Tillidsrepræsentanter og ledere deltog på fælles møder: Nu skal arbejdstidsaftalen rulles ud på skolerne

De fleste tillidsrepræsentanter og ledere på de frie skoler er nu klædt på til at anvende den nye arbejdstidsaftale. Fra 1. januar handler det om at planlægge arbejdstiden for det kommende skoleår, som bliver det første siden 2014 med en overenskomst for arbejdstiden.

AF JESPER FJELDSTED · JFC@FRIESKOLER.DK // FOTO MARIA TUXEN HEDEGAARD

Den 29. november var 120 ledere og tillidsrepræsentanter troppet parvist op på Skibelund Efterskole mellem Kolding og Ribe. Trækplasteret var at blive klar til den nye arbejdstidsaftale, og arrangementet var det sidste i en lang række, hvor Frie Skolers Lærerforening og skoleforeningerne i fællesskab har gennemgået aftalens indhold og intentioner.

Det fælles initiativ har været en kæmpe succes, vurderer forhandlingschef i Frie Skolers Lærerforening Jette Morsing. Faktisk har det været en udfordring af få plads til alle tilmeldte, og tilbagemeldingerne har været positive, fortæller hun.

»Vi har hørt fra rigtig mange deltagere, at det er et stærkt signal, når vi står der sammen med skoleforeningerne og siger de samme ting, og at leder og tillidsrepræsentant hører det sammen. Min fornemmelse er, at det i sig selv vil gøre det lettere at implementere aftalen ude på skolerne«, siger Jette Morsing.

Som forhandlingschef har hun stået i spidsen for en intensiv informationsindsats omkring arbejdstidsaftalen. Hun mener, at alle tillidsrepræsentanter nu har haft mulighed for på den ene eller anden måde at blive klædt på til at påtage sig den vigtige opgave med at bidrage til implementering af aftalen. Foreningen planlægger dog at udbyde online materiale til nye tillidsrepræsentanter samt dem, der har været forhindret i at deltage indtil nu.

Næste skoleår starter 1. januar

Arbejdstidsaftalen træder i kraft den 1. august 2022, men allerede fra den 1. januar træder de dele i kraft, som handler om at forberede arbejdstiden for det kommende skoleår.

I første omgang er det skoleledelsen og tillidsrepræsentanten, der skal samarbejde om at planlægge arbejdstiden, sådan som den nye aftale lægger op til. Og for mange vil samarbejdet minde om noget, man har gjort tidligere, mener Jette Morsing.

»Der er mange nye ord i aftalen, men vi har hørt mange, både ledere og tillidsrepræsentanter, sige, at det i vid udstrækning svarer til den proces, de i forvejen bruger til at planlægge arbejdstiden«, fortæller Jette Morsing.

Hun mener dog samtidig, at mange lærere på de frie skoler vil opleve, at der med den nye aftale kommer en mere robust planlægning af arbejdstiden.

Aftalen giver flere muligheder for indflydelse, og det er vigtigt at gribe dem, hvis man skal komme hele vejen rundt i planlægningen af arbejdstiden.

Forhandlingschef i Frie Skolers Lærerforening Jette Morsing.

»Nu er der en fælles aftale, som alle kan og skal forholde sig til, og aftalen lægger op til en højere grad af transparens i planlægningen, end vi har oplevet tidligere. Samlet set tror jeg, det kan mindske mange af de konflikter omkring det planlagte, vi har set tidligere«, siger Jette Morsing.

Forhandlingschefen har en entydig opfordring, som hun håber, at lærerne på de frie skoler vil tage med sig ind i det nye år, når arbejdstiden skal planlægges på deres skole:

»Gå aktivt ind i det. Det gælder, når tillidsrepræsentanten har brug for input, for det bliver der helt sikkert brug for undervejs. Men det er også pinedød vigtigt, at den enkelte lærer tænker, at det her er noget, der kommer mig ved«, siger Jette Morsing. ■

Tillidsrepræsentant Per Brinck og forstander Morten Svane fra Koldingegnens Idrætsefterskole deltog begge på det møde om arbejdstidsaftalen, som Frie Skolers Lærerforening afholdt sammen med Efterskoleforeningen på Skibelund Efterskole.

Per Brinck, tillidsrepræsentant på Koldingegnens Idrætsefterskole:

Hvordan ser du på samarbejdssporet i den nye arbejdstidsaftale?

»Jeg tror faktisk, vi kan være rollemodeller for det, mange skoler skal i gang med. Og fordi vi har så stor indflydelse på planlægningen af arbejdstiden, giver det også et stort medansvar og en masse lyst og arbejdsglæde hos den enkelte. Vi har ingen, der går ned med stress, fordi de står med nogle opgaver, der har urealistiske timeangivelse. Hvis vi oplever, at timerne ikke slår til, har vi en dialog om, om der skal flere timer til, eller hvordan vi lægger ambitionsniveauet, så det passer. Men det kan også være opgaver, hvor der er afsat for mange timer, og det synes jeg er lige så vigtigt. At det går begge veje«.

Hvordan vil du som tillidsrepræsentant gribe implementeringen an frem til sommerferien?

