Ejemplo de proyectos colavorativos

2015

Actividad 9

CARLOS PINEDA LUNA

Actividad 9. Proyectos colaborativos 1. Identificar en internet proyectos colaborativos diseñados o realizados en escuelas de otros estados de la República Mexicana o de otros países.

2. Promover una jornada de comunicación entre alumnos, padres de familia, docentes y directivos que tenga como tema Nuestra escuela ¿una comunidad de aprendizaje?, evalúe la posibilidad de desarrollar proyectos colaborativos y haga sus comentarios en el foro 1 de esta unidad.

3. Exponer en el micro sitio web las propuestas de proyectos colaborativos más pertinentes para la comunidad escolar.

En mi caso el trabajo colaborativo en la escuela se lleva en tres momentos diferentes que dependen de la estructura de la misma en el caso de los Centros de Atención Múltiple Laboral la estructura de os docentes hace que sea de esta forma ya que se cuenta con docentes de Taller y docentes de Apoyo.

1. Con docentes Realizamos actividades colaborativas en mi caso en particular nos reunimos los docentes de apoyo que son: a) TICS b) Lectura c) Comunicación y Lenguaje d) Psicología Este grupo de maestros realizamos estrategias que en las que se involucrara el trabajo que se menciona en los puntos 2 y 3, se planean y realizan de tal forma que los docentes frente a grupo o taller ven la posibilidad de empatar nuestras proyecciones de trabajo que fortalezcan sus competencias básicas escolares y laborales para el aula o padre de familia de esta forma realizamos actividades que se vayan complementando con el uso de las tecnologías según los requerimientos de los docentes de apoyo 2. Con Alumnos Se aterrizan las propuestas realizadas para poder trabajar con ellos, en nuestro caso realizamos una escala tras una investigación y de ahí desglosamos los siguientes criterios: a) El alumno requiere acompañamiento constante b) El alumno requiere acompañamiento regular c) El alumno requiere NO acompañamiento Esto es debido a su discapacidad o necesidad escolar y con estos criterios realizamos trabajos entre pares y pueda existir un aprendizaje y desarrollo dentro del aula.

3. Con padres de familia Con los padres de familia realizamos actividades como a) Tertulias literarios b) Rinc贸n de lectura c) Aprendizajes digitales d) Hora de la Radio e) Brigadas escolares y de seguridad

En estas estrategias se busca que los alumnos sientan el acercamiento e inter茅s de los padres de familia para su desarrollo escolar ya que en muchos de los casos se sientes relegados o rechazados por sus discapacidades o experiencias de visa y con ello se obtiene una humanizaci贸n familiar dando apoyo al desarrollo de su persona y su estancia escolar.