

PR ESID ENT E

EDDA H GACHU KIA

DIR ECTRI C E EXECUT IVE

ETAT DES RECETTES, DES DEPENSES ET CHANGEMENTS DANS LES SOLDES POUR L'EXERCICE CLOS AU 31 DECEMBRE 1996 1996 Notes

SEU

199;

Shk

SEU

Shk

RECETTES Subvention

1,7;9 ,93°

IOO,438,)2;

Is 0 7 . 2 2 2

n,744,9 2 2

20 ,774 4 ,372

1,18;,;62

IO,868

;60 ,;89

249';0 8

21 ,84°

1,78;, ° 76

IOI,87J,39;

1,;)9mO

79,43 2,0 02

386 ,04 6

22,03 ,4;> '

I0 4,86 0

; ,4 0 8.84 7

8, ,23°

4 .63; .7; 6

184.780

9.;3'. 248

262,726

'4 .993.64 '

290.;41

'4,9 86. ;69

9,69 0

;;),0 °3

27 ;7 0 '.

1;.49 8.364

342. 133

17,647.767

79.0 47 44 6 .0 6 9

4 ·;"·1 73 2;.4;6.93;

7/.; 9 8 86.764

4.0 02.629

Couts relatifs au programme

'4 I;

Administration

12,977.776 (46,11;)

218,112

(Gain)/perte au change

227,4 0 3 (808)

4,47; ,4 26 11,2; 0 ,;66

3.290

169.7° 3

TOTALDEPE SES

1,76 2,973

IOo.6 11 .98;

!,J08. 0 78

67,472,7;;

22,I03

1.261.4IO

23 1.8;>

11,9;9. 24 7

Interet Autres revenus

TOTAL RECETTES

1,126,49

DEPENSES Renforcement du role des i

membres er des Anrennes Tationales de FA\V'E

Planification sraregique des ressources

Experimentation er demonstration

Renforcment du leadership feminin au niveau tertiaire

Plaidoyer, information er dissemination Formation cr renforcement des reseaux

EXCEDANT DES RECET T ES SUR LES DEPENSES

SO LDE RE PO RTE AJUSTEMENT DE CHANGE

SOLDE REPORT E

(m,168)

NOTE EXPLICATIVE SUR LES BILANS FINANCIERS DE L'EXERCICE CLOS AU 31 DECE1\lBRE 1996 , ORGANISATION ET NATURE DES ACTIVITES Le Forum des cducarriccs africaines (FA \X'E) est un partenariat de femmes ministres de l'education nationale, de femmes recteurs d'universires africaines cr d'aurres femmes qui occupenr des postes de decision . Cree en '992 et enregistre au Kenya en rant qu 'ONG panafricaine en '993, FA\X'E dispose de 48 mernbres de plein droit de

pays africains y cornpris Zanzibar,

rnernbres

associes composes d'hommes minisrres de l'educarion er 22 Antennes narionales. Eranr un groupe d'influence de femmes decidcurs africaines, FA\X'E jouit d'une position pour stirnuler une reforrne politique erendue er pour creer un environnement propice en vue d'accroirre la demande des parents pour I'education des filles. Suite

a la Declaration de Jomtien de

'990 'lui sripule que l'Education pour Tous (EPT) et la

realisation de l'egalite des sexes en matiere d'cducation en l'an 200 0 devraienr erre le but des gouvernernenrs signaraircs. cinq ministrcs femmes de I'educarion en Afrique onr

etc rnorivees pour

enramer des discussions er faire des efforts concertes en vue de realiser ces buts en Afrique. Elles croienr scrieuscmcnt que lcs femmes qui occupent des postes de decision onr la porenrialire d'apporter un changement significatif a l'educarion er

a fa formation des femmes et

des filles dans

leurs pays. Afin qu'elles fassenr de tels changements, il serait necessaire de merrre en place un mecanisme 'lui, sur une base permanente, permettrait aux femmes decideurs politiques de parler entre elles, de partager leurs opinions ct experiences, d'explorer des alternatives et de conjuguer leurs ressources intellccruelles. La creation des reseaux a ete une priorire claire. En plus d'un forum perrnerrant le partage d'idees, le reseau appuyerair les rnernhres et leurs institutions er renforcerait leur capacire d'influence sur la formulation et l'application des politiques. 2

