Portafolio de Proyecto de Arquitectura IV by Flavia Rioja

TABLA DE CONTENIDO

TA01_IDENTIFICACIÓN DEL TEMA DESDE TÚ EXPERIENCIA. CG5 (PÁG 4-6) TA02_CARACTERIZACIÓN DEL USUARIO+ANÁLISIS DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL. CG9 (PÁG 7-8) TA03_ANÁLISIS DEL TERRENO+ENTORNO VOLUMÉTRICO DEL ÁREA DE INTERVENCIÓN. CG1, CG5, CG9 (PÁG 9-10) TA04_COLLAGE CONCEPTUAL CENTRO MÁS. CG1, CG5, CG9 (PÁG 11) TA05_ANÁLISIS DE REFERENTES PROGRAMÁTICOS Y FUNCIONALES. CG1, CG5, CG9 (PÁG 12-14) PARCIAL: TA06+SEMANA 7+TRABAJO PARCIAL_TOMA DE PARTIDO+ESTRATEGIAS DE DISEÑO+ESPACIOS EXTERIORES+ EMPLAZAMIENTO DE VOLÚMENES+PROGRAMA. CG1, CG5, CG9 (PÁG 15-18) TA07_ANTEPROYECTO: PLANTA+ACCESIBILIDAD UNIVERSAL+ MODULACIÓN+ TIPOLOGÍA DE EDIFFICIO+ VOLUMETRÍA. CG5, CG9 (PÁG 19) TA08. CG1, CG5, CG9 (PÁG 20-22) PRE ENTREGA. CG1, CG5, CG9 (PÁG 23-25) ENTREGA_PRE ENTREGA 1+ENTREGA 2. CG1, CG5, CG9 (PÁG 26-29)

TA01: REFLEXIONES DESDE TU EXPERIENCIA Ayer, Hoy, Mañana e Historia

FUENTE:

https://www.turismoviajar.com/lima-2020-capital-nacional-de-peru-y

https://www.elcomercio.com/actualidad/muertos-covid19-peru-coro

-ciudad-influyente-de-sudamerica/

navirus-detenidos.html

Protección, Ciudad, Mundo País, Comunidad y Hacer Mañana

FUENTE:

http://www.seguridad-laboral.es/actualidad/actualidad-prl/faltan-mas

https://www.redaccionmedica.com/bisturi/avalancha-de-solidaridad-

carillas-para-la-proteccion-frente-al-coronavirus

enfermera-frente-al-coronavirus-6468

FUENTE: ELABORADO POR FRP

En este primer trabajo, tuvimos que responder individualmente y gráficamente a las siguientes palabras que se muestran en las imágenes según nuestra perspectiva de la pandemia que nos aqueja actualmente. Para las palabras “Ayer, Hoy, Mañana e Historia”, puse unas imágenes de cómo se veía la ciudad de Lima antes de la pandemia, como se puede ver en la imagen, se ve una ciudad iluminada y con mucha gente circulando por las calles; en cambio, en la imagen de al lado, se ve una ciudad vacía, no hay circulación vehicular ni peatonal como sucede actualmente.

Para las palabras “Protección, Ciudad, Mundo, País, Comunidad y Hacer Mañana”, puse unas imágenes que representan que, si queremos salir adelante y combatir el virus, tenemos que acatar las reglas como lavarnos las manos, usar mascarilla y tener un distanciamiento de 2 metros con las personas. Solidaridad, El otro, Yo, Podemos Aportar y Hacer Hoy

FUENTE:

https://cnnespanol.cnn.com/video/heroes-coronavirus-lucha-pandem

https://andina.pe/agencia/noticia-coronavirus-ancashinos-preparan-

ia-solidaridad-empatia-union-seg-pkg-gabriela-matute/

desayunos-para-policias-y-militares-789140.aspx

FUENTE: https://elperuano.pe/noticia-coronavirus-experto-del-minsa-apela-asolidaridad-prudencia-y-sensibilidad-91002.aspx FUENTE: ELABORADO POR FRP

Para las palabras “Solidaridad, El otro, Yo, Podemos Aportar y Hacer Hoy”, puse unas imágenes que representan la solidaridad de las personas que salen a luchar a las calles, exponiendo su salud como los doctores, policías y militares. Es por eso que no debemos dejar de lado la solidaridad y siempre dar una mano ayuda a las demás personas que lo necesitan, está pandemia nos debe hacer cambiar como personas, ver la vida diferente, dejar de lado el egoísmo y saber que todos somos iguales con las mismas necesidades.

