Lærer til lærer

Det enkelte barn kan hente billeder op i sin portfolio fra den fælles mappe.

Buskelundbogen

Elektronisk portfolio på Buskelundskolen i Silkeborg.

TEKST

DORTHE MARIE ØSTERGAARD

BØRNEHAVEKLASSELEDER, BUSKELUNDSKOLEN, SILKEBORG

På Buskelundskolen har hvert barn sin egen digitale portfolio, som vi kalder Buskelundbogen. Det er elevens egen bog, som følger eleven fra vuggestue til dimission. Buskelundbogen fungerer som elevens stemme og indeholder det, som eleven er optaget af. Buskelundbogen er en integreret del af hverdagen på vores skole, hvor den er med til at skabe sammenhæng mellem de forskellige læringsrum.

Buskelundbogen + udviklingsplan = elevplan

Buskelundbogen er elevens fortælling med fed streg under eleven.

I disse tider med læringsplatforme, som vi skal implementere ude på skolerne, mener vi, at Buskelundbogen har sin berettigelse, da den synliggør barnets perspektiv. De nye læringsplatforme er skabt til at tydeliggøre og fokusere på de centrale mål. Buskelundbogen derimod viser barnets rettethed, dets læring og dets (selv) fortælling. Den kan understøtte den samtale, der er mellem barn og voksen blandt andet til elevsamtalen og skole-hjem-samtalen, og barnet bruger den til at vise, hvad det laver i skolen, og hvad det er stolt af i både skole og hjem. Fordi Buskelundbogen er en del af vores udviklingsplan, skal den også vise barnets læring, blandt andet kan forældrene bruge den til at se deres barns faglige udvikling, og sammen med forældrene, barn og primærvoksen aftales nye mål for videre udvikling. I indskolingen, hvor jeg er, har vi haft emne om fisk, og opgaverne er lagt direkte ind i en fælles mappe om fisk. Vi har haft OL-dag, og efterfølgende deler vi billeder fra dagen. Det enkelte barn kan derefter hente de billeder op i sin portfolio, som han/hun gerne vil have.

Børnene har en showcase, som de deler med mig. Her har de lagt ting ind, som de er stolte af.

Under Lærer til lærer på folkeskolen.dk kan du fortælle om gode undervisningsforløb og dele viden, råd og billeder. Jeg kan se, hvad de deler eller ikke deler, og ud fra det har vi en snak. Hvis der kun er fodbold i, så er det også en snak om, hvorfor det andet ikke fylder så meget. Er det eventuelt et nyt mål i udviklingsplanen?

OM BUSKELUNDBOGEN

Buskelundbogen er en operationalisering af dannelsesmålet og af målene med barnets selvudvikling. Barnets selvfortælling er den bagudrettede fortælling om ham/hende selv. Fortællingen kan være såvel sproglig som ikkesproglig og skal tilpasses barnets alder/udvikling. Det er de voksnes opgave dels at møde barnet, så oplevelser af at være sig selv opstår, dels at iværksætte og støtte barnets selvfortælling ved samtaler, der fremmer bevidstheden om barnets selvoplevelse og læringsstrategier. Disse samtaler skal koble sig til tidligere fortællinger, så barnet løbende får spundet sin røde tråd om, hvem han/hun er.