山河人間--一本關於食農教育的雜誌

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山 河 人 間 いただきます 一 場 食 農 教 育 的 實 踐 之 旅 2021 創刊號 四 月

三 年 生 時 日 本 語 学 科 農 食 育 授 業 受 農 食 育 食 育 農 業 食 農 教 育 般 的 食 育 活 動 加 支 農 業 地 域 自 然 関 注 目 私 食 支 全 国 各 地 様 形 農 業 活 動 知 体 験 頂 担 様 価 値 学 頂 授 業 農 食 育 経 験 分 合 農 民 教 師 雑 誌 編 集 者 彼 同 食 農 教 育 領 域 豊 経 験 人 彼 自 分 栽 培 作 物 紹 介 自 然 農 法 使 用 原 因 説 明 関 連 産 業 発 展 踏 越 経 緯 彼 長 年 協 力 互 信 頼 良 私 彼 教 師 友 達 台 湾 日 本 食 農 現 状 理 解 両 方 知 合 台 湾 日 本 交 流 促 進 有 機 食 品 食 人 体 環 境 良 知 作 物 栽 培 人 個 人 的 苦 労 言 聞 精 神 感 動 食 農 雑 誌 作 食 農 実 践 農 民 還 元 感 動 多 人 伝 願 時 代 消 費 者 選 択 風 景 決 消 費 食 生 活 正 概 念 形 作 私 住 場 所 作 物 栽 培 過 程 理 解 呼 農 薬 撒 環 境 破 壊 農 法 美 味 健 康 重 要 性 伝 十 年 後 私 私 子 孫 美 山 川 見 山 河 人 間 制 作 食 農 返 肯 定 的 評 価 与 大 学 中 学 実 行 読 者 読 後 食 農 知 合 関 問 題 理 解 注 目 始 多 人 感 動 参 加 願 1

我是東海 ⼤三的了 堂 課其實是⽇⽂字 產者之間的關 雖我 直都知 和堅的理由都讓⼈ ⼈物⼟之間的關 因緣會識了許 踐神的⾖爸中台灣 是學的對難得的朋友 試⾛出 步開 值希⾃⼰的作品動 ⼭河⼈間為 給 的你/ 結合興趣自我實踐 讓人們認識並重視食農教育 回饋食農夥伴 實踐課堂所學 こんにちは 作者本人,喜歡畫畫、配音,是一個不 會做飯的吃貨,試著用自己的方式表達 在農食育課和活動中的感動。 食農教育是一種體驗教育的過程,學習者經由 與食物、飲食工作者、動植物、農民、自然環境 和相關行動者互動之體驗過程,認識在地的農 業、正確的飲食生活方式和其所形成的文化, 以及農業和飲食方式對生態環境造成的影響。

農 一 切 皆 要 從 這 裡 説 起 ウコッケイ ライチ

五月的早晨微雨,我們等待莊大哥開車來接我們去他的美荔芬園,莊大哥 還沒來,我和學妹拿著傘蹲在路邊,盯著路面水窪裡的倒影發呆。灰濛濛的 天色和潮濕的空氣,學姐們擔心著下雨要怎麼去田裡,難得早起的我卻泛起 了睡意。睡意被忽然停靠在我們這邊的車打斷,莊大哥搖下滿是水珠的車 窗,像是陰雨天出了太陽,看到他的笑容,整個人都彷彿變得乾爽了起來。 涼吃⼿⼯⼤哥講 力 力力 ⺿ 其實一點也不玄,就是 造 米,只去掉稻殼,保留較完 整的營養。 米精製過後的稻米 又稱黑 山 造米, 富含花青素。 禾 米

⼤哥⼤學儘從事許不太 樣的⾏卻都沒找到⾃⼰真正喜的⼯ 作對重性的⼯作容到疲倦百轉千終回到了家鄉當了 陣⼦⼭基 ⾦會的站⻑2015年3⽉踏上的旅⽤⾃法不不噴劑擇對環 境友的⽅式來作希改變⺠動家鄉重視⼤哥曾試種枝 烏雞由於投成本收不盡理想定改種⾨的⽔稻發「冒險吃」 活動會叫冒險是因為對和東們來是 種冒險完法證產量的況下 仍許⼈願意⽀⾃法種出的⾯對家⼈的不理和旁⼈的眼光儘是會 掙扎依想把留給下 代 ⼤哥「其實會擇就是想上單的⽣活⽽已 開是覺得樣 的⽣活應該可較單純但是實做了之才知是單純可是不單」「是⼯ 作中做的久的 到六年不疲每什的展或想法就會很興奮 很期」⼤哥的伴 怡君樣到就是衷種做法豐富變的⼯作求 單⽣活的續推⾃⼯作對⼤哥⽽⾔就是⾃我實現的路 對⼤哥⽽⾔回到家鄉不只是⽽是“終於開”對鄉⼟的喜看⾒⼟ 的嚮往⼤⾃的⽣活 回家 啓程 招牌陽光笑容,熱情、真誠,有 片 什麼都有的果園。喜歡嘗試做各種點 心,擅長種稻米,種出來的勇氣米又 香又Q,保證天然無毒!嘗試過許多 工作,最後決定回到家鄉,專心投入 自然農法的食農夥伴。

