GESTIONAR EL CONOCIMIENTO; ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Alfredo Gadino De la homogeneidad a la diversidad: La concepción psicológica que se tenga del alumno. ¿Cómo aprende? Va a estar determinado la programación. Maestro que se explica alumno que aprende. Buscar estrategias para que el alumno razone, enfrente desafíos y resuelva problemas. ¿Qué estrategias manifiesta un pensamiento estratégico? Los niños se hacen competentes en: •
Modos de aproximación a los fenómenos naturales,
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Modos de interpretación de los fundamentalmente del lenguaje
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Modos de comunicación social fundamentalmente del lenguaje
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Modos de derivación de información en los modelos cuantitativos y espaciales.
Estrategias en el área de las ciencias naturales El objetivo del estudio de estas disciplinas es comprender las formas vitales para asumir conscientemente conductas que nos permitan adaptarnos para subsistir como individuos y perdurar como especie. El estudio de las ciencias naturales nos permite aproximarnos a la captación de la causalidad de un hecho. Las estrategias específicas del dominio tienen que ver entonces con posibilitar la integración de cadenas de causalidad, al responder al interrogante ¿porque? Una estrategia es un curso de acción condicionada a los objetivos, la situación y los recursos disponibles, las siguientes estrategias que los niños pueden apropiarse, algunas de ellas desde la edad preescolar. •
Observar,
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Relacionar,
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Reconocer las partes y sus funciones,
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Preguntar,
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Formular hipótesis,
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Experimentar,
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Dominar el lenguaje específico.