2.2.2 Dimensões da EAPI

D) Questões abertas e fechadas Questões abertas têm mais de uma resposta possível e encorajam a criança a pensar e refletir com sua própria compreensão ou experiências. Questões abertas podem engajar as crianças em discussões sobre um tópico que aprofunda seu aprendizado. Alguns exemplos são as mediadas por disparadores do tipo “Como”; “Por quê” ou “O que você faria se” . Questões fechadas são aquelas com apenas uma resposta correta possível, frequentemente podendo ser respondidas com uma palavra, ou ao se listar alguns fatos. Esse tipo de questão não promove discussões ou encoraja crianças a refletirem sobre o tema e experiências correlatas, embora também tenham importância, principalmente no trabalho com crianças bem pequenas. E) Adequado às crianças Refere-se a atividades e materiais que são adequados às crianças. Móveis acessíveis à altura, brinquedos e materiais adequados e bem cuidados, livros e recursos diversificados, em bom estado de uso e em quantidade suficiente. Além disso, que veiculem conteúdos de boa qualidade. Assim, esses cinco conceitos-chave embasam a construção dos itens do instrumento.

2.2.2 Dimensões da EAPI

Os itens do instrumento estão organizados em seis dimensões: infraestrutura; currículo, interações e práticas pedagógicas; diversidades; alimentação; equipe e gestão; e segurança, compostas pelos agrupamentos exemplificados na Figura 1.