II PORTAFOLIO VIAJERO
TEORÍA DEL CAMBIO “Se fundamenta en el pensamiento de sistemas, en la apertura a
múltiples niveles de resultados intermedios que apoyan el proceso de cambio positivo, y el reconocimiento de la acción de otros actores para la consecución del objetivo” (Ortiz y Rivero, 2007)
NOTAS SOBRE TEORÍA DEL CAMBIO
• Conocida como “ruta de cambio”: consiste en organizar el pensamiento de forma lógica para la intervención • Puede ser entendido como mapas sociales o guías que direccionan hacia donde se quiere ir • Requiere el análisis de una situación que quiere modificarse a fin de alcanzar un cambio positivo • Visión amplia del cambio deseado
ASPECTOS CLAVES Identifica, define y mapea relaciones. Explica cómo las actividades causarán impactos Describe un proceso de cambio sistemático Muestra como un cambio afecta a otro Identifica conexiones lógicas entre resultados Facilita ver que es posible y que no es posible realizar
ELEMENTOS DE LA TEORÍA DE CAMBIO 1.
Cambio social: identificación de la necesidad/problema y la visión de cambio más significativo
2.
Situación o contexto: Actores y condiciones que influyen en el logro de la meta
3.
Ruta de cambio: estrategias que permiten
alcanzar el resultado esperado 4.
Supuestos: Condiciones que van a encontrar en el mapa social
5.
Indicadores: monitoreo para conocer si se alcanza o no la visión de cambio social
CONTRASTES
Teoría del cambio Marco lógico
DESCRIPCIÓN Teoría del cambio: Es un conjunto de supuestos y proyecciones sobre cómo creemos que puede llegar a desplegarse la realidad en un futuro próximo. Para esto, utiliza 1) análisis de contexto, 2) autovaloración de las capacidad y habilidades, 3) explicitación crítica de los supuestos. Este enfoque tiene una lógica flexible que permite analizar algunos elementos de la complejidad social. Constituye también, un mapa semi-estructurado del cambio (Retolaza, 2010).
Marco lógico: Herramienta para planificar y diseñar programas y proyectos. Permite conocer la finalidad, los bienes y servicios que se van a producir, los costos, la evaluación y el seguimiento de los objetivos. Es un modelo sistémico de causa-efecto. Su énfasis está orientado hacia los objetivos, la orientación hacia grupos beneficiarios y la comunicación entre las partes interesadas. La estructura contiene un análisis de los problemas, análisis de objetivos y escogencia de una estrategia principal (Ortegón, Pacheco y Prieto, 2005).
APLICABILIDAD Teoría del cambio: Este método se puede utilizar a largo plazo pues hace explícito el conocimiento más profundo del contexto, las estrategias y las relaciones. Es bastante flexible por lo que favorece la comprensión de los procesos a través de sus cambios en la complejidad social (Tapella, s.f) Marco lógico: Este tipo de metodología es ideal sobretodo para proyectos a corto plazo, con pocos objetivos, indicadores y resultados claramente definidos. Funciona mejor cuando existe una estructura lineal actividad causa cierto resultado. Una limitación es que no es muy flexible y adaptable a los cambios (Tapella, s.f).
RESULTAD OS E I NDI CADORES D E ÉXI T O Teoría del cambio: Hace uso de indicadores de éxito a largo plazo y corto plazo, tanto cuantitativos como cualitativos dentro del marco de una ruta esperada de cambio (Tapella, s.f) Marco lógico: Utiliza mayoritariamente indicadores de tipo cuantitativo establecidos a partir de productos esperados específicos y los resultados a corto plazo (Tapella, s.f)
NIVEL DE COLABORACIÓN Teoría del cambio: Es posible a través de este modelo, identificar resultados compartidos. De manera que su nivel de colaboración es alto, permitiendo incluso que diferentes actores puedan planificar y dar seguimiento conjunto para el análisis de resultados compartidos (Tapella, s.f) Marco lógico: Su nivel de colaboración es poco debido a que se enfoca en resultados concretos de una organización o proceso concreto. En este sentido el análisis de resultados colaborativo o a largo plazo no es sustancial desde este modelo (Tapella, s.f)
NIVEL DE RENDICIÓN DE CUENTAS Teoría del cambio: Está arraigado en el diálogo con las partes relevantes en torno a resultados compartidos. Facilita el compartir la información que refleja los aprendizajes (Tapella, s.f) Marco lógico No es muy útil para informar a todos los actores clave de la intervención, la rendición de cuentas sirve más para los altos mandos y para quienes financian el proyecto (Tapella, s.f)
DATOS COMPARATIVOS Teoría del cambio: Permite con mayor fuerza que las organizaciones puedan controlar su capacidad para influir. Puede producir información que permite comparar su efectividad con distintos enfoques y organizaciones (Tapella, s.f)
Marco lógico: Funciona mejor para organizaciones aisladas con actividades muy específicas, ya que los productos y resultados suelen ser muy específicos. Es difícil comparar con este tipo de datos el desempeño de las organizaciones (Tapella, s.f)
RELACIÓN CON EL PROYECTO ELEGIDO Utilizar la teoría del cambio método permitiría contemplar los cambios y transformaciones que están inmersos en la realidad social, partiendo de las particularidades en las que se encuentran las poblaciones indígenas en el país, por lo que podría resultar ser una buena herramienta que permite rupturas con la estructura rígida que comúnmente tienen los proyectos.
RELACIÓN CON EL PROYECTO ELEGIDO A pesar de su rigidez metodológica, el marco lógico permite claridad en términos de objetivos y finalidad del programa o proyecto. En el caso del proyecto que se pretende realizar, el marco lógico podría permitir partir de la especificidad de
proyectos con poblaciones indígenas, es fundamental no ignorar la importancia que debe tener la población en los procesos analíticos de problemas, objetivos y en la escogencia de la estrategia final.
ANÁLISIS DE LOS CONTENIDOS El contraste que se realiza entre la Teoría del Cambio y el Enfoque de Marco Lógico resulta pertinente para la comprensión de los alcances que pueden tenerse en la
planificación de acuerdo con los fines establecidos. Sin bien, no son excluyentes entre sí, ambos se sustentan de características diferenciadas que permiten identificar diversos elementos. La teoría del cambio se plantea como una forma de planificación más integral a diferencia de la linealidad que se muestra en el enfoque de marco lógico, lo cual contribuye a percibir
mayores
aristas
no
sólo
numéricas
e
independientes sino interrelacionadas y con cierto grado de flexibilidad que contempla la complejidad social.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS o
Ortegón, E., Pacheco, J., Prieto, A. (2005) Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de programas y proyectos. Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES).
o
Ortíz, A, Rivero, G. (2007) Desmitificando la teoría del cambio. Bulding Capacity worldwine. Disponible en: http://www.rootchange.org/about_us/resources/publications/Demistificandola TeoriadeCambio.pdf
o
Retolaza, I. (2010) Teoría de Cambio: un enfoque de pensamiento-acción para navegar en la complejidad de los procesos de cambio social. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Instituto Humanista de Cooperación al desarrollo (Hivos). Disponible en: https://www.tarragona.cat/serveis-a-la-persona/serveissocials/observatori-social-de-la-ciutat-de-tarragona/fitxers/altres/eines-per-
laccio/guia-teoria-del-cambio o
Tapella, E. (s.f) Cuadro comparativo marco lógico y teoría de cambio. Disponible en: https://planificacionsocialunsj.files.wordpress.com/2014/11/comparativamarco-logico-y-teorc3ada-del-cambio.pdf