INTERVIEW MET GERRIE OOSTERHAGEN

Beleidsmedewerker op het Cheider

Wat is jouw taak precies?

Op dit moment is mijn functie beleidsmedewerker en houd ik me vooral bezig met de personele- en financiële kant van de organisatie. Daarnaast ondersteun ik ook het secretariaat van de school.

Kun je voorbeelden geven van jouw werk in de praktijk?

Mijn werk in de praktijk is erg variërend. Zo ben ik op het ene moment bezig met het schrijven van beleidsstukken op financieel- of personeelsgebied, verwerk ik mutaties voor de personeelsadministratie of coördineer ik subsidieaanvragen, terwijl ik op het andere moment een lesrooster maak, de telefoon opneem, mails beantwoord die in de algemene mailbox binnenkomen of zelfs een pleister moet opplakken bij een kind.

Wat is je leeftijd, en hoe lang werk je bij het Cheider?

Ik ben 31 jaar oud en werk inmiddels alweer 13 jaar bij het Cheider. De tijd gaat sneller voorbij dan ik ooit had kunnen bedenken!

Ik werk met heel veel plezier bij het Cheider. De werkzaamheden die ik doe, vind ik leuk en ik kan me

Witzen

blijven ontwikkelen. Zo ben ik dit jaar gestart met een kortdurende opleiding Arbeidsrecht om mij verder te specialiseren in het personeelsbeleid.

Wat zijn voor jou de pluspunten? Naast de werkzaamheden vind ik de omgeving ook erg fijn om in te werken. Het is een kleine school van 140 leerlingen met een kinderdagverblijf, basisonderwijs en voortgezet onderwijs. Je bent voor zowel de kinderen als de 55 medewerkers werkzaam, waardoor je een brede doelgroep met verschillende leeftijden dient. Zo kan je een sollicitatiegesprek of een gesprek met een collega hebben, terwijl een half uur later een kind aan je bureau staat. De kleinschaligheid van de school maakt het leuk. Je kent de kinderen en hun familie waardoor je ook een band met hen opbouwt. Er zijn nu zelfs alweer kinderen in het kinderdagverblijf of op de basisschool waarvan ik de ouders nog als leerling heb gekend.

Wat is de meerwaarde van het Cheider?

Het Joodse aspect van de school maakt het extra bijzonder. De leerlingen krijgen zowel een regulier als een Joods programma op school aangeboden. De normen en waarden die zij daarbij meekrijgen zijn ook bepalend voor de omgang naar elkaar en de sfeer in het schoolgebouw.

Wat vind je het belangrijkste?

Ik vind het belangrijk dat kinderen met plezier naar school gaan waar zij goed onderwijs kunnen volgen. En voor collega’s vind ik het ook van belang dat zij een fijne werkplek hebben. Alles wat eraan bijdraagt om dat te realiseren, doe ik met mijn hele hart!

Hoe vaak ben je in Israël geweest? Ik denk zo’n 7 á 8 keer!

Sam vraagt aan Moos wat hij het minst leuke vak op school vindt.

Moos: Duits. Ik wil daarom ook geen woord in deze taal spreken!

Sam: Dan wil je zeker ook niet op vakantie naar Duitsland?

Moos: Überhaupt niet!

Moos tegen Sam: ik ga vandaag niet zwemmen, want ik heb vannacht slecht geslapen, maar ik lag er niet wakker van.