我們去的時候是五月,沒遇上稻子結穗的 時間,看不到所謂金色稻田,卻看到像棉絮 點綴在翠緑色的稻田間,小小白白的稻花。 稻子居然會開花!

簡簡 單單 完稻⽥我們⼜坐上⼤哥的⾞往⼭坡上的百果厚厚 層稻殼鋪在天 的軟⼟踩在上⾯的讓鞋⼦不沾到 ⼟ 枝樹夾各種棚眼的是 棟⽩⾊櫃⼩屋屋頂是天設 計⾄可帳⼤哥裡乎沒光我們來看星想 想就覺得很激動圍都是果樹波羅蜜果檸百果桃⼦ 我 們想得到的⽔果都種各式的圃株發陣陣 景⼩屋的都盡收眼刻利閒⾔碎語都拋到天 只可摘來吃的⽔果吃得單單住得單單就是 ⼤哥嚮往的⽣活吧 「你趕去找到你想的⽣活⽅式因為你 直跟社會的奏在作你會 記⾃⼰到想什會你想做 試的話可去試試看」⼤哥樣 勉年輕⼈果在讀書的⼈樣引可會出⼗年的間做 ⾃⼰想做的事本就是⺠為師但們並不只是我們種⽥的⽅ 法再許事都去實踐才明⽩學問的所在那天不只收了的 景⼤哥的許提和發成為⼈⽣旅上的

共 食 不 只 是 一 起 吃 飯 食 なべ物 ピータン豆腐

共的看到爸爸們願意間在孩⼦和⼟ 得覺得常動我們家庭到光鏡⼤哥的⾖ 的禮不只是吃⾜更是⽤關的佳 共食 吃什麼 有那些品種 有那些功效 跟誰一起 不同身分年 齡的人 做飯的人 從那裡來 種菜的人 人與人之間 食物與土地之間 毎個星期三太陽下山後,總是會有一股 香氣,伴隨著孩子們的笑聲,從遠東街 102號滿溢出來。路過的行人都會忍不住 好奇往裡頭望,究竟這裡面有什麼魔法? 共食,不只是一起吃飯。透過「吃」,強 化土地、食物與人之間的連結。重視食物 從那裡來,了解其背後的意義和文化,珍 惜毎 口食物還有 起吃飯的人。希望 讀者能喜歡這種儀式感,以及被感動

⼈ ⾒ ⼈ 的 其 實 不 是 植 物 的 果 實 ⽽ 是 ⼤ ⽽ 成 的 「 假 果 」 ! 紅 的 的 的 其 中 紅 ⾊ 的 價 值 ⾼ 椒 就 是 尚 未 成 熟 的 椒 真 實 是 ⾖ ( 的 ) 原 產 並 不 是 是 因 由 ⼈ 傳 中 國 才 得 ⾖ ⾲ 味 ⾟ 性 溫 補 助 但 易 上 的 ⼈ 不 宜 吃 是 很 的 ⾎ ⾎ 材 乎 所 部 位 都 作 為 ⽤ 「 」 之 稱 富 ⽔ 維 ⽣ 素 C 和 E 可 涼 拌 ⽣ 吃 做 成 品 很 品 種 ⽤ 來 做 中 的 是 ⽩ ⽟ 鹹 蛋 的 是 ⼭ 另 不 那 的 果 西 ⾐ ( ⽪ 和 果 ⾁ 中 間 ⽩ ⾊ 部 ) 可 涼 拌 可 乾 製 成 中 材 幫 助 是 的 製 成 則 更 容 易 存 做 成 桂 柿 ⼦ 不 宜 吃 柿 上 ⽩ ⽩ 的 不 是 發 是 ⾃ 形 成 的 柿 百 合 是 可 ⽤ 的 下 《 本 綱 ⽬ 》 記 載 具 補 中 益 寧 ⼼ 神 ⽌ 咳 功 效 ⼭ 切 開 會 其 中 的 物 質 會 刺 激 ⽪ 成 紅 刺 痛 因 切 ⼭ 定 戴 ⼿ ⼭套 在 ⽇ 本 稱 作 「 春 」 ⽤ 之 可 ⽤ 於 ⽌ ⾎ 的 功 效 ⼤ ⽣ 油 都 屬 於 家 夾 ⾁ 或 做 成 沙 拉 不 同 的 味 真 正 的 是 ⼝ 即 的 的 宜 三 星 就 是 ⽇ 的 種 ⼝ 得 南 屬 於 「 榖 」 尿 病 患 者 不 宜 吃 ⽪ 吃

