Informe de misión fotografía de un barrio en evolución. Granada, Nicaragua. Felipe Gutiérrez by GEArquitectura

PROGRAMA DE APOYO TÉCNICO A LA CASA DE LA MUJER, GRANADA NICARAGUA

INFORME DE MISIÓN

Análisis de las practicas constructivas de la población del barrio San Ignacio del Pantanal

“FOTOGRAFIA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN” OCTUBRE - DICIEMBRE 2015

AGRADECIMIENTOS Quisiera tomarme un momento para agradecer al grupo de personas y organizaciones que hicieron posible que esta misión llegara a buen término. En primera instancia agradezco a todos los miembros de la Casa de la Mujer – AMNLAE Granada, quienes con el deseo, la vocación social y el compromiso de trabajar con las comunidades locales más necesitadas, llevan a cabo una labor extraordinaria en los diferentes barrios de la ciudad de Granada. María Lydia Mejía, Indira Morales, Teresa Castro, Lesbia Baltodano, Donaldo, Jery, Giovanny, Alfonso y los maestros, entre otros, no solo me otorgaron un poco de su tiempo y sus conocimientos, sino que me acogieron y me brindaron su amistad. Igualmente debo agradecer a Nadege Quintallet, representante de Habitat Cité en Granada y DSA-Terre, quien me ayudo en el desarrollo de la misión; me brindo su disponibilidad y apoyo; me dio su mirada crítica y llena de experiencia y me acogió más que como un colega, como un amigo. Un agradecimiento a los representantes de la Fundación Abbé Pierre y la asociación Habitat-Cité, gracias a ellas y sus acciones solidarias a nivel mundial, Nicaragua tiene una luz para una de sus más grandes problemáticas sociales. En especial a Annabella Orange, su pasión contagia a las personas que la rodean y su apoyo en los últimos días de la misión fue vital para poder culminar la recopilación de toda la información. También debo agradecer a los líderes de los sectores y todas las familias del barrio el Pantanal que me dedicaron su tiempo, me acompañaron durante todo el proceso, me acogieron en sus hogares, me hicieron participe de su historia y me permitieron compartirla y me ayudaron en las diferentes etapas y actividades de la misión que me permitieron recolectar toda la información. Por ultimo quisiera agradecer a los estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad Centro Americana – UCA de Managua y sus profesores; el alto contenido social que la universidad inculca en los estudiantes ayuda a crear profesionales consientes de las problemáticas sociales de su contexto. La ayuda de los estudiantes fue clave durante una etapa de la consecución de la información. El trabajo con ellos puede ser de gran importancia para los fines de la Casa de la Mujer. Y no quisiera olvidarme del equipo de CRAterre que han seguido este proyecto desde el comienzo, Olivier Moles y Wilfredo Carazas han logrado que llegue a instancias impensables, gracias a su trabajo y la oportunidad que me brindaron, yo pude aportar un granito de arena en los futuros proyectos de la Casa de la mujer.

RESUMEN GENERAL El presente informe muestra el proceso efectuado durante la misión en terreno llevada a cabo en Granada, Nicaragua durante el segundo semestre del año 2015, gracias al apoyo de la Fundación Abbé Pierre, la Asociación Habitat-Cité, la Fundación Casa de la Mujer y CRAterre. El objetivo principal de esta misión era encontrar todos los elementos necesario que nos ayudaran a crear la fotografía del barrio El Pantanal por medio de un estudio de las prácticas locales de la construcción del hábitat. Esto nos permitió documentar los diferentes métodos de como los pobladores acceden a la vivienda y la forma en que las familias habitan y se apropian del barrio. Como objetivo secundario se buscó reflexionar al componente de la auto-construcción y como un posible desarrollo de un proyecto de mejoras de las viviendas existes, a lo largo de diferentes etapas, puede hacer que los habitantes se vean más involucrados durante el proceso constructivo, desarrollando en ellos capacidades técnicas y un mayor sentido de apropiación hacia su vivienda y hacia su comunidad. Para esto se desarrollaron dos herramientas que permitieron realizar el acercamiento a la comunidad y su cultura constructiva utilizando un método de Investigación – Acción Participativa. 1) La primera herramienta utilizada fue la Indagación Cualitativa: Entrevistas no dirigidas, por medio de 4 tipos de encuestas que se le realizaron a diferentes familias, se logró obtener la información pertinente a los sistemas constructivos existentes en el lugar, las tipologías de vivienda, las tipologías de familias, los diferentes materiales constructivos, la forma de acceso a estos y las habilidades y capacidades de los maestros constructores de los diferentes tipos de tipo de viviendas. Fue así como logro identificarse las diferentes tipologías constructivas del barrio: a. Minifalda b. Concreto-Ladrillo c. Tambo

d. Casa de la Mujer

e. INVUR f. Mixta f. “El Orgullo del Barrio”