Adulto Mayor

FUENTE: https://especiales.elcomercio.pe/coronavirus-covid-19-cuidados-adultomayor-amp-ecvisual-ecpm

Arquitectura, El Rol del Arquitecto

FUENTE: https://elpais.com/cultura/2020/04/08/babelia/1586345288_120185.html FUENTE: ELABORADO POR FRP

Para la palabra “Adulto Mayor”, puse unas imágenes que representan que ellos son los más vulnerables ante esta pandemia y que debemos cuidarlos para que puedan estar sanos y no sufrir los graves efectos del COVID-19. Finalmente, para las palabras “Arquitectura, El Rol del Arquitecto”, puse una imagen que representa el aislamiento social, para el terremoto de Fukushima en marzo del 2011, el arquitecto ShigeruBan realizó unos pequeños espacios donde las personas que se habían quedado sin hogar podían descansar, esto se realizó en los pabellones deportivos con tabiques de tela, sábanas y tubos de cartón. En conclusión, se pudo hacer arquitectura reutilizando espacios.

TA02: CARACTERIZACIÃ&#x201C;N DEL USUARIO+ACCESIBILIDAD UNIVERSAL

FUENTE: ELABORADO POR OSCAR BARDALEZ

Para este trabajo, nos dividimos en grupo de siete para poder caracterizar a los diferentes tipos de usuarios que están vinculados al CENTRO MÁS y el otro grupo de siete tenían que analizar los manuales de accesibilidad universal y así poder extraer las normas necesarias para el proyecto. En el primer grupo de siete teníamos que analizar al usuario que en este caso son: los adultos mayores con más de 65 años, los médicos de planta, estudiantes de medicina, los trabajadores del centro de salud y los profesores de talleres.

FUENTE: ELABORADO POR FRP

En la parte de funcionamiento espacial, analice el espacio pensando en la comodidad de los adultos mayores, por ejemplo, que el espacio debe ser accesible y comprensible para permitir la movilidad, la comunicación y las relaciones personales, también que las infraestructuras y los equipamientos deben ser seguros y estar adaptados a las necesidades especiales de los adultos mayores, el CENTRO MÁS debe ser cómodo y cálido para que se puedan sentirse en un ambiente familiar, deben tener muchas áreas verdes donde los adultos mayores puedan hacer actividades físicas y finalmente, deben tener dos áreas claramente diferenciadas e independientes: la profesional y la residencial.

TA03: ANÁLISIS DEL TERRENO Y SU ENTORNO

FUENTE: ELABORADO POR OSCAR BARDALEZ

Para este trabajo, nos dividimos en grupo de dos para poder ver los diferentes ítems del análisis del terreno y su entorno del distrito de Villa El Salvador, en mi caso nos tocó zonificación y uso de suelo. Analizar el terreno de Villa El Salvador y su entorno me ayudó mucho a saber los tipos de comercio que se generan cerca al terreno de nuestro proyecto como, por ejemplo, los restaurantes, quioscos y talleres mecánicos, también vi que había una universidad, colegios y un hospital cerca. Cada zona residencial tenía cerca un parque como se puede ver en las diferentes imágenes.

Con respecto al uso de suelo, pude darme cuenta que las viviendas del distrito de Villa El Salvador tienen 1 piso como mĂnimo y como mĂĄximo 5 pisos, pero hay algunas viviendas que el primer piso es comercio y el resto de pisos viviendas.

FUENTE: ELABORADO POR FRP

TA04: COLLAGE CONCEPTUAL CENTRO MÁS

FUENTE: ELABORADO POR FRP

En el collage, como idea principal, hice dos espacios, en el cual se ve lo que es la iluminación lateral y cenital; es decir, que todos los espacios sean iluminados y ventilados naturalmente; la vegetación para que los adultos mayores se puedan sentir en un ambiente de paz y tranquilidad, también que sea un espacio accesible de fácil movilidad y visuales para que puedan ver diferentes espacios; es decir, la interacción entre el territorio y la sociedad.

