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LA INNOVACION EN LA EDUCACION

TENDENCIAS E INNOVACIONES, TECNOLOGICAS DE LA UMG

ENTREVISTA Las innovaciones educativas en nuestra universidad.

CONOCIENDO NUESTRA UMG Formando profesionales para contribuir a nuestra sociedad

jjjj Antigua Guatemala 5 de Septiembre de 2016

EDITORIAL: NUESTRA UMG

1

INNOVACION EN LA EDUCACION

9

TENDENCIAS, INNOVACIONES, TECNOLOGICAS Y PEDAGOGICAS DE LA UMG

10

ENTREVISTA

11

CONCLUSIONES

13

ORGULLO CHAPIN

14

EDTORIAL: NUESTRA UMG Para La innovación educativa busca cambiar lo métodos tradicionales de

educación,

utilizando

la

tecnología como punta de lanza en

el

campo

educativo,

para

preparar al individuo en un mundo cambiante

y

cada

vez

más

El termino innovación alude a lo nuevo, lo novedoso. La innovación se refiere explícitamente a la incorporación de

de la

nuevos

ciencia

y

la

tecnología.

La

expresión

innovación

curricular apunta básicamente a los cambios técnicos en el plan de estudios, pero no a la discusión del sentido social técnica.

La innovación educativa ha tenido diversa graduación en el país.

Indudablemente la tarea es hacer eficiente la educación a la par de la industria.

de

Innovación

metodológica y didáctica, tenemos que hablar de: 1.

Modelos

basados

en

contenidos.

2. Modelos basados en procesos, y 3.

Modelos

basados

por

competencias (Saber ser, saber hacer y saber convivir).

competitivo.

elementos

hablar

Además es importante conocer que

en

las

innovaciones

tecnológicas, tenemos dos tipos de estudiantes: 1. Los naturales digítales 2. Los

ignorantes

tecnológicos.

Otro tema muy importante en la Tendencia--------, es el campo de las herramientas de

la

evaluación, acá no se evalúa el producto, si no que se evalúa el proceso.

Existen

tres

tipos

de

evaluación, las cuales se deben de realizar con los estudiantes:

1

1. Autoevaluación: cuando el estudiante

se

evalúa

así

mismo.

conviertan en laboratorios, donde los estudiantes experimenten.

El docente deja de ser el que lo

2. Coevaluación:

cuando

la

sabe todo, debe de convertirse en

evaluación se realiza dentro

facilitador, mediador y dejar que los

de los compañeros.

estudiantes experimenten en el lugar

3. Heteroevaluación:

cuando

el profesor o tutor evalúa.

de

estudios,

los

cuales

se

convierten en laboratorios.

Para que realmente exista una novación educativa, es necesario

¿Qué es la UMG?

cambiar la evaluación, permitir que

el

estudiante

vaya

construyendo su aprendizaje, que sea el centro del proceso, las aulas, deje de ser estáticas y se

La

prestigiosa

Universidad

Mariano Gálvez de Guatemala, es una casa de educación superior privada en Guatemala. Su nombre

2

hace

referencia

preclaro

al

prócer

jurisconsulto

y

Doctor

José Mariano Gálvez (Jefe del Estado de Guatemala 1831-1838), fundador

de

Estudios

y

educación

la

Academia

reformador

de

guatemalteca,

promovió

de la

quien

importantes

innovaciones en todos los órdenes de la vida del Estado. Luchó por

progreso

y

problemas

al

estudio

con

el

de

los

objeto

de

contribuir a su solución.

La

universidad

carreras

cuenta

de

con

Pregrado

(Licenciaturas),

Postgrados

(Maestrías y Doctorados); además dispone

de

Idiomas

y

una

Escuela

facultades

de

como

que la enseñanza fuera laica, fue fundador de la Biblioteca y Museo Nacional,

respetó

las

leyes

y

garantías individuales, libertad de prensa y emisión del pensamiento.

De acuerdo con sus principios Institucionales, Mariano

técnica

Universidad

Gálvez

esencialmente, ética,

la

a

la

científica, de

atiende, formación

profesional

los

y

estudiantes,

mediante el ejercicio integrado de la docencia, la investigación y el servicio

a

la

comunidad,

al

fomento de la investigación como fuente

de

conocimiento

y

de

Administración

de

Ciencias

de

la

Ciencias

Económicas,

Empresas,

Comunicación, Ciencias

Jurídicas y Sociales, Ingeniería, Humanidades,

Medicina,

Psicología, Teología, entre otras.