南 去 ⽪ 去 切 成 ⽤ 洋 切 丁 頭 切 ⽤ ⼩ 放 油 再 洋 ( ⾄ 洋 變 明 ) 加 南 拌 可 加 雞 ⾼ 湯 ⽉ 增 添 味 ⼩ 悶 煮 1 5 ⾄ 2 0 鐘 直 到 南 軟 放 涼 出 ⽉ 桂 材 打 成 狀 南 加 鮮 中 ⼩ 煮 開 加 鮮 油 鹽 巴 和 椒 味 暖 ⼜ 暖 ⼼ 的 湯 品 做 啦 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 . 8 單 下 就 可 關 不 焦 焦 的 的 會 悶 出 可 加 少 許 油 裝 乾 淨 ⽔ 的 玻 密 封 得 ⽤ 4 5 . 6 . 將酉 ⾲ 切 段 ⽤ 蝦 ⼦ 去 除 殼 ⽤ 少 許 椒 鹽 和 油 捏 下 雞 蛋 勻 打 下 ⾄ 六 熟 ⽤ ⾲ 和 蝦 ⼦ 放 雞 蛋 勻 拌 加 量 鹽 巴 和 ⽩ 椒 味 端 上 讓 ⼤ 家 豔 吧 1 . 2 3 . 4 . 5 . 6 . 準 顆 ⼤ 西 出 果 ⾁ 可 果 ⾁ 打 成 果 汁 製 成 冰 依 照 喜 加 碧 和 冰 ⽤ 的 杯 ⼦ 裝 來 就 完 成 啦 1 2 . 3 . 4韭菜蝦仁炒蛋 西瓜夏日冰飲 秋日南瓜濃湯 韭 菜 富 含 纖 維 能 促 進 腸 胃 蠕 動 , 鮮 蝦 Q 彈 的 口 感 和 蛋 的 香 氣 , 適 合 春 暖 花 開 時 節 的 料 理 ! 聽 説 最 近 很 紅 的 吃 法 ! 還 沒 嘗 試 過 嘛 ? 秋 天 正 是 時 候 來 碗 熱 熱 的 濃 湯 , 南 瓜 中 的 B 胡 蘿 蔔 素 , 護 眼 又 養 生 哦 !

育 土 地 與 孩 子 們 教 會 我 的 事 飛び出す絵本 ゴーグル

巴 巴 父 食農營的前一天,我和豆 的團隊就先來駐點,學習如何講故事、做立體書, 這次的主題是「泥土的秘密」,我們安排了許多活動,結合繪本、故事、手作、共 食來豐富孩子們對食農的知識和想像。豆 説過,「孩子是餐 未來的主人。」 這句話一直刻在我心中,以後餐 上會出現什麼食物,是由孩子們決定的,然 而,人們的飲食習慣會改變地景,孩子們間接決定了地球的命運。為什麼食農教 育這麼重要,想到這裡,為來到安定添了一分使命感。 父 卓、、 卓、、 前有田,後有山,安定國小就座落在這樣一個美好的地方。第一次去到這 裡,不受城市的喧囂所擾,早些時候只有幾家早餐店做生意的聲音,夜晩的蟲鳴 更是格外清晰,或許是因為住在城市久了,我十分珍惜這樣單純的時光。也因為 離城市很遠,這所小學學生人數很少,且大多是單親家庭。但這樣得天獨厚的環 境,塑造出一群熱愛自然、充滿好奇心的孩子們。