TA05: ANÁLISIS DE REFERENTES PROGRAMÁTICOS Y FUNCIONALES

FUENTE: http://dspace.uazuay.edu.ec/bitstream/datos/7094/1/13040.pdf

MATERIALIDAD Los techos de carga y las paredes son de hormigón, mientras que todos los demás elementos estructurales son de madera. TIPOLOGÍA La arquitectura se encuentra integrada a la zona del lugar.

FUENTE: http://dspace.uazuay.edu.ec/bitstream/datos/7094/1/13040.pdf

Para este trabajo, cada uno tuvo que elegir un referente programático y funcional sea nacional o extranjero, sobre el tema que estamos viendo en clase que es un CENTRO MÁS para los adultos mayores. Yo elegí la Residencia Andritz, ubicada en Austria porque me gustó mucho como todos los espacios estaban ubicados por zonas claramente diferenciadas como la zona pública que se encuentra ubicada al inicio del proyecto y las demás zonas a continuación, la zonificación de este referente me ayudó mucho con mi proyecto para poder entenderlo claramente. También me gusto que haya un patio al medio y que este se rodee de todos los espacios, era una idea que yo quería plantear en la zona residencial de mi proyecto y que al final lo realice. Otra idea que quería plantear en mi proyecto era los puentes que conecten con los diferentes espacios ubicados en el segundo piso y este referente me ayudó mucho con esa idea. Finalmente, me ayudó a entender mejor como plantear mis circulaciones para que se vean limpias y no toscas.

PARCIAL: TA06+SEMANA 7+TRABAJO PARCIAL

FUENTE: ELABORADO POR FRP

Para este trabajo, tuvimos que plantear el programa arquitectónico para establecer la zonificación de la zona pública, médica y residencial, considerando la relación entre las zonas públicas, semi pública y privada y las relaciones de proximidad funcional entre los espacios con la zonificación por ruido. También cada uno tuvo que analizar un espacio, yo tuve que analizar el espacio de la sala de computación.

FUENTE: ELABORADO POR FRP

Lo primero que yo hice fue establecer las áreas para cada espacio y dividirlos en zona pública, semi pública y privada para luego dividirlos por zona residencial, médica, pública, recreación y área libre. Después lo dividí en tres plantas por la zonificación de ruido, en la primera planta puse toda la zona pública y área libre, en esta parte tuve algunos errores porque puse el espacio de la lavandería por cerca de la entrada, cuando este espacio debería ir en la zona privada; en la segunda planta, puse la zona médica y la zona de recreación porque son espacios que generan mayor ruido y donde circula más gente. Finalmente, en el tercer piso, puse el espacio de la biblioteca y las viviendas porque son espacios que necesitan menos ruido. Para el espacio de la sala de computo que tuve que analizar tome en cuenta que los usuarios principales son los adultos mayores, por eso puse pasillos anchos para que puedan tener fácil movilidad y otra razón es la distancia que debemos tomar por la pandemia que estamos viviendo actualmente para evitar contagios.

FUENTE: ELABORADO POR FRP

Para este trabajo, tuvimos que definir la toma de partido, las estrategias de diseño y realizar nuestra primera planta del proyecto con los análisis previos como fuente con las circulaciones y zonas bien definidas. En mi toma de partido hago un resumen general de lo que quiero realizar en mi proyecto, las estrategias de diseño que yo considere en mi proyecto son la accesibilidad universal porque mi proyecto se basa en las normas de accesibilidad universal para que los adultos mayores puedan sentirse seguros y cómodos, también considere la iluminación natural y las áreas verdes para poder ventilar e iluminar naturalmente y realizar una interacción entre el territorio y la sociedad y por último, considere el ruido, separando los espacios que generan más ruido y donde circulan más gente en una zona y los que generan menos ruido en otra zona. El panel que se muestra es el primer panel que realicé donde tuve que hacer algunas correcciones para la entrega parcial como, por ejemplo, graficar mis estrategias de diseño para que se puedan entender mejor a través del proyecto y mejorar mi toma de partido.