3

Ideales

inició el 2 de marzo de 1966 en

La Universidad Mariano Gálvez

de la Universidad de San Carlos

reconoce

la

de

importancia

de

acto solemne en el que el Rector

trascendental los

supremos

Guatemala,

pronunció

el

discurso de salutación y el primer Rector de la naciente Universidad

valores del Cristianismo en la vida del

pronunció

el

discurso

de

hombre y de la sociedad. La Universidad Mariano Gálvez tiene autonomía en el orden normativo,

académico,

administrativo, disciplinario y económico. Está desligada de toda

actividad

partidista.

política

Reconoce

el

derecho de los estudiantes a organizarse

libremente

en

asociaciones, siempre que lo hagan con el propósito de realizar

actividades

culturales, sociales o deportivas.

Reseña Histórica

inauguración.

En 1968, la Universidad Mariano Gálvez

abrió

El primer ciclo académico de la

Derecho,

Universidad Mariano Gálvez, se

Civil,

las

carreras

Economía,

de

Ingeniería

Administración

de

4

Empresas,

Teología

y

Teatro al aire libre, jardines, un

Humanidades. Posteriormente se

bosque ecológico, un centro de

abrieron

cómputo

carreras

Pedagogía

y

cortas

Artes

en

Plásticas,

Gerencia, Economía Aduanera y Visita Médica.

e

instalaciones

deportivas.

Decálogo Institucional 1. La

Universidad

Gálvez

Mariano

reconoce

trascendental

la

importancia

de los supremos valores del Cristianismo en la vida del hombre y de la sociedad, los practica y los irradia.

2. La Las

primeras

utilizadas

por

instalaciones la

Universidad

fueron ambientes del edificio de la Antigua Escuela de Enfermeras del Hospital Americano.

Universidad

Mariano

Gálvez reconoce que todos los hombres por el hecho de serlo y un fin en sí mismo, tienen el derecho a obtener el

nivel

más

alto

de

educación que permitan sus

En el año de 1972 la Universidad

condiciones naturales, sin

inició

discriminación

Central

su

traslado actual,

al

Campus

donde

ha

raza,

religión,

desarrollado una infraestructura

condición

física que incluye complejos para

económica.

Observatorio,

Biblioteca,

de

sexo,

ideología,

social

o

un

5

3. La

Universidad

Mariano

afirmación de los valores

Gálvez orienta sus acciones

nacionales,

a

académicas a la formación

consolidar

la

de

nacional.

profesionales,

investigadores

y

técnicos

5. La

Universidad

fin

de

identidad

Mariano

“científicamente

Gálvez tiene autonomía en

competentes”,

“éticamente

el

responsables”

y

académico,

“abiertos

orden

normativo, administrativo,

socialm

disciplin

ente

ario

a

una

y

económi

mentali

co,

dad

entendi

justa

y

da

progresi

dicha

sta”,

autono

mediant e

mía,

el

como el

desarrollo integrado de la

derecho

docencia, la investigación y

Universidad

el servicio a la comunidad y

ejecutar

sus

de

decisiones

en

acuerdo

a

las

que de

tiene tomar

todo

concerniente

transformación del país.

realización de sus fines.

Universidad

Gálvez

propende

Mariano a

la

6. La

Universidad

y

propias

necesidades del desarrollo y

4. La

la

a

lo la

Mariano

Gálvez garantiza la libertad

6

de cátedra para impartir,

9. El régimen jurídico de la

enseñar y aprender, sin más

Universidad Mariano Gálvez

finalidad ni otros motivos

está determinado por las

que

bases

la

búsqueda

y

constitucionales

transmisión de la verdad por

legales que garantizan su

el bien de la verdad misma.

existencia, sus

Este derecho sólo podrá

los convenios válidamente

ejercitarse

celebrados por ella y sus

para

fines

estrictamente académicos.

7. La

Universidad

reglamentos,

Estatutos,

en

orden

Mariano

normativo tal, que las bases

Gálvez está desligada de

legales inferiores no pueden

toda

alterar

actividad

partidista,

política

nacional

o

internacional.

