Tolkning

accent? Bruger afsender en masse fagbegreber og fremmedord i lange sætninger? Er sproget fyldt med slangudtryk, ordsprog, ironi eller vulgære vendinger? Hvis der er tale om en tekst, henviser koden også til den tekstgenre, dvs. den slags tekst, som kommunikationen udtrykker sig igennem. For at kommunikationen går igennem til modtageren, er det vigtigt, at modtageren er i stand til at afkode sproget eller genren. Hvis borgeren fx taler med stærk dialekt, er det afgørende for kommunikationen, at du kan forstå denne dialekt.

Tolkning

Vi er alle forskellige og har hver vores egen forhistorie. Vi taler og lytter derfor en smule forskelligt. Som regel forstår vi grundlæggende, hvad andre siger, hvis sprogbrugen er forståelig, men vi tillægger ofte det, vi hører, forskellig betydning. Vi tolker med andre ord det, der bliver sagt, forskelligt, simpelthen fordi vi har forskellig forforståelse af det, vi taler om.

De omtalte begreber kan bygges ind i en udvidet kommunikationsmodel som vist i figur 1.3 og figur 1.4.

Afsender Hensigt Kodning Kontekst

Medium Budskab Tolkning

Figur 1.3. Udvidet kommunikationsmodel tilføjet begreberne hensigt, kontekst, medie, kodning og tolkning.

Hvad kan du bruge kommunikationsmodellen til? Kommunikationsmodellen kan anvendes til at få overblik over og til at analysere kommunikationen. Hvem er afsender, og på hvilken måde får afsenderen sendt sit budskab af sted til modtageren? Bruger afsenderen særlige virkemidler for at ramme sin modtager? Er sproget tilpasset målgruppen? Er budskabet klart og tydeligt, eller er der eventuelt et skjult budskab? Er mediet velvalgt til målgruppen?

Afkode

Forforståelse: Forståelse, viden eller antagelse, som man har på forhånd, før man undersøger noget nærmere, dvs. forkundskab.

Modtager Hensigt

Øvelse

1. Hvilke typer kommunikation foregår der eller lægges der op til i de enkelte billeder? 2. Sæt det, du ser på hvert billede, ind i kommunikationsmodellen 3. Hvilke fordele og ulemper har de forskellige typer af kommunikation, der er vist?

Foto: Lis Tjørnelunde Pedersen; Ella Raabyemagle.