POLITIQUES DE COMPTABILITE

(a) PRINCIPE DE COMPTABILITE Le Forum prepare ses bilans financiers sur le principe de cours hisroriques de cornptabilire. (b) AMORTISSEMENT DES IMMOBILISATIONS

Les immobilisations sont arnorties au compte des recertcs et des depenscs de l'annee d'acquisition. Un registre des immobilisations est tenu au cour hisrorique pour un contr61c. (c) SUBVENTIONS Les subventions sonr represcnrees par les recerres dans Ies bilans financiers lorsqu'clles sont recues, (d) CONVERSION DES DEVISES LOCALES EN DOLLARS EU Aux fins de la preparation de ces bilans financiers, la politique de conversion a ete adoptee comme suit: Les operations provenant en Dollars EU sont libellees en dollars EU des rnonrants originaux. 2

Les aurres articles des recetres et des dcpenses sont convertis au raux moyen de change.

Les articles du bilan sonr au taux de fin d'exercice.

3 IMM0 8ILl SATlO:--:S

Vc hicules

Mareriels

O rdina reurs

du bureau SEC

ShK

sEU

Sh K

SEC

M eubles e t inst allation s SEC

Sh K

Tota l SEl·

ShK

COmA u le e janv ie r 1996

2;,68 1

1,4 12,9 <) 7

Sup ple me nts

20.7 )'9

1.14 2,18 3

1)'.2; 1

8]Q. 127

43.683 11 ,725

2.4° 3.4 88 645 . 122

20 7,.0 0

JO.74 6 1.69 1,679

i'i'.4 0 8

] ,0 4 8.6 10 6.1.0 07 3.4 6 6, 7 1; """"""""" """"""

180 ,106 9.9 09.63 °

)"'J ,2J7 .1,259, 28 5 3.77 0

149 .J60

8.217.9;1

A u JI decemb ee

1996

2;, 6 81

1,4 12,997 """""""""

J6 ,OlO

1.981,310

"" ",,",,"

"",,""""""

Les immobil isat ion s ache tees au cours de l'annee o n r etc amo rties au co mpte des rccettcs er des dep cn scs.

199 6 SEU

1995 ShK

SE U

ShK

479,10 7 16 7,50 0

4 DEBITEURS

Depots Comp te d' avan ce de cai sse Aut res debiteurs

15,·P O

847,876

8,;61

3,222

177,278

11 ,024-

606';52

2,993 3,89 2

217,8II

=======

========

5 SO LDES BANC AIRES ET CA ISSE Soldes ban caires

ABN-AMRO Bank - Nairobi C o mpte en Dollar EU

8,4 63

4 65,644

J,997

223 ,688

2,94 2

16 1,872

(2,303)

(128,885)

24 1,825

' 3,3°5,478

539,105

3°, 17° ,4 18

1,662

9 1, 445

1,662

93,012

254,89 2

14,0 24,439

54 2,4 61

3° ,358, 233

3,5° 6

192,903

4,3° 8

24 1,°93

258,398

14-, 217,34- 2

546, 76 9

3°';99,326

=======

=========

=======

==========

A BN-AMRO Bank - Nairobi Compte en ShK

ABN -AMRO Bank - London Compte en D ollar EU

AB N -AMRO Bank-IDRC C ompte en D ollar EU

Solde (petite caisse)

6 DEPOT A TERME C 'es r un dep ot

a terrne tcnu a ABN-A,\IRO Bank . Londres 199 6 EL'S

1995

ShK

SEL'

ShK

1.7 83,793

7 CREANCIERS Service creanciers

+ P )II

Aurres creanciers

16,428

9°3. 886

3,. 874 10.730

6' ,33'1 ------

3,374 ,939

4 2,6 °4

2,384,286

========

===== =

========

2·47 I

,on

600 ,493

8 DES SUBVENTIOl IS

Secretariat de I'ADEA

75.0 0 0

3.868,620 1,090, 951

Academic Africaine des Sciences

20, 0 0 0

1.141,390

21,15°

Carnegie Corporation

12;. 0 0 0

7,133,688

12 5,0 0 0

6,H7,700

22,°99

1,139,90 2

8 0 ,0 0 0

4,126,528

4,939,660

ACDI DAN IDA (par ADEA)

