Contando de 5 en 5 y de 10 en 10

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Actividad: Contando de 5 en 5 y 10 en 10 Palabras claves: Estimar, contar , agrupar, adición.

Recurso: “Grouping and Grazing”

Preguntas previas: ¿Cuál es la mejor manera de contar?

1. Observa la imagen de las vacas pastando en el campo: 

 Sin contar, estima la cantidad de vacas que hay. Marca con una X. Menos de 20 vacas.

2.  Cuenta ahora cuántas

Hay



Más de 20 vacas.

hay en el campo.

vacas.

¿Qué estrategia usaste para contar? Conversa con tu clase sobre cómo cuentas cantidades grandes.

NÚMEROS 1

1

©MatemáticaparaTodos2011 Contar agrupando de 5 en 5 en el computador 1. Reúnete con un compañero para contar ganado. Elijan

para

empezar.

 Tendrán que trasladar las vacas al otro campo para contarlas. 

estimación

Estimen sólo mirando: ¿cuántas vacas hay pastando?

2. Para mover las vacas necesitan agruparlas de 5, cada vez.  Seleccionen las vacas necesarias y agrupen con

.

 Trasladen de 5 en 5, agrupándolas cada vez.  Si les quedaran vacas sueltas, sin agrupar, usen

y trasladen las vacas

restantes de 1 en 1 hasta terminar.

3. ¿Cuántas vacas había pastando?  Usen para su estimación inicial.

2. Anota la cantidad de verificar objetos pedidos.  Cuenten usando la opción

.

 en Pinten las agrupaciones de 5 usadas y la la cantidad sin agrupar: 3. Dibuja la tarjeta los objetos solicitados desde primeraque fila,quedó de izquierda a derecha. agrupaciones 4. de 5

5

10

15

20

25

30

35

40

+ cantidad sin agrupar



1

Completen con el total: Hay

NÚMEROS 1

2

3

4

cantidad

vacas pastando.

2

©MatemáticaparaTodos2011 4.

¿Era correcta su estimación inicial? Compartan sus conclusiones con la clase.

Contar cantidades agrupando de 10 en 10 1.

También pueden contar las vacas de 10 en 10.  Vuelvan al 

y elijan

estimación

.

Estimen sólo mirando: ¿cuántas vacas hay pastando?

2. Para mover las vacas ahora necesitan agruparlas de 10, cada vez.  Seleccionen las vacas necesarias y usen

.

 Trasladen vacas de 10 en 10, agrupándolas cada vez.  Si les quedaron vacas sueltas, sin agrupar, usen y trasladen las vacas de 1 en 1 hasta terminar.

3. ¿Cuántas vacas había pastando?

5. Anota cantidad de objetos pedidos. laUsen para verificar su estimación inicial y la opción

para

contar.



Pinten las agrupaciones de 10 usadas y la cantidad que quedó sin agrupar:

6. Dibuja en la tarjeta los objetos solicitados desde la primera fila, de izquierda a derecha. agrupaciones 7.

10 20 30 40 50 de 10

+ cantidad sin agrupar

1

2

3

4

5

6

7

8

9

cantidad

 Completa la respuesta: Hay

NÚMEROS 1

vacas pastando

3

©MatemáticaparaTodos2011 4.

¿Era correcta su estimación? Compartan sus conclusiones con la clase.

Contar con grupos de 10 1. Selecciona un nuevo problema con

y practica un poco más contando y

agrupando por 10.

2. Agrupa de 10 y mueve las vacas hasta trasladarlas todas al otro potrero. 

¿Cuántos grupos de 10 formaste?

Hay



de 10.

¿Cuántas vacas sin agrupar quedaron?

Más

.

3. Cuenta y completa con la expresión de la adición correspondiente. adición

+

=

Síntesis

 Comparte con tu clase lo aprendido:  ¿Qué estrategias puedes usar para contar grandes cantidades?  ¿En qué se diferencia el contar de 5 en 5 ó 10 en 10? Da algún ejemplo.

NÚMEROS 1

4