h. Auto-Construcción

i. Implantación en el terreno

j. Creación de un patio/porche

Por medio de un análisis DOFA de cada una de estas tipologías, se logró identificar las posibles mejoras a realizar durante el proyecto de mejores, algunas de ellas no requieren mayor experticia técnica o costo económico, siendo accesibles por medio de un proceso auto-constructivo. 2) La segunda herramienta utilizada fue la Investigación y puesta en práctica por medio de una acción participativa, esto nos permitió realizar un análisis completo del barrio a diferentes escalas. Por medio de Talleres de cartografía participativa realizados con los pobladores, se pudo comprender la forma como ellos ven, viven e interactúan con el espacio y la forma de cómo lo entienden dentro de una trama social y urbanística. Estos talleres me permitieron realizar la imagen completa de lo que sucede dentro de cada uno de los sectores analizados: José Martí - Brisas del Mombacho 2 - Los Retirados Y con esto poder adquirir información de mayor importancia tal como: Usos, distribuciones espaciales, densidad de población, cantidad de familias beneficiadas ycomposición espacial. Con toda la información recopilada se pudo proceder a generar una primera aproximación a lo que podría denominarse como el Proyecto de Mejoramiento de Vivienda por medio de un sistema auto-constructivo, que atendería al nicho poblacional que aún no ha sido tenido en cuenta por los diferentes proyectos que han llegado al barrio. Permitiendo trabajar con la comunidad y con el imaginario de las personas, aplicando todas las posibles combinaciones de materiales (naturales e industriales); técnicas constructivas encontradas (reciclaje, reutilización, obra nueva, etc) y siempre respetando la normatividad de sismo-resistencia del país. FOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL 3

SUMARIO PARTE I.- Introducción 1.1.- Contexto - Casa de la Mujer – AMNLAE, Granada - Asociación Habitat Cité - Fundación Abbé Pierre 1.2.- Cronología 1.3.- Términos de referencia 1.4.- Enfoque del proyecto propuesto por CRAterre 1.5.- Programa de la misión

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PARTE II.- Métodos de acercamiento y evaluación de una comunidad y su cultura constructiva 2.1.- Definición de Cultura Constructiva 2.2.- Esto no es una pipa (R. Magritte) 2.3.- Métodos pedagógicos y herramientas para trabajar con las comunidades y su cultura constructiva 2.4.- Selección de herramientas a utilizar - Indagación Cualitativa: Entrevistas no dirigidas - Investigación y puesta en práctica por medio de una acción participativa: Cartografía Participativa

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PARTE III.- Pantanal “El Barrio” 3.1.-El barrio respecto a Granada 3.2.- Evolución Planimétrica del barrio 3.3.- Delimitación de los sectores 3.4.- Selección de los sectores a trabajar 3.5.- Análisis planimétrico 3.6.- Sector José Martí 3.7.- Sector Brisas del Mombacho 2 3.8.- Sector Los Retirados

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PARTE IV.- Análisis del lugar – Tipologías 4.1.- Minifalda (Colegio Nueva Esperanza) - DOFA de la tipología 4.2.- Concreto / Ladrillo - DOFA de la tipología 4.3.- Tambo (Techo para mi País) - DOFA de la tipología 4.4.- Casa de la Mujer (Bloque y Adobe) - DOFA de la tipología 4.5.- Invur (Gobierno y Alcandía) - DOFA de la tipología 4.6.- Mixta - DOFA de la tipología 4.7.- “El orgullo del barrio” - DOFA de la tipología 4.8.- Autoconstrucción 4.9.- Otras tipologías (Implantación en el terreno / Creación de un patio / porche) FOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL 4

62 64 66 68 70 72 74 76 78

PARTE V.- Oportunidades: Crédito 5.1.- Apoyo a la vivienda: - Local - Otras instituciones - Extranjeros 5.2.- Apoyo a Microcréditos 5.3.- Ejemplos en Latinoamérica

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PARTE VI.- Oportunidades: Proyecto de Apoyo al Mejoramiento de la Vivienda por medio de un sistema Auto-constructivo 6.1.- “nuevos” materiales para la construcción - Industriales - Naturales 6.2.- Ejemplo: La casa de botellas 6.3.- Oportunidades ya encontradas en pasadas intervenciones 6.4.- Proyectos de la Casa de la Mujer 6.5.- Nuevo proyecto de mejoras - Prioridades encontradas en el barrio

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PARTE VII.- Recomendaciones y Estrategias 7.1.- Posibles soluciones de mejoras a los sistemas constructivos encontrados 7.2.- Estudios previos a cada caso (equipo y requisitos a cumplir por las viviendas) 7.3.- Cuadro comparativo de las posibles mejoras a las tipologías encontradas con diferentes rangos de valor asignados según las necesidades y prioridades de cada caso

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PARTE VIII.- ¿Cómo seguir? 8.1.- ¿Cómo presentar el proyecto a la comunidad? - Taller de sensibilización - Trabajar con la comunidad 8.2.- Implantación y Evaluación 8.3.- Presentación Online - Prezi: Pantanal, Fotografía de un barrio en evolución.

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PARTE IX.- Anexos A 1: Programa detallado A 2: Planimetría manual A 3: Planimetría final A 4: Línea de tiempo de los 3 sectores analizados A 5: Taller de Cartografía Participativa A 6: Invitación a presentación de restitución A 7: Encuestas realizadas (Las encuestas originales se encuentan en La Casa de la Mujer)

FOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL

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PARTE

INTRODUCCIÓN

PARTE 1 | INTRODUCCIÓN

I.- Introducción 1.1.- Contexto Nicaragua vive hoy en día una problemática social que podemos ver reflejada en su déficit de vivienda estimado en más de 900.000 unidades para el año 2007 según el diario LA PRENSA: “Nicaragua es el país con el déficit más grande de vivienda adecuada en América Latina y el Caribe, según el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). El 78% de las familias nicaragüenses (2012) no posee un hogar digno al carecer de estructura básica para el acceso al agua potable, energía eléctrica, servicios sanitarios, un piso y materiales adecuados o suficiente espacio para la cantidad de personas que la habitan”. Pese a los constantes esfuerzos y proyectos generados por el gobierno para la construcción de casas nuevas y la mejora de las existentes, vemos como las medidas tomadas no son suficientes; una desconexión entre la banca y los sectores públicos y privados para la construcción hace que el problema continúe creciendo, pese a las 75.000 casas ya construidas por el Plan Nacional de Viviendas impulsado por el gobierno que abarca un periodo de 5 años. Año tras año la tasa sigue demandando 20.000 nuevas casas y aunque la construcción de viviendas por parte del sector privado contribuye a reducir el déficit de una manera cuantitativa, esta solución no es viable para las familias con un ingreso inestable e inferior a 800 dólares mensuales, es decir el porcentaje mayor de la población. “Nancy Aróstegui, gerente de Hábitat para la Humanidad Nicaragua, afirma que se debe diseñar un programa habitacional dirigido a familias de bajos recursos económicos que hoy no son accesibles al financiamiento bancario ni para comprar casa nueva o mejorar la que poseen”. http://www.elnuevodiario.com.ni/economia/313439-deficit-vivienda-ascenso/ http://www.laprensa.com.ni/2015/04/22/economia/1819129-plande-vivienda-es-insuficiente-construir-y-mejorar-75-mil-casas-encinco-anos-no-ha-mellado-el-deficit-nacional

Con esto en mente, la Casa de la Mujer de Granada (la única seccional del país con un programa de construcción de viviendas) comenzó a proponer desde el año 2005 soluciones habitacionales construidas en concreto y ladrillos de cemento en diferentes barrios de la ciudad de Granada. Con este proyecto, la Casa de la Mujer busca mejorar la calidad de vida, luchar 8

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PARTE 1 | INTRODUCCIÓN

contra la precariedad y la pobreza de las familias que habitan en estos sectores de la ciudad y que pasan grandes necesidades. Paralelo al proyecto de vivienda, la Casa de la Mujer trabaja en la reinserción económica en el tejido social de la mujer dentro de su comunidad por medio de capacitaciones técnicas, un acompañamiento social, un apoyo jurídico y brindándoles las capacidades necesarias para luchar por su familia. Desde el año 2003 la asociación Francesa de solidaridad internacional, basada en Paris, HABITAT CITÉ, acompaña a la Casa de la Mujer en sus diferentes proyectos. Habitat Cité lucha contra los problemas de vivienda en Francia y en el exterior por medio de proyectos de mejora del hábitat destinados a las personas que pasan por un periodo económicamente difícil. Todos sus proyectos de construcción o rehabilitación están basados en los conceptos ecológicos, culturales y sociales buscando la reinserción económica local y la mejora de las condiciones de vida de los beneficiarios. Habitat Cité recibe su financiamiento principalmente de la FUNDACIÓN ABBÉ PIERRE, el fondo social europeo y el consejo regional de la “Isla de Francia”. La Fundación Abbé Pierre, por su parte y por medio de Habitat Cité, acompaña el proyecto de la Casa de la Mujer desde hace más de 10 años.

1.2.- Cronología Los barrios de Solidaridad y Paz y Vida fueron una experiencia muy positiva para la Casa de la Mujer, esto les permitió continuar la buena labor en lo que para los años 2007 y 2008 era el asentamiento del Pantanal. Durante el periodo comprendido entre los años 2009 y 2011, la Casa de la mujer, con el apoyo de Habitat Cité y Abbé Pierre, desarrollaron el proyecto de construcción de viviendas para la mujeres en condiciones de vulnerabilidad del barrio del Pantanal, estas viviendas son construidas con un sistema estructural en concreto armado y los muros son levantados en bloques de cemento; este sistema se sigue utilizando hoy en día con viviendas de 45 m2 otorgadas a las familias que son seleccionadas para recibir este beneficio. Es muy importante aclarar que estas familias deben realizar algunos compromisos tales como: - Pagar un revolvente de 500 dólares, el cual no es un pago de la vivienda, sino que es una ayuda económica para que otras familias puedan ser beneficiadas en el futuro; - Pagar las piedras cantera necesarias para construir la cimentación de las viviendas; - Pagar los viajes de relleno necesarios para hacer la nivelación del terreno donde va a ser construida la vivienda; - Y durante 4 semanas, que es el periodo de construcción de la vivienda, aportar los ayudantes del maestro, estos pueden ser miembros de la familia (lo cual sería lo ideal) o terceros (lo cual es lo habitual) y comprometerse al pago de su salario. En el año 2011 Abbé Pierre, al ver el costo derivado de las soluciones de viviendas y la cantidad de familias existentes en el barrio, solicito una intervención en el terreno que permitiera: - identificar los sistemas constructivos alternativos a la construcción con cemento; - lograr que los futuros propietarios tuvieran un mayor involucramiento durante el proceso constructivo de la vivienda; - mejoraran el confort del hábitat; - y reducir los costos de la construcción. Es por esto que Habitat Cité se puso en contacto con el Centro de Investigación de Arquitectura de Tierra – CRAterre, en Francia, para que les brindaran su apoyo en el proyecto desarrollado por la Casa de la Mujer. CRAterre, realizó en ese momento una primera misión en terreno, enviando a dos estudiantes de su Programa de especialización y profundización de la Arquitectura en Tierra (DSA), para realizar un inventario de mateFOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL

