Gráfico 38 - Práticas de acolhimento e gestão de conflitos, pré-escola CEIs x pré-escola EMEFs

As práticas de alimentação e nutrição e os momentos de sono e descanso observados foram associados na maioria dos casos ao Nível 3 de qualidade, apontando para sua realização acrescida de pelo menos uma estratégia que oportunize a autonomia das crianças e a confecção de um ambiente que lhes permitisse relaxar antes do sono. Novamente, não se verificou a lavagem de mãos ou esta foi feita de forma inadequada em um percentual alto da amostra - 33% das turmas de CEIs e 37% das turmas de EMEFs.

Os perfis das turmas de CEIs e EMEFs também se mostraram similares no que tange às práticas de acolhimento e gestão de conflitos (Gráfico 38).

GRÁFICO 38 - Práticas de acolhimento e gestão de conflitos, pré-escola CEIs x pré-escola EMEFs

Fonte: Elaboração própria.

Destaca-se aqui a gestão de conflitos e comportamentos, a qual alcançou o melhor nível possível em mais de 50% das turmas de ambos os estratos, indicando que a(o) professora(or) está atenta(o) e demonstra intencionalidade quanto a se e como intervirá na situação em questão. Entretanto, a atenção individualizada para