Des étudiants créent un mobilier en béton pour des jeunes atteints de troubles du spectre de l'autisme

IN DE KIJKER Studenten maken betonmeubilair voor jongeren met autismespectrumstoornissen

Leerlingen met een autismespectrumstoornis (ASS) hebben eigen ademruimte nodig. Een aangepaste buitenruimte die overprikkeling, én onderprikkeling, de zogenaamde hypogevoeligheid, buiten houdt. Maar hoe ontwerp je zo’n gemeubileerde plaats die tegelijk rust biedt en prikkelt? Studenten burgerlijk ingenieur-architect van UGent bogen zich over die paradox, in nauwe samenwerking met autismespecialisten, Stad Gent en Het Kwadrant, een Gentse school voor leerlingen met ASS. FEBE-lid Decomo zorgde er, in samenwerking met FEBE, ook voor dat de leerlingen van Het Kwadrant nu al twee ontwerpen naar hartenlust in hun school kunnen uittesten.

EÉN SCHOOL, ZOVEEL BEHOEFTEN Het Kwadrant, een stadsschool aan de Martelaarslaan in Gent, verzorgt aangepast onderwijs voor 72 leerlingen tussen 12 en 17 jaar met een autismespectrumstoornis. De behoe en van die jongeren lopen sterk uiteen, ook wanneer ze op school pauzeren. Waar de ene leerling graag een overzicht hee over de hele speelplaats, verkiest een andere eerder afzondering en beslotenheid. Bovendien moeten ook de leerkrachten het overzicht kunnen bewaren en moeten alle buitenmeubelen tegen een stootje kunnen. De buitenruimte voor de leerlingen moet verschillende gebruiksvormen en interactie garanderen. En de ontwerpers moeten de impact van stimuli als geluid en visuele impulsen permanent in het achterhoofd houden.

BEGRIJPEN WERD EEN BEGRIP Essentieel bij het ontwerpen van meubilair voor leerlingen met ASS is dat

À LA UNE Des étudiants créent un mobilier en béton pour des jeunes atteints de troubles du spectre de l'autisme

Les élèves atteints de troubles du spectre de l'autisme (TSA) ont besoin d’un espace bien à eux. Un espace qui les protège d’une surstimulation sensorielle, ou bien d’une sous-stimulation pour les personnes dites hyposensibles. Mais comment concevoir un espace meublé à la fois reposant et stimulant ? Les étudiants en architecture et génie civil de l’université de Gand (UGent) se sont penchés sur ce paradoxe. Pour ce faire, ils ont collaboré avec des spécialistes de l’autisme, la Ville de Gand et Het Kwadrant, une école gantoise pour les jeunes atteints de TSA. Grâce à la société Decomo, en collaboration avec la FEBE, les élèves de Het Kwadrant peuvent déjà tester deux projets dans leur école.

UNE ÉCOLE, DE MULTIPLES BESOINS Het Kwadrant est une école communale, située sur la Martelaarslaan à Gand. Elle dispense un enseignement adapté à 72 élèves présentant un trouble du spectre de l'autisme, âgés de 12 à 17 ans. Ces jeunes ont des besoins très différents, même pendant leurs pauses à l’école: alors que l’un voudra avoir une vue sur toute la cour de récréation, l’autre préférera peut-être s’isoler et se replier sur lui-même. Les étudiants de l’UGent devaient tenir compte de ce facteur, tout en permettant aux enseignants de garder une vue d’ensemble. Quant au mobilier extérieur, il devait être solide et s’intégrer dans un espace ouvert à différents usages, propice à l’interaction entre les élèves. Enfin, l’impact de multiples stimuli, notamment visuels et sonores, était un autre défi pour les concepteurs.

IL FAUT COMPRENDRE POUR CONCEVOIR On ne peut pas concevoir du mobilier pour des élèves présentant un TSA sans comprendre comment ils interagissent entre eux et avec leur environnement. La littérature scientifique sur ce thème est abondante, mais elle requiert une approche critique. De plus, elle porte uniquement sur les enfants

Studenten van de geselecteerde ontwerpen bij Decomo

Decomo accueille les concepteurs des mobiliers sélectionnés

de 3 à 12 ans, alors que Het Kwadrant accueille des jeunes jusqu’à 17 ans.

DES COLLABORATEURS DE TOUS BORDS Ce qui rend ce projet unique, c’est sa multidisciplinarité. Sept équipes d’étudiants en architecture et génie civil se sont lancées dans l’aventure. Ces étudiants, dirigés par le professeur Nathan Van Den Bossche et évidemment accompagnés d’ingénieurs architectes, ont bénéficié de multiples éclairages: le professeur, psychologue et chercheur en autisme Herbert Roeyers, plusieurs orthopédagogues de l’UGent et de la HGent, une décoratrice d’intérieur égyptienne, un bureau d’études parisien et les coordinateurs des soins de Het Kwadrant ont tous apporté leur pierre à l’édifice.

Les deux mobiliers ont été très bien accueillis. Les élèves hypersensibles, qui ont tendance à chercher un endroit pour se détendre, se dirigent spontanément vers le nouveau mobilier extérieur, qu’ils qualifient eux-mêmes d’environnement " chill ". Il s’agit du bloc de granite sous notre auvent et du projet "Sitting Together Apart". Le meuble " Möbl " est leur espace commun préféré. Ils adorent s’y rencontrer pour discuter et se détendre. Mission accomplie !