PARTE 1 | INTRODUCCIÓN

riales, recursos y personas locales con gran potencial que pudieran responder a la solicitud realizadas por Abbé Pierre. Este estudio del contexto, propuso una nueva línea de trabajo que permitía desarrollar un proyecto con una perspectiva diferente, un mejor aprovechamiento del material local, la puesta en práctica de los conocimientos de los constructores y la revalorización de las tradiciones constructivas locales. Es así, como a partir del año 2012 la Casa de Mujer pone en práctica un proyecto con un enfoque mucho más participativo y con el apoyo de CRAterre, se construyen 28 viviendas en adobe, donde las futuras propietarias estuvieron presentes durante todo el proceso constructivo, desde la elaboración de adobes (para lo cual recibieron una formación), pasando por le levante de los muros, hasta colocar los pañetes (repellos) de los muros en una mezcla de tierra con paja (zacate). Esto hizo que las mujeres tomaran conciencia del trabajo que representa construir una vivienda, SU propia vivienda, haciendo que ellas desarrollaran un sentido de pertenencia y apropiación sobre su hogar. Estas mujeres hoy en día, son capaces de reparar un repello o hacerle el mantenimiento debido a sus casas, pues tienen el conocimiento de cómo debe hacerse. Un proceso participativo que le dio un sentido y un valor diferente a la construcción de viviendas como un grupo, como una unidad, como una COMUNIDAD. Entre los años 2012 y 2014 la Casa de la Mujer, en conjunto con Habitat Cité a construido 25 casas en Adobe en el Pantanal (30 a finales del 2015) y alrededor de 70 en bloque de cemento; para el año 2014, CRAterre realizó dos nuevas misiones en terreno: - La primera, realizada por Wilfredo Carazas, quien realizó talleres de reforzamiento de conocimientos técnicos constructivos en adobe reforzado, con los maestros de la Casa de la Mujer y algunos profesores y alumnos de la Universidad Centro Americana – UCA – con el fin de reforzar las competencias locales en el dominio de las técnicas de construcción en adobe en zonas sísmicas. - La segunda, tuvo un marco y un objetivo diferente; en esta ocasión fue la Fundación Abbé Pierre quien solicitó una nueva intervención en terreno que permitirá esencialmente encontrar métodos para reducir costos de construcción en las viviendas de adobe; Olivier Moles no solo encontró y propuso soluciones a este tema, sino que vio “la necesidad de entender mejor los modos de construcción del hábitat de las personas ya que en efecto ellas no construyen ni en adobe ni en bloques de cemento, sino que sus prácticas son más sobre el dominio de la recuperación de materiales y el apoyo en las oportunidades que se presentan”. Olivier afirma que es “ciertamente es por medio de la mejor comprensión de las lógicas locales, y viendo cómo es posible la intervención positiva sobre estas prácticas, que el proyecto pueda tener un impacto local que sobrepase al grupo de beneficiarios que reciben un apoyo directo de la Casa de la Mujer”. Fue allí donde Olivier hizo énfasis en lo esencial de realizar un estudio de las practicas locales de la construcción del hábitat dentro de los sectores que trabaja la Casa de la Mujer. Un estudio que se enfocara en encontrar las diferentes estrategias de acceso a la vivienda por parte de los pobladores, abarcando: el acceso a financiamientos (privados o públicos); las elecciones constructivas; los materiales utilizados; el modo de producción del hábitat; el acceso a las competencias locales y el análisis DOFA de dichas estrategias encontradas.

1.3.- Términos de referencia Hoy en día sabemos que en el barrio el Pantanal hay aproximadamente 1800 familias y que la Casa de la Mujer no tiene la capacidad de dar una solución de vivienda a todo el barrio, de igual forma tenemos claro que el proyecto que se está implementando en el barrio no está dirigido a las personas que en verdad tienen escasos recursos, pues para poder ser beneficiarios, las familias deben tener ciertas capacidades económicas que el porcentaje mayor de la población no posee. Es decir, aun no estamos ayudando a las personas que pasan mayores necesidades y que tienen menos capacidades. Es por esto que se hace necesario de encontrar alternativas invirtiendo menos dinero en cada familia pero apoyando cada vez a más, es decir: “Hacer más con menos”. Lo que se pretende es encontrar los diferentes maneras de apoyar las familias para que puedan mejorar sus viviendas, sus condiciones y calidades de vida por medio de un método auto-constructivo, en donde paso a paso; etapa a etapa; mejora a mejora, se pueda 10

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PARTE 1 | INTRODUCCIÓN

mejorar la vivienda atacando los problemas y las necesidades según las prioridades de cada familia. Es de esta forma que en común acuerdo entre la Casa de la Mujer, Habitat Cité y CRAterre se llegó a la definición de los términos de referencia de la misión a desarrollar en el año 2015, buscando documentar las practicas locales de acceso al hábitat, el estado del lugar y la fotografía del barrio para poder reflexionar al componente de apoyo a la auto-construcción con los siguientes componentes: • Identificar las tipologías de construcción producidas por la población del barrio el Pantanal; • Describir los canales de acceso a los materiales y razones de selección de los mismos; • Encontrar las tipologías de las familias existentes en el barrio; • Describir los canales de acceso al hábitat (proceso de financiamiento); • Encontrar las capacidades y competencias técnicas de los constructores de las tipologías encontradas; • Evaluar las fuerzas y debilidades de las construcciones existentes y evaluar los potenciales de mejoramiento, esto tomando en cuenta los recursos técnicos y financieros de los habitantes del barrio en cuestión.

