Buenas prácticas en educación patrimonial (inter) cultural

En esta sección, presentamos ejemplos concretos de buenas prácticas en la implementación de actividades de educación sobre el patrimonio cultural. Estos ejemplos han sido recopilados por las organizaciones socias del proyecto y han servido como base para el desarrollo de otras actividades, incluidas aquellas que se encuentran en el Kit de gamificación, así como para la organización del concurso local y la creación de este manual.

Cada una de estas buenas prácticas representa un ejemplo único basado en el enfoque educativo del patrimonio cultural de cada país.

Kenia

Nombre Visitas virtuales de los Museos Nacionales de Kenia 9

Objetivos

Las visitas virtuales tienen como objetivo promover la educación del patrimonio cultural a través de la gamificación. Mediante el uso de tecnología y juegos interactivos, los visitantes pueden aprender sobre el patrimonio cultural de Kenia de una manera divertida y atractiva.

Las visitas virtuales de los Museos Nacionales de Kenia pretenden promover la educación sobre el patrimonio cultural, mejorar la participación de los visitantes, mostrar el patrimonio cultural diverso de Kenia e incentivar la salvaguardia del patrimonio.

Las visitas virtuales utilizan la gamificación para promover la participación de los visitantes. Al hacer que la experiencia de aprendizaje sea interactiva e inmersiva, es más probable que los visitantes se mantengan interesados y retengan la información que aprenden.

Descripción

A través de la gamificación, los visitantes pueden explorar y aprender sobre diferentes aspectos de las culturas de Kenia, como las danzas tradicionales, la música y el arte.

Las visitas virtuales impulsan las iniciativas de preservación del patrimonio al crear conciencia sobre la importancia de preservarlo. A través de la gamificación, los visitantes pueden conocer las amenazas que enfrenta el patrimonio cultural de Kenia y los pasos que se están tomando para protegerlo.

9 Museos Nacionales de Kenia. Son una agencia gubernamental encargada de la recopilación, preservación, estudio y exhibición del patrimonio cultural y natural de Kenia. NMK ha desarrollado una serie de programas destinados a promover la educación sobre el patrimonio cultural en el país.

Fuentes

La gamificación es un enfoque relativamente nuevo para la educación sobre el patrimonio cultural en Kenia. Las visitas patrimoniales utilizan tecnología y juegos interactivos para enseñar a los visitantes los sitios del patrimonio cultural. Ejemplos de visitas patrimoniales en Kenia se pueden encontrar en el Museo Nacional de Nairobi y en el Fuerte Jesús.

Las visitas virtuales ofrecidas por los Museos Nacionales de Kenia funcionan brindando a los visitantes una experiencia inmersiva e interactiva que simula una visita al museo. Así es como funciona:

Se accede a la plataforma de visitas virtuales: los visitantes pueden acceder a la plataforma visitando el sitio web de los Museos Nacionales de Kenia o utilizando una aplicación móvil dedicada.

Se elige una visita virtual: los visitantes pueden elegir entre varias visitas virtuales centradas en diferentes aspectos del patrimonio cultural de Kenia. Cada visita virtual abarca un tema específico para brindar a los visitantes una experiencia de aprendizaje única.

Una vez que los visitantes han seleccionado una visita virtual, se les lleva a un entorno virtual que simula una visita al museo. Los visitantes pueden explorar diferentes exhibiciones, interactuar con los objetos y descubrir más sobre su historia y significado.

Las visitas virtuales prevén actividades y juegos interactivos para involucrar a los visitantes y mejorar la experiencia de aprendizaje. Los visitantes pueden participar en concursos y otras actividades interactivas que ponen a prueba su conocimiento y comprensión del patrimonio cultural de Kenia.

Las visitas virtuales incluyen guías expertos que brindan a los visitantes información sobre el patrimonio cultural de Kenia. Los visitantes pueden aprender de estas guías a través de videos y audios, así como a través de descripciones textuales.

Las visitas virtuales de los Museos Nacionales de Kenia funcionan proporcionando a los visitantes una experiencia inmersiva e interactiva que simula una visita al museo. A través de entornos virtuales, actividades interactivas y guías expertos, los visitantes pueden aprender sobre el rico patrimonio cultural de Kenia de una manera divertida y atractiva.

Museos Nacionales de Kenia: https://www.museums.or.ke/ Aplicación NMK Virtual Field Trips: https://www.museums.or.ke/ nmk-virtual-tours/

Francia

Nombre “C’est mon patrimoine!”

Objetivo

El objetivo de este programa es facilitar el descubrimiento y acceso a sitios patrimoniales que, en ocasiones, pueden tener un acceso limitado para el público objetivo. Brinda a niños y adolescentes la oportunidad de visitar estos espacios durante sus vacaciones y participar en actividades lúdicas, manuales, artísticas y deportivas.

“C’est mon patrimoine!” es un programa de educación artística y cultural que ofrece prácticas artísticas en lugares patrimoniales durante las vacaciones escolares para niños y jóvenes.

