presentazione Liceo Marista

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Presentazione del Liceo Marista una sfida educativa Giugliano, 2 ottobre 2009


pronti a partire‌ Anno scolastico 2010-2011


Un Liceo marista: perché? 

Le ragioni di una scelta – Le tante richieste delle famiglie – Alla fine la goccia scava la pietra

Cambia il contesto educativo: – nuovo “obbligo scolastico”

– La terza media è solo tappa intermedia  Seguendo il carisma di Marcellino  Con un’attenzione speciale al territorio


Liceo marista: quale? La nuova normativa di giugno 2009  6 tipologie di “liceo” 

– Artistico, classico, linguistico, musicale e coreutico, scientifico, scienze umane

Dall’analisi degli ultimi anni, le scelte dei nostri alunni sono chiare  Abbiamo scelto l’indirizzo del liceo scientifico “normale” 

– Non l’opzione “scientifico-tecnologico”


Liceo marista: caratteristiche  

Inserimento della lingua spagnola (solo fino al 4 anno) Potenziamento inglese (lettore madrelingua) during the last year one course in english

– Previsto l’accesso ad un Attestato internazionale

 

un’ora in più di Religione nel biennio 1 ora di informatica settimanale, – Solo per i primi 3 anni, separata da matematica + ECDL

Riduzione delle ore di latino nel biennio: da 4 a 3


Liceo marista: per chi? 

Per chi crede nel valore di una formazione – seria, impegnativa ed esigente

Non per chi vuole un comodo parcheggio  Seguiremo un criterio di “merito” 

– Per favorire chi realmente vuole studiare

Perché il liceo non è un “obbligo…”  Ma un “investimento” sul lungo periodo 


L’orario del nostro liceo In sintonia con quello della scuola media  Biennio: 30 ore settimanali  Triennio: da 33 a 31 

– Per le ore “supplementari” si uscirà alle 14  quindi 3 giorni di 6 ore (per il 3° anno)  nei giorni dispari (lun-merc-ven)  Ridotte gradualmente nel 4 e 5 anno


Materia – orario annuale

1anno

2anno

3anno

4anno

5anno

132

132

132

132

132

Latino

99

99

99

99

99

Inglese

99

99

99

99

99

66

66

66

66

99

99

Storia

99

99

99

Filosofia

66

66

66

165

165

99

99

99

Italiano

Spagnolo Storia-Geografia

Matematica Informatica

165

165

165

33

33

33

Fisica Scienze naturali

99

99

99

99

99

Arte e tecnica della r. grafica

66

66

66

66

66

Scienze motorie e sportive

66

66

66

66

66

Religione

66

66

33

33

33

Totale ore

990

990

1122

1089

1023


Il quadro di riferimento


Materia

Triennio

Biennio

1 e 2 anno

3 anno

4 anno

5anno

Italiano

4

4

4

4

Latino

3

3

3

3

Inglese

3

3

3

3

2

2

2

Storia

3

3

3

Filosofia

2

2

2

5

4

4

5

1

1 3

3

3

Spagnolo Storia-Geografia

Matematica Informatica

3

Fisica Scienze naturali

3

3

3

3

Arte e tecnica

2

2

2

2

Scienze motorie

2

2

2

2

IRC

2

1

1

1

30

33

32

31

Totale ore


Ma “chi” fa il liceo? I docenti! La scuola la fanno… essenzialmente i docenti…  Abbiamo già individuato i principali docenti  che sono già attivi all’interno dell’istituto 

– Ambito letterario – Matematico – Linguistico (inglese e spagnolo)


Ma “dove lo mettiamo” il Liceo?   

C’è un Progetto di ampliamento Realizzazione di un nuovo Auditorium Ristrutturazione zona Biblioteca/Aula Magna – – –

Per recuperare 5 aule Sistemazione delle elementari al 1° piano Sistemazione del Liceo al 2° piano


per dare un’idea


Qualche cenno sulla logistica 

Le dotazioni della scuola – Aula informatica – 34 postazioni  con prospettive di ampliamento

– Aula di scienze – laboratorio – Palestra  18 ore per le medie:  10 per le elementari (6 di pomeriggio)

– Cortili, spazi all’aperto sufficienti  Abitabilità dell’Istituto per 850 persone


Al passo coi tempi Qualche ipotesi  Libri di testo # e-book  Informatica come strumento quotidiano  Dal quaderno al notebook  Uso di Internet per le comunicazioni scuola-genitori (consultazione on-line) 

– Valutazioni, assenze, contatti …


E per contribuire?    

L’Istituto dovrà fare un FORTE investimento Esiste da un paio di anni la L. 40/07 Che riguarda le EROGAZIONI LIBERALI Si rivolge alle PERSONE FISICHE – Che possono DETRARRE

E ALLE IMPRESE – Che possono DEDURRE

DONAZIONI A FAVORE DEGLI ISTITUTI SCOLASTICI DI OGNI ORDINE E GRADO, STATALI E PARITARI SENZA SCOPO DI LUCRO


Ma … per iscriversi? 

Ci rivolgiamo principalmente ai nostri alunni interni,

– Solo se le richieste fossero poche sarà necessario aprirsi anche all’esterno (si prenderà comunque il nominativo)

 

Si utilizzerà un test interno, da svolgersi in un unico pomeriggio a dicembre, dopo la pagella

– Compatibilmente con l’orientamento espresso dagli insegnanti

 

se le richieste saranno inferiori a 30 si potrà fare spazio a qualche richiesta esterna. Alla valutazione del test (modello di riferimento: Invalsi) si aggiungerà la media della pagella – Che avrà un peso del 30%

Svolto il test i docenti lo correggeranno e…


Dopo il test 

Viene pubblicata la graduatoria – in ordine di merito ma senza il punteggio

entro il 15 gennaio i primi 32 in elenco potranno perfezionare l’iscrizione  dopo tale data se qualcuno in graduatoria non si fosse ancora iscritto, si lascerà la possibilità ai successivi. 


I costi da sosteneere     

La scuola cattolica italiana è in regime di “sopravvivenza vigilata” I genitori che vogliono scegliere liberamente una scuola… se la pagano 2 volte! I costi servono per: docenti, strutture, servizi… Perché non esistono finanziamenti statali Ipotesi di partenza – 300 € iscrizione (come per le medie) – 750 € retta biennio (30 ore) – 800 € circa il triennio (ore in più)


Presentazione rivolta ai genitori della scuola “Fratelli Maristi� il 2 ottobre 2009

Per informazioni: rivolgersi al Preside Anche via mail: presidenzagiugliano@maristi.it


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