⼩學每天早上都會放洗⼿歌⾃⽽變成我們的鬧鐘在洗⼿歌和⼭間爽的 中來盥洗哺⾖爸給我們來豐盛的早孩⼦們 踏校我們⽴刻 成為可的⼤哥哥⼤ 故事我們⽤誇張的表語住所⼈的⽬光雖我參加故事賽的 經驗經常故事給但 師 樣被⼩朋友們神貫注很 緊張很興奮的繪本主題⼟關的繪⼟下的世界的講⼈度 使⽤⼟源原本住在⼟裡的動物家可…繪本不只是孩⼦的專屬它會⼤⼈ 許事 我們讓孩⼦DIY屬於⾃⼰的⽴繪本中孩⼦們常常失去耐⼼和信⼼我們 會給予幫助和⿎我喜在室來去看⼤家專⼼畫畫的樣每個孩⼦的作品都 意們想出來的世界可⼜意思我的繪畫專⻑意得了⼈緣⼤ 家爭先我為們畫畫讓我種⾃⼰是⼤明星的錯覺 安定 的一天 + 1 2 34 捨不得摘下護目鏡,連寫生都要戴著,這樣才可以觀察的仔細些嘛 平時酷酷的,寫生的時候全神貫注 毎個人都畫出心目中獨一無二的地下世界,比故事書裡還精彩 校園的一角擺放著孩子們種植的作物,一個個小菜圃上有大家的 塗鴉,經過時孩子們總是忍不住拉我去看 1. 2. 3. 4.

中午的太陽把頭的⼭得真的冒出來我們和定的孩⼦們 準午 孩⼦們⽬鏡看來很專洗格真仔細切⼩⼼謹慎更是⼦ 團團圍住⽬不轉看裡頭材的變守⼤家的午看⾒平活潑的孩⼦展 現出不同的 ⾯覺得很每天的譜都是⼼設計易的理卻很味原本 ⼼⼩朋友會挑不知是 上午的活動太是⼤家在 吃會變得別每 天中午都蟲境...「」不留 天位⼩朋友吃了五…⾖爸和我都嚇 了把 整的⼦拍照傳到家⻑的群組「」⼗成就 我到現在都還不太會料理,所 以我覺得讓孩子們可以參與做 菜的過程,那怕是簡單的洗菜 也好,都是很棒的體驗 孩子們正在尋找美麗的樹葉, 一會兒要用模型粉製作樹葉拓 印。雖然不是很成功,但過程 十分有(混)趣(亂) 最後 天也是成果發表日,孩 子們都迫不及待向家長介紹自 己的作品,而我們這些天的付 出也得到家長們的 致好評, 所有人都期待著下一次的活動 做立體書對孩子和我們而言有 點難度,大家還是順利完成 了,有翻開會動的小動物,還 有會立起來的樹,充滿孩子對 土地的熱愛與想像 到頭的⼭上陽的紅暈孩⼦們都被⾛之就開準明天的東西晚 上很間可天定國⼩的主很⼤⽅借韻律室讓我們夜除了洗和 蚊⼦奮⾾在定的⽇⼦是很「定」的對 個⼤學⽣來早早的⽣活⼗難 可貴六天五夜都和⾖爸的團隊⽣活在 和 群⼈從相賓到 唱歌跳 做珈相中發現每個⼈的會彼⼼事讓我覺得很⼼我想就 是⾖爸 直在的「暖」吧

當初⾖爸問我沒興去定國⼩服我毫不把間了出來正我 顆於助⼈的⼼頗孩⼦緣只是沒幫孩⼦上課或煮的經驗…幸⾖爸的團隊 經百戰⼤家互相學彼carry的圓了很會覺得其實我 不是 個⿃很我不得更別洗⼿作湯了…真的「」⼩朋 友嗎孩⼦們 ⾒到我們就⼤喊「師」讓我意識到「師」⼆字是不容易 除了們正確的知識注意們的求和緒制⾃⼰的() 六天五夜⻑不⻑短倒不短我才發現我和孩⼦們彼是彼的師⽽ ⼟是我們所⼈的師孩⼦們會我⼟則會我們包容⽣命的結 開定那天個叫⼩⽑()的孩⼦給了我 張⾃⼰畫的卡告我 寫了址樣我就回信給或許我們只是去給定的孩⼦們上了 的 課們已經定我們了就我上完上的⾖爸⼤哥們都成為了 摯友原來從⼟收的不只是作物的⼈味 來去 大甲 心 安定 當⾊⽂結合是的 環我們為定的孩⼦們了 天去台 中⼤甲⾺路的⾏⼤甲是台灣的頭產 想到⼤甲就想到各種頭伴⼿禮 ⾞路的景都是頭⽥但⼤甲的⼟壤很合栽種⽔稻稻在⼤甲的史種 和豐富元的⽂都在稻⽂看到來⼤甲當不錯鎮瀾宮的 ⾊⼩吃我們孩⼦們享⽤了線和冰淇淋每個⼈都吃得⼼意⾜ 虫鎮瀾宮前的街上有各種美食, 可仔麥 線 是其中之一,渾圓的牡蠣很順口,香菜和烏 醋更是畫龍點睛。再來一盤滷豆干,完美! 面 我們毎天吃的米,其實有大學問。很少有 人知道大甲的稻米文化館,下次不妨來參 觀,食米知米事。

