Gráfico 27 - Práticas para cuidado de si, creches x pré-escolas

GRÁFICO 27 - Práticas para cuidado de si, creches x pré-escolas

Fonte: Elaboração própria.

As práticas de higiene realizadas nas creches apresentaram qualidade superior: 70% de suas turmas alcançaram os maiores níveis de qualidade (níveis 3 e 4), enquanto apenas 38% das turmas de pré-escola se enquadram nestes níveis. Isto significa que durante a utilização do banheiro, crianças eram acompanhadas pelo(a) professor(a) ou outro adulto que conversava com elas, as instruíam e, nos casos de Nível 4, tinham sua autonomia incentivada nesses momentos. Em particular, a lavagem de mãos nas creches esteve no maior nível de qualidade em 34% dos casos, contra 24% das pré-escolas – esta prática foi classificada no pior nível de qualidade (nível 1) em 25% e 34% dos casos, respectivamente, indicando sua não-observação durante a visita, sua realização de forma inadequada ou ainda a presença de interações negativas durante sua execução. No que tange às práticas de acolhimento e gestão de conflitos, nota-se uma grande semelhança entre ambos os estratos (Gráfico 28). Cabe ressaltar que mais da metade das turmas de creches e pré-escolas se enquadram no nível máximo de qualidade em termos de gestão dos conflitos.