Lærerne er hinandens arbejdsgivere

Alkjærskolen i Ringkøbing arbejder med tilstedeværelsesramme, så lærerne kan regne med hinanden fra 7.50 til 16.

TeksT EsbEn ChrIsTEnsEn

Lærerjobbets individuelle fleksibilitet og frihed er for mange et gode, de ikke vil undvære. Men på Alkjærskolen har de gjort det – her er lærernes arbejdstid lagt i en »tilstedeværelsesramme«. Rammen aftaler de med kollegaerne i et selvstyrende team på omkring fire lærere.

Hvert enkelt team bestyrer en årgang og står selv for at dække med vikarer, hvis der er fravær. Team-koordinatorerne står desuden for at vurdere, om der for eksempel er brug for en ekstra lærer i en klasse på grund af inklusionsudfordringer.

På den måde er lærerne blevet forpligtede i forhold til den fælles opgave, teamet har i forhold til eleverne, og de har afstemt, i hvilket tidsrum de kan forvente at disponere over hinandens arbejdstid.

Det har ifølge lærere og leder på skolen givet langt bedre rammer for samarbejdet i de lokale team. Og skabt muligheder for, at man i teamet kan sætte større pædagogiske udviklingsprojekter i søen.

esc@dlf.org

En lang proces

Processen med at gå fra lærere, der hver især var ansvarlige over for eget skema, til en hverdag, hvor man står på mål for hele teamet, har været lang. Den begyndte i den sidste halvdel af 90’erne, og Alkjærskolen er ikke i mål endnu. Tilstedeværelsesramme er et middel til at nå en målsætning om, at arbejdet i de enkelte team fungerer optimalt.

Læs på side 23 Konfronteret med Alkjærskolens leder Ole Graversen.

Sommer i Ladakh – eventyrlig rundrejse på Verdens Tag

Farvestrålende bedeflag, brusende smeltevandsfloder og forrevne klippelandskaber. Få en oplevelse for livet på denne rundrejse til den indiske del af Himalaya. Rejsen byder på storslåede landskaber og giver et unikt indblik i områdets særlige kultur og levevis.

Højt oppe i Himalaya ligger det gamle kongerige Ladakh, også kaldet Lille Tibet på grund af dets stærke tibetanske kultur og farverige buddhisme. Vi besøger Ladakh i den korte sommer, hvor landsbyerne summer af liv, og hvor vinterens snedækkede landskaber er forvandlet til saftige græsgange og nøgne klippesider. Vi går på opdagelse i buddhistiske klostre, tager på jeepsafari, og i den smukke Nubra-dal sover vi i teltcamp og vandrer i den vidtstrakte ørken.

Rejsen er skræddersyet til Folkeskolens læsere og giver et unikt indblik i skolesystemet i en af Indiens mest isolerede bjergregioner. Vi oplever skolegangen i afsidesliggende landsbyer, og vi besøger en SOS-børneby for tibetanske flygtningebørn. Undervejs møder vi skolebørnene og de unge ladakhier, der står med det ene ben i det 21. århundrede og det andet i en ældgammel himalayakultur med åndetro og særegne skikke.

Vi slutter rejsen af i lavlandet, hvor vi besøger verdensberømte Taj Mahal.

12 dage med Indien-ekspert rikke Former, arkæolog og cand.mag. i sydasienstudier.

■ Afrejse:

Den 10.-21. juli 2013. ■ Pris per person: 15.900 kroner. Lille gruppe - maksimum 22 deltagere. ■ Tilmelding:

Web: www.karavanerejser.dk

Mail: info@karavanerejser.dk

Telefon 40 62 83 47/24 45 71 69. ■ Prisen inkluderer blandt andet:

Fly København - Delhi, helpension, alle udflugter, al transport.