7. EDUCAÇÃO E PRÁTICAS COMUNITÁRIAS DOS POVOS DAS ÁGUAS E DAS FLORESTAS NA AMAZÔNIA Débora Mate Mendes1
RESUMO O presente texto tem como proposta apresentar experiências que desenvolvem (desenvolveram) práticas educativas comunitárias que estejam vinculadas aos saberes dos povos das águas e florestas na Amazônia. Para tanto, partimos do mapeamento de experiências inovadoras e/ou emancipadoras desenvolvidas por escolas em parceria com movimentos e organizações sociais desses territórios. A coleta de dados foi realizada por meio de pesquisa documental e entrevistas. A análise foi por meio da avaliação de conteúdo e partiu das categorias definidas para a pesquisa que compreendem Pertinência; Processos e Resultados; Sustentabilidade; Influência e Inspiração. Os resultados evidenciaram que mesmo em contexto de adversidade e precariedade, os povos das águas e das florestas em luta e organização promovem educação de qualidade com participação e diálogo.
Palavras-chave: Educação; Práticas Comunitárias; Amazônia.
1 Doutora em Educação pela Universidade Federal do Pará (UFPA), professora adjunta na Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), com experiência na área de educação e ênfase em Educação do Campo, das Águas e das Florestas. SUMÁRIO
FLACSO BRASIL • EDUCAÇÃO E PRÁTICAS COMUNITÁRIAS
