Formazione Docenti Neo-Assunti 2014/15
1. CONNESSIONE CON IL MONDO, MODO PER COMUNICARE 2. I NOSTRI ALUNNI HANNO BISOGNO DI NOI PER DIVENTARE CITTADINI DIGITALI CONSAPEVOLI 3. LIFELONG LEARNING
(fonte: Calvani, Fini, Ranieri 2010)
“La”, “con la”, “nella” … la scuola ha insegnato la tecnologia, ha insegnato con la tecnologia, occorre oggi porsi l'obiettivo di insegnare nella tecnologia. Antonio Calvani
Insegnare la tecnologia Far acquisire competenza tecnica e consapevolezza
Insegnare con la tecnologia Sfruttare l’effetto motivante e le specifiche potenzialità
Insegnare nella tecnologia E’ l’ambiente in cui si sviluppano i processi di insegnamento e apprendimento
MODIFICARE GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO
LABORATORIO IN CLASSE E NON … LA CLASSE IN LABORATORIO
PASSAGGIO DA DIDATTICA TRASMISSIVA AD APPRENDIMENTO COLLABORATIVO ED ESPERIENZIALE
LA LIM PUĂ’ ESSERE UTILIZZATA IN MOLTIPLICI MODI : TUTTO DIPENDE DAL DOCENTE
Utilizzo di base: possiamo svolgere la classica lezione frontale come siamo abituati, scrivendo ad esempio i concetti chiave sulla LIM e non sulla lavagna oppure riproducendo e condividendo schemi, disegni o immagini utili.
LA LIM PUÒ ESSERE UTILIZZATA IN MOLTIPLICI MODI : TUTTO DIPENDE DAL DOCENTE
Utilizzo intermedio/avanzato: - usare programmi in commercio - preparare direttamente lezioni con materiale multimediale appositamente selezionato - rendere più dinamica la spiegazione, ad es. proponendo quiz interattivi per recuperi ed interrogazioni, permettendo ai ragazzi stessi di presentare ricerche sempre più elaborate ecc.
LA LIM PUĂ’ ESSERE UTILIZZATA IN MOLTIPLICI MODI : TUTTO DIPENDE DAL DOCENTE
Utilizzo avanzato: - videoconferenze - registrare, salvare, montare lezioni interattive e multimediali -integrazione con piattaforme e-learning -integrazione Classi 2.0 E molto altro.
STRATEGIE PER ABITARE "VIRTUOSAMENTE" IL MONDO DIGITALE 1. PRUDENZA DIGITALE: - VIAGGIARE INFORMATI, VIAGGIARE SICURI - PROTEGGERE I DATI PENSIERO CRITICO: - PRIMA DI POSTARE, PENSA - INSERIRE CONTENUTI DOPO AVER RIFLETTUTO TEMPI LENTI DEL PENSIERO CRITICO, CONTRARI ALL'ALTA VELOCITA' DELL'ERA DIGITALE 2.
3.
I CARE:
- IMMAGINARE LA PROPRIA CITTADINANZA DIGITALE COME UNA FORTEZZA - IMPEGNARSI ED USCIRE DAL CONFORMISMO - OLTRE AD APPROVARE, DENUNCIARE “Le virtù del digitale” – PierCesare Rivoltella
(Maffucci, 2015)
https://www.symbaloo.com/
REPOSITARY ONLINE DI LINK
http://cooltext.com/
http://www.iconarchive.com/
https://www.jamendo.com/it
https://www.dropbox.com/home
http://www.picmonkey.com/
http://www.online-convert.com/
CONVERTITORE ONLINE DI FILE DI VARIO TIPO
http://it.wix.com/
http://www.weebly.com/?lang=it
https://edublogs.org/
Piattaforma di blogging pensata per un utilizzo in ambito didattico, quindi per scuole, insegnanti e comunitĂ legate al mondo scolastico ed universitario. Privo di pubblicitĂ e contenuti inappropriati. Ottimo ad esempio per creare un giornale di classe o per il docente che vuole condividere con i colleghi le proprie esperienze lavorative.
https://www.blendspace.com/
http://www.wordle.net/
CREARE UNA NUVOLA DI PAROLE
https://it.padlet.com/
CREARE UNA BACHECA ONLINE INTERATTIVA
www.thinglink.com
E’ un servizio che permette d’inserire dei tag (annotazioni) interattivi in qualsiasi immagine. Per poter utilizzare il programma è necessario registrarsi, oppure entrare con l’account di facebook o di twitter. Una volta registrati al sito www.thinglink.com , si può “creare” una immagine interattiva in pochi passi: Cliccare sul tasto in alto a destra “Create”
https://www.emaze.com/it/
https://prezi.com/
https://prezi.com/4t-qh0hkhbcj/camminonella-shoah/
https://animoto.com
https://animoto.com/play/WEG4knjNXhpX1i6j 0y3kpA
E… TOUR BUILDER
https://www.google.com/culturalinstitute/u/0/project/art-project
GOOGLE ART (esplorando i musei)
https://zygotebody.com/
http://www.dipity.com/
DIPITY
http://www.tiki-toki.com/
https://www.screenr.com/
CATTURA CON UN CLIC CIÒ CHE AVVIENE SUL TUO MONITOR
http://www.questbase.it/
GENERATORE DI QUIZ
https://edpuzzle.com
CREARE/MODIFICARE A PIACERE DEI VIDEO CON LEZIONI PERSONALIZZATE.
http://www.grandidizionari.it/
http://www.dizionario-latino.com/
http://www.grecoantico.com/
http://www.raiscuola.rai.it/
http://www.ovo.com/
TUXPAINT
TUX TYPING
GLI STRUMENTI COMPENSATIVI
NON TECNOLOGICI
TECNOLOGICI
RICORDIAMOCI CHE‌
Primo strumento Compensativo = Un efficiente metodo di studio C. Cornoldi, P.E. Tressoldi, M.L.Tretti, C. Vio - Erickson
RICORDIAMOCI CHE…
Gli strumenti compensativi NON TECNOLOGICI • Mappe •Formulari •Tabelle •Linee del tempo •Tabella dei mesi •Tavola pitagorica •Ecc ecc
Le slides dell’incontro e altri link interessanti:
www.symbaloo.com/mix/nuovetecnologie
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http://sostegno.forumattivo.com/
http://laclasseinclusiva.altervista.org/
gabriellananni@alice.it