PORTAFOLIO DE BIOLOGÍA

15 de septiembre del 2015

Instituto Korima de Puebla A.C. Portafolio de Evidencias: Primer Parcial Biología I.Q. Ma. Del Rayo Méndez Ruiz 2° “A” Integrantes del equipo: Cuevas Cabrera Janai Merary Enciso Pérez Karina Cuevas Mota Sharay Michel Estrada Hernández Gabriela

INTRODUCCION. Mediante el presente portafolio de evidencia se desea hacer saber los trabajos realizados durante este parcial y los diversos conocimientos que se adquirieron durante la realización de estos. Al ser septiembre el mes de la bandera de México se incluye evidencia del trabajo que se izó en nuestro respectivo salón de clases para celebrar dichas fiestas patrias. Los trabajos que se mostraran posteriormente fueron hechos en equipos compuestos de los mismos compañeros de clase para desarrollar valores como paciencia, tolerancia, respeto, honestidad, responsabilidad, entre otros.

Esperemos les guste el conjunto de nuestros proyectos ya que estos implicaron mucho esfuerzo de parte de cada integrante.

INDICE. Introducción…………………………………………………………………………………………………1 Línea del tiempo………………………………………………………………………………………………………2 Símbolos patrios………………………………………………………………………………………………………3 Biólogos más destacados…………………………………………………………………………………………4 Instrumentos de bilogía……………………………………………………………………5 Conclusión……………………………………………………………………………………………………6 Sopa de letras ………………………………………………………………………………………..7

LINEA DEL TIEMPO

ADORNO DEL SALÓN

BIOLOGOS MÁS DESTACADOS

Instrumentos de vidrio NOMBRE CAPACIDAD USO DIBUJO Buretas 50ml Mide volúmenes de líquidos con mayor exactitud Gotero

30ml

Verter gotas de liquido

.

Matraz aforado

250ml

Preparar volúmenes exactos de disolución de concentrac ión conocida

Embudo

Transvasa r líquidos y filtrar

Agitador

Mezcla sustancias

Pipeta

5 – 25 ml

Vidrio de 10-25 ml reloj

Desecado 14 l r

Mide volúmenes pequeños de líquidos Evapora poco líquido , tapar vaso de precipitad o Calentar y evaporar líquidos de mezclas

Balón de 100ml – 1l calentami ento

Termómet ro Matraz 500ml Erlenmey er

Calentar y dejar evaporar líquidos de mezclas Mide la temperatu ra Armado de destilación o para hacer reaccionar sustancias y contener sustancias

Instrumentos de porcelana Nombre Crisol

Capacidad 10 ml.

Uso Fundir sólidos y calcinar sustancias.

Espátula de Porcelana

2, 4 g.

Trasvasar y tomar muestras de solidos contenidos en recipientes.

Capsula de Porcelana

10 a 100 ml.

Fundir y cristalizar sólidos, evaporar líquidos.

Mortero con Mazo

225 a 550 ml.

Triturar, pulverizar y mezclar sustancias sólidas.

Dibujo

Instrumentos de metales NOMBRE

CAPACIDAD

LIMA TRIANGULAR

USO CORTAR TUBOS DE VIDRIO

PINZA PARA SOPORTE

1 objeto

SUJETAR INSTRUMENTOS EN EL SOPORTE UNIVERSAL

MECHERO

1 objeto

FUENTE DE CALOR

ESPATULA METALICA

TOMAR MUESTRAS DE SOLIDOS EN RECIPIENTES

CUCHARA DE COMBUSTION

FUNDIR Y QUEMAR SOLIDOS

SOPORTE UNIVERSAL

1 objeto

FIJAR CON PINZAS Y ANILLOS DIVERSOS INSTRUMENTOS

DIBUJO

PINZA DE DOBLE NUEZ

1 objeto

SE UTILIZA PARA AFIRMAR INSTRUMENTOS DE PEQUEﾃ前 DIAMETRO,COMO TERMOMETROS Y TUBOS, SUJETAR ARO DE BUNSEN,PINZA PARA BALON Y OTROS SOPORTES SIMILARES SUJETAR TUBOS DE ENSAYO

PINZAS PARA TUBOS DE ENSAYO

1 objeto

PINZA DE MOHR

1 objeto

SUJETAR O CERRAR MANGUERAS

PINZA PARA CRISOLES

1 objeto

SUJETAR CRISOLES CALIENTES

Instrumentos de otros

Cuestionario 1.-Porque conocer estos materiales es uno de los primeros pasos que se deben de dar en el estudio de la biología, para que nosotros podamos llevar a cabo y experimentar con cosas físicas debemos conocer bien todos estos materiales y sus utilidades, ya las practicas que realizaremos serán en los laboratorios, y en ellos hay una multitud de aparatos y materiales de laboratorio que para cada práctica, debes saber cuáles se deben usar, y como.

