METAMORFOSIS EDUCATIVA El proyecto de horario extendido, Metamorfosis Educativa se lleva a cabo en las escuelas Rafael Hernández, República de Brasil, Dr. Isaac González Martínez y Juan B. Huyke. Comenzamos el programa el 21 de septiembre en todas las escuelas y el 100% del personal contratado.
FUNDACION CHANA Y SAMUEL LEVIS DICIEMBRE 2015
MATRICULA Al 30 de octubre, el programa contó con una matrícula total de 398 estudiantes. PADRES Se ofrecieron orientaciones a padres los días 29 y 30 de septiembre en las cuatro escuelas, con una asistencia de 59 padres en total. Durante el mes de octubre, se llevaron a cabo los talleres a padres con el tema de Resiliencia Familiar en los cuales asistieron 56 padres en total. Los días 4 y 5 de noviembre se llevó a cabo el Día de Logros en cada escuela con una asistencia de 58 padres. SECOND STEP El currículo de Second Step comenzó con primer grado en las cuatro escuelas, el día 5 de octubre con la administración de las pruebas diagnósticas con una asistencia de 63 estudiantes. La primera lección de primer grado se llevó a cabo el 13 de octubre en las cuatro escuelas con una asistencia de 60 estudiantes. La primera lección de Segundo grado de Second Step en la escuela Dr. Isaac González Martínez se llevó a cabo el 19 de octubre con una asistencia de siete estudiantes. ADIESTRAMIENTOS SECOND STEP Se han visitado tres escuelas que han recibido los adiestramientos del currículo. Las escuelas Juan B. Huyke e Dr. Isaac González recibieron los adiestramientos para todo el personal. La escuela Rafael Hernández falta por recibir adiestramiento Directora Escolar y Trabajadora Social. La escuela República de Brasil no ha recibido adiestramientos al momento. INTERVENCIONES EN ESCUELAS DESTREZAS SOCIO-EMOCIONAL Las cuatro escuelas han recibido intervenciones hasta el momento. La escuela JBH ha recibido intervenciones en todos los grupos. Estas han sido distribuidas entre observaciones iniciales en la sala de clases e Intervenciones en Sensibilización. ADIETRAMIENTOS PERSONAL DESTREZAS SOCIO-EMOCIONALES El personal de las cuatro escuelas ha recibido las orientaciones en Empatía con una asistencia de 44 participantes, Solución de Conflictos y Manejo de Emociones se ha ofrecido para dos escuelas con una asistencia de 19 participantes.
Y volvemos a Trujillo Alto Por: Inés Rivera Durante este año 2015 culminamos nuestro trabajo con la Administración de Servicios de Salud Mental y Contra la Adicción (ASSMCA) en la propuesta de SPF –SIG, dejando en la comunidad de Trujillo Alto un legado de trabajo organizado en equipo y resultados concretos de reducción en el acceso y el consumo de alcohol en menores de edad. Nuestra campaña de mercadeo social aún se puede ver en los comercios del municipio. Como parte del plan de sustentabilidad de estos esfuerzos solicitamos y obtuvimos nuevos fondos del Drug Free Communities Program (DFC). Esta nueva subvención de $125,00 anuales en un período de cinco años, tiene como propósito principal fortalecer la colaboración comunitaria para reducir el consumo de sustancias en menores de 18 años. Esta vez, además de trabajar para reducir el consumo de alcohol, incluiremos en nuestras estrategias y actividades la reducción en el consumo de productos de tabaco en menores de 18 años. Como primer paso, conformamos la Coalición Comunitaria de Acción y Prevención de Abuso de Sustancias en Trujillo Alto (CCAPAS). Este grupo de líderes representando doce sectores de importancia en Trujillo Alto, tiene la responsabilidad de expandir la membresía, fortalecer las alianzas e implementar el plan de trabajo aprobado en la propuesta. En la Fundación Chana y Samuel Levis nos sentimos orgullosas de este nuevo logro y estamos esperanzadas en nuevas colaboraciones con el gobierno municipal y el liderato comunitario por el bien de la niñez y juventud trujillana.
