LÆRER TIL LÆRER
Det enkelte barn kan hente billeder op i sin portfolio fra den fælles mappe.
Buskelundbogen Elektronisk portfolio på Buskelundskolen i Silkeborg. forme er skabt til at tydeliggøre og fokusere på de centrale mål. Buskelundbogen derimod viser TEKST barnets rettethed, dets læring og dets (selv) fortælling. Den kan understøtte den samtale, der er mellem barn og voksen blandt andet til elevsamtalen og skole-hjem-samtalen, og barnet På Buskelundskolen har hvert barn sin egen dibruger den til at vise, hvad det laver i skolen, og gitale portfolio, som vi kalder Buskelundbogen. hvad det er stolt af i både skole og hjem. Det er elevens egen bog, som følger eleven fra Fordi Buskelundbogen er en del af vovuggestue til dimission. Buskelundbogen res udviklingsplan, skal den også vise fungerer som elevens stemme og barnets læring, blandt andet kan indeholder det, som eleven er opforældrene bruge den til at se taget af. Buskelundbogen er en deres barns faglige udvikling, og integreret del af hverdagen på Under Lærer til lærer på sammen med forældrene, barn vores skole, hvor den er med til folkeskolen.dk kan du fortælle og primærvoksen aftales nye mål at skabe sammenhæng mellem om gode undervisningsforløb og dele viden, råd og for videre udvikling. de forskellige læringsrum. billeder. I indskolingen, hvor jeg er, har vi haft emne om fisk, og opgaverne Buskelundbogen + udviklingser lagt direkte ind i en fælles mappe om plan = elevplan fisk. Vi har haft OL-dag, og efterfølgende deler vi Buskelundbogen er elevens fortælling med fed billeder fra dagen. Det enkelte barn kan derefter streg under eleven. hente de billeder op i sin portfolio, som han/hun I disse tider med læringsplatforme, som vi gerne vil have. skal implementere ude på skolerne, mener vi, Børnene har en showcase, som de deler med at Buskelundbogen har sin berettigelse, da den mig. Her har de lagt ting ind, som de er stolte af. synliggør barnets perspektiv. De nye læringsplatDORTHE MARIE ØSTERGAARD BØRNEHAVEKLASSELEDER, BUSKELUNDSKOLEN, SILKEBORG
26 /
OM BUSKELUNDBOGEN Buskelundbogen er en operationalisering af dannelsesmålet og af målene med barnets selvudvikling. Barnets selvfortælling er den bagudrettede fortælling om ham/hende selv. Fortællingen kan være såvel sproglig som ikkesproglig og skal tilpasses barnets alder/udvikling. Det er de voksnes opgave dels at møde barnet, så oplevelser af at være sig selv opstår, dels at iværksætte og støtte barnets selvfortælling ved samtaler, der fremmer bevidstheden om barnets selvoplevelse og læringsstrategier. Disse samtaler skal koble sig til tidligere fortællinger, så barnet løbende får spundet sin røde tråd om, hvem han/hun er.
Jeg kan se, hvad de deler eller ikke deler, og ud fra det har vi en snak. Hvis der kun er fodbold i, så er det også en snak om, hvorfor det andet ikke fylder så meget. Er det eventuelt et nyt mål i udviklingsplanen?
FOLKESKOLEN / 11 / 2016
147419 p26-27_FS1116_Laerer_til_laerer.indd 26
06/06/16 11.18
ann_Va