PARCIAL: PROYECTO ARQUITECTÓNICO

FUENTE: ELABORADO POR FRP

Para la entrega parcial, tuvimos que hacer un panel donde se sume lo aprendido de la TA06 y LA SEMANA 7. El panel que se muestra es mi panel parcial que fue mejorado después de las críticas que tuve en clase, como se puede ver, grafique mis estrategias de diseño para que se pueda entender mejor mi proyecto, también ordene mejor mi toma de partido para que se pueda entender claramente y realice mi primera planta del proyecto donde puse la zona pública al inicio del proyecto, la zona médica al medio y la zona residencial al final del proyecto; mis patios los tome como espacios intermedios que sirven como espacio de circulación o de permanencia; es decir, que pueden unir dos espacios. Para después del parcial, tuve que corregir mi primera planta porque todos los espacios estaban muy separados y desde la entrada principal se podía ver la zona residencial, lo cual no debería ser así, ya que es una zona privada.

TA07: ANTEPROYECTO

SEGUNDA PLANTA

PRIMERA PLANTA FUENTE: ELABORADO POR FRP

Para este trabajo que hicimos después de la entrega parcial, tuvimos que mejorar el bloque de vivienda del proyecto, ya que la zona privada es el corazón del CENTRO MÁS. Para este ejercicio, yo mejoré todo mi proyecto, ya que con la crítica que tuve en mi entrega parcial, me di cuenta que todos mis espacios estaban muy separados y que, para plantear mis diferentes zonas, lo pensaba como espacios individuales y no como un solo bloque. Como se puede ver en las imágenes, la zona pública y médica, ya están planteadas como bloques, pero en mi zona residencial sigue estando separara, ya que el espacio de recepción está muy alejado de las viviendas, cuando debería estar cerca, ya que es la zona de bienvenida para poder entrar a las viviendas y además mis viviendas están muy pegadas al muro cuando deberían rodearse de las áreas verdes.

TA08

SEGUNDA PLANTA

PRIMERA PLANTA

Para este trabajo, nos centramos en la zona de viviendas y en el módulo de vivienda típica, lo que yo hice esta vez, es poner mis viviendas en forma de U y en la segunda planta conectarlas con un puente. Luego me di cuenta con las críticas que tuve en clase que mis viviendas seguían estando muy separadas entre ellas y con el espacio de recepción. Lo que tenía que hacer era juntarlas, dándole la forma que yo quería y pensarlo como todo un bloque. En mi módulo de vivienda, tuve que mejorar el área de los diferentes espacios que contiene mi vivienda, ya que los espacios eran tan angostos que no estaban pensados para el usuario principal; es decir, los adultos mayores y los adultos MÓDULO DE VIVIENDA FUENTE: ELABORADO POR FRP

mayores con discapacidad. 20

FUENTE: ELABORADO POR FRP

Para está nueva crítica, cambie mi bloque de vivienda en forma de L, tratando que conectar todos los espacios de la zona residencial y juntando todas las viviendas, lo malo era que en el espacio de recepción había mucha circulación desde la puerta principal hasta la puerta que te conectaba con las viviendas. También hice mis cortes y elevaciones para poder ver las diferentes relaciones espaciales, me di cuenta que todo estaba a una sola altura y que tenía que jugar con ellas para darle una mejor presentación. En mi módulo de vivienda, mejoré la distribución de mis espacios y amplié las áreas, pero la zona social seguía estando muy angosta para un adulto mayor con discapacidad.

PRE ENTREGA

FUENTE: ELABORADO POR FRP

Para la pre entrega, mejoré mi bloque de viviendas, dándoles la forma de una O donde todas las viviendas y el espacio de reflexión rodean un patio central y al medio puse el espacio de recepción dándole una doble altura. Está vez si pensé como un solo bloque y por eso agrupe todos los espacios. En mis cortes y en mis elevaciones, se ve las diferentes alturas que puse para que no todo este a un solo nivel, también se ven las relaciones espaciales y el diseño de las fachadas.

Mi 3D como se ve en la imagen no está terminado, le falta muchos detalles, texturas y mejorar las fachadas.