8. La

ni

contenido y espíritu de la

Mariano

mismo, toda modificación o

Gálvez reconoce el derecho

alteración

de

superiores

organizarse

estudiantes

a

libremente

en

de

las

válidamente de los órganos de

hagan con el propósito de

Universidad,

realizar

correspondiente

actividades

deportivas. serán

sociales Sus

aprobados

Consejo Directivo.

o

estatutos por

el

normas

emanadas

asociaciones, siempre que lo

culturales,

el

normas superiores; y, así

Universidad

los

modificar

gobierno

modificación

de

supondrá

o

la la

alteración

de las inferiores.

10. La

Universidad

Mariano

Gálvez sin menoscabo de su autonomía, forma parte del

7

Sistema

Nacional

de

Educación, por lo que una sus esfuerzos académicos a los

desarrollados

otras

por

Universidades

las del

país, para la consecución de los

objetivos

comunes

y

convive con ellas en un ambiente de confraternidad y respeto mutuo.

8

LA INNOVACION EN LA EDUCACION Innovación Curricular ¿Qué es Innovación?

Innovación tecnológica El campo de la tecnología se

caracteriza

continuo

por

avance.

un La

innovación, por lo tanto, es

una

de

características

las de

la

tecnología que supone la creación

de

dispositivos casos

a

en

partir

nuevos muchos de

modificación

la de

elementos ya existentes.

La

introducción

de

nuevos cambios permite La innovación educativa la creación de nuevos

La innovación curricular es

Innovación es un cambio

un

que supone una novedad.

transformación

Esta palabra procede del

Currículo que comprende

latín innovatĭo, -ōnis que a

los niveles de Rediseño,

su

Ajuste o Complementación

vez

se

deriva

del

proceso

del

término innovo, -are ('hacer

curricular,

modifica

nuevo", "renovar"), que se

fondo

de

y/o

de

de

forma

el

("hacia

currículo de un programa o

dentro") y novus ("nuevo").

carrera académica vigente,

Algunos

con la premisa de mejorar

forma

con

in-

términos

que

tienen

un

significado

similar

son:

"reforma",

"renovación"

y

"cambio

sustantivamente

las

condiciones presentes del mismo,

para

el

cumplimiento más eficiente

novedoso"

de

los

objetivos

y

optimizando la pertinencia

productos.

Algunos La innovación dentro del área de la educación supone

de su perfil profesional.

ejemplos cambios de innovación introducir novedosos en esta área para mejorar el tecnológica pueden y ser proceso de enseñanza aprendizaje. La innovación educativa algunosafectardispositivos puede a varios elementos

como

electrónicos como materiales utilizados

la

los (por

ejemplo,

los

recursos

introducción

de

teléfonos interactivos móviles decomo las pizarras digitales en el dispositivos últimalasgeneración. aula), actividades, la temporalización o los métodos de evaluación. En ocasiones, los cambios que se introducen

La Pedagogía es la ciencia de la educación. Por extensión, la Pedagogía es el método para la enseñanza. La Pedagogía se encuadra dentro de las Ciencias Sociales y las Humanidades y se relaciona con otras.

afectan a todo el proceso. Por ejemplo, los procesos formativos de educación a distancia suponen una innovación educativa que conllevan cambios a todos los niveles.

9

TENDENCIAS, INNOVACIONES, TECNOLOGICAS Y PEDAGOGICAS DE LA UMG La Universidad Mariano Gálvez, consiente de los cambios que demanda Innovación educativa en

son muy cuidadosos en no sobre poblar las aulas, con la finalidad

el Siglo XXI, tanto en educación como en la competencia laboral,

de

brindar

una

educación

personalizada.

ha estructurado su currículo para adecuar los pensum de estudios y así

responder

al

desafío

que

demanda esta

de

los

contenidos con la técnica, la

nueva era.

Dentro

2. Reforzamiento

educación

es

participativ a

de

y

práctica, es

las

estudiante

tendencias e

es

innovaciones

el

que

construye

curriculares,

su

se

aprendizaje.

mencionan:

3. Mejo 1. Asegu rar

una

calidad

ra educación dentro

de

los

de

métodos y técnicas, ya que

un

se apoyan de la tecnología.

sistema masificado, ya que

10

4. Refuerza la integración entre

licenciatura y maestría.

la investigación y la enseñanza

Apoyándose

en

principalmente en el campo

herramientas

científico, la Universidad es la

tecnológicas

única que realiza el estudio del

web2.0 y la plataforma

como

moddle.