Fundación Chana y Samuel Levis Tel. 787-474-6712
776 Ave. Ponce de Leon
Fax. 787-474-6884
San Juan, Puerto Rico 00925
www.metamorfosisescolar.org
TRANSFORMANDO VIDAS, METAMORFOSIS ESCOLAR
Inclusión del currículo de Second
Día a día transformando el
Step en Segundo grado Por: Andrea Rodríguez Burgos
Durante el pasado año escolar la Fundación Chana y Samuel Levis (FCSL) , en conjunto con su equipo de desarrollo de currículo, trabajó fuertemente, con el fin de que los participantes del Programa de
ambiente escolar
Horario Extendido mejoraran su desempeño académico. El equipo de trabajo de la Fundación, apostó a las destrezas
socio-emocionales
como
base
fundamental para desarrollo integral de cada individuo. La empatía, el manejo de emociones y
Mensaje de la directora ejecutiva:
la solución de conflictos son algunas
Saludos,
de las destrezas que los estudiantes
En este reporte le presentamos el trabajo que hemos logrado durante este año 2015. Esta es una época en que la
del Programa tienen la oportunidad de experimentar, desarrollar y aplicar. La
gente se reúne a dar gracias y para celebrar la Navidad. Y en ese esfuerzo no no queremos quedar atrás, por eso,
Fundación, en su compromiso con la
aprovechamos para darle las gracias a todos nuestros donantes, amigos, estudiantes, maestros, colegas y a todas
niñez puertorriqueña adquirió el programa basado
aquellas personas que nos han ayudado a transformar las vidas de nuestros estudiantes y maestros creando una
en evidencia científica, Second Step® para ser implementado en nuestras escuelas integradas con
Metamorfosis Escolar.
las materias de español y matemáticas.
Podrán ver los diferentes programas y actividades que ofrecemos en nuestros programas de horario extendido y los
Anteriormente, los estudiantes del Programa de
programas de prevención de alcohol en menores. Hemos logrado tener una gran transformación a través de las
primer grado eran los únicos expuestos a esta
enseñanzas de destrezas socio-emocionales, impactando el ambiente escolar. Queremos que sepan que en Puerto
experiencia, pero durante el año escolar corriente, se unió a este proceso el nivel de segundo grado.
Rico tenemos programas muy ricos e innovadores que ayudan a desarrollar líderes y personas con una gran calidad
Esto representa una matrícula aproximada de 75
humana.
estudiantes; aprendiendo a ser empáticos en la
Reciban un fuerte abrazo,
sociedad, a nombrar y manejar positivamente sus emociones; entre otros aspectos muy importantes para la formación de un individuo completo e
Janet Collazo Directora Ejecutiva Fundación Chana y Samuel Levis
integral.
Bienvenida de las compañeras Americorps Estatal Por: Inés Rivera Desde el pasado 16 de noviembre, contamos con el apoyo de cuatro nuevas miembros del Programa AmeriCorps. Esta vez, a través de la Comisión de Voluntariado y Servicio Comunitario adscrita a la Oficina del Gobernador en la Fortaleza. A diferencia de las voluntarias VISTA, estas compañeras estarán brindando servicio directo en las escuelas como parte del programa de horario extendido Metamorfosis Educativa. Cada una está asignada a una de nuestras escuelas y llevarán a cabo funciones de apoyo a los estudiantes como tutoras. Estamos muy entusiasmadas con el apoyo adicional que estas voluntarias van a brindar a nuestro programa de horario extendido. Durante las primeras dos semanas, las voluntarias estuvieron recibiendo su adiestramiento pre-servicio en nuestras oficinas, de manera que estén listas para realizar sus funciones y tareas en las escuelas. Damos la bienvenida a las compañeras: • Lourdes Crespo – con su experiencia previa en escuelas privadas, Lourdes está lista para ofrecer servicios educativos y apoyo a los estudiantes del sexto grado de la Escuela Dr. Isaac González Martínez. • Keila Colón – aunque no es maestra, Keila ha laborado como trabajadora social y recientemente se mudó a la zona metropolitana; se siente muy preparada para asistir a sus estudiantes del segundo grado de la Escuela Rafael Hernández. • Mary Rodríguez – está en su segundo año como voluntaria AmeriCorps y espera utilizar su experiencia como organizadora comunitaria y líder en el escutismo para ayudar a los estudiantes del sexto grado de la Escuela República de Brasil. • Gilliana Pizá – ha trabajado como maestra en colegios privados y tiene pasión por la enseñanza y por el deporte, con estas experiencia está ansiosa por comenzar a servir a los estudiantes del tercer grado de la Escuela Juan B. Huyke. Las nuevas voluntarias AmeriCorps estarán brindando sus servicios hasta el mes de julio de 2016 y deberán acumular 900 horas de servicio, incluyendo trabajos voluntarios en nuestras oficinas. ¡Enhorabuena!