1.4.- Enfoque del proyecto propuesto por CRAterre Para realizar el programa que se propone a continuación y abordar los objetivos de la misión se propone utilizar el enfoque que CRAterre aplica a sus proyectos el cual busca establecer un proceso coherente de conceptos, métodos y objetivos; esto permite y facilita la participación activa de los interesados (instituciones, asociaciones, población, profesionales, etc.). Este enfoque combina dinámicamente diagnóstico, la investigación, la experimentación y la aplicación; fortaleciendo las habilidades y los valores de la cooperación científica y académica. Los proyectos se ejecutan de acuerdo con un método de trabajo que se basa en la realización sucesiva de 4 tipos de actividades complementarias: 1. Estudio y análisis del medio ambiente, 2. Diseño y desarrollo de una estrategia de respuesta, 3. Implementación en sitio, 4. Evaluación de los resultados. Este ciclo de 4 fases se repite tantas veces como sea necesario para permitir la mejora continua de las propuestas realizadas a los beneficiarios. Las encuestas a los beneficiarios son un factor clave en la evaluación de los impactos del proyecto. FOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL

PARTE 1 | INTRODUCCIÓN

1.5.- Programa de la misión 1) PREPARACIÓN • Análisis del contexto: o ¿Por qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? o Evolución del barrio hasta hoy y previsto hacia el futuro o ¿Quién es la población habitante? → Reportes de misión (Olivier Moles, Wilfredo Carazas) → Memoria de DSA – Arquitectura de Tierra de Nadege Quintallet & Etienne Samin.

• Métodos de acercamiento y evaluación a una comunidad y su cultura constructiva → Documento enviado por Olivier Moles (Assessing Local Building Cultures for Resilience & Development. Annalisa Caimi; CRAterre Editions). → Bibliografia CRAterre (Culturas construtivas) → Entrevista con Léa Genis (CRAterre) y Lalaina Rakotomalala (CRAterre)

• Métodos para generar espacios de encuentro de una comunidad o ¿Cuáles existen? o ¿Qué método seguir o utilizar? o ¿Qué se puede utilizar en el contexto Nicaragüense? o ¿Funciona o no? → Entrevista con Léa Genis (CRAterre) y Lalaina Rakotomalala (CRAterre)

2) RECONOCIMIENTO / ANÁLISIS DEL LUGAR • Por medio de la interacción con la población, los habitantes y los constructores encontrar: la historia, tradiciones, cultura, etc. • ¿Cuáles son las diferentes tipologías constructivas producidas por la población? o Usos o Necesidades o Conceptos o Materiales o Distribución de espacios o Evolución 12

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PARTE 1 | INTRODUCCIÓN

3) RECONOCIMIENTO DEL CONTEXTO Y LAS CIRCUNSTANCIAS • ¿Qué ha llevado a Pantanal a vivir la situación que vive en este momento? • ¿Cuáles son los actores principales implicados y cuáles son sus roles, funciones o papeles que juegan en la toma de decisiones? o Autoridades gubernamentales o Autoridades locales o Constructores o Otros 4) PROCESO ANALÍTICO • Actores implicados en el acto de construir o Diseño o Capacidades o Financiamiento o Materiales o Mantenimiento o Evolución o Etc. • DOFA de cada uno de los métodos y tipologías constructivas encontradas, fuera del Adobe y el bloque de cemento. • DOFA de cada uno de los materiales encontrados, su apropiación para la construcción y ver su posible utilización actual en conjunto con los actores pertinentes. • ¿Cómo es una vivienda? ¿Qué representa? Todo esto derivado del análisis del núcleo familiar y el crecimiento del mismo, las actividades económicas que estos realizan y la apropiación que generan sobre un espacio. o Con esto se busca tener resultados que van desde el dimensionamiento de los lotes y las necesidades básicas hasta el crecimiento evolutivo de las viviendas.

5) RESTITUCIÓN CON LA POBLACIÓN • Hacer una restitución con la comunidad local que busque generar una simbiosis creativa y participativa. • Incentivar a la comunidad para que sea esta la que genere las propuestas de soluciones. • Generar un espacio donde los locales puedan expresar sus necesidades, ideas y deseos.

FOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL

PARTE 1 | INTRODUCCIÓN

6) RECOMENDACIÓN DE ESTRATEGIAS • Una vez recopilada y analizada toda la información de las diferentes tipologías constructivas se puede llegar a la eventual proposición de acciones a implementar siempre pensando y reflexionando sobre el componente de apoyo a la auto-construcción y mejora de lo existente y teniendo en cuenta las ideas, reflexiones y recomendaciones de los habitantes del barrio.

7) PUESTA EN PRACTICA Y EVALUACIÓN • Generar un proceso de implementación en sitio, puesta en práctica, evolución, retroalimentación, control y evaluación para las posibles soluciones creadas. 18 09 15 Primera reunión de presentación y preparación de la misión (CRAterre – Hábitat Cite) 01 10 15

Reuniones aleatorias con personas pertinentes (Mauricio C. Ana B. Lea G. Lalaina R.)

13 10 15

Viaje Grenoble – Paris – Panamá – Managua – Granada.

14 10 15

Presentación frente al equipo de la Casa de la Mujer (CdM) Selección de los 3 sectores a estudiar en la presente misión (José Martí, Brisas del Mombacho 2 y Los Retirados) Ajustes al programa de la misión a partir de las necesidades y métodos de ejecución

16 10 15

Primera visita de reconocimiento al barrio el Pantanal

17 10 15 Presentación de las encuestas que se van a realizar en el barrio 19 10 15 Reunión con los líderes de los 3 sectores a trabajar, se expone el trabajo y se hacen compromisos 20 10 15

Skype con Olivier Moles Visita a la Universidad Centro Americana (UCA) presentación del proyecto y forma de trabajo con los estudiantes dentro del marco de la misión

21 10 15 Visita al sector José Martí, para realizar la selección de las familias a encuestar basados en el interés de recolección de las tipologías de viviendas y materiales 22 10 15 Skype con Olivier Moles Visita al sector Brisas del Mombacho 2, para realizar la selección de las familias a encuestar basados en el interés de recolección de las tipologías de familias

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PARTE 1 | INTRODUCCIÓN

23 10 15 Visita al sector de los Retirados, para realizar la selección de las familias a encuestar basados en los casos complementarios a las tipologías ya encontradas. 24 10 15 Elaboración de los primeros mapas de levantamiento de información (usos, llenos y vacíos, beneficiarios…) 26 10 15