La operación “Les Portes du temps”, que se lanzó en 2005 y fue rebautizada como “C’est mon patrimoine!” en 2017, y ahora busca llegar a más jóvenes, especialmente adolescentes, y movilizar una mayor diversidad de sitios patrimoniales en cada región francesa.

Descripción

Desde 2005, alrededor de 500.000 jóvenes de toda Francia se han beneficiado cada año de este programa, participando en actividades multidisciplinarias relacionadas con las artes, la historia, el urbanismo y las artes escénicas. Durante las vacaciones escolares, los centros recreativos, sociales, juveniles y culturales, así como otras instalaciones, se transforman en espacios culturales adaptados a la juventud de los distritos urbanos y rurales.

El programa ofrece una amplia variedad de actividades, como talleres audiovisuales, juegos, creación de murales y representaciones teatrales, con el objetivo de permitir a los jóvenes apropiarse de la riqueza del patrimonio francés en cientos de sitios, incluyendo monumentos, museos, archivos, patrimonio industrial, sitios arqueológicos y patrimonio inmaterial.

https://www.culture.gouv.fr/es/Conócenos/Eventos-Nacionales/ Este-es-mi-legado

Fuentes https://cestmonpatrimoine.culture.gouv.fr/l-operacion

Nombre El patrimonio en tus manos

Objetivo

Educar a los jóvenes sobre el patrimonio cultural y alentar su compromiso con la preservación y protección de los sitios de interés cultural del país.

Una buena práctica en Ecuador sobre educación y gamificación del patrimonio cultural es el proyecto “El patrimonio en tus manos” del Instituto Nacional del Patrimonio Cultural (INPC). Este proyecto tiene como objetivo educar a los jóvenes sobre el patrimonio cultural y fomentar su compromiso con la preservación de los sitios y monumentos históricos del país a través de la gamificación y la tecnología.

Para lograrlo, el INPC ha desarrollado una aplicación móvil que permite a los usuarios explorar de manera interactiva los sitios patrimoniales de Ecuador. La aplicación incluye juegos y actividades que invitan a los usuarios a descubrir la historia, la cultura y la arquitectura de estos lugares.

Descripción

Además, el proyecto ofrece talleres de formación para alumnos y profesores, donde se les enseña a utilizar la aplicación y a diseñar actividades didácticas y lúdicas relacionadas con el patrimonio cultural.

Una parte fundamental del proyecto es el trabajo con las comunidades locales, especialmente en áreas rurales y de difícil acceso donde se encuentran muchos sitios patrimoniales. El INPC colabora estrechamente con estas comunidades para mejorar la accesibilidad y la conservación de los lugares de interés cultural, así como para involucrar a los jóvenes en la preservación y protección de su patrimonio.

En resumen, el proyecto “El patrimonio en tus manos” es una buena práctica en Ecuador que utiliza la tecnología y la gamificación para educar y fomentar el compromiso de los jóvenes con la preservación del patrimonio cultural del país. Además, se trabaja en colaboración con las comunidades locales para mejorar la accesibilidad y conservación de los sitios patrimoniales, promoviendo así el orgullo y la apreciación del patrimonio cultural.

Nombre

Objetivos

Tour por el patrimonio de Odisha y Desia Kopur

The Heritage Tours y Desia Kopur se dedican a promover la educación sobre el patrimonio cultural a través de visitas guiadas a los sitios patrimoniales en Odisha. Estas visitas brindan a los turistas la oportunidad de sumergirse en la vida local y experimentar de primera mano el rico patrimonio cultural de la región.

El objetivo principal es mejorar la participación de los visitantes, ofreciendo una experiencia de aprendizaje interactiva e inmersiva. A través de estas visitas, se busca que las personas realmente vivan y experimenten el patrimonio cultural indio en toda su autenticidad.

El estado de Odisha, en la India, cuenta con un rico patrimonio natural y cultural que ha atraído a turistas tanto nacionales como internacionales a lo largo de los años. Si bien los famosos templos y hermosas playas son conocidos, Odisha también alberga impresionantes artes, artesanías y un patrimonio natural salvaje que muchos desconocen.

Hace más de 20 años, Yugabrata Kar, oriundo de Odisha, fundó Heritage Tours Orissa con el objetivo de ofrecer visitas en grupos pequeños enfocados en la herencia étnica del estado. Además, abrió el restaurante Wildgrass en Puri, que presenta la cocina local, y estableció Desia Koraput, un alojamiento en un pueblo del sur de Odisha administrado por miembros de la tribu local.

Descripción

A diferencia de otros operadores turísticos que simplemente llevan a los turistas de un mercado tribal a otro, Heritage Tours se enfoca en beneficiar a las comunidades tribales. Su enfoque se centra en ofrecer experiencias de viaje étnicas, culturales y basadas en la naturaleza. Aunque su principal enfoque es Odisha, también ofrecen recorridos en Bengala, Chhattisgarh, Assam y, en menor medida, en Gujarat. Estos recorridos suelen estar relacionados con el aprendizaje de aspectos culturales específicos, artes y artesanías, o se centran en la naturaleza y la vida silvestre.