Crece la familia Por: Ana Castillo Muñoz Cada día más manos se unen en el esfuerzo de transformar los ambientes escolares. A mediados de julio se unieron a nuestro equipo tres chicas como Voluntarias Americorps VISTA. Con estas jóvenes ya son ocho las voluntarias que participan activamente en la FCSL y que aportan sus conocimientos en la misión nuestra. Nos sentimos más que contentos y dichosos de contar con un grupo excepcional y tan profesional. ¡A buen tiempo!
Mi experiencia Por: Aracelis Del Valle Rivera
He trabajado en varias compañías y tutorías, pero me daba cuenta de que lo que se enseñaba a los niños no iba a la par con el aprendizaje de la sala de clases. Con Metamorfosis Escolar, lo mismo que se da en la sala de clases es lo mismo que se da en las tutorías. Soy maestra de la sala de clases y es importante que en las tutorías se refuerce lo que se enseña, y en ese sentido, Metamorfosis Escolar lo logra. Hace poco nos tocó crear cuentos creativos con los estudiantes. Tuve un estudiante que no quería hacer el cuento. Me acerqué a él, le pregunté de qué quería hacer el cuento y me dijo: "Mis mejores amigos". Comenzamos hacer oraciones y al final hizo su cuento y una ilustración de sus mejores amigos. Mis impresiones hasta el momento es que dos de mis estudiantes que están mejorando académicamente en el poco tiempo que lleva en las tutorías. Yo soy tutora, pero en horario regular soy la maestra de dos estudiantes y he visto en tan poco tiempo como han mejorado. Ahora son más cuidadosos en sus trabajos y más seguros de lo que están haciendo.
Inclusión del currículo de Second
Día a día transformando el
Step en Segundo grado Por: Andrea Rodríguez Burgos
Durante el pasado año escolar la Fundación Chana y Samuel Levis (FCSL) , en conjunto con su equipo de desarrollo de currículo, trabajó fuertemente, con el fin de que los participantes del Programa de
ambiente escolar
Horario Extendido mejoraran su desempeño académico. El equipo de trabajo de la Fundación, apostó a las destrezas
socio-emocionales
como
base
fundamental para desarrollo integral de cada individuo. La empatía, el manejo de emociones y
Mensaje de la directora ejecutiva:
la solución de conflictos son algunas
Saludos,
de las destrezas que los estudiantes
En este reporte le presentamos el trabajo que hemos logrado durante este año 2015. Esta es una época en que la
del Programa tienen la oportunidad de experimentar, desarrollar y aplicar. La
gente se reúne a dar gracias y para celebrar la Navidad. Y en ese esfuerzo no no queremos quedar atrás, por eso,
Fundación, en su compromiso con la
aprovechamos para darle las gracias a todos nuestros donantes, amigos, estudiantes, maestros, colegas y a todas
niñez puertorriqueña adquirió el programa basado
aquellas personas que nos han ayudado a transformar las vidas de nuestros estudiantes y maestros creando una
en evidencia científica, Second Step® para ser implementado en nuestras escuelas integradas con
Metamorfosis Escolar.
las materias de español y matemáticas.
Podrán ver los diferentes programas y actividades que ofrecemos en nuestros programas de horario extendido y los
Anteriormente, los estudiantes del Programa de
programas de prevención de alcohol en menores. Hemos logrado tener una gran transformación a través de las
primer grado eran los únicos expuestos a esta
enseñanzas de destrezas socio-emocionales, impactando el ambiente escolar. Queremos que sepan que en Puerto
experiencia, pero durante el año escolar corriente, se unió a este proceso el nivel de segundo grado.
