Gráfico 15 - Distribuição do total de turmas por pontuação na dimensão “diversidades”

modelo médico que compreende a pessoa não por sua singularidade e diversidade e sim sob o prisma de uma patologia, considerando a pessoa como imperfeita e carente de uma adequação ao padrão de normalidade imposto pela maioria dos membros da sociedade. Em suma, é notório que tais termos encontram-se em processo gradativo de mudanças de paradigmas. Nesse sentido, utiliza-se o termo “diversidades funcionais” nos itens da EAPI.

Os resultados encontrados nestes aspectos estão dispostos no Gráfico 15. Cabe ressaltar que nesta dimensão não há subdivisão em seções, simplificando a interpretação das faixas de qualidade em que se enquadram as turmas.

GRÁFICO 15 - Distribuição do total de turmas por pontuação na dimensão “diversidades”

Fonte: Elaboração própria.

É possível perceber que as turmas estão concentradas na faixa “inaceitável” de qualidade e que nenhuma foi classificada na faixa “ótimo” , enquanto o percentual da amostra classificado na faixa de qualidade “bom” corresponde a apenas 1% do total.