En cuanto a Desia Koraput, está dirigido por aldeanos locales con la asistencia de un administrador con experiencia. Su objetivo es brindar a los turistas una experiencia auténtica de la vida rural de Odisha. Dependiendo de los intereses de los visitantes, pueden participar en una variedad de actividades, como caminatas por la naturaleza, exploración del campo rural, aprendizaje de artesanías de la mano de artesanos locales y tribales, visitas a mercados para adquirir productos y aprender a cocinar platos típicos según las tradiciones locales, asistencia a festivales locales, presenciar rituales y mucho más.

Fuentes

https://www.responsibletourismindia.com/inspire-me/meet-theman-showcasing-odishas-native-traditions-and-heritage-to-theworld/454

Nombre Descubrir el pasado a través de la música tradicional

Objetivo

Esta actividad tiene como objetivo ayudar a las personas a conocer más sobre la música tradicional, sus orígenes y temas, los instrumentos que se utilizan para tocarla, descubrir las costumbres y tradiciones locales y, al mismo tiempo, sensibilizar sobre la importancia del patrimonio cultural como expresión de la identidad de una comunidad.

Esta actividad se puede llevar a cabo tanto en un entorno escolar como en un museo, y tiene como objetivo proporcionar una visión general de la música tradicional característica de una región específica, abordando aspectos como sus orígenes, estructuras, relación con la danza, estilos, entre otros. Además, se puede organizar una exposición de instrumentos para dar la oportunidad de explorar libremente diferentes instrumentos, fomentando la curiosidad de los participantes.

Mediante el uso de una plataforma en línea, como por ejemplo http:// www.tamborileros.com/tradiberia/idifono1.htm u otras herramientas similares, se reproducen los sonidos de cada instrumento de la exposición, e invitar a los participantes a identificar qué instrumento corresponde a cada sonido.

Descripción

Esta dinámica permite que los asistentes aprendan de manera entretenida y divertida. Al finalizar la actividad, se les puede invitar a intentar tocar los instrumentos, en caso de que sea posible. Es importante destacar que algunos de los instrumentos utilizados en la música tradicional española son objetos cotidianos, lo cual puede generar preguntas por parte de los participantes. Los facilitadores pueden apoyar la discusión planteando preguntas como: ¿Consideráis que estos instrumentos se utilizan con un propósito distinto al de tocar música? ¿Por qué creéis que las personas solían tocar estos instrumentos en lugar de otros más comunes, como guitarras o flautas? ¿Pensáis que este tipo de instrumentos aún se utilizan en la música tradicional o han sido reemplazados por otros más modernos?

En la segunda parte de la actividad, se reproducen algunas canciones regionales y se plantean preguntas a los participantes, tales como: ¿Cuál es el tema principal de la canción? ¿Quiénes son los personajes de la historia que se narra? ¿Consideráis que estos temas son atemporales o están pasados de moda? ¿Qué pueden decirnos estas canciones sobre nuestra historia local?

Para terminar la actividad, se les pide a los participantes que adivinen la región de origen de cada canción en parejas o pequeños grupos. Quien logre adivinar más canciones tiene la oportunidad de elegir una canción favorita para que sea escuchada por todo el grupo al finalizar la actividad.

Fuente IME- Introspection Music Experience, un proyecto cofinanciado por el programa CREATIVE EUROPE www.ime-project.com

Nombre U’Game

Objetivo El objetivo es utilizar las herramientas de diseño de juegos y gamificación para acercar a los usuarios al patrimonio cultural local

Un destacado ejemplo de entidad comprometida con el patrimonio cultural en Italia es la organización U’Game. U’Game es una entidad con sede en Palermo (Italia) que se fundó en 2015 y ha creado un formato innovador basado en la gamificación para permitir a los usuarios disfrutar del patrimonio cultural tangible e intangible de la ciudad. A través de sus productos innovadores, U’Game redefine la experiencia de enriquecimiento cultural, potenciando su componente emocional. Asimismo, las narrativas interactivas y lúdicas que desarrollan permiten a las instituciones culturales ampliar su oferta de servicios y atraer a un público más diverso.

Descripción

U’Game ha desarrollado una aplicación para gestionar juegos urbanos y autoguiados en la ciudad, además de crear una serie de juegos basados en la plataforma de Google Earth, ofreciendo así una experiencia de Realidad Virtual.

La organización diseña tanto formatos originales adaptados a las necesidades de sus clientes como formatos propios que se adaptan a distintos lugares y situaciones. U’Game organiza aventuras, eventos y formaciones, tanto a nivel local como a nivel nacional, brindando sus servicios no solo a particulares, sino también a grupos, empresas, operadores turísticos y otros actores interesados, todo ello con el objetivo de descubrir y disfrutar del patrimonio cultural a través del juego.

Fuente https://www.ugame.it/

Para más actividades no formales y de gamificación sobre educación patrimonial (inter)cultural, consulta el Kit sobre gamificación .