10, 0 0 0

57 0 ,695

Fondation Ford

35,0 0 0

HEDCO (Aide Irlandaise)

24,9 85

1,997>433 1,425,881

+ 16 5

237,694

15 1,30 7

8,635,015

Centre de Recerche pour Ie Dcvcloppcrnenr International(CRD I) Minisrere des Affaires Etrangeres Pays-Bas NORAD Conseil pour la population Fondarion Rockefeller

1,932

11 0 ,258

95-764 4, 776

53 1'; ° °

3° ,33 2,438

578'; 0 0

29,839,95

614 ,20 5

35,05 2,372

5° 0 42,281

2,4 12,956

4 °, 100

2,068,422

18,0 0 0

9 28,4 69

24 6 ,354

Ministere Royal des Affaires Errangeres -Norvege SAWOP SIDA

28,535

Swiss Development Corporation Fonds de secours (UNICEF)

24,0;;

1,372,8° 7

'1 6,833

4,994,801

10 . 0 0 0

570,695

30 ,0 0 0

1,547,44 8

2, 0 0 0

a I'Enfance

UNIFE.\I USAID

(a travers I'ADEA)

Banque Mondiale

150, 0 0 0

8.;60 ,4 25

30 0, 0 0 0

1° 3,163 15-474,4 80

1;, 0 0 0

856 ,°43

18,0 0 0

9 28,4 69

1,759,930

100 ,438,325

1,5 07, 222

77-744,9 22

=======

=========

=======

========

•

199 6 USS

1995 Ksh

C SS

Ksh

9 RENFORCEMENT DU ROLE DES MEMBRES ET DES ANTENNES NATIO ALES DE FAWE Asscrnbce Gencrale

169,9° 9

9,696,622

63,9 16

3,647,654

98,6 69

5,089.5°5

-lS 15

147,7° 6

257,669 8.4 29,50 7

6,1<)1

319,342

386 ,04 6

22,°3 1,452

10 4,860

5.40 8,847

=======

========

=== ====

========

184,780

9,531.248

9.53 1,248

Reunions du Cornire

Execurif Consultation avec lcs membres associes

Antennes Narionales de FA \VE

10 PLANIFICATION STRATEGIQVE DES RESSOURCES

Politique de suivi des projers Projets de PSR des pays

15, 605 6;.4 25

3.733,772

20 0

11 ,4 14

81,230

4. 635.756 =======

184,780

186,049 76 ,677

10, 617.72 3

4,375.918

281.773 8.768

'4.534 ,30 2 452, 26 7

262,726

'4,993,64 1

290,54 1

14,986.569

= === ===

==========

== =====

==========

4,70 7

268,626

4,9 83

284.377

9,69 °

553. 0 03

89°,57°

Projets sur Ie gaspillage dans le sysrerne d'educarion

- - - ---

==== ====

EXPERIMENTATION

ET DEMONSTRATION Projets demonstratifs Prix aux innovareurs

12 RENFORCEMENT DU LEADERSHIP FEMINI TIVEAU TERTIAIRE

Projets sur les techniques de leadership Mernbres universiraires de FAWE

== =====

========

=========

[99 6 SED

ShK

Bureau Francophone

26,222

Atelier des medias

75.07 0 27,4°6

[,49 6,476 4, 284,2 ° 7

SEU

1995 ShK

13 PLAIDOYER. It 'FORMATION ET DISSEMINATIO, T

Acrivires de sensibilisation en Genre Traduction du Film, video. et chanson

1,) 6 4,0 47

21.5 ° 0

1,109,0 04

43.335

2,473,107

58,0 0 0

2,99 1,733

6,331

361,3°7

85,°4 2 8,[64

4,8;3,3°4 4 6;,916

9° ,146 [2,487

4 ,649.87;

[60 ,0 0 0

8,2)3,056

342,[33

[7.64 7,76 7

Brochure d'informarion, production er dissemination FAWE info, profils des rnodeles er autre materiels Centre de Ressources et base de donnees