Impresión de paquete de 20 juegos de cada una de los 4 tipos de encuestas

27 10 15

Primer prueba de elaboración de una encuesta con una de las familias seleccionadas

Presentación y charla con la arquitecta Dulce María de la Red ProTERRA

28 10 15

Visita al barrio con 2 estudiantes de la UCA y elaboración de 3 entrevistas

29 10 15

Skype con Olivier

Visita con Dulce María a uno de sus proyectos sociales

30 10 15

Visita al barrio con 2 estudiantes de la UCA y elaboración de 6 entrevistas

31 10 15

Recopilación de la información recolectada durante las encuestas de la semana

03 11 15

Toma de fotos de las fisuras de las primeras casas de Adobe a petición de Olivier

Recolección de información sobre los beneficiarios del Colegio Nueva Esperanza

04 11 15

Envío de fotografías a Olivier y Wilfredo para ser analizadas Visita al barrio y elaboración de 2 entrevistas

05 11 15 Visita al barrio y elaboración de 1 entrevistas 06 11 15 Visita al barrio y elaboración de 1 entrevistas 07 11 15 Restitución de la información recopilada durante las entrevistas hechas en el sector de José Martí para cerrar la toma de datos en este sector 09 11 15

Skype con Olivier Visita al barrio y elaboración de 1 entrevistas FOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL

PARTE 1 | INTRODUCCIÓN

10 11 15 Visita al barrio y elaboración de 1 entrevistas Preparación del taller de Cartografía Participativa junto con Nadege 11 11 15

Visita a la casa de botellas reconocida por la comunidad Visita al barrio y elaboración de 1 entrevistas Elaboración de la documentación para el taller de Cartografía Participativa

12 11 15 Visita al barrio y elaboración de 1 entrevistas Reunión con María Lydia para explicación de las actividades a realizar durante el taller de Cartografía Participativa Elaboración de la planimetría en ACAD de todos los sectores que se van a trabajar durante el taller 13 11 15

Taller de Cartografía Participativa con solo 2 sectores de los 6 convocados

14 11 15 Reunión con los líderes de los sectores trabajados para encontrar soluciones comunes a la ausencia de las personas durante el taller 16 11 15

Recopilación de la información recolectada durante las encuestas de la semana

17 11 15

Skype con Olivier y Annabella Finalización del taller de Cartografía Participativa con los 2 sectores que se trabajaron inicialmente.

18 11 15

Toma de fotografías de los 3 sectores (a utilizar en las presentaciones e informe)

19 11 15

Toma de fotografías de los 3 sectores (a utilizar en las presentaciones e informe)

Entrevistas con personas pertinentes en los sectores

20 11 15

Programación de taller de cartografía participativa en el sector José Martí Visita a la comunidad del Guayabal para recuperar los saberes tradiciones de costura con fibras naturales y ver posibilidades de usar estos como materiales constructivos.

21 11 15 Elaboración del Taller de Cartografía Participativa con los representantes de la comunidad del sector de José Martí (Realizado gracias al apoyo de María Lydia y Annabella).

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PARTE 1 | INTRODUCCIÓN

22 11 15

Visita al volcán de Masaya, la laguna de apoyo y el mercado de Masaya.

23 11 15 Taller lluvia de ideas para el proyecto de apoyo a las mejoras de las viviendas por medio de un proyecto de autoconstrucción. Taller de cartografía participativa con los líderes de los sectores: José Martí y Brisas del Mombacho 2. 24 11 15

Skype con Olivier y Michelle sobre la información recopilada y la presentación final.

Realización de planimetría con la información recopilada.

Desfile de modas de la Casa de la Mujer.

25 11 15

Realización de planimetría con la información recopilada.

26 11 15

Visita al barrio para recolección de información final pertinente para la presentación.

Realización de planimetría con la información recopilada.

27 11 15

Visita a la casa de la arquitecta Dulce María junto a las representantes de Habitat Cité.

28 11 15

Elaboración de presentación para restitución.

29 11 15

Elaboración de presentación para restitución.

30 11 15 Presentación de restitución final en la Casa de la Mujer frente a las personas y organizaciones pertinentes. 01 12 15 Entrega de planimetría, documentos, entrevistas, encuestas y demás material realizado durante la misión a la Casa de la Mujer. 02 12 15

Viaje Granada – Managua – Panamá – Ámsterdam – Lyon – Grenoble.

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PARTE

METODOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACION

CULTURA CONSTRUCTIVA

PARTE 2 | CULTURA CONSTRUCTIVA - METODOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

II.- Métodos de acercamiento y evaluación de una comunidad y su cultura constructiva 2.1.- Definición de Cultura Constructiva La cultura constructiva es el reflejo de la vida, de la historia, de la identidad de una comunidad. Ella representa el arraigo a un lugar, a una forma de imaginar, de realizar los espacios y las construcciones para el uso de la comunidad y el florecimiento personal. El acto de construir es una respuesta lógica y evolutiva a una necesidad local, a las ambiciones, a un modo de vida. Ella se adapta a los contextos socio-económicos y medioambientales y en particular a los recursos que el entorno natural ofrece. LOS PARAMETROS ESENCIALES DE UNA CULTURA CONSTRUCTIVA

SOCIAL

AMBIE N T DIO AL

MICOS NNO O EC

= C. C

SOCIAL - Interacción de personas - Cultura & identidad de grupo - Técnicas constructivas adquiridas - Aportes y evolución del conocimiento - Necesidades - Usos ECONÓMICOS - Medios humanos - Herramientas - Capacidades económicas - Acceso a los materiales de construcción - Uso concurrente del material MEDIOAMBIENTALES

