Laboratorio 3

Formazione Docenti Neo-Assunti 2014/15

1. CONNESSIONE CON IL MONDO, MODO PER COMUNICARE 2. I NOSTRI ALUNNI HANNO BISOGNO DI NOI PER DIVENTARE CITTADINI DIGITALI CONSAPEVOLI 3. LIFELONG LEARNING

(fonte: Calvani, Fini, Ranieri 2010)

“La”, “con la”, “nella” … la scuola ha insegnato la tecnologia, ha insegnato con la tecnologia, occorre oggi porsi l'obiettivo di insegnare nella tecnologia.

Antonio Calvani

Insegnare la tecnologia Far acquisire competenza tecnica e consapevolezza

Insegnare con la tecnologia Sfruttare l’effetto motivante e le specifiche potenzialità

Insegnare nella tecnologia E’ l’ambiente in cui si sviluppano i processi di insegnamento e apprendimento

MODIFICARE GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO

LABORATORIO IN CLASSE E NON … LA CLASSE IN LABORATORIO

PASSAGGIO DA DIDATTICA TRASMISSIVA AD APPRENDIMENTO COLLABORATIVO ED ESPERIENZIALE

LA LIM PUĂ’ ESSERE UTILIZZATA IN MOLTIPLICI MODI : TUTTO DIPENDE DAL DOCENTE

Utilizzo di base: possiamo svolgere la classica lezione frontale come siamo abituati, scrivendo ad esempio i concetti chiave sulla LIM e non sulla lavagna oppure riproducendo e condividendo schemi, disegni o immagini utili.

LA LIM PUÒ ESSERE UTILIZZATA IN MOLTIPLICI MODI : TUTTO DIPENDE DAL DOCENTE

Utilizzo intermedio/avanzato: - usare programmi in commercio - preparare direttamente lezioni con materiale multimediale appositamente selezionato - rendere più dinamica la spiegazione, ad es. proponendo quiz interattivi per recuperi ed interrogazioni, permettendo ai ragazzi stessi di presentare ricerche sempre più elaborate ecc.

LA LIM PUĂ’ ESSERE UTILIZZATA IN MOLTIPLICI MODI : TUTTO DIPENDE DAL DOCENTE

Utilizzo avanzato: - videoconferenze - registrare, salvare, montare lezioni interattive e multimediali -integrazione con piattaforme e-learning -integrazione Classi 2.0 E molto altro.

(Maffucci, 2015)

https://www.symbaloo.com/

REPOSITARY ONLINE DI LINK

http://cooltext.com/

http://www.iconarchive.com/

https://www.jamendo.com/it

https://www.dropbox.com/home

http://www.picmonkey.com/

http://www.online-convert.com/

CONVERTITORE ONLINE DI FILE DI VARIO TIPO

http://it.wix.com/

http://www.weebly.com/?lang=it

https://edublogs.org/

Piattaforma di blogging pensata per un utilizzo in ambito didattico, quindi per scuole, insegnanti e comunitĂ legate al mondo scolastico ed universitario.

Privo di pubblicitĂ e contenuti inappropriati.

Ottimo ad esempio per creare un giornale di classe o per il docente che vuole condividere con i colleghi le proprie esperienze lavorative.

https://www.blendspace.com/

http://www.wordle.net/

CREARE UNA NUVOLA DI PAROLE

https://it.padlet.com/

CREARE UNA BACHECA ONLINE INTERATTIVA

www.thinglink.com

E’ un servizio che permette d’inserire dei tag (annotazioni) interattivi in qualsiasi immagine.

Per poter utilizzare il programma è necessario registrarsi, oppure entrare con l’account di facebook o di twitter.

Una volta registrati al sito www.thinglink.com , si può “creare” una immagine interattiva in pochi passi: Cliccare sul tasto in alto a destra “Create”

https://www.emaze.com/it/

E… TOUR BUILDER

https://www.google.com/culturalinstitute/u/0/project/art-project

GOOGLE ART (esplorando i musei)

https://zygotebody.com/

http://www.dipity.com/

DIPITY

http://www.tiki-toki.com/

https://www.screenr.com/

CATTURA CON UN CLIC CIÒ CHE AVVIENE SUL TUO MONITOR

http://www.questbase.it/

GENERATORE DI QUIZ

https://edpuzzle.com

CREARE/MODIFICARE A PIACERE DEI VIDEO CON LEZIONI PERSONALIZZATE.

http://www.grandidizionari.it/

http://www.dizionario-latino.com/

http://www.grecoantico.com/

http://www.raiscuola.rai.it/

http://www.ovo.com/

TUXPAINT

TUX TYPING

GLI STRUMENTI COMPENSATIVI

NON TECNOLOGICI

TECNOLOGICI

RICORDIAMOCI CHE‌

Primo strumento Compensativo = Un efficiente metodo di studio C. Cornoldi, P.E. Tressoldi, M.L.Tretti, C. Vio - Erickson

RICORDIAMOCI CHE…

Gli strumenti compensativi NON TECNOLOGICI • Mappe •Formulari •Tabelle •Linee del tempo •Tabella dei mesi •Tavola pitagorica •Ecc ecc

Le slides dell’incontro e altri link interessanti:

https://www.facebook.com/gabriella.nanni

https://www.pinterest.com/gabriellananni/

http://sostegno.forumattivo.com/

http://laclasseinclusiva.altervista.org/

gabriellananni@alice.it