644 ,099

Acrivires prepararoires de Dakar er de Beijing 2 7 1 .57°

1;,498.364

========

14 FORMATION ET RENFORCEMENT DES RESEAUX Suivi de Beijing Creation du reseau pour I'EPT

16.793 31,210

9;8.368 [.78[,139

Projers regionaux et internationaux

3[.044

1.77[.666

77';9 8

4,0 02, 629

79,047

4,;11,173

77,;9 8

4,0 02, 629

====== =

------

=======

31,631

1,683,159

H ,[33

2,79 2,26 7

I; COUTS RELATIFS AU PROGRAMM E Reunions du Co mite Technique

32,964

1,881 ,239

T raitement des propositions des projets

19.47° 6,041 33,9 27

1,111,143

Evaluation et suivi Voyage programme Frais du personnel du programme Loyer et frais operationnels du bureau Achat des equipernents

[84.72; 14 6, 7 0 1

344,7;7 1,936,[9 6 10';4 2,16 4 8,372,[)3

22.24[

[. 269, 283

= == =====

==========

1<)96

1995

Sh K

SEC

ShK

SElJ

.6 FRAIS

GENERAUX Remuneration

131.268

-,49 1,4 ° 0

8,5° 5

4 85.3/6

Loyer et frais operationnels du bureau

81.79 2

4 ,667,828

81,0 0 5

4 ,1 78 ,368

Frais d'audir -

4 ,5H

259 ,324

2,4 24

125,°}4

1,294

73,84 8

227,4 0 3

12 .9i i .i 76

2 18, 112

11,2) 0 ., 6 6

Depenses d'invesrissemenr

124 .683

6, 431,}48 515 ,816

10. 0 0 0

- cxercice en cours exercice precedent

========

====== ==

17 t\llJST EM EN T DE C H ANGE C lJ ,\ llJLAT IF

L'ajusrernen r de cha nge cumulatif s'cst acc ru c n raison de l'urili sati on de s differ enrs raux de change pour converrir les operations er pour I'ouverture des serifs net libelles cn do llars EC co nt rc Ics taux de changc prariques it la tin de l'annee.

18 SOLDES REPORTES

Lcs soldes reportcs represenrent les fonds engages au cours dc la periode faisant l'obj er de l'audir ct au cours de laquell e de s frais n'onr pas ere e ngage s et o nr ete rep orr es it la peri ode suivanre, III CONVERSION DES DEVISES

Les raux de co nversion prariques pour la politique dc compta b ilire indiques cn note

sont :

1<)9 6

1<)95

ShK

Bilan - taux de tin d' exercice

ISE U

55,0211

55,<)639

Reccttes er depenses - raux moyen

ISE U

57,06<)5

51.;816

20 PLAN DE RETRAITE

FA\VE ope re un plan de rerraire finance pat le biais d' une co m pagnie locale d'assurance.

annexe 1 ASSHlBLEE GENERALE DE FAWE Annexe

E;\ DECE.\ IBRE 1'1')6

ASSD IBLEE G EN ERALE DE FAWE EN DE C.\IBRE 1996 Membres du Cornirc Executif de FAWE

S.E. Alice Tiendreb eogo cx-Ministre de I' Edu cation de Base; Presidenre de l' Ante nne de FA \X' E Burk ina Faso

AUTRE MEMBERS S.E. Gellner Zcwide (Presidente) Mini ..tre de I' Edu cation . Eth iopi c

de la Culture et de I' Educa tio n, Cote d' Ivoi rc

5.E. Bouli Alai

Diall o Profcsscur. Univcrsire d' Abdou, ex-Ministrc de l' Enscigncmcnt Superieur et de la Recherche, Niger

Prof. Jo..ephine Ahiodun Vice Recteur. Obafcmt. Awolowo U niversity, Nigeria

S.E. Faroumata Ca ma ra Di allo, Chcrc heur, ex-Secretaire d'Et at pour l' Educatiion de Base.

de I' Edu cation de Base l 'NESCO), ex-Ministre de I' Edu cation Pre -L' nivervit aire er de 13 Formation Professionelle, Guill ec

S.E. Patience Adow Mmi..tre Pour la Region de l'Est , c x-minist re de I' Edu cation. Ghana

