Bogens opbygning

Læsevejledning

Dansk på social- og sundhedsuddannelserne er beregnet til dig, som skal have faget dansk som en del af din social- og sundhedsuddannelse. Den tager udgangspunkt i målene for faget dansk i Børne- og Undervisningsministeriets bekendtgørelse. Kernestoffet er vinklet i forhold til dit erhvervsområde, samtidig med at faget skal styrke dine almene kompetencer i forhold til uddannelse og dagligdag.

Bogens opbygning

De faglige mål er inddelt i fire overordnede områder: kommunikation, læsning, fortolkning og fremstilling, som du skal arbejde med i faget dansk. Dansk på social- og sundhedsuddannelserne er inddelt i fire kapitler, der hver har ét af områderne som sit emne. Hver af bogens fire kapitler indledes med tekster og billeder, som du skal bruge til at reflektere over emnet for denne del. Efter indledningsteksterne finder du målene fra bekendtgørelsen og en forklaring på, hvordan du kan arbejde med målene.

Bogen indledes med et afsnit om, hvorfor du skal have dansk på social- og sundhedsuddannelserne.

I kapitlet om kommunikation kan du blandt andet læse om kommunikationsmodellen og om forskellige strategier, som vi anvender, når vi taler og lytter til hinanden. Du kan læse om måder at argumentere på og om sproglige normer, fx på en arbejdsplads.

I kapitlet om læsning kan du bl.a. læse om forskellige måder at læse eller gribe en tekst an på, alt afhængig af teksttypen. Desuden kan du læse om informationssøgning og om at læse på internettet.

I kapitlet om fortolkning kan du læse om at analysere og fortolke forskellige typer tekster og om, hvordan man kan sætte teksterne ind i en større sammenhæng.

I kapitlet om fremstilling kan du bl.a. læse om at fremlægge noget mundtligt og om at skrive, både når du skriver for at sætte dine tanker