Rico tenemos programas muy ricos e innovadores que ayudan a desarrollar líderes y personas con una gran calidad
Esto representa una matrícula aproximada de 75
humana.
estudiantes; aprendiendo a ser empáticos en la
Reciban un fuerte abrazo,
sociedad, a nombrar y manejar positivamente sus emociones; entre otros aspectos muy importantes para la formación de un individuo completo e
Janet Collazo Directora Ejecutiva Fundación Chana y Samuel Levis
integral.
Bienvenida de las compañeras Americorps Estatal Por: Inés Rivera Desde el pasado 16 de noviembre, contamos con el apoyo de cuatro nuevas miembros del Programa AmeriCorps. Esta vez, a través de la Comisión de Voluntariado y Servicio Comunitario adscrita a la Oficina del Gobernador en la Fortaleza. A diferencia de las voluntarias VISTA, estas compañeras estarán brindando servicio directo en las escuelas como parte del programa de horario extendido Metamorfosis Educativa. Cada una está asignada a una de nuestras escuelas y llevarán a cabo funciones de apoyo a los estudiantes como tutoras. Estamos muy entusiasmadas con el apoyo adicional que estas voluntarias van a brindar a nuestro programa de horario extendido. Durante las primeras dos semanas, las voluntarias estuvieron recibiendo su adiestramiento pre-servicio en nuestras oficinas, de manera que estén listas para realizar sus funciones y tareas en las escuelas. Damos la bienvenida a las compañeras: • Lourdes Crespo – con su experiencia previa en escuelas privadas, Lourdes está lista para ofrecer servicios educativos y apoyo a los estudiantes del sexto grado de la Escuela Dr. Isaac González Martínez. • Keila Colón – aunque no es maestra, Keila ha laborado como trabajadora social y recientemente se mudó a la zona metropolitana; se siente muy preparada para asistir a sus estudiantes del segundo grado de la Escuela Rafael Hernández. • Mary Rodríguez – está en su segundo año como voluntaria AmeriCorps y espera utilizar su experiencia como organizadora comunitaria y líder en el escutismo para ayudar a los estudiantes del sexto grado de la Escuela República de Brasil. • Gilliana Pizá – ha trabajado como maestra en colegios privados y tiene pasión por la enseñanza y por el deporte, con estas experiencia está ansiosa por comenzar a servir a los estudiantes del tercer grado de la Escuela Juan B. Huyke. Las nuevas voluntarias AmeriCorps estarán brindando sus servicios hasta el mes de julio de 2016 y deberán acumular 900 horas de servicio, incluyendo trabajos voluntarios en nuestras oficinas. ¡Enhorabuena!
Crece la familia Por: Ana Castillo Muñoz Cada día más manos se unen en el esfuerzo de transformar los ambientes escolares. A mediados de julio se unieron a nuestro equipo tres chicas como Voluntarias Americorps VISTA. Con estas jóvenes ya son ocho las voluntarias que participan activamente en la FCSL y que aportan sus conocimientos en la misión nuestra. Nos sentimos más que contentos y dichosos de contar con un grupo excepcional y tan profesional. ¡A buen tiempo!
Mi experiencia Por: Aracelis Del Valle Rivera
He trabajado en varias compañías y tutorías, pero me daba cuenta de que lo que se enseñaba a los niños no iba a la par con el aprendizaje de la sala de clases. Con Metamorfosis Escolar, lo mismo que se da en la sala de clases es lo mismo que se da en las tutorías. Soy maestra de la sala de clases y es importante que en las tutorías se refuerce lo que se enseña, y en ese sentido, Metamorfosis Escolar lo logra. Hace poco nos tocó crear cuentos creativos con los estudiantes. Tuve un estudiante que no quería hacer el cuento. Me acerqué a él, le pregunté de qué quería hacer el cuento y me dijo: "Mis mejores amigos". Comenzamos hacer oraciones y al final hizo su cuento y una ilustración de sus mejores amigos. Mis impresiones hasta el momento es que dos de mis estudiantes que están mejorando académicamente en el poco tiempo que lleva en las tutorías. Yo soy tutora, pero en horario regular soy la maestra de dos estudiantes y he visto en tan poco tiempo como han mejorado. Ahora son más cuidadosos en sus trabajos y más seguros de lo que están haciendo.
