JEG ELSKER MIT FAG

» Billedkunst er ikke bare mit arbejde «

Mette Danø, 60 år, underviser i billedkunst på Holbæk Lilleskole

Hvorfor blev du billedkunst lærer?

Billedkunst er og har altid været en stor del af mit liv og min identitet. Jeg har gået på flere forskellige kunsthøjskoler og overvejede at søge ind på designskolen. Men jeg tror ikke, at jeg ikke ville egne mig til at være selvstændig og arbejde i et erhverv, hvor jeg ville være så meget alene. Jeg har det bedst med mennesker omkring mig – derfor blev jeg lærer med linjefag i billedkunst.

Hvor kommer interessen for billedkunst fra?

Jeg er vokset op i et hjem, hvor jeg blev slæbt på kunstmuseer hver weekend. Jeg har aldrig været et idrætsmenneske. Da jeg så i 4.-5. klasse kom på kunstskole, blev jeg virkelig fanget af billedkunsten – så meget, at jeg på seminariet nærmest boede i billedkunstlokalet. Jeg har tidligere malet rigtig meget, lavet skulpturer, keramik og sådan noget. Jeg har haft uddannelsesorlov og taget forløb på designskoler i Tyskland og Italien. Hele mit liv har der været en rød tråd til kunsten. Billedkunst er ikke bare mit arbejde.

Hvorfor er billedkunst et vigtigt fag?

Jeg tænker mere og mere over, hvor vigtigt det er som en del af vores kultur og dannelse. Det betyder så enormt meget – især nu, hvor der kommer mange forskellige kunstformer, som eleverne skal lære at forholde sig til. Så er det fedt at kunne give dem nogle redskaber til, hvad det er de ser, og hvordan de selv kan udtrykke sig.

Hvad er det bedste ved billedkunst?

At undervise i billedkunst er bare noget andet end de andre fag. Der er så meget frihed i det. Det rummer den klassiske kunst, maleri er osv., og så er der mange andre aspekter i det – politik, holdning, sanser. Eleverne skal forholde sig på en anden måde. De skal udfolde sig praktisk, og det giver ro og fordybelse. Det er skønt at se, når de arbejder og fordyber sig. Det giver eleverne rigtig meget, og det er vigtigt. Måske er det endnu mere vigtigt i dag, end det var for ti år siden, fordi de igennem billedkunsten lærer at fordybe sig uden digitale ting. Det giver eleverne et åndehul, som de har brug for i den her hurtige tid, hvor der skal tages stilling til alt muligt – sociale medier og så videre. Her kan de skabe noget, udtrykke sig med blyant eller pensel, de kan bygge noget, lave noget, designe noget.

Hvad elsker du allermest at undervise i?

Jeg elsker det hele. Jo mere man fordyber sig, desto mere spændende bliver det. Udsmykning af skolen er også fantastisk. Vores bygninger er fyldt med det – trappeopgange, toiletter, alle steder. Jeg elsker det. Det er så spændende, når eleverne også gider og selv kommer og foreslår, om de må arbejde med udsmykningen i et lokale, hvilket de næsten altid får lov til.

I hvilken retning ændrer faget sig?

Det er en stor udfordring, at det er blevet et prøvefag. I begyndelsen troede jeg, det var en god ide. Mest, fordi det gav nogle elever mulighed for at shine og få en god karakter, hvis de for eksempel ikke var så stærke i de boglige fag. Men når man som lærer finder ud af, hvor meget man skal nå, teori blandt andet, bliver faget for overfladisk, og meget af det spontane ryger, fordi der ikke er tid.

Hvad håber du allermest, eleverne tager med fra faget?

Jeg håber, at de bruger faget til at reflektere over livet og den verden, de lever i. At de får mulighed for bruge forskellige udtryksformer til at kommunikere med. At de lærer at dykke ned i detaljerne og opdager, at kunst kan være til stede allevegne. At de lærer at kigge op, når de går rundt i en by – se kunst, bygninger og arkitektur - åbner deres sanser og kigge andre steder hen. Men også, at de lærer at udtrykke sig og være opmærksomme på små ting som detaljer, farver og former. Jeg vil gerne lære mine elever, at man kan give udtryk for synspunkter, holdninger og følelser gennem maleri, skulptur, installation, performance. Og så håber jeg også, de mærker, at man kan noget, når man øver sig. Der er også et øve-aspekt i faget. Man er dygtig til noget, fordi man øver sig. ■

På en lilleskole er billedkunst jo en del af dna’en. Jeg har ikke skullet kæmpe for at få lov til at få faget«, siger Mette Danø, der har undervist i billedkunst i 35 år.

Mette Danø, 60 år, underviser i billedkunst på Holbæk