FUENTE: ELABORADO POR FRP

Para mi módulo de vivienda, mejore todos los espacios de la vivienda, haciendo que todo se conecte bien hasta el espacio social y que tenga las medidas perfectas para que un adulto mayor con o sin discapacidad se pueda movilizar con facilidad y se sienta cómodo en su vivienda. Agregue las terrazas en el dormitorio, haciendo que tengas vista hacia las áreas verdes para que puedan ser utilizadas por los adultos mayores. En mis cortes y elevaciones, se puede ver como los espacios se relacionan entre ellos y el diseño de la fachada de las viviendas. 25

ENTREGA: PRE ENTREGA 1+ENTREGA 2

FUENTE: ELABORADO POR FRP

Para la entrega final, tuvimos que mejorar lo que habíamos entregado en la Pre entrega, también hacer un panel que resume todo lo que hemos hecho durante la segunda mitad del ciclo, un video que sea comunicativo para el usuario y nuestras láminas. La imagen que se muestra es mi panel final donde resumo todo mi proyecto, se puede ver que mejore la zonificación de mi proyecto y mi toma de partido, ya que replantee mi proyecto con las críticas que tuve después del parcial y por eso mis estrategias de diseño cambiaron. A mi parecer, he evolucionado desde el parcial, siento que mi proyecto ha mejorado, se puede entender más la zonificación y las relaciones entre los espacios, ya que ahora se ven como un conjunto y no como espacios individuales; aun así, me quedan cosas por mejorar y aprender a lo largo de mi carrera universitaria y de la vida. 26

FUENTE: ELABORADO POR FRP

Lo que mejoré en mis plantas desde la pre entrega fue el espacio público donde los adultos mayores pueden hacer ejercicio o cualquier tipo de actividad, por eso puse bancas y mesas en los patios para que el usuario pueda sentarse a tomar aire fresco o jugar una partida de ajedrez entre ellos o sentarse a hablar con los demás

usuarios,

entre

otras

actividades que pueden hacer. Como se puede ver en mis cortes y elevaciones, mejore mi espacio de reflexión, ya que antes lo sentía demasiado iluminado y como es un espacio más privado, le puse un muro calado

para

iluminación,

que pero

pueda no

entrar forma

exagerada y así tener otra forma de iluminar que no sean por los vanos.

FUENTE: ELABORADO POR FRP

Mi módulo de vivienda lo deje como estaba desde la pre entrega, lo que mejore fueron mis cortes y elevaciones del módulo de vivienda para que se pueda entender mejor el

FUENTE: ELABORADO POR FRP

emplazamiento de la vivienda. Por otro lado, mejore y acabe mi 3D, ya que para la pre entrega no lo había terminado, se

Todavía mi proyecto puede mejorar,

puede ver en las imágenes del 3D como

ya que lo veo muy pesado y macizo,

funciona mi bloque de viviendas, que todas

también podría mejorar en el diseño

las viviendas giran alrededor de un patio,

de la fachada principal donde se

ambiente mi 3D para que se pueda entender

encuentra la recepción, ya que veo

mejor el espacio público y le di texturas a los

mi fachada principal muy básica y

diferentes espacios, eligiendo colores cálidos

finalmente podría diseñar mucho

para que se pueda ver llamativo y cómodo.

más el espacio público para que se

Además, juque con las dobles alturas en mi

pueda entender mejor mis ideas.

espacio de reflexión y recepción para darle un 29

mejor diseño y que los espacios que se encuentran dentro de la recepción puedan estar como un conjunto.

FLAVIA JIMENA RIOJA PALOMINO CONTACTO Y SOCIAL MEDIA flavia_rioja@hotmail.com 20153274@aloe.ulima.edu.pe +51 (1) 980057160 Flavia Rioja flaviarioja

flaviarioja

SOBRE MI Estudiante de arquitectura de la Universidad de Lima, estรก cursando el quinto ciclo de su carrera. Lo que ha aprendido en todo este tiempo en la universidad es que para ser una gran profesional hay que trabajar duro, puede decir que le apasiona su carrera por todos los retos que tiene. En lo personal, se considera alguien que lucha por lo que quiere y no para hasta conseguirlo, ya que si deseas algo debes lucharla hasta el fin. Su propรณsito en lo laboral es crecer profesionalmente hasta llegar a ser una gran arquitecta y su otro propรณsito en general es mejorar en todos los aspectos y aprender cada vez mรกs.