METAMORFOSIS EDUCATIVA El proyecto de horario extendido, Metamorfosis Educativa se lleva a cabo en las escuelas Rafael Hernández, República de Brasil, Dr. Isaac González Martínez y Juan B. Huyke. Comenzamos el programa el 21 de septiembre en todas las escuelas y el 100% del personal contratado.
FUNDACION CHANA Y SAMUEL LEVIS DICIEMBRE 2015
MATRICULA Al 30 de octubre, el programa contó con una matrícula total de 398 estudiantes. PADRES Se ofrecieron orientaciones a padres los días 29 y 30 de septiembre en las cuatro escuelas, con una asistencia de 59 padres en total. Durante el mes de octubre, se llevaron a cabo los talleres a padres con el tema de Resiliencia Familiar en los cuales asistieron 56 padres en total. Los días 4 y 5 de noviembre se llevó a cabo el Día de Logros en cada escuela con una asistencia de 58 padres. SECOND STEP El currículo de Second Step comenzó con primer grado en las cuatro escuelas, el día 5 de octubre con la administración de las pruebas diagnósticas con una asistencia de 63 estudiantes. La primera lección de primer grado se llevó a cabo el 13 de octubre en las cuatro escuelas con una asistencia de 60 estudiantes. La primera lección de Segundo grado de Second Step en la escuela Dr. Isaac González Martínez se llevó a cabo el 19 de octubre con una asistencia de siete estudiantes. ADIESTRAMIENTOS SECOND STEP Se han visitado tres escuelas que han recibido los adiestramientos del currículo. Las escuelas Juan B. Huyke e Dr. Isaac González recibieron los adiestramientos para todo el personal. La escuela Rafael Hernández falta por recibir adiestramiento Directora Escolar y Trabajadora Social. La escuela República de Brasil no ha recibido adiestramientos al momento. INTERVENCIONES EN ESCUELAS DESTREZAS SOCIO-EMOCIONAL Las cuatro escuelas han recibido intervenciones hasta el momento. La escuela JBH ha recibido intervenciones en todos los grupos. Estas han sido distribuidas entre observaciones iniciales en la sala de clases e Intervenciones en Sensibilización. ADIETRAMIENTOS PERSONAL DESTREZAS SOCIO-EMOCIONALES El personal de las cuatro escuelas ha recibido las orientaciones en Empatía con una asistencia de 44 participantes, Solución de Conflictos y Manejo de Emociones se ha ofrecido para dos escuelas con una asistencia de 19 participantes.
Y volvemos a Trujillo Alto Por: Inés Rivera Durante este año 2015 culminamos nuestro trabajo con la Administración de Servicios de Salud Mental y Contra la Adicción (ASSMCA) en la propuesta de SPF –SIG, dejando en la comunidad de Trujillo Alto un legado de trabajo organizado en equipo y resultados concretos de reducción en el acceso y el consumo de alcohol en menores de edad. Nuestra campaña de mercadeo social aún se puede ver en los comercios del municipio. Como parte del plan de sustentabilidad de estos esfuerzos solicitamos y obtuvimos nuevos fondos del Drug Free Communities Program (DFC). Esta nueva subvención de $125,00 anuales en un período de cinco años, tiene como propósito principal fortalecer la colaboración comunitaria para reducir el consumo de sustancias en menores de 18 años. Esta vez, además de trabajar para reducir el consumo de alcohol, incluiremos en nuestras estrategias y actividades la reducción en el consumo de productos de tabaco en menores de 18 años. Como primer paso, conformamos la Coalición Comunitaria de Acción y Prevención de Abuso de Sustancias en Trujillo Alto (CCAPAS). Este grupo de líderes representando doce sectores de importancia en Trujillo Alto, tiene la responsabilidad de expandir la membresía, fortalecer las alianzas e implementar el plan de trabajo aprobado en la propuesta. En la Fundación Chana y Samuel Levis nos sentimos orgullosas de este nuevo logro y estamos esperanzadas en nuevas colaboraciones con el gobierno municipal y el liderato comunitario por el bien de la niñez y juventud trujillana.
Fundación Chana y Samuel Levis Tel. 787-474-6712
776 Ave. Ponce de Leon
Fax. 787-474-6884
San Juan, Puerto Rico 00925
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TRANSFORMANDO VIDAS, METAMORFOSIS ESCOLAR