Dr. J eanne Razafiangy D iane, Presidente, Federation des Femmes Malga chcs Diplomeev L' ni v ersitaires(FE~ L\ lAD I ES). ex-Re crcur. Universire de T oliara . .\ Iadagascar

S.E. Vida Yeboah (H o n. Sccretairc) Minisrre d u Tourisme, cx -Ministrc de I' Education, Ghana

Prof jadesola Akan de Dircctrice Executive, Law and D evelopment Centre, Prc stdcnre de rAF A RD., ex-Rec te ur. Lago s Sta te Univers ire, N igeria

S.E. Aicha Bah (Vice

~\;~ i

Presidente). Directrice

S.E. Simone de Comarmo nd (Tresoricr) Mini srr e du Tourisme er du Transpo rt. ex-Ministre de I' Education, Seychelles Prof. G race Alele-Williams , Professeur de- r Enseignemem M athernatiques, Universite de Lagos , ex-Recreur V niversire du Benin, Nigeria

S.E. Kabunda Kayongo Min istr e des Scien ce s, de la Technologic et de la Formation Pro fessionelle, Zambi e

$.E. Veronica Iyabode Ani sulowo. ~\ l j nis trc Fed eral de I' Educa tio n. Ni geria

S.E. Clara Bohirile Vice Minisrre de I' Education de Base c t dc la Culture, Namibie

Pro f Brenda Gourley, Rcc rcu r. U niversite Swaziland S.E. SatangJow Mini srre de I' Edu cation , G ambie S.E. Catheri ne Kainj a Depute, e x- Mini stre de l' Edu cation, .\1alawi Prof. Florida Karani Vice Recr eur, Universire de Nairobi , Kenya S.E. Specio za \Vandira Kazibwe Vice -Presidenre et Ministre I' Agricu lture, Elevage et de la Culture, Ouganda

S.E. Katherine S.E . Grace M achcl Pr esidcnrc, Co mmiss ion Natio nale pou r I' UN ESC O Mozambique

Pro f. Lydiah M akhubu Recteur, Unive rsity o f Swazilan d

S.E. Paulette Moussavou-Missambo Ministre de I' Education Nationale, Gabon

Dr. Mamphcla Ramphele Recreur, Unive rsity of Cape Town, Afrique du Sud

Chimpebere, Vice Ministre de la Sant e et de fa Population, ex-M inist re de I' Educa tion, M alawi

S.E. Fay Chung. Che f de la Division de l' Education, UN ICEF, N ew York; ex-M inist re de I' Edu cation, Zimbab we S.E. Margaret Clerkc-Kwesi Vice Ministre de I' Education, Ghana S.E . Herietre Di abat e Professeur, U nive rsire d' Abidjan , ex-Ministre

Mme. Tegne Lemma Vtce-Presidenre C ivil Service College Addis Ababa, Ethiopie S.E.Thejiwe Lesabe Ministre des Affaires Natio nales, de la Creation d'Emploi er des Cooperatives: exMinistre de I' Education, Zimbabwe M em brcs Associes S.E . Nahas Angula Ministre d l'Enseigncmcnt Superi eur ct de la Fo rma tion Professionnelle er

des Scie nces er T echnologie Namibie

S.E. Mohjammed Bilal Premier Ministre, Gouvememenr Re\'ol . de Za nzibar S.E. Aliou Bani rc Diallo .\lin. De I' Enseigncmenr Supe rieu r, de 1a Rec herche Sciennfiquc cr de la C ult ure, Gu tnce S.E. Aarur da SilvaJ ulie Vice-Ministre de I' Education, Angola S.E. Joseph Kamotho Ministre de I' Education, Kenya

S.E. ,\ I.G. O. Viegas Dos Ramos , Mi nistre de I' Education, de la Jeunesse et des Sports, Soa Tome et Principe S.E. Seydou Bawaro Sanou, .\ 1inisrre de l' Education, Tanzanie S.E.HarC)' Sawyer Min ist re de I' Education, Ghana S.E. Peter Aghor T ahi .\linis.tre de I' Enscignemenr Superieur, Cameroun S.E. Kozo Zoumanigui Minisrre de I' Education Nationale et de 13 Recherche Scientifique Guinee

