©MatemáticaparaTodos2011 Nombre: _________________________________________
Fecha: ______________
Actividad: Actividad: Contando de 5 en 5 y 10 en 10 Palabras claves: estimar, contar , agrupar, adición. Recurso: “Grouping and Grazing”
Preguntas previas: ¿Cuál es la mejor manera de contar?
1. Observa la imagen de las vacas pastando en el campo: •
Sin contar, estima la cantidad de vacas que hay. Marca con una X. Menos de 20 vacas.
2. Cuenta ahora cuántas
Hay
•
Más de 20 vacas.
hay en el campo.
vacas.
¿Qué estrategia usaste para contar? Conversa con tu clase sobre cómo cuentas cantidades grandes.
NÚMEROS 1
1
©MatemáticaparaTodos2011 Contar agrupando de 5 en 5 en el computador 1. Reúnete con un compañero para contar usando el y elijan
para
empezar.
2. Tendrán que trasladar las vacas al otro campo para contarlas. •
estimación
Estimen sólo mirando: ¿cuántas vacas hay pastando?
3. Para mover las vacas necesitan agruparlas de 5, cada vez. •
Seleccionen las vacas necesarias y agrupen con
.
• Trasladen de 5 en 5, agrupándolas cada vez. •
Si les quedaran vacas sueltas, sin agrupar, usen
y trasladen las vacas
restantes de 1 en 1 hasta terminar.
4. ¿Cuántas vacas había pastando? • Usen
para verificar su estimación inicial.
• Cuenten con ayuda del usando la opción •
.
Pinten las agrupaciones de 5 usadas y la cantidad que quedó sin agrupar: agrupaciones de 5
5
10
15
20
25
30
35
40
+ cantidad sin agrupar
•
Completen con el total: Hay
NÚMEROS 1
1
2
3
4
cantidad
vacas pastando.
2
©MatemáticaparaTodos2011 5.
¿Era correcta su estimación inicial? Compartan sus conclusiones con la clase.
Contar cantidades agrupando de 10 en 10 1. También pueden contar las vacas de 10 usando el . • Vuelvan al
y elijan
.
estimación
2. Estimen sólo mirando: ¿cuántas vacas hay pastando? 3. Para mover las vacas ahora necesitan agruparlas de 10, cada vez. •
Seleccionen las vacas necesarias y usen
.
• Trasladen vacas de 10 en 10, agrupándolas cada vez. •
Si les quedaron vacas sueltas, sin agrupar, usen
y trasladen las vacas de 1 en 1 hasta terminar.
4. ¿Cuántas vacas había pastando? • Usen •
para verificar su estimación inicial y la opción
para contar.
Pinten las agrupaciones de 10 usadas y la cantidad que quedó sin agrupar: agrupaciones de 10
10
20
30
40
50
+ cantidad sin agrupar
1
2
3
4
5
6
7
8
9
cantidad
• Completa la respuesta: Hay
NÚMEROS 1
vacas pastando
3
©MatemáticaparaTodos2011 5.
¿Era correcta su estimación? Compartan sus conclusiones con la clase.
Contar con grupos de 10 1. Selecciona un nuevo problema con
y practica un poco más contando y
agrupando por 10.
2. Agrupa de 10 y mueve las vacas hasta trasladarlas todas al otro potrero. •
¿Cuántos grupos de 10 formaste? Hay
•
de 10.
¿Cuántas vacas sin agrupar quedaron? Más
.
3. Cuenta con el y completa con la expresión de la adición correspondiente. adición
+
=
Síntesis
•
Comparte con tu clase: ¿Qué estrategias puedes usar para contar grandes cantidades?.
•
¿En qué se diferencia el contar de 5 en 5 ó 10 en 10? Comparte algún ejemplo.
NÚMEROS 1
4