Instrumento evaluacion clase 4 (1)

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UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DIRECCIÓN GENERAL DE POSTGRADOS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR CURSO: PRÁCTICA EN DOCENCIA SUPERIOR

Curso: Practica docente Semestre: Competencia: Hace uso de la información aplicando las TICS, trasformando el conocimiento en ideas centradas en las inteligencias múltiples Indicador de logro: Diseña e-book con las estrategias de aprendizaje como elementos fundamental dentro del proceso educativo. Hace uso de la información aplicando las TICS, trasformando la información en ideas centrales del tema.

Criterio de evaluación

Deseable

Bien

Debe mejorar

100%

60%

0

1

Presentación de tarea en tiempo

Cumple enviando su tarea en el límite o antes de la fecha programada.

2

Contenido

Descripción y congruencia. Opiniones personales y análisis profundo.

Trabaja en Equipo. Relaciona los conceptos situaciones del área de educación.

3

4

Aplica conocimientos de redacción y ortografía. Total

 

 

Presentación de las ideas con claridad, objetividad. Ideas expuestas de manera clara y sin repeticiones. Toda la información que presenta tiene relación directa con el tema. Mantiene objetividad al expresar las ideas y las sustenta con los datos.

El equipo responde a los objetivos del trabajo y relaciona los conceptos en el área de educación. Plantea propuestas propias con objetividad con innovación.

Buena redacción y ortografía. Aplica adecuadamente reglas gramaticales.

Entregó la tarea fuera de tiempo.

No entrega la tarea.

Tiene dificultad para mantener la objetividad al expresar las ideas y sustentarlas con los datos que aportan. La información tiene relación con el tema pero no es actualizada o no es relevante.

El equipo responde parcialmente a los objetivos del trabajo y relaciona los conceptos en al área de educación. Plantea propuestas propias con objetividad con innovación.

Mantiene poca objetividad al expresar sus ideas. No sustenta la opinión con los datos.

El equipo No responde a los objetivos del trabajo, no relaciona los conceptos en área de educación. No plantea propuestas propias con objetividad, con innovación. Errores de redacción y ortografía.

Total



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