Nachgefragt Was motiviert Sie?

«Was motiviert Sie?»

Nachgefragt bei Persönlichkeiten aus dem Bildungsraum Nordwestschweiz.

2«Der Dialog mit Menschen in vielfältigen Rollen und mit unterschiedlichen Perspektiven, die inhaltliche Arbeit mit meinem tollen Team sowie natürlich die Resultate und Angebote, die daraus für Kinder, Jugendliche und Erwachsene im Baselbiet und in der Region entstehen: Das alles motiviert mich jeden Tag für meine Aufgabe als Bildungsdirektorin.»

MONICA GSCHWIND, Bildungsdirektorin BL, auf die Frage, was sie persönlich motiviert.

1«Wertschätzung, Wertschätzung und Wertschätzung sind die drei wichtigsten Bedingungen, die mich und andere motivieren. Und wenn damit noch etwas Sinnvolles gemacht oder erreicht werden kann, macht das glücklich. Lehrerin und Lehrer üben eine sehr sinnvolle und wichtige Tätigkeit aus; sie tragen damit zum Glück von vielen Kindern und Jugendlichen bei. Was gibt’s Schöneres?!»

CHRISTIAN AEBERLI, Leiter der Abteilung Volksschule des Kantons Aargau, zur Frage, wie Motivation und Glück zusammenhängen und was dies für den Lehrberuf bedeutet.

3«Lebenslanges Lernen gehört für mich heute selbstverständlich zum Alltag. In einer sich immer rascher verändernden Welt müssen wir uns ständig weiterentwickeln und Neues lernen. Entdeckungsfreude weckt meine Neugier und motiviert mich, immer etwas aus der Komfortzone herauszugehen. Die Motivation steigt, wenn ich nach einem Auf und Ab von Erfolg und Misserfolg den Fortschritt erkenne.»

URSULA RENOLD, Präsidentin des Fachhochschulrates FHNW und Leiterin des Forschungsbereichs Bildungssysteme der Konjunkturforschungsstelle der ETH Zürich, auf die Frage, wie sie sich für lebenslanges Lernen motiviert.

4«Meine Motivation gründet auf meiner Neugier für die Kinder und ihr Umfeld, aber auch auf den Fragen und Antworten zur Bewältigung unserer Zukunft. Um diese motiviert mitgestalten zu können, sind attraktive Weiterbildungen und entsprechende Zeitressourcen für die Lehrerinnen und Lehrer wichtige Gelingensbedingungen.»

MATTHIAS STRICKER, Präsident des Lehrerinnen- und Lehrerverbands Solothurn (LSO), auf die Frage, was ihn motiviert und welche Bedingungen es dazu braucht.

5«Motivierte Berufsleute sind in meiner Wahrnehmung meistens gesunde, humorvolle und ausgeglichene Menschen. Darum ist gerade das Gesundbleiben im Lehrberuf ein eminent wichtiges Thema, welchem aus meiner Sicht oft noch zu wenig Aufmerksamkeit zukommt. Denn Motivation ist im Beruf DER Erfolgsgarant.»

JEAN-MICHEL HÉRITIER, Präsident der Freiwilligen Schulsynode Basel-Stadt, auf die Frage, welche Bedingungen Lehrpersonen brauchen, um motiviert zu arbeiten.

6«In der Zusammenarbeit mit den verschiedenen Partnern einer Schule ist es wichtig, dass man immer wieder einen Schritt aufeinander zugeht mit Verständnis, Respekt und Lernbereitschaft. Die Bildung darf auch etwas kosten, sie ist die direkte Investition in unsere Zukunft! So gelingt es auch in finanziell schwierigen Zeiten, ein motivierendes Umfeld für alle Beteiligten zu schaffen.»

TONJA KAUFMANN, Grossrätin und Vizeammann von Hausen AG, auf die Frage, wie Gemeinderäte in Zusammenarbeit mit Lehrpersonen für ein motivationales Lernumfeld sorgen können.

7«Hat man ein Talent und ein spezielles Interesse für ein Thema, so sollte man seinen Fähigkeiten vertrauen und sich nicht beirren lassen. Es ist gut, sich Hilfe zu holen, wo immer man sie finden kann, und sich zu freuen, wenn man welche findet. Insbesondere Hochschulen und Universitäten können diese Hilfe bereitstellen.»

MAXIMILIAN JANISCH machte die Mathematik-Matura mit 9 Jahren und ist mit 15 Jahren jüngster Student an der Uni Zürich. Er antwortet auf die Frage, was es braucht, damit sich die eigene Motivation ungebremst entfalten kann.