[ HET KWADRANT ]

UNE DIVERSITÉ REMARQUABLE DANS LES RÉSULTATS Le projet a produit des résultats très variés. Certains groupes ont choisi de concevoir un siège original, d’autres ont imaginé une solution extérieure complète.

Het Kwadrant et la Ville de Gand étaient tellement surprises des résultats, qu’elles les ont proposés à l’équipe de projet chargée de la rénovation du campus. En effet, les créations ne sont pas seulement pertinentes pour Het Kwadrant, mais pourraient bien convenir à toutes les écoles du campus.

RÉALISATION DE DEUX PROTOTYPES Decomo et la FEBE ont voulu soumettre deux prototypes aux élèves de Het Kwadrant. Ainsi, ils ont doté les

Het betonmeubel ‘Sitting Together Apart’ op de speelplaats

Le mobilier en béton "Sitting Together Apart " installé dans la cour de récréation

'Sitting Together Apart' krijgt een eigen plaats bij Het Kwadrant " Sitting Together Apart" est installé à l’école Het Kwadrant

© Ugent

© Ugent

De ontwerpers van het nu al populaire ‘Möbl’

Les concepteurs du très populaire "Möbl"

© Ugent

étudiants concepteurs des meubles sélectionnés du support technique et du savoir-faire nécessaires pour concrétiser leurs inventions. Que ce soit pour la composition du béton, le coffrage, le traitement des surfaces ou la manipulation, les futurs ingénieurs civils ont pu compter sur l’expertise indispensable des spécialistes du secteur. Les mobiliers sont aujourd’hui largement utilisés par les élèves de Het Kwadrant. Espérons que les autres inventions seront bientôt intégrées dans la rénovation complète du campus.

UN BILAN POSITIF UNANIME Les étudiants participants, l’industrie du béton, les spécialistes des TSA et l’équipe pédagogique, tous ont vécu ce projet comme une expérience passionnante et stimulante avec, à la clé, un résultat encourageant pour les jeunes présentant un trouble du spectre de l’autisme. (KDA) n

De twee meubels worden hier zeer goed onthaald. Leerlingen die overprikkeld zijn, gaan op zoek naar een plekje om tot rust te komen. Ze trekken spontaan naar de nieuwe buitenmeubels, die ze zelf betitelen als ‘chillomgeving’. Het gaat om het granieten blok onder ons afdak en het ontwerp ‘Sitting Together Apart’. Meubel ‘Möbl’ is hun favoriete ‘samen-plaats’, waar ze graag komen praten en ontspannen. Missie geslaagd!

[ HET KWADRANT ]

je begrijpt hoe ze met elkaar en met hun omgeving omgaan. Daar bestaat veel onderzoek over, maar dat moet je wel met een kritische blik benaderen. De meeste literatuur is trouwens enkel gericht op kinderen tussen 3 en 12 jaar, terwijl aan de school jongeren tot 17 jaar studeren.

SAMENWERKING VANUIT ALLE HOEKEN Uniek aan dit project is de multidisciplinaire insteek. Zeven teams van studenten burgerlijk ingenieur-architect onder leiding van Prof. Nathan Van Den Bossche kregen naast de reguliere begeleiding door ingenieurarchitecten ook input van psycholoog Prof. Herbert Roeyers die onderzoek doet rond autisme, specialisten orthopedagogiek van UGent en HGent, een Egyptische interieurontwerpster, een studiebureau in Parijs en de zorgcoördinatoren van Het Kwadrant. VERRASSENDE, VEELZIJDIGE RESULTATEN De resultaten van de projectoefening waren zeer divers. Sommige groepen ontwierpen een origineel zitmeubel, andere een totaalontwerp voor de buitenruimte.

Zowel Het Kwadrant als Stad Gent waren zo verrast door de resultaten, dat ze die aan het projectteam dat de renovatie van de hele campus bestudeert, hebben voorgesteld. De ontwerpen zijn immers niet alleen relevant voor Het Kwadrant, maar kunnen dat ook zijn voor alle scholen op de campus.

TWEE PROTOTYPES WERDEN REALITEIT Decomo en betonfederatie FEBE wilden toch al twee prototypes aan het onverbloemde oordeel van de Kwadrantleerlingen onderwerpen. Ze reikten de studenten-ontwerpers van de geselecteerde buitenmeubelen alle nodige knowhow en technische hulp aan om hun ontwerpen in realiteit om te zetten. Zowel voor de betonsamenstelling en bekisting als voor de oppervlaktebehandeling en manipulatie konden de toekomstige burgerlijk ingenieurs rekenen op de toch wel noodzakelijke expertise van specialisten uit de sector. De meubelen worden nu volop gebruikt door de leerlingen van Het Kwadrant, en hopelijk worden ook andere ontwerpen binnenkort geïntegreerd in de renovatie van de hele campus.

EEN EENSLUIDEND SLOTAKKOORD De deelnemende studenten, de betonindustrie, de ASS-specialisten, de schoolmedewerkers: allemaal ervaarden ze dit project als een boeiend, stimulerend experiment met een hartverwarmend resultaat voor de jongeren met een autismespectrumstoornis. (KDA) n

DECOMO

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