S.E. Dickson Marum Vice Ministre de I' Education, Zambia S.F.. Omar Mapu ri Ministre de I' Education, Zanzibar S.E. Robert Mbappe Ministre de I' Education de Base c r des Languages Na tionales, Came roun M. Peter ..Molcsi Ex-C he f de Cabinet, Minisr re de r Edu cation, Botswana S.E. Ama nya Mushega Ministre de I' Education er du Sport, O uganda P rof Karega Mutahi C hef du Ca bine t M inister e de I' Agriculture & Elevage, Kenya

Comite Technique Prof. Ade sina Akinwumi Coord inateur, Recherche en Science Sociale, lnsrirur International de I' Agriculture Tropicale . Came rou n Prof. Ch risto phe r Co lclough, Economisre. Instirute o f D evelopment Studies, University of Sussex, RU Dr. Ibrahima Diop Coordinateur de s Programmes des Petites Subventions, Union pour les Etudes de la Population Africaine , (UAPS) , Senegal Dr. Karin Hyde Education Research and Consultancy Services, Kenya

S.E.â&#x20AC;˘\Iam adou Ndoye M inistre de . Educat ion de Base, Senegal S.E. Arnaldo Valen te N havo eo M in istre de I' Ed ucat ion M ozambique S.E. Amoorgun Parsuramen ex-Mi nistre de I' Education et des Sciences , lie Maurice

s.E. Patrick

Pillay Minisrre de I' Edu cation e e de la Culture Seych elles

M . Mwangi Kamunge Specialiste en Poliriqucs d'education er Conseiller en Education, Mission Regionale pour I' Afrique de I' Est Prof. Kabiru Kinyanjui Charge des Programmes Principal, Ce ntr e de Rech erche pour Ie Dev eloppmenr Internation al, Ken ya

M. Ben .\lakau Co nsultant en matiere, de r education, Research and Evaluation Assoc iate s, Kenya Prof Peninah Ml ama Chef Academ ic Office r Un iversity of D ar es Salaam, T an zani c Prof Ric hard Msa ngi Consultant en matiere d' education, ex -Recteur Egerton Universiry. Kenya Dr. Katherine Namuddu Representant de I'ADEA er Scicnnflque , Bureau Regional de la Fondarion Rockefeller, Ken ya M . Steve O 'Brien Representant Res iden t de la Banque Mondiale, M ission Regio nale po ur I' Afriq ue de I' Est Kenya (lusqu'en ao ut) Dr. Ruth T eer -Tomasseli Direct cur, p.i. Cent re for Culture and Media Studies, University of .. fatal, Sout h Afri ca

Prof. Almaz Eshere Charge des programmes d' education, UN ICEF, Ethiopie . Observar cur a la reunion du co mit e Executif de FA \'(TE, decembrc 1996

annexe 2 ANTENNES NATIONALES 'D EmLB'E'9¢ AFRIQUE DE L'OUEST FRA,~ coPll o;-'; E

2 3

4 5 6

Benin Burkina Faso Cameroun Gabon

Guinee Mali Madagascar Senegal

AFRIQUE DE t.'Es 9 Kenya 10 Ethiopie Tanzanie 12 Ouganda Seychelles 13

••

. AFRIQUE DE L'O UEST

2 14

10 3 4

Al"G I.OI'IIOl" E

14 Ghana : 15 Sierra Leone .16 . Nigeria

17 7

AFRIQUE A USTRALE 17 . Malawi 18 Mozambique 19 Namibie 20 Afrique du Sud 21 . Zambie · 2 2 Zimbabwe

annexe 3 SECRETARIAT \ DEeDl' R[ I"'" Eddah G ach u k ia Di rccrrice Executive G ibw a K ajubi D ircct rice des Program mes Lornah l\lurage D irect rice de 101 C o mmu nica tio n