Clima Situación geográfica Acceso al lugar Recursos naturales

CULTURA CONSTRUCTIVA ANNE-LYSE ANTOINE / EUGENIE CRETE / FELIPE GUTIERREZ / BONG JUN LEE / MARTA MIRANDA UE1 - Modulo de Cultura Constructiva - DSA Arquitectura de Tierra 2014 - 2016

El proyecto VERSUS desarrollado entre Francia, Portugal, España e Italia, estableció una metodología específica para la observación y el análisis de la arquitectura vernácula basada en los tres pilares de sostenibilidad: Medioambiental, Socio-Cultural y Socio-Econonómico. http://www.esg.pt/versus/

2.2.- Esto no es una pipa

“Esto no es una pipa, es el dibujo de una pipa… y el dibujo de una cosa, no es la cosa misma” (Bajo la misma Estrella, JOHN GREEN)

FOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL

PARTE 2 | CULTURA CONSTRUCTIVA - METODOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

El famoso pintor surrealista Rene Magritte nos quiere mostrar que toda representación de algo es intrínsecamente abstracta. Durante años, la Casa de la Mujer ha trabajado y construido en el Barrio el Pantanal pero la imagen que tiene del barrio sigue siendo una representación abstracta del mismo. Su trabajo se ha enfocado en ayudar a dar soluciones de viviendas, es decir, un trabajo puntual; nadie puede negar los resultados obtenidos, sin embargo, a este trabajo que se viene realizando aún le hace falta dos puntos muy relevantes: VER y ENTENDER. • Ver que es lo que pasa al interior del barrio, • Ver cómo crece y desarrolla, • Ver cómo se vive dentro de él, • Ver como es la interacción de la comunidad, • Ver los problemas a los que se enfrenta, • Ver las necesidades latentes, • Ver los tipos de familias que lo habitan, • Ver los materiales con que las personas construyen sus viviendas, • Entender su evolución a través de la historia, • Entender los impactos que los proyectos están generando tanto para el barrio, como para la comunidad, las familias y las personas, • Entender cómo se debe interactuar con la población, • Entender sus métodos, técnicas, experiencias y tradiciones,

Ver y Entender, dos conceptos que al mismo tiempo pueden ser tan simples como complejos; pero que si los involucramos en el análisis del barrio, transformaríamos esa imagen abstracta, en una fotografía exacta del Pantanal.

2.3.- Métodos pedagógicos y herramientas para trabajar con las comunidades y su cultura constructiva

FOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL

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Métodos y herramientas existen en grandes cantidades, durante generaciones antropólogos, etnólogos, investigadores, educares, etc. nos han mostrado diferentes caminos de cómo llegar, acercarse, estudiar, comprender e interactuar con una comunidad. La pregunta aquí es: ¿cómo seleccionar dentro de tantos métodos? La repuesta está ligada al tipo de información que queremos obtener. Cada herramienta que escojamos debe estar ligada a un tipo de información, esa herramienta nos va a proponer diferentes actividades y fórmulas que nos van a llevar paso a paso a través de la consecución de la información. Paulo Frere (“El padre de la educación popular”) dice que «nadie educa a nadie, los hombres se educan juntos por intermedio del mundo » y es precisamente ese mundo que se crea dentro del barrio el que debemos entender, pues es él, quien influencia directamente en las personas que viven y crean la comunidad en la que habitan. Frere, propone un método de Investigación – Acción el cual nos va a dar pistas de cómo trabajar con las sociedades actuales, mientras se realiza un análisis de la cuestión del pensamiento crítico y colectivo. Si ponemos en práctica esta herramienta dentro del marco de una acción participativa podemos obtener una visión completa de lo que sucede al interior de esa sociedad y es allí donde encontramos el punto de flexión más importante: ¡participativa! La percepción y los sentidos del investigador son primordiales en un proceso de análisis de un lugar, pero si no involucramos a los propios, a los locales y los hacemos participes del análisis, nunca vamos a poder salir de esa representación abstracta. Aquí obtenemos nuestro primer método: Investigación – Acción Participativa. De igual forma el investigador siempre debe tener conciencia de quién es, de dónde viene, qué representa, de dónde parte, cuáles son sus intenciones, qué es lo busca, qué espera obtener, a quién le va a hablar; y debe poner mucha atención a la forma en que se presenta frente a la comunidad, a la forma como un tercero lo presenta frente a la comunidad, a la imagen que las personas se hacen de él. Él debe hacer un trabajo constante de concientización. El investigador debe primero que todo, encontrar dentro de él las preguntas sobre los temas que quiera hablar y luego incentivar a las personas, para que le respondan a partir de su experiencia personal. Hacerlas que hablen de su opinión, de sus deseos, darles seguridad y confianza para que en un ambiente de comunión puedan expresarse sin sentir presión o restricción alguna. Para esto, es necesario que se forme un vínculo de respeto y amistad entre el investigador y la comunidad, solo así puede estar seguro que la información que va a obtener es verídica y refleja lo que en verdad pasa en el barrio. Las preguntas se convierten en la forma de relacionarse con las personas, pero sobre todo, el investigador debe buscar la posibilidad de generar un debate que permita liberar la palabra, y sin realizar juicio alguno, guiándolo hacia la obtención máxima de conocimiento.

