INTERDISCIPLINARIO VIII GABRIELA CAÑOLA
indice 2
Brief 4 Aplicaciones en medios 6 Fotobook 16 Pruebas 20 Guiรณn 28
CAMPAÑA PUBLICITARIA El objetivo de este trabajo consistió en la elaboración de una campaña publicitaria para reforzar la imagen visual de las carreras que ofrece la PUCESE.
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BREAF
CREATIVO
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BRIEF ESCUELA DE DISEÑO GRÁFICO
CLIENTE: PUCE MARCA: ESCUELA DE DISEÑO GRÁFICO FECHA DE PRESENTACIÓN: 15/01/2018 FECHA DE LANZAMIENTO: 15/02/2018 OBJETIVO: Promocionar la carrera de Diseño Gráfico de la PUCE Potenciar la imagen de la carrera de Diseño Gráfico y posicionarse como una profesión de alto impacto dentro de la ciudad de Esmeraldas. NUESTRO DESAFÍO: Atraer el interés del público potencial, para incrementar el número de estudiante en la carrera de diseño gráfico TARGET: Hombres y mujeres mayores de edad con inquietudes por la comunicación, publicidad y el diseño gráfico. Padres de familia con hijos que estén preocupados en buscar una carrera profesional. Proveedores creadores de opinión en el campo de la comunicación y publicidad. EL BENEFICIO DEL PRODUCTO /SERVICIO: Carrera innovadora que desarrolla la creatividad e imaginación para personas emprendedoras, busca dotadas de múltiples destrezas y conocimientos prácticos, con tecnología de vanguardia. ATRIBUTOS /SOPORTES: Carrera única en el mercado de Esmeraldas, que se especializa en la profesión del Diseño Gráfico. CONCEPTO ÚNICO A COMUNICAR: Creatividad e Imaginación son la base de la innovación en nuestra carreraIdeas creativas para crecer - Ser creativo, ser innovador, ser emprendedor COMPETENCIA: Como competencia directa se encuentra el resto de las carreras que oferta la universidad Católica sede Esmeraldas. Y la Universidad Luis Vargas Torres.
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APLICAcion EN MEDIOS
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PRENSA REVISTAS FACEBOOK
Periódico Nacional Periódico Local Resvita Facebook MEDIOS DE COMUNICACIÓN Dentro del área de publicidad existen variedad de medios para llegar a las personas, de los cuales se dividen dos grupos: los ATL o medios convencionales (Revistas, Periódico, TV) y los BTL, o no convencionales que utiliza canales más directos para comunicarse con sus potenciales clientes (Redes sociales, llamadas telefónicas).
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PERIODICO NACIONAL Periรณdico Nacional: El Universo Publicidad: Media PรกginaBanner cuadrado 300x250 Secciรณn: Intercultural Costo: $10 Costo por mes:$ 900
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PERIODICO LOCAL
Periรณdico Local: La Hora Publicidad: 3/4 de pรกgina Secciรณn: Intercultural Costo: $54o
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REVISTA
NACIONAL Revista Nacional: Dinners Publicidad: Pรกgina completa Secciรณn: Estilo de vida Costo: $2.200
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redes
SOCIALES Red social: Facebook Publicidad: Foto de portada
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los costos del BTL pueden ser significativamente menores a los convencionales, tambiĂŠn es una buena herramienta para medir la aceptaciĂłn de la publicidad, y llegar a muchas personas.
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FOTO
BOOK
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RECOPILACIÓN DE FOTOGRAFÍAS
Fotografías Para poder llevar a cabo el proyecto fue indispensable la elaboración del fotobook, recopilando varias fotografías que permitieron elaborar las composiciones publicitarias y más adelante facilitar la producción audiovisual.
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prueba
publicidades
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OTRAS PUBLICIDADES
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publicidad IMPRESA
Evento Nuestro DiseĂąo Publicidad: 60 x 100
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GUion
video
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STORY LINE CAPTURAS DE VIDEO
STORY LINE Una estudiante de Diseño gráfico, muestra la realidad del perfil profesional que un diseñador gráfico desempeña.
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INTE.DÍA, BIBLIOTECA (PUCESE)
INTE.DÍA, BIBLIOTECA (PUCESE)
Escena 1. PP. Ángulo picado. Fiorella se sienta junto a sus instrumentos de trabajo, varios libros de diseño, su computadora, tableta gráfica, bocetero y herramientas de pintura, toma un libro de ilustración y comienza a leer.
Escena 2. PG. Angulo Cenital. Fiorella comienza a bocetear sobre su betero, a su alrededor se visualizan una variedad de instrumentos, esparcidos por la mesa de la biblioteca.
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INTE.DÍA, BIBLIOTECA (PUCESE)
INTE.DÍA, BIBLIOTECA (PUCESE)
Escena 3. PMC. Angulo contrapicado. Fiorella, mientras revisa la computadora dice “Tal vez piensas que estudiar diseño gráfico es solo dibujar”
Escena 4. PP. Angulo normal. Se observa mientras Fiorella trabaja pintando una ilustración con pinceles y témperas.
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INTE.DÍA, BIBLIOTECA (PUCESE)
INTE.DÍA, BIBLIOTECA (PUCESE)
Escena 5. PP. Ángulo contrapicado. Fiorella digitalizando su ilustración trabaja en su computadora, con ayuda de su tableta.
Escena 6. PD. Angulo normal. En la pantalla de la computadora se muestra una ilustración terminada, digitalizada en el programa Photoshop.
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INTE.DÍA, BIBLIOTECA (PUCESE)
INTE.DÍA, BIBLIOTECA (PUCESE)
Escena 7. PMC. Dolly de abajo-arriba. Fiorella, deja de trabajar, levanta el rostro y dice: “Yo estudio para crear ideas”.
Escena 8. PG. Angulo cenital. Se observa mientras Fiorella trabaja en la computadora, se desenfoca la cámara. aparecen letras “pucese. edu.ec/Diseño Gráfico.
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INTE.DÍA, BIBLIOTECA (PUCESE)
INTE.DÍA, BIBLIOTECA (PUCESE)
Escena 9. PM. Ángulo contrapicado. Fiorella Sonríe. desenfoque de cámara, aparece la marca La Cato, deja tu huella.
Escena 10. PG. Angulo cenital. Fiorella continua trabajando, aparece la marca PUCESE fondo desenfocado.
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