ADN

en

7. La

persona s,

Universidad

a

consiente

nivel de país.

5. Entre

las

exigencias

del

siglo XXI,

pensum

innovac tecnológicas

estudios,

la

proyectores,

escritorios ergonómicos.

8. Forma

presenciales

y

semi-

presenciales a nivel de

futuros

al

estudiante

científicamente, sin dejar de lado el área humanística.

curriculares:

modalidades

formar

proactiva.

6. Dentro de las innovaciones

Educación en línea, con

de

profesionales con una mente

aulas que cuentan con pizarras inteligentes,

para

estudiantes

universidad, ha implementado



de

ha innovado los

las

iones

la

9.

El

estudiante

herramientas científicas afrontar

con

tecnológicas, y

los

egresa

morales desafíos

para del

presente siglo.

10

En relación al tema tendencias e innovaciones curriculares, pedagógicas y tecnológicas en la UMG, el magister José Domingo del Valle manifestó lo siguiente:

se cuenta con una clínica Psicología que su atención público es gratuita también cuenta con bufete popular,

de al se la

P/ ¿Cuáles son las tendencias e innovaciones de la UMG en el siglo 21?

R/ Hay dos formas de verlo: una que estamos constantemente renovando pensum de estudios en todas las carreras, la mayoría de carreras que eran de seis años ahora son de 5, eso es innovación.

M.A. José Domingo Del Valle Director UMG Sede Antigua Guatemala atención al público es gratuita.

P/ ¿Cuáles son las tendencias e innovaciones pedagógicas de la UMG en el siglo 21?

R/ Yo diría que es el constante revisión y cambio del pensum de las carreras.

La universidad está creando nuevas carreras entre ellas Maestría en Educación superior, Maestría en Recursos Humanos, Psicología Industrial, Gastronomía, Hotelería y Turismo, Criminalística y también

P/ ¿Cuáles son las tendencias e innovaciones tecnológicas?

11

00

R/ Tenemos, por ejemplo la carrera Educación Superior que es en modalidad semi presencial y tenemos Gestión Publica que es totalmente en línea.

La universidad ha innovado y le ha puesto mucho interés a la tecnología, tenemos laboratorios de ingeniería, los cuales realizaron el estudio del puente Belice. Además es la única universidad en el país que cuenta con el laboratorio para realizar las pruebas de ADN en las personas. Estamos caminando a pasos agigantados en lo que es tecnología.

12

00

Conclusiones: 1. La

Universidad

Mariano

Gálvez se mantiene a la vanguardia en cuanto a las Tendencias en Innovaciones curriculares, tecnológicas y pedagógicas del siglo XXI. 2. La

Universidad

Gálvez

ha

ampliado

cobertura, centros

Mariano su

aperturando

universitarios

en

todo el país, y así poder atender

a

persona

toda que

aquella desee

superarse.

3. Apuesta

a

tecnológica,

la

innovación

utilizando

la

herramientas de la web 2.0, dentro

de

encuentra

las

cuales

se

la

plataforma

Woodle.

4. Ofrece opciones educativas en

modalidades

presenciales,

semi

presencial y en línea.

13

00

ORGULLO CHAPIN

Luis von Ahn (nacido en 1979 en Guatemala) es un informático, empresario y profesor de ciencias de la computación en Universidad Carnegie Mellon. Es el fundador de las compañías Duolingo, Captcha y Recaptcha, la cual fue vendida a Google en 2009.1 Es además conocido como uno de los pioneros de la idea de crowdsourcing.Von Ahn nació y creció en la Ciudad de Guatemala. Estudió en el Colegio Americano de Guatemala, de donde se graduó en 1996. En el año 2000, recibió un B.S. en matemáticas de la Universidad de Duke y en 2005 un doctorado en ciencias de la computación de la Universidad Carnegie Mellon bajo la supervisión de Manuel Blum, quien es conocido por haber supervisado a muchos de los investigadores en informática más destacados del mundo.

Fuente:www.wikipedia.com 14

INTEGRANTES

ELEONORA QUIÑONEZ DE DIAZ 6752-04-5148

MARISOLINA SOTO 6752-15-11716

FERNANDO GUZMAN 6752-08-8681

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