PORTAFOLIO DE ARQUITECTURA
Textura porosa de concreto con pintura vinílica en superficies exteriores color blanco
Trabe de concreto empotrada en ambos extremos
Prefabricado de concreto en bloques con forma curva
Ménsula de losa en forma curva que une dos muros.
Cancelería de aluminio 5x5 cm de sección
Vidrio templado, de 6mm de grosor, reduce la entrada de los rayos UV
FRANCISCO OLVERA TELIZ Estudiante de Arquitectura
INFORMACIÓN BÁSICA Fecha de nacimiento: 11 de Diciembre de 1998 Ciudad natal: Ciudad de México Número de cuenta: 315337598 55-26-54-76-27 franklin_teliz@Hotmail.com
FORMACIÓN ACADÉMICA NIVEL MEDIO SUPERIOR 2014-2017 Escuela Nacional Preparatoria 7 “Ezequiel A. Chávez”- UNAM Curso de fotografía como parte de la materia Educación Artística, 2014-2015 NIVEL SUPERIOR (en curso) Universidad Nacional Autónoma de México- Facultad de Arquitectura Taller Max Cetto Curso de diseño asistido por computadora 2d y 3d- Autocad Curso de diseño 3d- Revit y Lumion
MANEJO DE SOFTWARE Autocad Revit Lumion Power Point iMovie
Ramas de interés o o o o
Construcción Estructuras Habitabilidad Diseño
Soy Francisco Olvera Teliz, tengo 20 años, actualmente curso el quinto semestre de la carrera de Arquitectura. Como estudiante me enfoco en la reflexión constante en los métodos constructivos de las viviendas. Además de contar con una postura firme ante el habitar y su desarrollo con el espacio de las personas.
Por lo cual, soy una persona comprometida con la carrera y las problemáticas que nos rodean en la sociedad.
Ser uno mismo en el mundo‌
CONTENIDO
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ÍNDICE 1- ESCUELA MEXICANA DE PROMOTORES CULTURALES / AJUSCO
2- MODELANDO EL ESPACIO/ UN CUBO
3- ESCALERA CON PENSAMIENTO TECTÓNICO Y ESTEREOTÓMICO
4- CASA-TALLER DE APICULTURA
5- TEATRO LISBOA
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05
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ESCUELA MEXICANA DE PROMOTORES CULTURALES
Proyecto Académico de 4to semestre de Arquitectura UBICACIÓN: Pueblo de Santo Tomas Ajusco, Del. Tlalpan, CDMX.
Con el objetivo de dar promoción a la riqueza cultural mexicana y su agricultura , un representante de cada estado de la republica se aloja en esta escuela ara dar difusión de los conocimientos vernáculos y culturales de su estado . Se planea un programa donde se desarrollen las actividades tanto de estudio, como cultivo de diferentes verduras y frutas , así como dormitorios para la estadía de los representantes, comedor común para esas personas y la venta de varios productos que se desarrollen en el lugar.
PREMISAS DE DISEÑO -
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Espacios interiores con opción de expandirse al aire libre. Propuesta empática con el medio ambiente y una fuerte relación con la calle Seguir la tipología de materiales que se usan en la mayoría de viviendas del sitio. Espacios públicos donde la comunidad pueda ir a visitar y habitar los espacios de la cafetería, biblioteca, foro, etc. Por las condiciones del terreno, uso de plataformas y escaleras principalmente para la comunicación y conexión de espacios. Sistemas constructivos relacionados con el sitio y de acuerdo a las condiciones del terreno.
Como resultado de este proceso, se trabaja con muros de mampostería de tabique rojo como elemento característico del proyecto, se busca una constante conexión entre los volúmenes por medio de un patio central donde se distribuyen hacia todos los diferentes lugares. Además de dar un recorrido a diferentes horas del día de acuerdo a las diferentes actividades que se desarrollen en el conjunto
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MODELANDO EL ESPACIO / UN CUBO
Por medio de la exploración de las alternativas de disposición de la masa interna de un cubo, se conforma un modelo espacial contraponiendo la figura y el fondo, el vacío y el lleno y el lleno, el espacio y la materia. Este ejercicio busca introducirnos en la percepción del espacio arquitectónico y a los conceptos básicos del mismo: escala, luz, proporción, ritmo, secuencia, etc., mediante una representación material del vacío. Bajo un cubo modulado, se busca extraer el 50% de su masa interna donde se pueda obtener un recorrido principalmente visual pero también a escala donde nosotros mismos nos metamos dentro de él.
