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Potencialidades que ofrece la Web 2.0
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Los mapas conceptuales a través de internet son una herramienta informática gratuita y útil para los educadores. También permite que los alumnos se conviertan en autores de su propio conocimiento. Una aproximación a esta tecnología de la mano de Gabriela Spadoni.
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Apoyándose en bases teóricas de la psicología cognitiva de Ausubel y en fundamentos epistemológicos que veían los elementos constitutivos del conocimiento como conceptos y proposiciones, Joseph D. Novak desarrolló los mapas conceptuales. Hoy, la Web 2.0 caracterizada por su entorno dinámico y preocupada por brindar mejores soluciones al usuario final, nos acerca herramientas gratuitas que permiten integrar texto, imagen y sonido favoreciendo la puesta en marcha de prácticas áulicas innovadoras. Así, de consumidores de contenidos, pasamos a ser productores de la información que luego consumimos, posibilitando la construcción compartida del conocimiento a través del uso de herramientas y plataformas de fácil uso para la publicación de información en la red. Alejados de concebir la realización de un mapa conceptual limitado por las posibilidades que brindan la tiza y el pizarrón o a una hoja de papel, la Web 2.0 pone al alcance de los educadores una herramienta informática gratuita (creada por Alberto Cañas) para elaborar mapas conceptuales, conocida como CMAP.
Agenda: Agenda del 1 al 6 de Julio 10 de julio Presentación de “Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación” Del 10 al 13 de julio V Conferencia Internacional de Educación Metodista 4 de agosto Curso de perfeccionamiento a distancia “Problemas de la
La creación de un mapa conceptual usando CMaps tools implica trabajar sobre un “portador de discurso – mensaje” sobre el cual se elegirá la “Pregunta de enfoque del mapa” la que permitirá no sólo “evaluar la validez del mapa” sino que ayudará a “seleccionar conceptos clave” - estableciendo una jerarquía - que serán vinculados a través de palabras de enlace, unidas por flechas que se estiran desde la zona superior del concepto. Asimismo, los conceptos clave pueden tener nodos anidados y recursos asociados tales como agregar el recurso a la carpeta de CMap; elegir agregar recurso del menú contextual del concepto; usar del menú herramientas, el comando validar y arreglar enlaces. A ello se suma, que CMap permite anotar, agregar información y modificar formatos de objeto, línea y Cmap y puede ser guardado como “un archivo Cmap”, documento pdf, una imagen o página web. Algunas bondades - utilidades de la herramienta Cmap: - Es gratuita, sencilla de utilizar y cuenta con un espacio público en un servidor para guardar las producciones, facilitando así la construcción de portafolios. - Sirve para organizar información, rescatar ideas previas y conocer el recorrido cognitivo que realizan los educandos. - Permite que los alumnos se conviertan en autores de su propio conocimiento, en lugar de consumidores. - Posibilita visualizar gráficamente la manera de pensar, mostrándonos de qué formas se estructuran las ideas y de qué formas podemos reorganizarlas a través de un esquema. - Facilita la integración de temáticas de modo transversal, favoreciendo el trabajo colaborativo e interdisciplinario. - Permite trabajar de modo sincrónico y asincrónico en la producción de un mismo mapa: favorable para aquellos
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establecimientos que cuentan con equipos informáticos sin conectividad. Puede confeccionarse off line y luego subirse a la web. - Ofrece mayor riqueza que el mapa conceptual tradicional al integrar en el mismo espacio texto, imagen y sonido al rescatar e integrar entornos al cual los estudiantes están familiarizados. - Favorece la evocación en virtud de las conexiones realizadas. - Potencia la investigación - Posibilita considerar la enseñanza del lenguaje digital. - Permite socializar el conocimiento y aprender de “otros”: hacerlo público y realizar una construcción colaborativa del mismo. Bibliografía ampliatoria. http://cmap.ihmc.us/ http://cmap.ihmc.us/download/ http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html http://cmapspublic3.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet? rid=1188822393093_2047821764_4576&partName=htmltext http://eduticsantafe.blogspot.com http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 http://escuelaticyprofes.blogspot.com/ http://es.wikipedia.org/wiki/David_Ausubel http://nancymoralesweblog.blogspot.com http://tice.wikispaces.com/Aprendizaje+significativo http://www.eduteka.org/Web20Intro.php http://www.eduteka.org/Cmap1.php http://www.eduteka.org/Entrevista22.php http://www.lorenabetta.com.ar http://www.microsoft.com/spain/empresas/internet/web_2.mspx http://www.youtube.com/watch? v=1E9ut7RGD7E&feature=related http://www.youtube.com/watch? v=Ykmme9TEnCU&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=4WIhIUNSLW0 http://www.youtube.com/watch? v=CW3TYnrq4eU&feature=related Lic.Gabriela Mariel Spadoni gmsrosario@yahoo.com.ar 2008-06-30
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