1 CONCEPTOS DE DIDÁCTICA SEGÚN DIFERENTES AUTORES

1 CONCEPTOS DE DIDÁCTICA SEGÚN DIFERENTES AUTORES.

Ilustración 1 CONCEPTO DE LA DIDACTICA La didáctica es una disciplina pedagógica, inscrita en la ciencia de la educación que se encarga del estudio y la intervención en el proceso de enseñanza aprendizaje con la finalidad de optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están involucradas en él. En ese sentido presentamos algunas definiciones de autores sobre la didáctica.

1. Pacios 1982. Define la Didáctica es la ciencia que estudia el proceso instructivo en cuanto produce la formación intelectual. Así el objeto material será el proceso instructivo, y el formal la producción intelectual “per se” y la formación total “per accidens”. Es pues, una ciencia especulativa y tecnológica”. 2. De la Torre 1993, definió a la Didáctica como una disciplina pedagógica cuyo centro gira alrededor de los procesos de formación en contextos deliberadamente organizados. 3. Fernández Huerta, apunta que la "Didáctica tiene por objeto las decisiones normativas que llevan al aprendizaje gracias a la ayuda de los métodos de enseñanza". 4. Zabalza, define la didáctica como “El campo de conocimientos de investigaciones de propuestas teóricas y prácticas que se centran sobre todo en los procesos de enseñanza y aprendizaje”. 5. Titone, define la didáctica como la ciencia que tiene como objeto específico y formal la dirección del proceso de enseñar hacia fines inmediatos y remotos de eficacia instructiva y formativa. 6. Klafki, define la didáctica como “El resultado de un proceso hermenéutico que presupone la comprensión y la capacidad de transmitir" . 7. Crahay y Lafontaine, 1986 definen la didáctica como el arte y la ciencia de enseñar. 8. Gimeno Sacristán, Entiende la Didáctica como “Una teoría práctica de la enseñanza, de componente normativo, que en forma de saber tecnológico organiza los medios conocidos según las teorías científicas para guiar la acción”. Organiza los medios para guiar la acción.