»Jeg tænker ikke, vi skal lave revolutioner på nogen måde. Men der er selvfølgelig nogle områder, vi skal have kigget på og holdt op mod det, vi gør i dag. Der er nogle frister, vi skal kigget på, og så er der noget omkring hviletidsbestemmelser og aftalen for lejrskole. Men vi kommer ikke til at gøre det helt sådan, som det står i aftalen. Vi har nogle faste procedurer, som vi følger, og som vi ved virker, og så har vi ikke mindst en masse uformelle samtaler både med ledelsen og på medarbejdermøderne, hvor vi hele tiden følger op på, om opgaverne svarer til de timer, der er til rådighed«. ■ JFC

Morten Svane, forstander på Koldingegnens Idrætsefterskole:

Hvordan ser du på samarbejdssporet i den nye arbejdstidsaftale?

»Jeg synes, det er en god vej at gå, så vi planlægger det væsentlige i vores skoleform i en god dialog mellem ledelse og lærere. For os er det ikke så nyt, for vi har allerede et samarbejde om arbejdstiden, som er præget af en høj grad af dialog. Efter konflikten i 2013 lavede vi et grundigt eftersyn af de timer, der var bundet op på forskellige opgaver, og det resulterede i en fælles opgaveoversigt med timeangivelser, som vi evaluerer en gang om året. Og samarbejdet følger et fast årshjul, som der også er lagt op til i aftalen«.

Hvordan vil du som leder gribe implementeringen an frem til sommerferien?

»Jeg mener, at vi i høj grad kan gøre, som vi har gjort hidtil. Som jeg ser det, lever vi op til intentionerne i aftalen med masser af mødeaktivitet på kryds og tværs for at få opgaver og ressourcer til at hænge sammen. Men vi vil lade os inspirere af aftalen på den måde, at den lægger op til en forudgående drøftelse af målsætningerne for det kommende skoleår. Jeg synes, det er en god idé, at man på den måde tager et ekstra loop omkring, hvad det er for nogle mål, vi vil arbejde efter, og hvilke nye initiativer vi kan sætte i værk«. ■ JFC

Tillidsrepræsentant Bente Dahl og viceforstander Morten Ahle fra Blåkilde Efterskole deltog begge på et møde om arbejdstidsaftalen, som Frie Skolers Lærerforening sammen med Efterskoleforeningen afholdt.

Morten Ahle, viceforstander på Blåkilde Efterskole:

Hvordan ser du på samarbejdssporet i den nye arbejdstidsaftale?

»Jeg synes, det giver rigtig god mening, at tillidsrepræsentanten som lærernes talsmand kan lave aftaler med ledelsen om, hvordan det bliver bedst for både skolen og de ansatte. Udgangspunktet for hele idéen om samarbejdssporet er rigtig godt, synes jeg, og vi har også benyttet os af lokalaftaler i lang tid«.

Hvordan vil du som leder gribe implementeringen an frem til sommerferien?

»Vi har aftalt, at vi vil bruge det udgangspunkt, der er lavet, med nogle mindre ændringer. Og så vil vi sørge for at inddrage både tillidsrepræsentantens, lærernes og ledelsens tanker. Vores mål er, at vi vil lytte meget og forsøge at få alle vinkler med i det. Nogle gange kan noget godt lyde fordelagtigt, men det er vigtigt at få tænkt hele vejen rundt om de rammer, der er lavet, så man ikke står med aftaler, man ender med at blive træt af, fordi de ikke er hensigtsmæssige i den store helhed. Det skal være til gavn for alle parter i sidste ende. Derfor synes vi også, at det er virkelig dejligt, at det var et møde med fælles fodslag fra Frie Skolers Lærerforening. For det skal være godt for alle«. ■ SKA

Bente Dahl, tillidsrepræsentant på Blåkilde Efterskole:

Hvordan ser du på samarbejdssporet i den nye arbejdstidsaftale?

»Vi har egentlig allerede meget samarbejde, og vi har også lokale aftaler på mange ting, hvor jeg har haft drøftelser med ledelsen. Det bliver altså ikke epokegørende anderledes, men det bliver formaliseret på en måde, jeg helt klart kan se mening med og potentiale i. Mange ting bliver skarpere, fordi de bliver systematiseret, og lærerne bliver inddraget i højere grad. Det betyder også, at mange flere lærere får et bedre overblik over, hvilke prioriteringer og målsætninger der er i spil. Der bliver større gennemsigtighed, og jeg håber, at det kan medføre en oplevelse af større forståelse – og at den oplevelse kommer til at gå begge veje mellem lærerne og ledelsen«.

Hvordan vil du som tillidsrepræsentant gribe implementeringen an frem til sommerferien?

»Vi skal finde den måde, det fungerer godt for os på, for vi skifter forstander midt i det hele pr. 1. april. Lige efter mødet skrev vi deadlines i kalenderen, og planen er, at vi i januar vil gå i gang med at drøfte målsætninger, hvorefter ledelsen skal udarbejde prioriteringer indtil slut februar. Og så engang i april, når den nye forstander er landet, skal den nye ledelse på baggrund af drøftelsen af prioriteringer holde møde med mig. Derefter vil jeg holde et møde med alle medlemmer af Frie Skolers Lærerforening på skolen, inden vi går til det overordnede samarbejdsmøde for at snakke tingene igennem med hinanden«. ■ SKA