裡是⾖爸和社家庭 作物就看出家⼈喜吃什 ⼟ 樣但經⼤家 ⾄雞舍應盡 裡是⼤⼈和孩⼦的 ⼈⽤煮⼩孩就跑到 張文鴻老師,人稱豆巴,種菜、做 飯、講故事都難不倒他。從農場到廚 房,有豐富的實踐經驗,希望創造一 個食農的共好社會。 父 Step1 使用鋸子切割適 當長度的木板,再用電 鑽將4塊木板組合成矩 形菜圃 Step2. 加入枯枝落葉、稻殼、天然 有機豬糞肥,與水攪拌混和,像是 替紅土地敷上 層保濕面膜 Step3. 將菜苗完整脱膜, 栽入洞中,保持適當間隔 讓菜菜有充足的空間長大 大功告成!!!

農場有一座以稻殼堆成的巨大沙坑,是孩 子們的最愛。滿滿 座稻殼山,正是來自 種植冒險米的莊大哥。這些稻殼也被用 來増加泥土的空隙,讓作物長得更好。 鶏舍裡有五隻白白胖胖的母鶏,是豆巴一 手從小鶏養大的,不 畏飼料,吃的都是 田裡的菜和人們吃剩的,因此排泄物也沒 有臭味,又可以當作肥料回到土地裡。好 消息是,不久前在鶏舍附近找到了新鮮的 鶏蛋!! 父 食 在青青緑緑一片菜苗中,一株鵝黄色、中 間一點桃粉心的朱槿花格外耀眼奪目,豆 媽興奮地説,這是重瓣的哦!還有一株紅 的 株白的等待綻放。有自己的菜園除 了能種自己愛吃的菜,還能種上許多花 花,看了讓心情變好。 農場隨處可見令人眼睛一亮的小東西,是 孩子們彩繪的小鴨。底下是用磚頭砌成 的螺旋菜圃,俯視有點像貝殼。這些磚頭 沒有水泥固定,美觀、機動性高,同時做 到保護環境。 這些可愛的盆栽其實是正在育苗中的菜, 我才知道種菜並不是把種子撒進土裡就 好,剛長出來的菜苗很脆弱,必須先育苗 一段時間,否則失敗率很高。

受到群的⼒量 ⼒量來的 串了學校裡不同科的學⽣ ⼟都產⽣了結 在 的活動中我受到不只是讓⼤家識 物知從哪裡來在活動的中結⼈ ⼈之間的關培來彼的同向⼼⼒和⼤家 ⼿⼟⼤家實踐識並在中 同理我覺得是 件很開⼼的事 農食育課的熱心學妹,和我們 起去採訪莊大哥。對事物充滿好 奇心,總是有滿滿的元氣。 共食、營隊的好夥伴,來自不 同科系,因為有著共同的理念 走到一起。 起規劃過食農活動的夥伴,他 説雖然以前參加過食農活動,這 是第一次自己舉行讓大家參與。 番外篇 feat.食農好夥伴

山 河 人 間 誕 生 多 人 感 謝 農 食 育 授 業 先 生 林 珠 雪 王 崇 名 二 人 私 実 行 絵 描 励 莊 登 傑 彼 私 無 運 転 私 芬 園 連 納 屋 畑 見 学 行 彼 力 入 有 機 作 物 栽 培 私 交 流 初 会 心 励 感 動 農 食 育 特 思 農 民 教 師 彼 友 達 張 文 鴻 感 謝 彼 実 行 経 験 彼 忙 私 助 会 場 貴 重 意 見 提 供 彼 私 農 食 組 合 意 味 可 能 性 教 一 緒 仕 事 農 食 対 私 見 方 皆 一 緒 食 事 何 好 感 謝 違 学 科 学 年 学 生 同 理 念 緒 実 行 彼 場 合 私 一 人 行 大 学 学 実 践 趣 味 結 作 品 完 成 人 生 意 義 思 農 食 育 関 連 続 感 動 続 伝

ご馳走さまでした 山 河 人 間 發⾏⼈劉() ⽂字劉() 劉() 影劉() 畫劉() 所經同意不得做何形式之轉載或製 2021 創刊號 四 月

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