2.4.- Selección de herramientas a utilizar Tras revisar la documentación bibliográfica y hablar con algunas personas pertinentes, se seleccionó el método más adecuado para la obtención de la información requerida, siempre prestando mucha atención a la forma como el investigador debe interactuar con la comunidad y la forma como realiza su trabajo, pues como lo menciona Mario Vargas Llosa, en el libro EL HABLADOR, al criticar al trabajo de la etnografía diciendo que «inmoral y tal vez el trabajo que se realiza en una comunidad puede ser como el gusanito que entra dentro de una fruta y lo empieza a pudrir desde adentro»; es por esto que se debe tener mucho cuidado en el análisis que se va a realizar en el Pantanal, para no crear falsas expectativas, no afectar la comunidad ni la dinámica de la misma y más bien, trabajando de la mano con ella, generando un dialogo constante, desarrollando herramientas en común con un enfoque más participativo obtener la fotografía de su Cultura Constructiva. Mario Vargas Llosa también menciona que hablar es crear memoria, pero debemos tener cuidado de quien nos cuenta esa memoria, pues en muchas ocasiones puede ser una trampa, ya que la memoria se puede ajustar a las necesidades del presente. FOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL 22

PARTE 2 | CULTURA CONSTRUCTIVA - METODOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

FOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL

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Es por esto que como primera medida de intervención en el barrio decidimos hablar con los líderes y secretarios políticos de los diferentes sectores para que fueran ellos, como voz y representantes de sus comunidades, los primeros en conocer las metas, objetivos y métodos del presente análisis. Al mismo tiempo, ellos nos ayudaron con la reconstrucción histórica de la creación, crecimiento y evolución de lo que comenzó como un asentamiento hasta el barrio que hoy en día es el Pantanal. «Transmitir la historia es mantener viva a una comunidad y sus tradiciones» No hay quien mejor que los líderes para contarnos esa historia pues ellos son personas que han vivido, creado y formado parte de ella. Para el siguiente paso era igualmente necesario el apoyo de los líderes; en esta ocasión eran ellos los que debían convocar una asamblea general en cada uno de sus sectores y hacer la presentación, frente a toda la comunidad, de la investigación que se iba a realizar. Esto nos permite en primera instancia ver si los líderes entendieron los objetivos y métodos del trabajo que se va a realizar al explicarlos ellos mismos a su comunidad. Este punto es muy importante, pues ante las dudas, los locales siempre van a ir a cuestionar al líder y él debe saber muy bien cómo responder sin generar falsas expectativas y enfocándose siempre en los objetivos de la investigación. De igual manera, son ellos quienes deben presentar al investigador, esto permite que la comunidad empiece a generar un sentido de confianza en esa persona, pues tiene el respaldo de su líder. Esta asamblea sirve de igual forma para que el investigador exponga el contexto, los objetivos, intenciones y esperanzas de la investigación que va a realizar, siempre teniendo cuidado en la forma en que se presenta, como ya fue mencionado anteriormente. Por ultimo esta asamblea sirve para que la comunidad formule sus preguntas al investigador, esto es básico, pues es la forma que el investigador tiene para saber si la comunidad entendió o no el trabajo que se va a realizar.

Recorrer, caminar, observar, retener, aprender, apreciar, dibujar, fotografiar… el barrio son métodos que no necesitan presentación. Están implícitos en el día a día de la investigación. Pero no por esto hay que pasar por alto su importancia. Recorrer los sectores permite al investigador empezar a crear ideas en la cabeza que más tarde pueden transformase en hipótesis que a su vez serán confirmadas en la siguiente etapa. Por medio de la observación, el investigador puede empezar a reconocer las diferentes tipologías constructivas y de materiales, recolectar información básica del barrio como ocupación, usos, cantidad de beneficiarios, tipo de organizaciones que brindan beneficios, etc. Al mismo tiempo, caminar el barrio le permite hacer una pre-selección de las viviendas significativas que en el futuro le van a aportar la información requerida para la investigación. Por último, recorrer las diferentes calles (andenes) permite que la comunidad vea al investigador, lo reconozca y lo acepte como uno más dentro de ellos, allí es primordial que el líder acompañe al investigador en los primeros días de recorrido, eso ayuda a afianzar la imagen del investigador y de su labor en el barrio. FOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL

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- Indagación Cualitativa: Entrevistas no dirigidas

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Como primer método de intervención se escogió la indagación por medio de entrevistas. Para el tipo de análisis que se va a realizar en el barrio, se pensó en una indagación cualitativa más que cuantitativa; para el investigador es más importante la calidad de la información a recolectar que la cantidad. Aquí no se pretende entrevistar a todo el barrio, se busca obtener la mejor información con ciertos casos específicos que brinden la verdadera fotografía del barrio. Estas entrevistas deben ser no dirigidas, permitiendo espacio a la comunicación, al dialogo y al debate. El entrevistador tiene las preguntas en la cabeza y debe tratar de dirigir la conversación para poder obtener las respuestas, sin forzar o imponer una pregunta. «Anécdotas más emotivas que racionales» El Hablador nos recomienda una vez más: liberar la palabra, de esta forma la información que las familias nos va a dar va a ser más emotiva que racional, eso permite conocer los verdaderos sentimientos, necesidades e historias de los pobladores. Con esto en mente se diseñaron 4 tipos de encuestas, basadas en las realizadas en el año 2011 durante la primera misión de CRAterre y reformuladas para adquirir la información requerida en esta oportunidad; estas son:

• HE – Encuesta Hábitat Entrevista • HO – Encuesta Hábitat Observación • SC – Encuesta de Terreno Sistemas Constructivos • RH – Encuesta Recursos Humanos / Savoir Faire A continuación se encuentran el modelo de las diferentes encuestas, las originales hechas en el barrio se encuentran como documento anexo A 7. FOTOGRAFÍA DE UN BARRIO EN EVOLUCIÓN | SAN IGNACIO DEL PANTANAL 25