Perspectiva interior/ Técnica en carboncillo
Perspectiva interior/ Técnica en carboncillo
Isométrico explotado/ Técnica lápiz
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ESCALERA TECTÓNICA Y ESTEREOTÓMICA
En todo proyecto arquitectónico, las circulaciones verticales, como lo son en este caso las escaleras, se convierten en un elemento fundamental y primordial y muchas veces se vuelven protagonistas mismas y lo primordial a resolver al ser un elemento complejo.
Bajo los principios de la idea de construir, se introducen los términos Tectónico y Estereotómico, que se usan en este ejercicio para resolver una situación hipotética (pero en muchos casos real y compleja) para concebir un par de escaleras bajo estos términos. CONDICIONES PARA CONSTRUIR: -
Patio abierto de 20 x 20 mts.
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Dos niveles, el primero a +2.70 mts y el segundo a 6.30 mts.
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Muros
que
contienen
al
patio
de
grosor
de
mampostería de tabique -
Losas
de
entrespiso
con
0.10mts
-
Debe de haber un flujo total entre las dos
puertas
que
se
encuentran
entre
cada entrepiso -
Estructura lógica hasta la cimentación
ESCALERA
TECTÓNICA
Escalera Tectónica partiendo del uso combinado de materiales para su composición y estructuración. Por lo tanto en los escalones, se usa madera de pino de 1 ½”, sostenida sobre las alfardas laterales de acero. Se unen por medio de pijas hacia un perfil de acero .
Los barandales son de madera laminada de a todo lo largo de la escalera.
Alfardas laterales de acero el cual se empotra al suelo Escalón de madera de pino de 1 ½” unida a la alfarda por medio de perfiles de acero
Barandal de acero negro mate de 0.05 x 0.10 mts de perfil.
Polín de madera de pino de 0.15 x 0.15 mts. el cual sirve para anclar el barandal con el escalón
Escalera Estereotómica basada a partir de la idea de que surja de la tierra, “ de que nazca de la misma…” por lo tanto se usa piedra volcánica para darle la forma necesaria y ésta misma piedra funciona como estructura como elementos portantes.
04
CASA-TALLER DE APICULTURA EN CUETZALAN
Ubicado al norte de estado de Puebla, sobre la Cadena MontaĂąosa Norte, Cuetzalan del progreso es un pueblo mĂĄgico el cual conserva gran parte de su cultura tradicional y costumbres. Gran parte de las construcciones son con mĂŠtodos tradicionales y materiales de la zona, lo cual nos llevaba a sensibilizarnos con el entorno para el proyecto a desarrollar en el lugar. Para esto factores como el clima, sustentabilidad, y habitabilidad son unos de los ejes rectores del proyecto.
A partir de el análisis del terreno y sus condiciones, se emplaza un hogar para la familia que vivirá en un futuro ahí. Se trata de un volumen horizontal dividido en su interior por muros de tabique recocido el cual soporta la techumbre con estructura de vigas de madera techo de teja de barro. Sin embargo la utilización de los materiales es fundamental para entender porque este proyecto pertenece a este lugar, es por ello que se usa cimiento de piedra con un respectivo rodapié, además de usar el bambú como una celosía que cubre una circulación que te lleva hacia las habitaciones
Maqueta de vista interna de la casa
Dentro del mismo conjunto se emplaza un taller de apicultura con el fin de que la familia habitante pueda vender sus productos y desarrollarlos en lugar. Este taller cuenta con un basamento de piedra el cual esta hueco, dentro de él se encuentra una cisterna de captación de agua pluvial. La estructura principal del taller es de bambú, la cual diseñe con el fin de que tuviera el claro mas amplio posible sin apoyo y soportar nuevamente una cubierta de teja de barro La conexión entre el taller y la casa se desarrolla por medio de un camino tratado que conecta a su vez con la carretea
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TEATRO LISBOA
Volumen teatral Zona privada Zona pública
Área construida Área verde
Espacios de demora Circulación vertical Circulación horizontal
PORTAFOLIO 2019