Home
Opinia jury Bardzo ciekawa forma upowszechniania rezultatów w placówkach partnerskich.
Badanie wnętrza pomidora
Opinia jury Na pochwałę zasługuje współpraca partnerska pozwalająca na prowadzenie działań w grupach międzynarodowych.
O innowacyjności „Vegstigators” świadczy kilka jego cech. Po pierwsze, przedsięwzięcie odbywało się wyłącznie po angielsku i podczas zajęć z tego języka. Po drugie, wykorzystano w nim metodę zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego (Content and Language Integrated Learning). Po trzecie, do współpracy z przedszkolami partnerskimi wykorzystano technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK). Innowacją jest również poziom współpracy międzynarodowej, osiągnięty dzięki wykorzystaniu tych trzech narzędzi. – Dzięki „Vegstigators” przedszkole nawiązało kontakty, które zaczęły przeradzać się w przyjaźnie i deklaracje długoletniej współpracy. Dzięki udziałowi w przedsięwzięciu przedszkole jako placówka zyskało nowe materiały pomocnicze, czyli książeczkę InVegstigations Booklet, słownik warzyw oraz scenariusze zajęć dotyczące warzywnych eksperymentów. Do projektu zostali
zaproszeni także rodzice uczestników, co poskutkowało zacieśnieniem relacji przedszkolno-rodzicielskiej. – Projekt pokazał, że dzieci potrafią więcej, niż nam się wydaje, i że są w stanie przejąć część odpowiedzialności za zadania. W trakcie działań zrozumieliśmy, że projekty badawcze w przedszkolu to coś rozwijającego kompetencje i uczniów, i nauczycieli, a połączenie sił z rodzicami przynosi wiele radości i przede wszystkim ciekawych możliwości. Współpraca międzynarodowa okazała się fascynującym wyzwaniem, a język angielski narzędziem, dzięki któremu to wszystko było możliwe. A warzywa? Warzywa były jedynie pretekstem do eksploracji własnych możliwości i rozwoju uczestników zabawy – podsumowuje Magdalena Dybiżbańska-Klinkosz, koordynatorka projektu. n Dzieci tworzą prace plastyczne inspirowane malarstwem Giuseppe Arcimbolda
19