Medir 1ml de líquido Se puede utilizar una pipeta ya que su capacidad es de 1- 100 ml o también podríamos considerar utilizar un gotero de goma.

a) Medir el volumen de una roca pequeña Podemos usar un matraz poniendo agua en ella y así poder medir el volumen de la piedra una vez que el agua aumente de nivel o en otros casos una balanza y así realizar las operaciones matemáticas necesarias c) observar microorganismos de una charca Para ello se utilizarían instrumentos como bata, guantes, cubre bocas, microscopio, gotero, frascos de vidrio, portaobjetos, cubreobjetos d) hacer la disección de una rana Para ello se utilizarían instrumentos como bata, guantes, cubre bocas, plancha de disección, alfileres, tijeras, pinzas. e) cultivar bacterias y hongos Para ello se utilizarían instrumentos como vidrio de reloj, probeta, matraz Erlenmeyer, agitador, mechero, tubos de ensayo. http://laboratoriodianariv.blogspot.mx/2011/03/material-delaboratorio_03.html http://es.slideshare.net/jolumase/diseccin-de-una-rana http://es.slideshare.net/DGS998/observacin-de-microorganismos-7485030

CONCLUSIÓN Bueno lo que aprendimos en este parcial fue la historia de la química de donde se proviene, que pasaron en esos años para que se fuera evolucionando y mejorando cada día más allá de la actualidad; también aprendimos cuando estábamos en la decoración del salón, en lo que ocupamos para hacer las banderas que fue a base de semillas y la historia de los escudos atreves del tiempo hasta ahora, también conocimos las teorías o leyes de los biólogos famosos y como eran. Conocimos la clasificación de los instrumentos que se usan en la bilogía, atreves de un cuadro que nos ayudara a comprender y estudiar más fácilmente para nuestro conocimiento.

Esto nos enriquece para nosotros ya que así podemos favorecer a nuestro cerebro que información interesante y funcional.

SOPA DE LETRAS P U F L X B F Y K S R Y A N X M T O R E H C E M

I Y Y K L D R H S M A D B R L A O Z E Ñ U Q E A

N S X G R I S O L O U R S D V C J K L A N U M M

Z R U R E V A M Y R J I E M B U D O D G Ó E X A

A N S A R C I L L A B V O U H O L A N E L B I D

S A H D A R D E V I L R A G G O A U E N A M Z G

D L I I M I C O R L T A J Y O N E Ñ O E B A A H

E F D L A S T B O E A T E M D A A P A P H D L E

M Ñ L L E J O L R R C O B A Z R M M Z S U Y F M

O D I A R M A O A M O N Y C I L E Q Y L E J I L

H W H T U Y C N P A N M L O L D B E N Z V E E S

R U E Q L O I N I N E I A L L I C Y E L Y O G U

W S K U N L N E D O S R M A A S J B O A I A I F

D I E M P O T U O S A A O Q R P U E T K E T Q O

H C A P S U L A D E P O R C E L A N A M V E P A

J Z U D H W N S K E I S P E V I S T F E O P F P

O A N Z L F U S D L A T M Ñ E H O L A R U I Y R

R A L U G N A I R T A M I L T H J S E N O P A T

SOPA DE LETRAS P U F L X B F Y K S R Y A N X M T O R E H C E M

I Y Y K L D R H S M A D B R L A O Z E Ñ U Q E A

N S X G R I S O L O U R S D V C J K L A N U M M

Z R U R E V A M Y R J I E M B U D O D G Ó E X A

A N S A R C I L L A B V O U H O L A N E L B I D

S A H D A R D E V I L R A G G O A U E N A M Z G

D L I I M I C O R L T A J Y O N E Ñ O E B A A H

E F D L A S T B O E A T E M D A A P A P H D L E

M Ñ L L E J O L R R C O B A Z R M M Z S U Y F M

O D I A R M A O A M O N Y C I L E Q Y L E J I L

H W H T U Y C N P A N M L O L D B E N Z V E E S

R U E Q L O I N I N E I A L L I C Y E L Y O G U

W S K U N L N E D O S R M A A S J B O A I A I F

D I E M P O T U O S A A O Q R P U E T K E T Q O

H C A P S U L A D E P O R C E L A N A M V E P A

J Z U D H W N S K E I S P E V I S T F E O P F P

O A N Z L F U S D L A T M Ñ E H O L A R U I Y R

R A L U G N A I R T A M I L T H J S E N O P A T

-MECHERO -BALÓN -PIPETA -TAPONES -EMBUDO - MANGUERAS -GRADILLA -LIMA TRIANGULAR -CRISOL -CAPSULA DE PORCELANA -PINZAS DE MOHR -MORTERO CON MAZO