procédé

Le Projet de Fin d’Etudes introduit ici est ainsi la manifestation de ma recherche de la possible conception d’une architecture accueillante.

Celui ci n’est qu’un exemple particulier - celui d’une école supérieure - les villes elles même doivent évoluer pour devenir moins exluantes, plus accueillantes. Chaque typologie architecturale a le potentiel pour

J’ai fait le choix de tenter la superposition de trois thématiques - enseignement, urbain anthropocène et hospitalité - pour en faire une maille-programme fluctuante. En pratique j’ai listé les usages attendus pour une école urbaine et ceux utiles à des exilés pour identifier les points de rencontre et la manière dont ils peuvent se combiner pour créer un programme unique. Cela m’a permis de dégager un grand nombre d’éléments et d’avancer vers une démonstration de la possible convergence de ces deux thématiques. Cette méthode m’a cependant menée à composer un projet patchwork qui peut manquer de cohérence globale.

fi g 26. Superposition (tentative de)