Elisab et h Lamu .M u syo ka Direct rice des Fin an ces et de I'Admin istration

S elli e ,M a n )'ar a Secreraire

C ha r le s .\Iwololo Co mptable

C h r is t o p her Kitavi Coursicr

Wacango Kimani D ocumc ntali stc

~ladel ein e

.\taka-Kahn Bureau Fra?cophonc

LuC)' K imemiah Sec rcrairc

Daniel ~lutisya Cou rsier /C hauffe ur

N a ncy Thiong'o Sec retat rc

annexe 4 LrSTE DES ACRONYlIIES AL\

Associatio n de s Un lvcr sttc s Afr icain cs

AA \X'ORD

Asso ciatio n d es Femm es Atri cainc s pour

CAEC

FE,\ lSA

la Rech erche c r lc Dcvcloppcmcn r

GASAT

Co n.. cil Africain po ur I' Educat ion en

II ED CO

Acti on pour le Dcve loppc mcn r

In iti ati ve de l'E d ucation de.. Filles

Afr icaines AGI

ICCO

A frica-\X "ide Ge nde r I nsrit ut c

Enscign cm cnt Superieur pour la O rga nisation inrer-eglis c pour la Cooperatio n au Developpcrn cnr

Asso ciati on pour lc Dcvclo pp cm cnt de l'Education en Afrique

AGE l

Ge nre c t Scie nce s cr Technologic Coope ratio n au Dcvclo ppcrncn t

Co mmu nica t io n

AC FOD E AD EA

Edu cat ion Fe min ine en .\lathcmat iquc-.. ct en Sciences en Afrique

IP S

I m er-Pr es.. Services

IEC

I nfo rm ar ion . Ed ucation, Co m munication

I:"Z ET .\ IE

Associa t ion de campagnes X o rd -Sud .\ linistZre de l'Edu canon

BREDA

Bureau Reg ion al - Dakar

O :"G

Orga nisati on X o n Gouvcrnc mc nralc

CA.\ l FElJ

Ca mbridge Fem ale Edu cation Trust

:"ORAD

Agcn cc Xorvegicnnc pour lc

C EPA RRED

Cen t re d'Etudes et de Rech er che Pan

AClJ l

Dcvcl oppc rncur

Afr icain pour les Relat ion s l nternario nales

PAN'A

cr l'Ed ucatio n pour lc l Jcvelop pcrnc nr

SA\VOI'

Agcnce Canadie nne pour It-

Dcvcloppcmenr Int e rnatio nal

aux Seyche lles

SIlM

D A:"IDA

Agen ce Danoisc pour lc Dcvcloppcmcnt

C EDL\O

Co mrnu nau re Econ omiq uc d e, Etars de

I'SR T .\ IS/C\X路G

ID E

l'A frique de l'Oucsr l nvtirur de Devcloppcm c nr Econ omique.

L路CT

Ban qu e .\ lo ndiale

L路:"ESC O

I n tc rnarion al

EPT EFA:"ESA

Educat ion po ur T ous Education pou r Tou.. pou r l'A frique

F:" L\P

O rientale ct Aust ralc EO RP

Equal Opportunities Resear ch pro ject

FA \X'E .\ tA

A nn-nne (It- FA \'\'E au ,\ l alawi

L:" ICEF C RT {\ A

FA\\ '[SA FA \xTZA

Anrcn nc de FA\X'E e n Afriq ue du Sud Anrcn nc de FA \\'E e n Zambic

L路SA IlJ

FL\ IElJ

Edu cation femin ine

FE .\ I:"ET

Roseau du Dcvcloppcment cr de

Co mmu nicatio n des Femm es Africaines

Pan African Xcws Agenc y A.. ..o ciation des Femmes Pro fc s... io nn cllc s

\X'GFI'

Agcn cc Soucdo i... c pour lc

Dcvcloppcrncnr Internati onal Plunifi cati on Strarcgiquc des Rc s sources G e..tion c r Appui d'Enscign ants G rou pe, de Travail des Pay.. L"niversire de Ca pe T own Orga nisat ions des X at ion s LOnie!' pour la Science, l'Educat ion cr la Cult ure FOI1().., des Xa tio ns L'nies pou r la Populat ion Fond d es X at io ns C nics po ur l'En fan cc C nion de!'! Rcscaux de Radio c r de T clcvision en Afrique Agenee des Eta ts Lni s pour lc Dcvclo ppcmcn r Jnrcrnatio nal Groupe de Travail vur la Participation Femin ine