EDUCACIÓN 2015-Actualidad

Pre-grado Universidad de Lima

2003-2008

Primaria

2009-2013

Secundaria Colegio Sagrados Corazones de Belén

Colegio Sagrados Corazones de Belén

APTITUDES Responsabilidad- Cumplida con todas las tareas que se le dejan. Liderazgo- Capacidad de organizar grupos para realizar un buen trabajo. Disciplina- Puntualidad Rápido aprendizaje- Capacidad de aprender rápido todos los temas que se requieran.

IDIOMAS Inglés

(Intermedio)

Francés

(Avanzado)



DELF A1



DELF A2



DELF B1



DELF B2

Español

(Avanzado)

INTERESES Natación Dibujar y Pintar Viajar Leer

RECONOCIMIENTOS 

Proyecto Parcial del curso Proyecto de Arquitectura III 2018-2 Seleccionado para exposición. (Se realizó una estancia dentro de los pantanos de villa)



Proyecto Parcial del curso de Orientación Estructural 2019-1 Seleccionado para exposición (Se realizó un asiento vectorial estable que consistió en resistir hasta 70 kilos)

PROGRAMAS Autocad

(Avanzado)

Diseño de proyectos arquitectónicos, dimensión y diagramación de proyectos para la impresión de planos. Manejo de las principales herramientas, creación de volúmenes, introducción de muros,

Revit

(Avanzado)

suelos, carpintería, cubiertas, rampas, escaleras y creación de vistas renderizadas.

Adobe Illustrator

(Avanzado)

Creación de diagramas, paneles, infografías, etc.

Adobe Photoshop

(Avanzado)

Uso y manejo de capas para aplicar sobre los fotomontajes y planimetrías ambientadas.

SketchUp

(Intermedio)

Creación de volúmenes y diagramas.

Power Point

(Avanzado)

Uso de animaciones, organización y creación de diapositivas para exposiciones.

Excel

(Avanzado)

Uso de las fórmulas para sacar cálculos.

Word

(Avanzado)

Uso de tablas, auto corrector, insertar imágenes, redacción y uso de pie de páginas.

MATERIAS EN CURSO 2020-1 

Proyecto y Presentación de Dibujos (5to ciclo)



Proyecto de Arquitectura IV (4to ciclo)



Historia de la Arquitectura II (5to ciclo)

ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2020-1 

Charla: Metodología Proyectuales/ Virtual / Lunes 8 de Junio

INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO Proyecto de Arquitectura IV SECCIÓN 424 NOMBRE DEL PROFESOR Ines Campos Garcia Calderon SUMILLA DEL CURSO El curso de Proyecto de Arquitectura IV, es una asignatura Teórica-Practica, obligatoria, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto. OBJETIVOS Formar al estudiante de manera compleja e integral y con elevado sentido de la ética, ejercitándolo mediante un proyecto arquitectónico que valore el contexto en el que se encuentra, que incorpore las distintas á reas del quehacer arquitect ó nico – sociales, espaciales, estructurales, paisajísticas, constructivas, etc.- reforzando su capacidad creativa. 1. Indagar e identificar un contexto determinado, y detectar en é l las condiciones y oportunidades para su aplicación en el diseño del proyecto arquitectónico. 2. Entrenar al alumno en su capacidad de observaci ó n y percepci ó n, reforzando su sensibilidad (APRENDER A VER). 3. Enfrentar al alumno para que sea capaz de resolver detalles constructivos y estructurales en escala real, de modo que pueda pensar el objeto arquitectónico como parte de un contexto especifico. 4. Proponer y estructurar un programa arquitectónico de complejidad media a partir del entendimiento de un contexto determinado como variable trascendental del proyecto. 5. Presentar y argumentar las estrategias proyectuales del diseño arquitectónico desarrollado dentro del contexto determinado, a través de planos, esquemas, diagramas, vistas, maquetas y bitácora.

Fuente: Issuu.(17 de julio de 2020). Flavia Rioja. Portafolio de Arquitectura. Recuperado de: https://issuu.com/flaviarioja